Trier
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Paris 05 Panthéon
Appel à contribution - Information
Enquêter par la bande dessinée
Acteurs, publics et pratique journalistique
La bande dessinée connaît depuis les années 1990 un renouveau et une diversification remarquables. Au sein d’une production vaste et diversifiée, la bande dessinée de reportage représente un segment particulièrement dynamique, qui a contribué à renouveler la forme et le format de restitution d’enquêtes sur des sujets variés : politiques, environnementaux, sanitaires, ou encore géopolitiques. Le support de la bande dessinée semble particulièrement adapté au déploiement du travail d’enquête de long cours. Si des travaux universitaires se sont penchés sur le rapprochement entre bande dessinée et journalisme, les approches sont très majoritairement issues des études littéraires, de l’esthétique et de la sémiologie. Plus rares sont les travaux resituant le phénomène dans l’analyse des transformations des industries culturelles et médiatiques : quels sont les principaux acteurs médiatiques et éditoriaux de la bande dessinée de reportage ? Comment s’établissent les collaborations et synergies entre les deux secteurs ? Comment s’organisent les appariements entre reporters, dessinateurs·trices et supports de diffusion ? De quelle manière circulent et s’adaptent les contenus entre supports livresques, numériques ou audiovisuels ?
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Pessac
Appel à contribution - Études urbaines
Logiques urbaines et architecturales, matérielles et immatérielles, perspectives de protection et d’évolution (XIXe-XXIe siècle)
La Ville de Bordeaux, Bordeaux Métropole, l’École nationale supérieure d’architecture de Toulouse, le centre de recherche en histoire de l’art François Pariset et la Maison des sciences de l’homme d’Aquitaine organisent les 17 et 18 octobre prochains, deux journées d'étude consacrées aux patrimoines sportifs, matériels et immatériels. Elles ont pour objectifs d’explorer les logiques urbaines et architecturales qui conduisent à patrimonialiser les lieux et les pratiques sportives dans la période contemporaine (XIXe-XXe siècle), toutes aires géographiques confondues, en s’attachant surtout à la construction des récits et à la formation des symboles bâtis des sports, quotidiens ou spectaculaires.
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Paris
Cette journée d’études proposée par les doctorants du cycle d’études doctorales de la faculté d’éducation et de formation de l’Institut catholique de Paris poursuit un séminaire doctoral initié en 2021, dans lequel ont été mobilisées plusieurs disciplines de sciences humaines, notamment les sciences de l’éducation, la psychologie, la philosophie et l’histoire pour engager une réflexion autour des enjeux de la relation éducative et de l’alliance thérapeutique (PlantadeGipch & Serina-Karsky, 2024).
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Caen
Journée d'étude - Études du politique
Centenaire Claude Lefort
Cette année marque le centenaire de la naissance de Claude Lefort. Il fut le fondateur du département de sociologie en 1966 de l’université de Caen et s’était entouré alors de jeunes enseignants dont certains – Alain Caillé, Philippe Girard et Louis Moreau de Bellaing - ont longtemps enseigné à Caen. Son héritage demeure donc important dans les orientations prises ensuite par les enseignants chercheurs de ce département et de leur principal laboratoire de rattachement, le Centre de recherche risques et vulnérabilités (CERREV). Son œuvre, ancrée dans les événements du XXe siècle reste une ressource stimulante pour penser ceux du XXIe et les conditions de la démocratie dans cette nouvelle époque.
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Cerisy-la-Salle
Colloque de la programmation estivale de Cerisy
Michel Guérin est philosophe et écrivain. Son travail, essentiellement esthétique et anthropologique, se veut l’approche inédite d’une pensée affectée, celle de la « figure ». Depuis plus de quarante ans, le philosophe interroge son intuition séminale, en réfléchissant sur le geste, la technique, la croyance, l’amitié, l’espace plastique, etc. Ce colloque entre art et philosophie se tiendra en présence de l’auteur, à qui une exposition sera dédiée.
