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Paris
La transmission des savoirs dans un contexte scolaire (2010-2011)
Pour une histoire pratique des disciplines d’enseignement, XVIIe-XXe siècle
Ce séminaire sur l’histoire des disciplines traitera des pratiques d’enseignement et d’apprentissage, en mettant l’accent sur les relations entre les savoirs enseignés en contexte scolaire, les objectifs et finalités mis en avant par les différents acteurs concernés (enseignants, familles, collectivités locales, État), et l’ensemble des contraintes ou moyens matériels, financiers et institutionnels qui conditionnent la transmission de ces savoirs. -
Bruxelles
Uses and practices of archival images in historical research
Séminaire de recherches mensuel organisé par l’unité de recherches « Mondes modernes et contemporains » de l’Université Libre de Bruxelles. L'objectif de ce séminaire est moins de savoir comment l’image est utilisée pour représenter le passé que d’interroger la manière dont elle participe à son édification. Outre l’appréciation des résultats obtenus par ce type d’études, il conviendra de discuter des problèmes méthodologiques rencontrés par l’historien qui intègre les documents iconographiques à son corpus d’analyse. Il s'agira aussi de questionner le moment précis de la fabrication et de l'enregistrement de l'image. Cette exploration en amont nous permettra de déterminer les stratégies, enjeux et objectifs qui concourent à lui conférer le statut d’archives. -
Paris
Le séminaire planifié entre janvier 2010 et juin 2011 entend revisiter différents lieux de la ville, à partir d’enjeux contemporains qui les traversent et les travaillent : du logement aux édifices et espaces publics en passant par les espaces intermédiaires, et sans oublier les marges, quels questionnements et évolutions y pose la rencontre de ceux qui vivent, qui construisent et qui disent la ville ? -
Namur
Poor little Belgium. La petite Belgique dans la Grande Guerre : une icône, des images
La Belgique de 1914-1918 apparaît comme le lieu privilégié où se croisent et s'affrontent des « propagandes » qui usent de plus en plus d'images diverses. Photographier, filmer, dessiner, caricaturer sont perçus comme autant d'actes de résistance. Le contexte d'occupation - et de résistance - a-t-il influé sur le contenu de ces représentations ? L'espace belge a-t-il été un laboratoire pour la production et la diffusion de nouveaux types de documents iconographiques ? -
Lyon
Informations diverses - Sociologie
« Mettre la vie de côté » - Des familles roms entre France et Roumanie
Comprendre les mécanismes des migrations oscillatoires
Pour mieux comprendre les mécanismes des migrations oscillatoires et les difficultés rencontrées par les familles roms européennes, le CHRD (Centre d'histoire de la résistance et de la déportation, Lyon 7e) organise une table ronde et donne la parole aux sociologues, anthropologues, membres du Conseil de l’Europe, qui ont participé à l'exposition, ainsi qu'aux associations en prise directe avec le terrain lyonnais. -
Nanterre
Journée d'étude - Épistémologie et méthodes
Acteurs et témoins de la politique d'asile en France
Les archives orales filmées de l'OFPRA
Présentation de la collecte des archives orales auprès des agents de l'OFPRA réalisée par l'OFPRA, la Bibliothèque de documentation internationale contemporaine (BDIC) et les Archives départementales du Val de Marne. Méthodologie de la fabrication et de la valorisation des archives orales. Histoire de l'asile sur le terrain. -
Paris | Nanterre
La CIMADE et les réfugiés : identités, répertoires d'actions et politique de l'asile, 1939-1994
L'ouverture des archives de la CIMADE, déposées à la BDIC, permet d'aborder l'histoire de l'une des principales associations françaises, le Comité Inter-Mouvement Auprès de Évacués, devenu La Cimade, d'éclairer ses missions, son évolution structurelle, son positionnement au sein de l'environnement associatif et ses liens avec les interlocuteurs étatiques et les instances internationales. -
Toulouse
Parler, penser, créer dans les cultures de l'entre-deux (XVIIe-XXe siècles)
