Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 756
Beitragsaufruf	26 729
Kolloquium	12 414
Fachtagung	9 341
Seminar	4 934
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 977
Sonstige Angaben	2 500
Konferenzzyklus	1 004
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

341 Veranstaltungen

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Montreal

Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden

Une activité qualitative de connaissance

Ou comment produire des théories, concepts et données empiriques de qualité et les approprier intelligemment ? dans un mémoire, une thèse ou la conception d’une intervention novatrice

Ce colloque, entièrement en ligne sur deux jours, est organisé par l’Association pour la Recherche Qualitative, association sans but lucratif (OSBL) qui s’est donné pour mandat de promouvoir et de développer la recherche qualitative dans différents domaines des sciences humaines et sociales, et de valoriser plus particulièrement les productions de la francophonie en la matière. Il vise à constituer un réseau d’échanges et de discussion entre étudiant·e·s de tous cycles, enseignant·e·s-chercheur·ses non-permanent·e·s et permanent·e·s autour de l’activité qualitative de recherche.

Paris

Beitragsaufruf - Darstellung

Les patrimoines de l’érotisme

Revue In Situ - varia

Les patrimoines de l’érotisme, souvent relégués aux marges de l’histoire culturelle et artistique, méritent une relecture attentive à la croisée des regards disciplinaires. De l’art antique aux productions contemporaines, de la littérature clandestine aux objets de culte, de la tradition orale aux archives privées, l’érotisme traverse les siècles en laissant derrière lui des traces multiples, parfois enfouies, parfois revendiquées. Ce numéro souhaite interroger les modes d’identification et d’acquisition, les formes de conservation, de représentation et de transmission de l’érotisme en tant que patrimoine matériel, immatériel, symbolique ou politique.

Paris

Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

Résistances et solidarités transnationales avec les artistes et intellectuel·les de Turquie (depuis 1980)

Cette journée d’étude propose d’examiner les formes de résistances et de solidarités transnationales envers les artistes et intellectuel·les de Turquie depuis 1980, en analysant la circulation et la réception de leurs œuvres, les réseaux de soutien et les stratégies liées à la censure, à l’exil ou à l’emprisonnement.

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Les jumelages interculturels et les tandems à l’ère de l’intelligence artificielle générative (IAG)

Sixième édition

Le comité organisateur vous invite à participer aux journées d’étude virtuelles sur les jumelages interculturels et les tandems 2026. Ces journées seront l’occasion de réfléchir aux échanges interculturels à l’ère de l’intelligence artificielle générative (IAG) et à la manière dont ils façonnent l’apprentissage continu dans divers contextes et approches.

Beitragsaufruf - Geschichte

La nouvelle histoire de l’âge de la poudre à feu en Asie

Ce numéro de la revue Bellica a pour ambition de regrouper des articles traitant de cette nouvelle histoire de « l’âge de la poudre à feu » en Asie allant du x^e siècle au temps présent. En prenant pour objet d’étude des origines, évolutions, usages et conséquences de l’usage des armes à feu en Asie depuis un millénaire, cette collection d’articles vise à mettre en relief l’ouverture récente de l’histoire militaire sur le monde non-occidental sans pour autant nier son importance.

Oran

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

“Studies in Linguistics and Language Education” (SLLE) - varia

No. 2 (Dec 2025)

The editorial board invites submissions for the 2nd issue (December 2025) of SLLE, an international, peer-reviewed, open-access journal published biannually by the LOAPL Laboratory, Faculty of Foreign Languages, University of Oran 2.

Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

Female Voices, Media, and Modes of Communication in Theology and Philosophy

Women have long contributed to the development of theology and philosophy, yet their voices have often been marginalized, mediated through restrictive frameworks, or silenced altogether. This seminar approaches communication not only as a neutral means of expression, but also as a form of power: the choice of medium, style, and platform can grant authority, negotiate legitimacy, or challenge dominant structures.

Lyon

Beitragsaufruf - Geographie

Ökologische Wende unter Druck: Land, Landschaft, Landnutzung im heutigen Deutschland

Ausgangspunkt dieser Tagung ist die Feststellung, dass der ökologische Wandel in Deutschland, von dem man hätte annehmen können, dass er aufgrund der Bedeutung, die Umweltfragen in der deutschen Kultur, Gesellschaft und Politik schon sehr früh eingeräumt wurde, einfacher oder zumindest harmonischer verlaufen würde als in anderen Ländern, in Wirklichkeit auf zahlreiche Hindernisse stößt und sogar in Frage gestellt wird. Davon zeugen unter anderem die Schwierigkeiten bei der Energiewende oder der Erfolg der Alternative für Deutschland (AfD) trotz – oder vielleicht gerade wegen – ihrer klimaskeptischen Haltung.

