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Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Veröffentlicht am mardi, 08. février 2011

Zusammenfassung

La revue Les Dossiers des sciences de l’éducation lance un appel à communications dans le domaine de l’éducation et de la formation. Les articles acceptés alimenteront la rubrique Varia des prochains numéros de la revue.

Inserat

Appel à communications sur les thématiques de l’éducation et de la formation

La revue « Les Dossiers des Sciences de l’Éducation » lance un appel à communications dans le domaine de l’éducation et de la formation. Les articles acceptés alimenteront la rubrique Varia des prochains numéros de la revue.

Les articles sont à adresser à Philippe Veyrunes. Les articles comporteront de 25 000 à 30 000 signes espaces non compris. Les auteurs peuvent consulter les directives de publication sur le site : http://w3.crefi.univ-tlse2.fr/sommaire/LaRevue/prositarticle.htm

Présentation de la revue :

La revue, « Les Dossiers des Sciences de l’Éducation » est une revue thématique d’ampleur internationale. Chaque numéro s’efforce de rassembler autour d’un thème, des travaux significatifs du domaine, offrant ainsi au lecteur un panorama des questions de recherche, des investigations auxquelles elles peuvent donner lieu et des résultats qui ont été atteints.

La politique éditoriale vise à favoriser la circulation des savoirs dans la communauté scientifique des sciences de l’éducation et de la formation. La revue fait partie des revues de référence de la liste AERES et de la section 70 du CNU.

Chaque numéro comporte deux articles varia de 25 000 à 30 000 signes espaces non compris : soit deux articles hors thématique, soit un article hors thématique et un article d'actualité. La revue est avant tout francophone, mais elle offre la possibilité d'accueillir des articles en anglais.
http://w3.crefi.univ-tlse2.fr/sommaire/LaRevue.htm

Comité de lecture

  • Chantal AMADE-ESCOT, Toulouse-Le Mirail (France)
  • René AMIGUES, Aix-Marseille II (France)
  • Vito Antonio BALDASSARRE, Bari (Italie)
  • Michel BATAILLE, Toulouse-Le Mirail (France)
  • Guy BOUDREAU, Sherbrooke (Canada)
  • Louise BELAIR, Quebec Trois Rivières (Canada)
  • Michel BROSSARD, Bordeaux II (France)
  • Marc BRU, Toulouse-Le Mirail (France)
  • Dominique BUCHETON, IUFM de Montpellier (France)
  • Ahmed CHABCHOUB, Tunis (Tunisie)
  • Pierre CLANCHÉ, Bordeaux II (France)
  • Marcel CRAHAY, Genève (Suisse)
  • Pierre DASEN, Genève (Suisse)
  • Emilia FERREIRO, Mexico (Mexique)
  • Samuel JOHSUA, Aix-Marseille II (France)
  • Anne JORRO, Toulouse-Le Mirail (France)
  • Jacques FIJALKOW, Toulouse-Le Mirail (France)
  • Yves LENOIR, Sherbrooke (Canada)
  • Lucie MOTTIER, Genève (Suisse)
  • Jean-Yves ROCHEX, Paris VIII (France)
  • Gérard SENSEVY, IUFM de Bretagne (France)

Kategorien


Daten

  • mardi, 31. mai 2011

Schlüsselwörter

  • éducation, formation

Kontakt

  • Philippe VEYRUNES
    courriel : pveyrunes [at] wanadoo [dot] fr

Informationsquelle

  • Christelle Herraud
    courriel : christelle [dot] herraud [at] univ-tlse2 [dot] fr

Zitierhinweise

« Revue Les Dossiers des sciences de l’éducation », Beitragsaufruf, Calenda, Veröffentlicht am mardi, 08. février 2011, https://calenda-formation.labocleo.org/203323

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