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  • Colloque - Pensée

    La Fontaine et l’Extrême-Orient

    Dans le cadre du 400e anniversiare de la naissance de Jean de La Fontaine

    Ce colloque international en ligne se propose d’étudier les parallèles et les comparaisons ainsi que la réception et les prolongements des fables de Jean de La Fontaine dans les pays d’Extrême-Orient (Chine, Japon, Vietnam et Corée).

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  • Paris

    Colloque - Langage

    La formule au Moyen Âge

    Le colloque a pour but de rassembler des médiévistes issus de toutes disciplines pour réfléchir à l’usage de formes régulières et reconnaissables partagées par une communauté. L’édition en distanciel de 2021 sera pleinement internationale et interdisciplinaire, puisqu’elle accueillera des universitaires venus de divers pays de l’Union européenne, mais aussi de Suisse, de Russie et des États-Unis, qui interviendront sur des sujets allant des formules politiques aux formules comme marqueurs de l’individuation, des formes prises par le rapport au sacré à l’expression de la complexité dans les textes médiévaux.

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  • Lille

    Appel à contribution - Éducation

    L’interprétation des œuvres d’art dans les pratiques et institutions d’éducation, de formation et de culture

    Construction et fonctionnement en musique, arts plastiques et visuels

    La revue Spirale diffuse un appel à projets d'articles pour son numéor 71 dirigé par Isabelle Mili et Catherine Grivet Bonzon et intitulé L’interprétation des œuvres d’art dans les pratiques et institutions d’éducation, de formation et de culture. Construction et fonctionnement en musique, arts plastiques et visuels.

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  • Rennes

    Colloque - Éducation

    Transformations pédagogique et numérique de l'enseignement supérieur : pratiques quotidiennes versus institutions

    Colloque de clôture du projet DUNE-DESIR

    En décembre 2016, Le projet DESIR, « Développement d’un enseignement supérieur innovant à Rennes » a été désigné lauréat de l’appel à projet national « Développement d’universités numériques expérimentales » (DUNE). Un objectif : transformer les pratiques pédagogiques universitaires pour renforcer la réussite des étudiant·e·s, en incluant l’ensemble des acteurs de la communauté de l’enseignement supérieur dans une démarche participative et une ambition commune. Le colloque de clôture du projet DUNE-DESIR sera l’occasion de dresser le bilan du projet et des expérimentations menées depuis 2017, et d’analyser les transformations à l’œuvre dans l’enseignement supérieur, en particulier sur le site rennais, ainsi que leur accompagnement. Le rapport entre les pratiques quotidiennes des acteurs et les institutions constituera le fil conducteur des discussions échangées durant l'évènement.

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  • Paris

    Appel à contribution - Pensée

    Qu’est-ce que le trou ?

    Qu’est-ce qu’un trou ? Objet mal identifié au son incongru, bien qu’ayant une origine étymologique très claire, il passe souvent inaperçu, n’intéressant que très peu la science, mis à part quelques astrophysiciens (Hawking) et psychanalystes (Lacan). Voilà un premier trou, celui de la conscience. Fournissant de nombreux services à nos sociétés, dans nos activités au quotidien, il a donc une histoire, une géographie et donc un registre lexical étendu pour le nommer. Si le trou préexiste à l’homme, il est pertinent d’analyser la manière qu’a eu ce dernier de s’en saisir, car il l’a largement développé sur le plan technique mais aussi en tant qu’il est une hétérotopie (Foucault) et un dispositif (Heidegger et Rebout) sur un plan politique et anthropologique.

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  • Appel à contribution - Éducation

    De la porte de l'école à la salle de classe

    Vivre l'école dans les mondes arabes et musulmans

    Cet appel à contribution pour un dossier spécial de la Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée (REMMM) s'intéresse à la vie quotidienne, aux interactions et aux situations de construction des savoirs et des identités dans des établissements scolaires dans les sociétés contemporaines des mondes arabes et musulmans. Il vise à rassembler des contributions, relevant de l'ensemble des sciences sociales, préférablement de méthodologie qualitative, qui explorent les dynamiques sociales, identitaires, pédagogiques et cognitives à l'intérieur de l'école.