Tours

Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden

ACQuA 2026. Approches Computationnelles et Quantitatives en Archéologie. CAA-FR

Le colloque « ACQuA : Applications Computationnelles et Quantitatives à l’Archéologie », deuxième rassemblement national annuel du chapitre français du Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology, se tiendra les 9 et 10 février 2026 à Tours à la MSH Val-de-Loire. L’événement privilégie divers formats afin d’encourager la rencontre, le dialogue et le travail en réseau entre les archéologues intéressé·es, de près ou de loin, par les approches computationnelles et quantitatives.

01

Mär

2026

Paris

Beitragsaufruf - Soziologie

Aujourd’hui, témoigner en travail social

Entre engagement responsabilité, transmission et dilemmes éthiques

La ligne éditoriale du Sociographe repose sur une « épistémologie du témoignage », visant à restituer la parole des acteurs du travail social. Le témoignage, à la fois acte de vérité et expression subjective, interroge les normes et représentations autour du vrai, du faux, du juste et de l’injuste. L’enjeu est de comprendre les conditions de production, de réception et les effets de ces récits : contre-pouvoirs (lanceurs d’alerte), soupçons (fake news), ou rejet.

Beitrag lesen

Maroua

Beitragsaufruf - Erziehung

Les enjeux et l’impératif du développement, de la promotion et de l’appropriation des études sino-africaines dans le contexte actuel de reconfiguration des relations internationales

La Chine est devenue le premier partenaire commercial de l’Afrique, avec une présence accrue dans les domaines économique, culturel et éducatif, suscitant débats et rivalités internationales. Cependant, la recherche africaine sur les relations sino-africaines reste peu développée, sans réelle synergie ni appui institutionnel. Le FOCAC 2024 a insisté sur la nécessité d’une stratégie africaine cohérente et d’une appropriation des savoirs pour un engagement équilibré avec la Chine. L’étude vise à analyser les enjeux du développement et de la promotion des études sino-africaines, à identifier freins et leviers, et à proposer des orientations prospectives. Elle s’adresse aux chercheurs, décideurs et acteurs impliqués dans la coopération sino-africaine. Les articles (6000 à 8000 mots) sont attendus avant le 20 octobre 2025 sur le site dédié et feront l’objet d’une évaluation scientifique en double aveugle.

Beitragsaufruf - Religionswissenschaften

La culture matérielle dans les pays africains de langue officielle portugaise et leurs diasporas

Dans ce webinaire, notre but est de commencer une réflexion collective sur les usages du concept de « culture matérielle », théorisations et applications dans les pays africains de langue portugaise, ainsi que dans les sociétés situées en dehors du continent africain, qui sont concernées par la présence des populations originaires de ces pays. Dans cette perspective, le contexte initial de ce webinaire repose sur l’idée que cette relation entre les objets et les sujets fait culture. Nous nous intéressons aux recherches sur la culture matérielle qui intègrent cette dimension relationnelle.

Beitragsaufruf - Soziologie

Tracer les contours des (dés)enfermements : la déviance et sa régulation entre et au-delà des murs

Ce numéro thématique propose d’approcher la notion d’enfermement de manière élargie, afin de donner une meilleure prise analytique à des processus ou des expériences qui ne correspondent pas complètement aux concepts désormais classiques pour penser la coercition – « institution totale » (Goffman, 1968), « dispositifs disciplinaires » (Foucault, 1975), « carcéralité » (Chantraine et Delcourt, 2019) ou « contrôle » (Deleuze, 1986). Au-delà des établissements qui font figure de proue en matière d’enfermement, il s’agit de questionner les différentes formes plus subtiles et moins radicales que revêt l’enfermement dans d’autres contextes institutionnels et spatiaux.

Beitragsaufruf - Städteforschung

Le transport, une affaire de mode ?

La notion de « mode de transport » en question

La notion de « mode de transport » et ses notions dérivées (par exemple : « mode de déplacement », « report modal », « intermodalité », « multimodalité »), sont couramment utilisées dans le champ académique, parmi les professionnels de la mobilité et des transports, ainsi que dans le débat public. Cet appel à articles invite à soumettre des articles fondés sur des recherches empiriques, théoriques et épistémologiques afin de documenter la formalisation et l’évolution de la notion de mode de transport dans les pays des Nords ou des Suds sur une échelle temporelle courte ou longue.

