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Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Hypotheses training session

Formation à Hypothèses

*  *  *

Veröffentlicht am mercredi, 06. mars 2013

Zusammenfassung

English

OpenEdition and the King’s College London will hold a free training session in London this Friday 8th March for those who already have an academic blog and for researchers who wish to join Hypotheses. During one day, participants learn how to set up and customize their academic blog. Furthermore, the session gets onto scientific blog stakes and gives an overview of the practices in this domain, illustrated with several examples.

Français

OpenEdition et le King’s College London organisent une formation Hypothèses gratuite et en anglais ce vendredi 8 mars à destination de tous les utilisateurs déjà inscrits ou désireux d’ouvrir un carnet de recherche. Cette formation, qui se déroule sur une journée, permet aux participants de créer, configurer et personnaliser leur carnet de recherche et de maîtriser l’ensemble des fonctionnalités d’édition et de gestion qui leur sont offertes. En complément de cette formation pratique, la journée comprend une introduction aux enjeux du blogging scientifique et une présentation des pratiques existantes appuyée par l’analyse de différents exemples.

Inserat

English
OpenEdition and the King’s College London will hold a free training session in London this Friday 8th March for those who already have an academic blog and for researchers who wish to join Hypotheses. During one day, participants learn how to set up and customize their academic blog. Furthermore, the session gets onto scientific blog stakes and gives an overview of the practices in this domain, illustrated with several examples.

Schedule:

  • OpenEdition and Hypotheses overviews
  • Opening a blog, first settings
  • Blog’s editorial objects
  • Publishing simple content
  • Advanced settings
  • Publishing complex content (insertion of objects)
This Training session will take place between 10am and 5pm this Friday 8th March

Organizers:

Trainer:

Mélodie Faury, PhD in Information and Communication Sciences; author of Infuse!.

Registration contact:

Martin Clavey: hypotheses@openedition.org

Adress:

Seminar room, second floor
King’s College London
26-29 Drury Lane
London WC2B 5RL
Français
OpenEdition et le King’s College London organisent une formation Hypothèses gratuite et en anglais ce vendredi 8 mars à destination de tous les utilisateurs déjà inscrits ou désireux d’ouvrir un carnet de recherche. Cette formation, qui se déroule sur une journée, permet aux participants de créer, configurer et personnaliser leur carnet de recherche et de maîtriser l’ensemble des fonctionnalités d’édition et de gestion qui leur sont offertes. En complément de cette formation pratique, la journée comprend une introduction aux enjeux du blogging scientifique et une présentation des pratiques existantes appuyée par l’analyse de différents exemples.

Programme

- Présentation d'OpenEdition et de la plateforme Hypothèses
- Ouverture du carnet et première configuration
- Les objets éditoriaux du carnet
- Publication de contenus simples
- Les options de configuration avancées
- Publication de contenus complexes (insertion d’objets)
La formations se déroule de 10h et 17h.

Organisateurs

Formatrice 

Mélodie Faury, docteure en sciences de l’information et de la communication. Auteur du carnet Infuse !.

Contact et inscription 

Adresse 

Seminar room, second floor
King's College London
26-29 Drury Lane
London WC2B 5RL

Orte

  • Seminar room, second floor, King's College London - 26-29 Drury Lane
    London, Großbritannien (WC2B 5RL)

Daten

  • vendredi, 08. mars 2013

Schlüsselwörter

  • Hypotheses, formation, blogging scientifique

Kontakt

  • Martin Clavey
    courriel : martin [dot] clavey [at] openedition [dot] org

Informationsquelle

  • Martin Clavey
    courriel : martin [dot] clavey [at] openedition [dot] org

Zitierhinweise

« Formation à Hypothèses », Sonstige Angaben, Calenda, Veröffentlicht am mercredi, 06. mars 2013, https://calenda-formation.labocleo.org/241670

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