Ce forum essaie de fournir un espace de rencontre pour les bibliothècaires de l'Afrique du nord, précisément le Maghreb. La thématique principale est la lecture avec la problématique de l'affaiblissement des pratiques lectorales traditionnelles et l'apparition de la lecture numérique et de l'amoindrissement de la fréquentation des bibliothèques

Les objectifs du Forum

Scruter la situation des réseaux  de bibliothèques  dans le Maghreb  en tant que fournisseuses de services informationnels qui engendrent les comportements de lecture.

• Etudier les expériences d’encouragement à l’accès aux livres et  de la motivation à la lecture dans les bibliothèques Maghrébines de façon à partager les expériences et à développer une vision claire pour la mise en œuvre de politiques et de plans d’action pour le développement des meilleures pratiques lectorales.
• Coordonner les efforts des organisations et des structures et des bibliothécaires maghrébins afin de  les unir pour l’institution de programmes de développement de la lecture à l’échelle nationale et régionale Maghrébine.

Thèmes du forum

La réalité de la lecture, de la lecture-exploration et  de données s’y rapportant:

• Statistiques et de données sur la lecture et la lecture-loisir dans le Maghreb: présentation d’études empiriques.
• La lecture et  la culture numériques : accroissement des pratiques numériques à travers les nouveaux supports, le web 2.0, les blogs, les réseaux sociaux..

La problématique de la carence de la lecture, de la disparition du comportement du lecteur traditionnel :

• Affaiblissement du système traditionnel de la lecture : Diminution de l’efficacité du circuit du livre et amoindrissement de la fréquentation des bibliothèques.
• Diagnostiquer le problème de la diminution de la lecture et de la lecture-exploration en vue de la recherche/ des alternatives.
• Développer des programmes de promotion des comportements lectoraux :  lecture-exploration et  lecture loisir  et de stratégies de la motivation à la lecture.

Rôle des bibliothèques et des bibliothécaires de soutien  de l‘activité  lectorale :

• Les bibliothèques sont elles adaptées à soutenir la lecture générale et spécialisée ? faisaient elles le marketing de la lecture ?
• Est-ce que la fonction d’animation est remplie par les spécialistes de la bibliothèque pour galvaniser la lecture et les lecteurs et pour fournir l’aide nécessaire.
• Un état des lieux avec des données valides des organisations et des institutions éducatives et culturelles relatives au soutien à la lecture-exploration et les questions qui se posent :
• Rôle des Ministères concernés (Ministères de la culture, Ministère de l’éducation, de la Jeunesse, de la communication.. ) de soutien à "  l’acte " de lecture-exploration.
• Rôle des clubs littéraires, des associations culturelles, des associations professionnelles, des éditeurs et de toutes les institutions concernées par le livre et la lecture.

Projets du la lecture écriture à travers le numérique, le  web  :

• Projets de motivation à la lecture-exploration au moyen des bibliothèques numériques et des bibliothèques WEB 2.0.
• Les blogs, les groupes sociaux dans les réseaux : l’écriture collective et la créativité et l’intelligence collective et la  " culture hybride ".

L’enseignement et la formation :

• Les modèles d’enseignement dans les départements de bibliothéconomie et des sciences de  l’information .
• Les nouvelles compétences et les habilités des spécialistes de l’information, les nouvelles professions de l’information.. les plus à même à relever le niveau de la lecture et de la lecture-exploration _
• Le rôle des bibliothèques dans l’enseignement à distance, du podcast et du moocs .

La coopération entre les bibliothèques :

• Les rassemblements de bibliothèques et le développement groupal.
• La coopération pour les études et la recherche dans les sciences des bibliothèques et  de l’information.
• L’entraide pour le partage des outils techniques et pour élaborer  une  gestion collaborative des bibliothèques.
• L’entraide pour la formation diplômante et continue des bibliothècaires .
• Création de l’Union des bibliothèques maghrébines

Modalités pratiques de soumission des propositions de contribution

présenter une proposition dans le cadre des axes du Forum pré-cités accompagnée d’un résumé de 300 à 500 mots qui comprend :

• Le tire de la recherche.
• le résumé
• la fonction du chercher
• l’institution d’appartenance du chercheur
• l’adresse du chercheur
• le courriel du chercheur
• le numéro de téléphone du chercheur

à envoyer vers le courriel : Federation.but@gmail.com

Dates à considérer

• 2 janvier 2017 date limite de réception de résumé de propositions de communication et des demandes de participation
• 7 janvier 2017 date de notification d’acceptation des résumés de communication.
• 15 janvier 2017 date limite pour la réception des communications dans leurs formes définitives

Frais d’inscription 

Frais d’inscription au forum 100 euros ou équivalent et 400 euros pour la participation à la formation et au forum.

Comité scientifique

Président : Abdelmalek Benessebti – directeur de l’institut de bibliothéconomie- Algérie

• Prof. Mohammed Jornaz
• Président de l’association Libyenne pour les bibliothèques
• Dr Ahmed Khawaja – Tunisie –Directeur du département de sociologie – Faculté des sciences humaines et sociales 9 avril.Tunis
• Le Ministre – Dr Yussef Jalala – Lybie
• Prof- Kamel Battouch Institut de bibliothéconomie de Constantine
• Dr. wahed Allouch – Directeur de la bibliothèque d’Arcueil France
• Dr. Sami Hchicha – Association des bibliothèques scolaires -Tunis
• Dr. Amna Madani – Institut Supérieur de Documentation -Tunis