Journée d'échanges organisée par le Service d'histoire de l'éducation-INRP

Mercredi 2 juin 2010, 9h 30-17h 30

École normale supérieure, 29 rue d'Ulm 75005 Paris –  Salle Paul Lapie, 1er étage gauche

L’histoire des disciplines, accessoire ou fondamentale ? Deux cas limites : les formations des professeurs d’EPS et de technologie

9h 40 – Joël Lebeaume (Université Paris Descartes) Des enseignements technologiques avec ou sans histoire pour la formation initiale des CapeTiens !

10h 00 – Christelle Marsault (Université de Strasbourg – IUFM d'Alsace) À quoi sert l'histoire dans les concours ? Raconter, expliquer ou questionner l'éducation physique

10h 20 – Discussion

10h 40 – Pause

Une nouvelle conception de la formation des enseignants ?

11h 00 – Alain Bernard (Université Paris-Est Créteil – IUFM de l’acad. de Créteil) L'histoire des disciplines dans quelques formations initiales et continues à l'IUFM de Créteil : bilan rétrospectif et perspectives de formation

11h 20 – Anissa Belhadjin et Maryse Lopez (Université Cergy-Pontoise – IUFM de l’acad. de Versailles) Pourquoi et comment envisager une l’histoire de la discipline « français » dans la formation des PLP Lettres-Histoire ?

11h 40 – Elisabeth Chatel (UMR STEF, INRP-ENS Cachan) Sociologie du curriculum et histoire des disciplines, ou comment les Sciences de l’éducation s’introduisent chez les économistes

12h 00 – Discussion

En pratique : objets et méthodes dans l’histoire de l’enseignement des sciences et des lettres

14h 00 – Catherine Ledrapier (Université de Franche-Comté – IUFM) Intérêt et enjeux de l’histoire de l'enseignement de la physique dans la formation des professeurs de physique. Cas du principe d’inertie

14h 20 – Laetitia Perret (Université de Poitiers – IUFM de Poitou-Charente) L’histoire de l’enseignement de la littérature, outil de lecture ?

14h 40 – Faouzia Kalali (Université de Rouen – IUFM de Haute-Normandie) Quels place et enjeux de l'histoire de l'enseignement des sciences expérimentales dans le cadre d'une formation de CAPES SVT ?

15h 00 – Discussion

15h 30 – Pause

Des usages et des enjeux propres à chaque discipline ?

15h 50 – Michaël Attali et Jean Saint-Martin (Université de Grenoble) Regards croisés sur l’histoire de l’EPS du XXe siècle : d’une histoire événementielle à une histoire socio-culturelle

16h 10 – Jean-Hervé Jézéquel (Université Montesquieu Bordeaux IV – IUFM d’Aquitaine) Adapter ou reproduire ? Histoire des disciplines scolaires, gestion pratique de la diversité et enseignement du fait colonial

16h 30 – Pascal Lenoir (Université de Nantes – IUFM Pays de Loire) Pour une « histoire au présent » de la méthodologie d’espagnol

15h 50 – Discussion et conclusions