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Nice
L’appartenance et l’inquiétude
Perspectives littéraires et philosophiques
Ces journées d’études transdiciplinaires souhaitent approcher, par la littérature, par la philosophie et par l’articulation entre ces deux disciplines, trois lieux dans lesquels le mouvement d’appartenance, c’est-à-dire l’effort pour faire sien, exister avec et dans un chez-soi, se heurte nécessairement à ce que nous ne pouvons abstraire et avec lequel il faut composer, provoquant l’inquiétude. Ces lieux, ce sont l’époque (par la tentative ou le refus d’appartenir au temps et au lieu assignés par notre naissance et l’inquiétude qui en résulte), la langue (comme lieu tout à la fois de la séparation et de l’union avec les autres) et la technique (comme système technique d’autant moins inquiétant qu’on peut se l’approprier), étant entendu que ces différents lieux, plus ou moins abstraits, se croisent les uns les autres.
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Berne
Appel à contribution - Époque moderne
Copistes et secrétaires : production et circulation des manuscrits au XVIIIe siècle
Les métiers de secrétaire et de copiste semblent, au premier abord, bornés à des activités mécaniques. L’Encyclopédie, par exemple, ne mentionne dans l’article « Copiste » que les compétences de « bien lire et bien écrire », alors que cette personne participe assurément à la circulation des savoirs entre particuliers et permet la diffusion de la philosophie clandestine et des nouvelles à la main. Quels sont donc les rôles concrets joués par les secrétaires et les copistes (y compris les auteurs se copiant eux-mêmes) dans la production, la diffusion et la conservation des œuvres au cours du long XVIIIe siècle ? Nous souhaitons étudier toute une activité matérielle et pratique autour du manuscrit, pour elle-même et pour ses enjeux intellectuels et éditoriaux, en nous demandant si le travail de secrétaire et celui de copiste évoluent ou non en fonction du genre du texte, des conditions techniques, et au gré des différents contextes économiques.
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Violences politiques au XXe siècle
Croiser les recherches d’Europe et d’Amérique latine
Le colloque « Violences politiques au XXe siècle » (Paris, ENS, 6-8 juin 2024) se situe dans la continuité d’une série de manifestations scientifiques qui se sont tenues depuis 2015. Ces dernières ont principalement mobilisé des chercheurs ibériques et latino-américains. Afin de poursuivre les dialogues déjà engagés, cette nouvelle édition entend approfondir les réflexions autour de certains processus de violence politique et sorties de crise. Les recherches portant sur la zone ibéro-américaine croiseront les contributions portant sur les violences en contexte colonial, de guerre et/ou génocidaire dans d’autres aires, du XXe siècle à nos jours. Ce colloque international réunira des historiens de différentes zones géographiques, tout en élargissant les discussions à d’autres sciences sociales, notamment la sociologie, la science politique et l’anthropologie.
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Paris
L’atelier scientifique « Le désordre familial » clôt un cycle de journées d’études sur « Les sens de la famille » (juin 2022 ; juin 2023) dont l’objectif initial était d’interroger la place de la dimension sensorielle dans la construction et les expériences des familles contemporaines. Lors de cet atelier, nous nous intéresserons plus particulièrement à la question du « désordre » au cœur des relations familiales, aux négociations individuelles et collectives qu’il amène et aux manières dont les chercheurs et chercheuses s’en saisissent dans leur travail.
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Paris
Appel à contribution - Époque contemporaine
The Atmospheres and Ambiences of Modernist Literature
The figure of atmosphere has emerged with increasing prominence over the course of the last twenty years as a means of reconfiguring our ways of engaging with literary texts. We propose to embark on a rereading of modernist literature with a renewed attention to the atmospheres, ambiences, or Stimmungen that modernist works seem intensely engaged in. As we reread these works of modernist literature today in the era of what Bruno Latour calls our ongoing “ecological mutation,” perhaps we may learn to patiently attune our attention to what is in the background: the atmospheres and ambiences that make our world and our situations of reading what they are and what they may become. We welcome papers that engage with atmosphere/ambience in any imaginable form in the works of modernist literature in the Anglophone world from the marginal to the canonical.
