Página inicialLes parents ... des « fantômes » de la formation des enseignant·e·s ?

Les parents ... des « fantômes » de la formation des enseignant·e·s ?

Parents - spectres of teacher training?

Échanges autour de quelques expériences de formation initiale et continue

Early and adult education - comparative experiences. A discussion

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Publicado terça-feira, 13 de junho de 2017

Resumo

En novembre 2015, le comité de suivi de la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école s’inquiétait que les parents ne demeurent les « fantômes » de l’institution scolaire : qu’en est-il en formation ? Comment les professionnel·le·s de l’enseignement et de l’éducation développent-ils leur compétence, en principe commune, à coopérer avec les parents ? Trois expériences de formation permettront, lors de cette demi-journée, d’en discuter.

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Programme

8h30-9h00 : Café d’accueil 

  • 9h00-10h30 : Se former aux « parents » en conduisant des recherches en formation initiale

Présentation, par des étudiant.e.s du master MEEF 1 du site d’Antony de l’ÉSPÉ de l’académie Versailles, d’enquêtes conduites, en « initiation à la recherche » (M1), en 2016-2017, sur le thème « les parents d’élèves ». 

  • 10h45-11h30 : Se former en s’impliquant dans une controverse concernant le rôle des parents, Philippe Bongrand & Martine Meskel-Cresta (ÉMA, Université de Cergy-Pontoise)

Présentation d’une simulation de débat parlementaire organisée, en première année de master MEEF 1 du site d’Antony de l’ÉSPÉ de l’académie de Versailles, au sujet de des tenues et comportements des parents accompagnant des sorties scolaires. 

  • 11h30-12h30 : Se former en ouvrant sa classes aux parents de ses élèves, Thomas Roger, Sylvia Tahon-Franquesa & Valérie Webb (Collège Sonia-Delaunay, Académie de Versailles)

Présentation, par des enseignant.e.s et formatrices REP + du collège Sonia Delaunay de Grigny (Essonne), du projet d’inviter des parents d’élèves à assister à une heure de cours (projet lauréat de l’appel 2017 de l’IFÉ pour les Lieux d’éducation associés - LéA). 

Entrée libre

Informations pratiques

ÉSPÉ de l’académie de Versailles, Université de Cergy-Pontoise, Site d’Antony, 26, rue Léon Jouhaux 92160 Antony 01 46 11 62 00

Pour venir : http://www.u-cergy.fr/fr/universite/venir-a-l-universite/site-d-antony.html

RER B, arrêt « Fontaine-Michalon » (zone 4) puis 10-15 minutes de marche (il suffit de remonter trois rues en continuité : rue Mirabeau, rue de la Saussaye puis avenue Léon Jouhaux) ou bien RER B, arrêt Antony (zone 3) + bus Paladin n° 1, arrêt « Champagne »

En voiture, depuis Paris : porte d’Orléans A6 direction Lyon / A10 vers Palaiseau et sortie Longjumeau, ou N20 direction Antony jusqu’à la Croix de Berny

Contact : philippe.bongrand@u-cergy.fr

Locais

  • 26 rue Léon Jouhaux
    Antony, França (92160)

Datas

  • quarta-feira, 21 de junho de 2017

Palavras-chave

  • formation des enseignants, professeur des écoles, relation école-famille, parent d'élève

Contactos

  • Philippe Bongrand
    courriel : philippe [dot] bongrand [at] u-cergy [dot] fr

Fonte da informação

  • Philippe Bongrand
    courriel : philippe [dot] bongrand [at] u-cergy [dot] fr

@license

@event_license_text CC0 1.0 Universel.

Para citar este anúncio

« Les parents ... des « fantômes » de la formation des enseignant·e·s ? », Informações diversas, Calenda, Publicado terça-feira, 13 de junho de 2017, https://doi.org/10.58079/xv5

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