O número 37 dos Cadernos de Literatura Comparada, editado por Maria Clara Paulino, Maria Hermínia Laurel e Teresa Oliveira, acolhe artigos que incidam sobre aspetos históricos e/ou teórico-críticos da interdisciplinaridade ou que reflitam sobre vertentes da prática interdisciplinar.

We are not students of some subject matter, but students of problems. And problems may cut right across the borders of any subject matter or discipline”
(Karl Popper, Conjectures and refutations: the growth of scientific knowledge, 1963).

Apresentação

J. T. Klein e W. H. Newell, em 1997, e a Academia Nacional das Ciências dos Estados Unidos, em 2004, definem interdisciplinaridade como um processo integrador no qual informação, dados, técnicas, instrumentos, perspectivas, conceitos e/ou teorias de duas ou mais disciplinas se combinam com o fim de contribuir para um entendimento mais profundo ou para a resolução de problemas cujas soluções ultrapassam o âmbito de uma disciplina isolada. Toda a investigação interdisciplinar resulta, nesta perspetiva, da integração e síntese de ideias e métodos, distinguindo-se assim da multidisciplinaridade. Acrescente-se que a integração, segundo Klein, é sempre negociada, situacional e contingente. A abordagem interdisciplinar maleabiliza fronteiras disciplinares, perturba e rompe os quadros de referência das disciplinas, estimula a troca de ideias entre os diversos domínios científicos e desenvolve comunidades híbridas de conhecimento onde resolução não é sinónimo de falso consenso; pelo contrário, as diferentes “lentes” com que cada disciplina vê o mundo são claramente definidas, possibilitando-se, assim, a negociação de conflitos e a construção de território comum.

O número 37 dos Cadernos de Literatura Comparada, editado por Maria Clara Paulino, Maria Hermínia Laurel e Teresa Oliveira, acolhe artigos que incidam sobre aspetos históricos e/ou teórico-críticos da interdisciplinaridade ou que reflitam sobre vertentes da prática interdisciplinar.

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Prazo: 30 de junho 2017

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