L'école thématique Recréer l'histoire vise à analyser les enjeux historiographiques, politiques, sociaux et culturels émergents dans le champ de l’histoire publique, mais aussi à identifier les nouveaux acteurs et à cartographier le renouveau des modes contemporains d’appropriations collectives du passé. 

The workshop Recreating history aims to analyze the emerging historiographical, political, social and cultural challenges in Public History, and also intends to identify new actors and to map the renewal of contemporary methods of collective appropriation in the past. 

• 21-22 janvier 2019 
• Casa de Velázquez C/ Paul Guinard, 3 28040 Madrid 

Présentation

Depuis une trentaine d’années, le champ de l’histoire publique s’est imposé comme une aire disciplinaire à part entière, qui questionne aussi bien les pratiques historiennes institutionnelles que le statut épistémologique et social de l’autorité de l’historien et le rôle des publics comme acteurs potentiels de la fabrique de l’histoire. Aujourd’hui cependant les enjeux originaires des débats liés au développement de l’histoire publique se sont profondément modifiés, dépassant le cadre initial de l’articulation entre production de connaissance savante et savoir public. L’irruption du tournant mémoriel à l’échelle internationale depuis les années 1990 a ouvert de nouvelles perspectives, car les demandes publiques de mémoires ont permis l’accès de nouveaux acteurs, en donnant aussi à voir de nouvelles tensions, voire des « guerres de mémoires » concurrentes, qui disent des régimes d’appropriation publique de l’histoire clivés ou antagonistes.Par ailleurs, l’articulation entre savoir, pouvoir et démocratie a pris une importance inédite, et elle se trouve désormais au cœur des débats actuels de l’histoire publique. La prise en considération des publics non-académiques comme acteurs à part entière de la production de l’histoire formule un nouvel horizon d’engagement citoyen et ouvre la possibilité d’une pratique de l’histoire en régime participatif, voire en régime de démocratie directe. Des pratiques d’histoire publique peuvent aussi se revendiquer comme contre-histoire et afficher un savoir historique alternatif comme contre-pouvoir. 

Conférenciers et formateurs  

• Noelia ADÁNEZ Politologue, co-directrice de l’émission de radio Contratiempo et collaboratrice de Onda Cero, Espagne
• Catherine BRICE Historienne, Université Paris Est-Créteil
• Alfons CERVERA Écrivain, Espagne
• Maryline CRIVELLO Historienne, Aix-Marseille Université
• David FERNÁNDEZ DE ARRIBA Historien, coordinateur du site web Historia y Comics, Espagne
• Jean-Yves LE NAOUR Historien, cinéaste et scénariste, France 
• Nicolas OFFENSTADT Historien, Université Panthéon-Sorbonne Paris 1 Institut d'histoire moderne et contemporaine
• Iris RODRÍGUEZ ALCAIDEHistorienne, rédactrice du site web d'analyse de jeux vidéo Presura, Espagne
• Fernando SÁNCHEZ CASTILLO Artiste, Espagne 

Coordination

• Jesús IZQUIERDO MARTÍN (Universidad Autónoma de Madrid),
• Nicolas MORALES (EHEHI - Casa de Velázquez) 

École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid), Universidad Autónoma de Madrid 

Organisation

L’École thématique se déroulera sur deux journées de travail en présence de spécialistes de cette thématique. Ces journées s’articuleront autour de conférences le matin, suivies d’un débat avec l'ensemble des candidats sélectionnés, et de deux ateliers au choix des candidats inscrits selon les disponibilités, et animés par des conférenciers et des formateurs. Les débats et les interventions se dérouleront en espagnol, français ou en anglais. Les participants (20 maximum) assisteront à des conférences méthodologiques ou historiographiques et à des ateliers pratiques. 

Modalités d'inscription

Cet appel à candidature s’adresse principalement à des doctorants et à des post-doctorants. Il s’adresse également à des étudiants inscrits en 2ème année de Master, dont le projet de recherche est déjà avancé.

La sélection des 20 participants se fera en fonction du dossier académique du candidat, de son profil de formation et connaissance des langues. Une priorité sera accordée aux candidats préparant une thèse et dont les travaux de recherche s’inscrivent dans les champs thématiques de ces journées. Pour cela, ils devront présenter une lettre de motivation, en expliquant les raisons de leur candidature (500 mots maximum).