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  • Paris

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Plateformes dans les Suds

    Quelles pistes pour une approche critique ?

    Les enjeux sociaux, politiques, économiques et culturels suscités par les plateformes numériques sont le plus souvent étudiés à partir des contextes nord-américains ou ouest-européens, beaucoup plus rarement à partir des contextes des pays des Suds. Ces deux demi-journées d'étude, en anglais, ont pour objectif tant d'esquisser un état des travaux dans ce dernier domaine que d'explorer de nouvelles pistes de recherche.

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  • Lisbonne

    École thématique - Moyen Âge

    O que é o Livro da Noa? Introdução ao estudo dos manuscritos medievais

    Este curso destina-se a estudantes de licenciatura, mestrado e doutoramento, bem como a todos os interessados no estudo da Idade Média, e tem como objectivo introduzir os participantes no estudo dos manuscritos medievais sob várias perspectivas (histórica, codicológica, filológica, linguística). Neste sentido, aplicar-se-ão conhecimentos básicos ao estudo de um caso concreto, o chamado Livro da Noa, para desenvolver capacidades técnicas que permitam a análise de outros textos.

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  • Paris

    Colloque - Représentations

    La réception, perspectives contemporaines

    Ce colloque aura pour objectif d'explorer la notion de réception en rapport avec le champ esthétique dans toute sa diversité (réception de l'oeuvre théâtrale, de l'oeuvre littéraire, des arts visuels y compris l'art de la performance). La réception sera interrogée également dans le contexte de la didactique, et de l'histoire des idées politiques, soumises à un processus interprétatif inscrit dans les chaînes de la réception.

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  • Bourse, prix et emploi - Sociologie

    Personnes sans domicile en contexte épidémique : quels effets d’un hébergement de longue durée sur leur bien-être et leur prise en charge ?

    Fondation Croix-Rouge – bourse de recherche

    La Fondation Croix-Rouge française est une fondation reconnue d’utilité publique dédiée au soutien à la recherche sur l’action humanitaire et sociale en attribuant des financements et prix de recherche. Elle porte la volonté de la Croix-Rouge française de promouvoir la connaissance scientifique, la réflexion éthique et l’innovation sociale pour faire avancer l’action au service des plus vulnérables.

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  • Saint-Étienne

    Informations diverses - Études du politique

    L'accueil hors des grandes villes

    Ce séminaire en ligne présente la publication d'un numéro spécial de la REMI (revue européenne des migrations internationales) publié en 2020 consacré à l'accueil des populations exilées hors des métropoles. Certain·e·s autrices et auteurs du numéro seront présents ainsi que des représentants associatifs pour échanger sur l'accuei des personnes exilées hors des grandes métropoles. 

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Vers une généalogie de la notion de design : pour une lecture critique de l’idée de fonction

    Notre intention est d’étudier dans quelles mesures le design aborde de manière critique la notion de fonction en vue de se soustraire aux normes sociales et au rôle que tiennent les objets dans la vie de tous les jours, poursuivant l’idée d’usage improductifque Georges Bataille utilise dans La notion de dépense. Les usages improductifs pourraient nous permettre d’envisager une fonctionnalité nouvelle contestant le triptyque classique forme/fonction/usage sur lequel s’appuie traditionnellement le design. Et si le propre de l’objet n’est plus le mode d’existence auratique de l’œuvre d’art, la notion d’usage improductif ne permettrait-elle pas alors de déconditionner l’individu dans l’usage de ses pratiques quotidiennes ?