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Paris
Nous avons le plaisir de vous inviter à la journée d’étude jeunes chercheurs intitulée « L’Occident vu du bouddhisme ». Elle s’inscrit dans le programme du Printemps du CEIB (Centre d’études interdisciplinaire sur le bouddhisme) de cette année. Nous souhaitons par celle-ci ouvrir un dialogue interdisciplinaire entre jeunes chercheurs (master, doctorat et post-doctorat) sur la question, ouverte, des regards des bouddhistes d’Asie sur l’Occident, ce dernier étant en effet à penser comme une catégorie de compréhension et de représentation du monde aux significations variables et parfois contradictoires.
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Paris
Knowledge, Ideology and Public Discourse in contemporary China
Savoirs, idéologies et discours publics en Chine contemporaine
La pandémie, les restrictions sur les déplacements et la crispation politique en Chine ont perturbé les échanges entre les chercheurs chinois en sciences humaines et sociales et leurs homologues à l’étranger. C’est pourquoi il s’avère aujourd’hui nécessaire de réexaminer les évolutions récentes du monde universitaire et intellectuel en Chine. En partant de nouvelles approches méthodologiques empruntées à l’histoire intellectuelle et à la sociologie de la connaissance, ce colloque se propose de prendre pour objet la question des savoirs publics (public knowledge). Le colloque réunira des historiens, des chercheurs en sciences sociales et des critiques indépendants qui, à partir de différents points de vue géographiques et disciplinaires, observent et étudient les tendances académiques et intellectuelles dans la Chine contemporaine.
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Pau
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Journées d’étude de la Société française d’ethnomusicologie
Les Je-Tu 2024 sont organisées à Pau en collaboration avec le séminaire d’Ethnopôle du CIRDOC–Institut occitan de cultura, au sein du tiers-lieu de La Ciutat, Cité créative de la culture béarnaise. Le concept de tiers-lieu en sociologie provient de l’anglais third place, expression faisant référence aux lieux sociaux séparant les deux environnements de la maison (ou premier lieu) et du lieu de travail (ou deuxième lieu). Produire du ou des communs, faire en commun, tels sont les enjeux artistiques et culturels des tiers-lieux, dont l’idée s’impose comme espaces interstitiels d’une sociabilité communautaire inédite (Idelon, 2018). De la même façon que la notion de tiers-lieu physique renvoie aux notions d’action et d’innovation collectives, l’ethnomusicologue et l’ethnomusicologie sont, de plus en plus, mobilisés dans le cadre d’actions publiques ou privées les amenant à s’exprimer en dehors de programmes de recherche fondamentale, portés par les seuls laboratoires de recherche et établissements d’enseignement supérieur.
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Rennes
Regards croisés sur le cœur artificiel
La journée d'étude pluri-disciplinaires « Regards croisés sur le cœur artificiel » explorera les différents enjeux éthiques, juridiques, humains soulevés par ces innovations technologiques que sont les assistances cardiaques de courtes (ECMO) et de longues durées (assistances mono-gauches ou biventriculaires ou « cœurs artificiels »). Des chercheurs de différents champs (médecine, philosophie, droit, littérature, sociologie...) croiseront leurs regards à l'occasion de cette journée d'éthique appliquée au champ de la santé.
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Paris
Journée Bibliothèques d'Orient
La BnF et ses partenaires de Bibliothèques d’Orient convient le public à un parcours à travers des fonds documentaires remarquables sur l’histoire, les sociétés et les cultures du Moyen Orient. Conservateurs et chercheurs présentent des documents et des corpus identifiés, conservés ou valorisés dans le cadre de Bibliothèques d’Orient, le programme de coopération de la BnF avec des établissements de conservation au Moyen Orient et autour de collections relatives à cette région.