Date limite d'inscription : 30 novembre 2018 – 17h (heure de Madrid) 

Inscription obligatoire : Formulaire d'inscription

À compter du 30 novembre 2018, les candidats seront informés du résultat de la sélection. Les candidats sélectionnés seront ensuite informés de la procédure à suivre. À l’issue de l’École thématique, les candidats recevront un certificat de présence. 

Le prix de l’inscription est de 50€ (à travers le système de paiement Paypal). Il comprend :

• Le logement à Madrid (en chambre double partagée), 3 nuits, pour les candidats qui en font la demande et qui ne résident pas à Madrid. 
• Les déjeuners, 2 jours 

Les frais de déplacements et les dîners sont à la charge des participants.

Une aide à la mobilité pour un déplacement intercontinental, d’un montant maximal de 300 euros, pourra être accordée aux candidats qui en feront la demande, inscrits dans un établissement d’enseignement supérieur d’Afrique ou d’Amérique latine.

21th-22nd january 2019, Casa de Velázquez C/ Paul Guinard, 3 28040 Madrid 

Presentation

During the last thirty years, Public History has established itself as a discipline in its own right, simultaneously questioning the institutional historiographical practices, the epistemological and social status of the historian’s authority, and the role of people as potential history makers. Nowadays however, the original issues that were debated and led to the development of Public History have changed greatly, going beyond the initial framework that linked the production of scholarly knowledge and public knowledge. Since the 1990s, the outbreak of the “Memory Boom” on an international scale has broadened perspectives, as public requests for memoires have allowed access for new individuals, whilst also giving rise to new tensions, and even competitive “memory wars,” which show cleaved or antagonistic systems of Public History appropriation. Furthermore, the link between knowledge, power and democracy has become of unprecedented importance, and is now at the heart of the ongoing Public History debates. The acknowledgment of non-academic audiences as fully-fledged actors in the production of history represents a new horizon for citizen engagement, and opens up the possibility of a participatory approach to the practice of history, or even direct democracy. Public History practices can also be claimed as counter-history and alternative historical knowledge can appear as a counter-power. 

Guest speakers and trainers  

• Noelia ADÁNEZ Political scientist, Radio Contratiempo and Onda Cero, Spain
• Catherine BRICE Historian, University of Paris Est-Créteil
• Alfons CERVERA Writer, Spain
• Maryline CRIVELLO Historian, Aix Marseille University
• David FERNÁNDEZ DE ARRIBA Historian, web Historia y Comics, Spain
• Jean-Yves LE NAOUR Historian, Scriptwriter, Filmmaker, France
• Nicolas OFFENSTADT Historian, University of Panthéon-Sorbonne Paris 1 Institut d'histoire moderne et contemporaine
• Iris RODRÍGUEZ ALCAIDEHistorian, writer Web page Presura, Spain
• Fernando SÁNCHEZ CASTILLO Artist, Spain 

Coordination

• Jesús IZQUIERDO MARTÍN (Universidad Autónoma de Madrid),
• Nicolas MORALES (EHEHI - Casa de Velázquez)

École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid), Universidad Autónoma de Madrid 

Requirements and selection criteria

Registration required : Online registration form

Registration deadline: November 30th 2018 – 17h (Madrid time)

This workshop is aimed at PhD stutends and young postdoctoral researchers. It is also concerns 2nd – year Masters students whose research projets is well advanced. Sessions are divided between theorical lectures (morning) and practical seminars (afternoon). Working lenguages are english, french and spanish. The 20 participants will be selected ont the basis of their academic record, training background and language skills. Priority will be given to candidates who are working on a doctoral thesis or a Master’s degree in felds related to the topics addressed in the workshop. Therefore, applicants must submit a short text (maximum 500 words) summarising their reasons for applying for the course. After 30th november 2018, selected candidates will be informed regarding how to make payment and enrol (by paypal). A certifcate of attendance will be awarded at the end of the course. 

There is a registration fee of 50 € per student, and includes:

• Accommodation at the Casa de Velázquez (double room), 3 nights, for the applicants who request it and don’t reside in Madrid 
• All lunches, 2 days

Transportation costs as well as the rest of the dinners will be at the expense of the participants. A maximal support for intercontinental mobility of 300 euros can be granted to the applicants who solicite it, and who are registered in a university of Africa or Latin-America.