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  • Séminaire - Sociologie

    Séminaire de civilisation britannique contemporaine,

    Le séminaire s'intéresse aux grandes questions sociétales et politiques au Royaume-Uni dans la période contemporaine, dans une perspective transdisciplinaire. L'accent est mis en particulier sur les systèmes politiques, la production de politiques publiques (sociales, culturelles, etc.), les acteurs, les enjeux et les pouvoirs qui conditionnent ces politiques

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  • Burgos

    Colloque - Moyen Âge

    Construir la diócesis medieval: estrategias, agentes y herramientas

    La reforma gregoriana supuso un replanteamiento del papel de los obispos y de las instituciones diocesanas que cimentarían su poder y permitirían la construcción de las grandes catedrales góticas de Europa. Para conmemorar el octavo centenario de la Catedral de Burgos, proponemos reunirnos para discutir sobre las dinámicas, estrategias, instituciones y personal detrás de la construcción de las diócesis medievales, culminando en la construcción de los templos que hoy admiramos.

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  • Paris

    Colloque - Époque contemporaine

    Touched: Transdisciplinary Perspectives

    Inauguration of the TACT network (Touch, Arts, Affects)

    This seminar proposes to explore the elusive experience of being touched from a transdisciplinary perspective. It will serve as the launch for the TACT network (Touch, Arts, Affects).

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  • Florence

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Dantastique ! Images et imaginaires dantesques dans la culture populaire, entre « rêve médiéval » et société de consommation

    Notre colloque se propose d’étudier l’impact de l’imaginaire dantesque dans la culture française, américaine, italienne et au-delà, idéalement dans une perspective transnationale, aussi bien dans ses aspects idéologiques que commerciaux ou sans but lucratif, et dans ses dynamiques top-down et bottom-up. Nous nous interrogerons sur la portée des différentes formes de dantisme populaire dans la langue, l’industrie du divertissement, les productions culturelles et commerciales, y compris dans les rapports que celles-ci entretiennent avec les disciplines universitaires garantes d’une diffusion « d’en haut » du dantisme : littérature médiévale, histoire, histoire sociale et culturelle.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Fiction et nouveaux discours historiques

    Ces deux journées vont finaliser le projet de l’UMR LARCA (uiversité de Paris-CNRS) « Faire le point sur les fictions historiques ». Elles seront consacrées à la façon dont la fiction grand public, historique ou pas, représente le passé en y inscrivant de nouveaux discours culturels, politiques, de race et de genre. Ce faisant, ces œuvres illustrent des sujets et groupes laissés en dehors du discours historique officiel, offrent une description du quotidien du passé, et commentent l’évolution contemporaine des sociétés via le prisme du passé.

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  • Appel d'offres - Études urbaines

    (Ré)gé(né)rer les copropriétés

    Le fil rouge de cet appel est le constat partagé, entre acteurs et chercheurs, d’un manque de connaissance qui nuit à l’action – publique comme privée – en faveur d’une gestion plus durable des copropriétés. Qu’il s’agisse des acteurs, des modes de décision collective, de la variété des formes de copropriétés, et de leurs rôles dans la Ville, beaucoup reste à faire pour comprendre finement quels habitats offrent les copropriétés et comment l’action publique peut venir les soutenir et les inciter à un fonctionnement plus écologique sans les déstabiliser.

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Positionnements critiques

    Cette cinquième demi-journée d’étude du LIER-FYT donnera la parole à quatre doctorant·e·s de l’unité à propos d’une exigence que rencontre toute personne engagée dans un travail de thèse : celle de se positionner, sur l’objet qu’elle étudie, par rapport à un (ou des) débat(s) propre(s) à sa discipline.

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  • Paris

    Séminaire - Pensée

    Sensations internes

    Septième séminaire d'émersiologie (2021-2022)

    Dans cette septième année du séminaire d'émersiolodie, face au corps absent, confiné et caché, l’éveil des sensations internes n’aura jamais été autant exalté dans la douleur de la contamination et de la mort des proches mais aussi dans la rencontre et la surprise. L’intéroception ne peut pas être séparable de la définition de ces zones proximales : résonance, sentience, awareness, environnements contraignants, immersions, amplification, emersion relaxante, dansité adolescente autant de modèles d’émersion des sensation internes jusqu’à éveiller la conscience du corps vécu.

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