Médéa

Beitragsaufruf - Soziologie

Revue Didactiques - Varia

Décembre 2025

La revue Didactiques, publiée par le Laboratoire de Didactique des Langues et des Textes de l’Université de Médéa, lance un appel à contribution pour un numéro varia. Créée en 2012, Didactiques est une revue scientifique biannuelle, à comité de lecture constituée d’experts universitaires et des chercheurs spécialistes, en accès libre et sans frais de soumission ni de publication. Elle publie en français, arabe et anglais. La revue constitue un espace d’échanges et de réflexion autour des problématiques liées à la didactique des langues, tout en restant ouverte à des disciplines connexes telles que la linguistique appliquée, les sciences de l’éducation, les sciences du langage, les études littéraires et les sciences humaines et sociales.

Beitragsaufruf - Vermittlung

Usages de l’intelligence artificielle dans les pratiques informationnelles africaines

L’objectif est de s’interroger sur les différentes formes d’adoption de l’intelligence artificielle par les producteurs de l’information en Afrique et le déploiement ou l’incorporation des outils d’IA dans les procédés de production et de diffusion de l’information sur tous les supports (presse écrite, radio, télévision et Web). Dans les contextes médiatiques africains, si les IA ne bénéficient pas encore d’une intégration systématique et assumée au procédés éditoriaux dans les rédactions, elles demeurent toutefois des possibilités éditoriales.

Beitragsaufruf - Geschichte

Prostitution, justice et droit

Perspectives historiques et renouvellements historiographiques dans les espaces européens, coloniaux et mondiaux

La revue Criminocorpus lance un appel à contributions pour un dossier consacré aux relations entre prostitution, droit et justice, depuis la fin du Moyen Âge jusqu’à la période contemporaine. Ce dossier propose d’interroger les modes de régulation, de répression ou de tolérance de la prostitution à travers les siècles, en déplaçant le regard porté traditionnellement sur les seules autorités publiques. Il s’agira d’accorder une place centrale aux pratiques et aux expériences des personnes concernées, à leurs interactions avec la justice et aux réponses qu’elles apportent aux contraintes institutionnelles et sociales qui pèsent sur elles.

Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft

La liberté académique en question

L'expression de la diversité des perspectives est-elle encore possible en milieu universitaire pour élaborer le savoir?  

Un des questionnements importants auquel fait face l’Université aujourd’hui est celui de la liberté académique. Depuis maintenant de nombreuses années, celle-ci fait l’objet de débats, qui ont abouti au Québec à la loi 32. Ce qui est en jeu est la liberté de pensée et de conscience, mais aussi la diversité des perspectives nécessaires à l’élaboration du savoir. En même temps, on constate de plus en plus que le traditionnel clivage entre la gauche et la droite, qui nous guidait dans notre compréhension du monde, ne correspond plus à des définitions claires de ces courants politiques. On y retrouve d’un côté comme de l’autre : polarisation, autocensure et censure. Quel est leur impact sur l’élaboration universitaire du savoir ?

Sherbrooke

Beitragsaufruf - Soziologie

Créations, pratiques et engagements des collectifs éditoriaux

Revue « Mémoires du livres/Studies in Book Culture » (vol. 17, no. 2)

À l’image du collectif littéraire comme « forme distincte de l’action collective », le collectif éditorial est un lieu de réflexion et d’exploration de façons de faire de l’édition par la collaboration. Cet espace éditorial qui définit son identité par la synergie entre les actions individuelles fait ressortir des notions d’intelligence collective, de commun militant, de cristal de connaissances ou de conversation savante. Les pratiques des collectifs peuvent en ce sens constituer un engagement vis-à-vis de dynamiques comme l’imposition d’usages standards, la reproduction de dispositifs de domination ou l’obsolescence programmée des outils comme des formats.

Beitragsaufruf - Soziologie

Revue « Contextes didactiques, linguistiques et culturels » - varia

Numéro d'Octobre 2025

Contextes didactiques, linguistiques et culturels est une revue en libre accès qui se veut un carrefour de réflexion, de partage et de diffusion des savoirs dans les champs croisés de la didactique, des sciences du langage, des études culturelles et littéraires. Ce numéro varia accueille des textes explorant des questions théoriques, méthodologiques ou empiriques, qu’elles s’ancrent dans l’analyse du discours, la didactique des langues et des cultures, les dynamiques éducatives, les pratiques littéraires et artistiques, ou encore les apports des sciences cognitives à l’enseignement/apprentissage.

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