Depuis quelques années, la question du rythme a suscité de nombreux débats, partis pris et malentendus, notamment sur les rythmes au travail ou sur les « rythmes scolaires ». Durant cette journée d’étude, cette question vive du rythme sera interrogée dans son historicité. Quels enjeux idéologiques le rythme a-t-il pu porter ? Quelle place une histoire des pratiques et des théories rythmiques peut-elle accorder aux différentes aires linguistiques et culturelles en Europe ? Comment s’articulent philosophie et musicologie quand il s’agit du rythme ? Qu’en est-il de la formation du concept de « rythmes sociaux » ou de de rythmes collectifs ? Telles seront quelques-unes des questions posées durant cette journée, dont l'un des objectifs est d'ouvrir des pistes de recherche en direction d’autres réunions collectives et transdisciplinaires dans lesquelles la dimension historique du rythme pourra s’articuler aux débats contemporains.

Argumentaire

Depuis quelques années, la question du rythme a suscité de très nombreux débats, partis pris et malentendus, notamment sur les rythmes au travail ou sur les « rythmes scolaires ». Dans le cadre de cette journée d’étude, nous souhaitons interroger cette question vive du rythme dans son historicité. Quels enjeux idéologiques le rythme a-t-il pu porter ? Quelle place une histoire des pratiques et des théories rythmiques peut-elle accorder aux différentes aires linguistiques et culturelles en Europe ? Comment s’articulent philosophie et musicologie quand il s’agit du rythme ? Qu’en est-il de la formation du concept de « rythmes sociaux » ou de de rythmes collectifs ? Telles sont quelques-unes des questions qui seront posées dans le cadre de cette journée d’étude, dont l’un des objectifs est d’ouvrir des pistes de recherche en direction d’autres réunions collectives et transdisciplinaires dans lesquelles la dimension historique du rythme pourra s’articuler aux multiples débats contemporains.

Programme

9 h 30 : Introduction

• 9 h 40 : Jean-Claude Schmitt (GAHOM-EHESS), Histoire des rythmes au Moyen Âge
• 10 h 20 : Pascal Michon (Professeur en CPGE-Lycée Claude Monet, créateur et animateur du site Rhuthmos.eu), Rythmologie baroque

11 h 00 : Pause 

• 11 h 20 : Théodora Psychoyou (Université Paris-Sorbonne), Temps proportionnel et temps mesuré : le nouveau paradigme du rythme musical au XVII^e siècle
• 12 h 00 : Martin Kaltenecker (Université Paris 7), Mélodie et rythme : un autre face-à-face

12 h 40 : Discussion

13 h 00 : Déjeuner 

• 14 h 00 : Pierre Sauvanet (Université Bordeaux 3), Existe-t-il un « concept » de rythme au XIX^e siècle ? Quelques réflexions à partir du mot « rythme » chez Hegel
• 14 h 40 : Christophe Corbier (CNRS-CRAL-EHESS), Entre l’harmonie et la mélodie : le problème du rythme dionysiaque chez Nietzsche

15 h 20 : Pause  

• 15 h 40 : Anne Boissière (Université Lille 3), La duplicité du rythme chez Dalcroze
• 16 h 20 : Jean-Jacques Wunenburger (Université Lyon 3), L'utopie conceptuelle du terme de rythme

17 h 00 : Discussion et conclusion

Organisation

• Esteban Buch (EHESS),
• Christophe Corbier (CNRS-EHESS)
• Marielle Macé (CNRS-EHESS)