Certaines situations historiques et sociales (régimes autoritaires ou totalitaires, expérience de la domination, de l’exil, de la clandestinité, de la migration…) sont propices à générer des « êtres doubles », des groupes situés dans un entre-deux culturel et identitaire : migrants, convertis, élites acculturées (romanisées, christianisées, colonisées, occidentalisées…), métis, populations dominées, etc. Au sein de ces acteurs sociaux cohabitent des registres identitaires multiples, mobilisables au gré des circonstances – parfois en toute inconscience, parfois en totale connaissance de cause. On peut alors, sans déchirement, accepter de devenir double et apprendre à en jouer. -
Paris
Colloque - Études du politique
Méthodes et enjeux de l’analyse des débats en assemblées politiques
L’objectif du colloque consiste en une confrontation des recherches sur les débats des assemblées politiques, afin de mieux saisir les spécificités de ce moment du travail parlementaire et son statut dans le travail politique et de production législative. En adoptant une démarche résolument pluraliste et pluridisciplinaire, il s’agit d’identifier et de faire dialoguer différentes approches méthodologiques, épistémologiques et théoriques susceptibles d’être mobilisées pour étudier les conditions et les modalités de production des débats parlementaires, sur la base de matériaux empiriques et originaux. -
Gand
Appel à contribution - Histoire
Academic Culture of Remembrance
The combination of university history, jubilees and academic heritage
The aim of this two-day conference is to discuss the triangular relationship between scientific research, the opening up of academic heritage and the creation of a culture of remembrance. Two series of questions are at the centre of this symposium. (1) Firstly, we would like to examine, from a historiographical perspective, the relationship between university history, the culture of remembrance in general and university jubilees in particular. (2) Secondly, the place of academic heritage in the creation and communication of (historical) knowledge of universities and scientific practices will be considered. Through a combination of both central themes, the conference aspires to offer some innovative perspectives for writing contemporary university history. -
Paris
Édition et université, XIXe-XXe siècles
Colloque international organisé par le Service d'histoire de l'éducation (INRP) et l'École des Chartes, les 4 et 5 novembre 2010. -
Reims
Cuisine et design : la question du geste, du corps et de la représentation
Dans le cadre des Rencontres internationales de l'art et du design et de la première rentrée de son post-diplôme en design culinaire, l'École Supérieure d'Art et de Design de Reims, spécialiste de la discipline organise un colloque sur le thème « cuisine et geste ».Le vendredi 15 octobre 2010 au Manège de Reims - 10h-17h30 -
Montpellier
Journée d'étude - Représentations
Les médiateurs de la Méditerranée (XIXe-XXe siècles)
Supports et médias
Dans le cadre du programme Médias, écritures et représentations en Méditerranée de la MSH de Montpellier, cette journée d'étude se propose d’étudier la Méditerranée ou les Méditerranées en réfléchissant aux médiateurs de langue française ou anglaise qui les incarnent (journalistes, essayistes, écrivains, idéologues) et aux médiations qui les diffusent (écrit/oral, rapport au discours social, systèmes médiatiques et éditoriaux : presse, émissions radiodiffusées, chansons, entretiens, conférences, récits de voyage et autres…). Il s’agira d’étudier la manière dont, dans l’histoire, des passeurs utilisent les systèmes de médiation pour produire des systèmes de représentations de la Méditerranée articulée autour de types sociaux, de démonstrations idéologiques, scientifiques ou historiques, de lieux communs mais aussi de démarches originales de créateurs et d’ œuvres d’art. Cette journée d'étude s’intéressera à des médiateurs qui ont eu dans l’histoire de l’idée de Méditerranée une résonance importante et cherchera à articuler les différents imaginaires et conceptions de la Méditerranée (géographiques, militaires, scientifiques, poétiques, idéologiques, mythologiques…) qui se sont succédés au fil de l’Histoire, l’idée essentielle étant qu’une représentation ne peut s’étudier indépendamment du canal par lequel elle passe et du médiateur qui l’incarne. Elle sera suivie d'une deuxième journée sur le même thème le 14 juin 2011. -
Guyancourt
Bourse, prix et emploi - Histoire
Recherche d'un chargé de cours en histoire économique (XIXe siècle)
université de Saint-Quentin-en-Yvelines, 1er semestre 2010-2011
