La revue Recherches en éducation lance un appel à dossier thématique pour sa programmation à venir. Créée en 2006, Recherches en éducation est une revue trimestrielle qui publie des recherches scientifiques dans le champ de l’éducation et de la formation. Elle est ouverte aux multiples formes de la recherche ayant cours en sciences de l’éducation. Elle publie ainsi des articles relevant de recherches théoriques, de revues de questions, de travaux d’ordre épistémologique, philosophique ou historique ; de recherches empiriques ; de recherches pédagogiques ou didactiques.

Présentation

Créée en 2006, Recherches en éducation est une revue trimestrielle qui publie des recherches scientifiques dans le champ de l’éducation et de la formation. Elle est ouverte aux multiples formes de la recherche ayant cours en sciences de l’éducation. Elle publie ainsi des articles relevant de recherches théoriques, de revues de questions, de travaux d’ordre épistémologique, philosophique ou historique ; de recherches empiriques ; de recherches pédagogiques ou didactiques.*

Modalités de soumission

Les numéros étant thématiques, il est possible de soumettre un projet de dossier thématique en complétant le document « Proposition de dossier » téléchargeable sur le site de la revue : Proposition de dossier thématique

Le comité éditorial étudie et sélectionne les propositions lors de ses réunions qui en 2021 auront lieu aux dates suivantes : 15 janvier 2021, 12 mars 2021, 25 juin 2021

Le projet doit nous parvenir 3 semaines avant la réunion.

A chaque numéro thématique s’ajoutent des articles hors thème.

La proposition d'article pour cette rubrique Varia peut se faire à tout moment. Les consignes sont là aussi données sur le site de la revue

Composition du comité éditorial

• Rédactrice en chef : Céline Chauvigné, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Rédactrice adjointe : Denise Orange Ravachol, Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille (CIREL), Université de Lille, France
• Rédacteur adjoint : Michel Fabre, Université de Nantes, France
• Secrétaire de rédaction : Sylvie Guionnet, Université de Nantes, France
• Brière-Guenoun Fabienne, Laboratoire « Apprentissage, Didactique, Évaluation, Formation » (ADEF), Université Paris-Est, France
• Chalak Hanaà, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Doussot Sylvain, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Ethier Marc-André, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Université de Montréal, Canada
• Gohier Christiane, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Université du Québec à Montréal, Canada
• Guibert Pascal, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Houssaye Jean, Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation (CIRNEF), Université de Rouen, France
• Husser Anne-Claire, Laboratoire « Éducation, Cultures, Politiques » (ECP), Université de Lyon, France
• Kolly Bérengère, Laboratoire « Lettres, Idées, Savoirs » (LIS), Université de Créteil, France
• Lacroix Florence, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Lebouvier Bruno, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Orange Christian, Université Libre de Bruxelles, Belgique
• Pachod André, Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (LISEC), Université de Strasbourg, France
• Perez-Roux Thérèse, Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation (LIRDEF), Université de Montpellier, France
• Périer Pierre, Centre de recherche sur l’éducation, les apprentissages et la didactique (CREAD), Université de Rennes, France
• Philippe Tanguy, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Pulido Loïc, Consortium régional de recherche en éducation (CRRE), Université du Québec à Chicoutimi, Canada
• Salaün Marie, Centre d’anthropologie culturelle (CANTHEL), Université de Paris Descartes, France
• Schmehl-Postaï Annette, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Suau Géraldine, Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (LISEC), Université de Lorraine, France
• Toullec Marie, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Urbanski Sébastien, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Vinatier Isabelle, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Université de Nantes, France
• Wolfs José, Université Libre de Bruxelles, Belgique