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Porto
Percursos escolares estudantis: acessos e permanências
Neste encontro privilegiaremos a reflexão sobre a importância do cruzamento entre diacronia e sincronia nos trajetos escolares. Na verdade, apesar das origens sociais, na sua multidimensionalidade e interseção (classe, género, etnia) serem preditores importantes, não é menos necessário ter em conta as desigualdades que se vão formando ao longo das trajetórias estudantis, nem tampouco a sua moldagem pelos projetos e mecanismos da socialização antecipatória e dos grupos de referência. Assim se cruzam, pois, diacronia (ciclos de vida; bifurcações e encruzilhadas ao nível individual; papéis sociais – do aluno ao jovem; etc.) e sincronia (na pluralidade de contextos, princípios, agentes e instituições de socialização). Assim se cruza, também, a precisão de ter em conta, não apenas o franquear dos ciclos de estudo, mas fundamentalmente as condições de sustentabilidade dos percursos longos, em particular quando falamos das classes populares. Em suma, este encontro será uma ocasião privilegiada para a troca de saberes entre investigadoras do Brasil, Portugal, Espanha e França.
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Sherbrooke
Appel à contribution - Information
Colloque annuel du Réseau international sur la professionnalisation de la communication (RESIPROC)
La communication contemporaine est soumise à des forces « disruptives » sans précédent. Les acteurs professionnels ont dorénavant à gérer une plus grande complexité des environnements socioculturels (comment faire une campagne tout à la fois inclusive et nichée ?) et l'inquiétante certitude des changements climatiques (comment naviguer entre écoblanchiment et écoanxiété ?). Des ruptures technologiques majeures se rajoutent à ce contexte, telles que l'intelligence artificielle (IA), le déluge de données, les technologies robotiques ou quantiques. Rassemblées sous la bannière du numérique, elles produisent les changements les plus saillants dans le champ des pratiques professionnelles. En cette période de mutations rapides, ce colloque universitaire vise à explorer et analyser les effets de ces transformations technologiques sur les sphères communicationnelles et à en discuter.
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Lausanne
Appel à contribution - Histoire
Histoire transmédia : circulations, reconfigurations et nouvelles méthodologies
Comment mettre en pratique une histoire « transmedia » sur le plan aussi bien empirique que théorique ? L'approche « transmedia » consiste à faire l'histoire des médias à travers l'étude simultanée de différents médias et à prendre en compte l’écosystème médiatique dans lequel les médias évoluent. Ce colloque réunira des chercheuses et des chercheurs de plusieurs disciplines pour croiser les regards sur cette question et échanger autour des nouvelles ouvertures autorisées par la numérisation d’abord, par les nouveaux outils développés ensuite à l’ère numérique, pour conduire des recherches transmédias.
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Paris
Le réseau des doctorants de l’école doctorale n° 8 de l’université Paris-Panthéon-Assas organise une journée d’étude consacrée au thème de l’exclusion. Elle sera partagée en trois temps : un premier temps consacré à la philosophie de l’exclusion, en particulier de Giorgio Agamben, un second temps qui concernera la notion d’exclusion et ses liens avec l’État et, enfin, un troisième, où il sera question de la relation entre sanction et exclusion.
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Bordeaux
Colloque - Époque contemporaine
Vers un curriculum plurilingue : favoriser la communication pluriculturelle à l’ère du numérique
Ce colloque international s’inscrit dans une approche pluridisciplinaire des langues et des cultures (didactique des langues au sens international d’applied linguistics), convoquant plus particulièrement les sciences du langage, la sociolinguistique, les sciences de l’éducation, les sciences politiques et l’info-com. Les participants sont invités à (re)penser l’enseignement/apprentissage des langues, qu'il soit formel ou informel, dans une optique de communication interculturelle. La perspective plurilingue et pluriculturelle invite à reconsidérer fondamentalement le curriculum des langues et des cultures.
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