Offre d'emploi (CM+TD) pour le 1er semestre 2010-2011 en histoire de l'industrialisation du XIXe siècle pour des étudiants de L3 histoire. -
Le Mans
Du front à l'asile. Expériences de la folie de la Grande Guerre aux années vingt
Troisième journée du cycle « Institutions de la folie. Expériences psychiatriques judiciaires, hospitalières et militaires. XIXe-XXe siècles », organisé par le CRULH et le CERHIO. Comment l’asile a-t-il traversé la Grande guerre ? Est-il possible de parler de l’expérience des soldats internés durant le conflit et parfois pour de longues années ? L’historiographie la plus récente et la mémoire professionnelle, insistant toutes deux sur le rôle majeur de la Seconde Guerre mondiale comme matrice de la révolution psychiatrique du XXe siècle, ces questions portant sur la période précédente sont pour l’essentiel restées incongrues ou inopérantes. -
Pessac
Appel à contribution - Époque contemporaine
L’ethnicité sportive : signes et ressources de la question sociale et politique de la différence
Le colloque « Sport, Éducation & Diversité » propose un état des lieux et une réflexion autour du rôle du sport comme signe et ressources de la gestion des différences ethno raciales en sociétés, dans une double perspective historique et contemporaine, et dans la diversité et la tranversalité des contextes et territoires étudiés (la France, mais plus largement les pays d’immigration, les sociétés coloniales et post-coloniales). Il conviendra de s’interroger sur les effets de contextes, sur d’éventuelles dynamiques « ethniques » à l’œuvre, sur leurs dépassements, sur le rôle des minorités et des majorités dans ces constructions sportives et sur les processus de socialisation et d’éducation qui y participent. -
Aix-en-Provence
Travailler chez l'autre, travailler avec l'autre en Méditerranée, XIVe-XIXe siècle
Le travail constitue un motif fondamental de la mobilité individuelle ou collective. Il se trouve à l’origine de nombre de mises en mouvement ponctuelles, éphémères, cycliques ou durables. La Méditerranée des XIVe-XIXe siècle est exemplaire à cet égard et constitue même un espace-laboratoire de premier ordre pour étudier les liens entre travail et déplacements humains et appréhender les conséquences économiques, techniques et socioculturelles de ces relations. Ce colloque, qui ne se présente pas comme une étude supplémentaire des mouvements migratoires, entend analyser à partir de la question du travail effectué chez l’autre, avec lui, contre lui ou sans lui. -
Grenoble
Deuxième rencontre d'histoire des facultés de droit de province, XIXe-XXe siècle
Les 22, 23 et 24 septembre 2010, la faculté de droit de Grenoble (université Pierre-Mendès-France) accueillera la deuxième rencontre d'histoire des facultés de droit de province (XIXe-XXe siècle). Si l'histoire des facultés de droit a donné lieu à une importante production scientifique, souvent à caractère local et monographique, le besoin d'établir un bilan exhaustif de ces travaux a donné lieu à une première table-ronde à Toulouse, en 2008, sous la direction du professeur Nelidoff (univ. Toulouse 1 Capitole). Une quarantaine de chercheurs ont ainsi pu dresser l'état de la recherche sur ce sujet, limité à son aire provinciale, et fixer les pistes d'une approche renouvelée de la question. Cette deuxième manifestation inaugure donc un cycle pluri-annuel et multi-disciplinaire de rencontres prévues tous les deux ans en moyenne. -
Brest
Faculté Victor Segalen
Dans le vaste répertoire des objets d’études, l’espace est certainement celui dont l’usage est le plus fréquent et la paternité revendiquée par plusieurs sciences, qu’elles soient humaines, de la terre ou maritimes et ce dans de nombreuses aires culturelles. C’est dans ce contexte de transdisciplinarité mais aussi de transnationalité que s’inscrit le colloque international « L’espace dans les Amériques ». Celui-ci est proposé par l’IDA, Pôle Ouest, université de Brest, dans l’optique de croiser les recherches et orientations sur le thème de l’espace. -
Paris
Journée d'étude - Études des sciences
Gustave et Émile. Les frères Belot, deux savants sous la IIIe République
La journée d'étude consacrée aux frères Emile et Gustave Belot, initialement prévue le 16 septembre, aura finalement lieu le samedi 13 novembre 2010.
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