Trier
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Maritime, approches, ressources, historiographie, investigations, synthèse (MARHIS, 2025-2026)
Ce séminaire en ligne est consacré à l’histoire maritime. Il aborde cette année la question des relations entre la mer et la culture matérielle. Il vise à mieux faire connaître l’histoire maritime telle qu’elle se pratique aujourd’hui, tout en fédérant une communauté de chercheurs disséminée dans de multiples universités, dans la lignée du travail du groupement d’intérêt scientifique histoire et sciences de la mer.
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Sherbrooke
Appel à contribution - Sociologie
Créations, pratiques et engagements des collectifs éditoriaux
Revue « Mémoires du livres/Studies in Book Culture » (vol. 17, no. 2)
À l’image du collectif littéraire comme « forme distincte de l’action collective », le collectif éditorial est un lieu de réflexion et d’exploration de façons de faire de l’édition par la collaboration. Cet espace éditorial qui définit son identité par la synergie entre les actions individuelles fait ressortir des notions d’intelligence collective, de commun militant, de cristal de connaissances ou de conversation savante. Les pratiques des collectifs peuvent en ce sens constituer un engagement vis-à-vis de dynamiques comme l’imposition d’usages standards, la reproduction de dispositifs de domination ou l’obsolescence programmée des outils comme des formats.
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Sèvres
Cycle de conférences - Époque moderne
Les arts du feu, focus sur la recherche
Les cours d'histoire de la céramique - Amis de Sèvres
Les Amis de Sèvres proposent un cycle de conférences en ligne consacré à l’histoire de la céramique et aux recherches les plus récentes dans ce domaine. Cette année, le cycle de cours a été préparé par Clotilde Le Forestier de Quillien, conservatrice du patrimoine aux Archives nationales.
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IDES Online New Book Discussion Series
The aim of the IDES Online New Book Discussion Series is to provide authors with a platform to present their new books to a diverse audience of socio-legal scholars at UNIL and beyond.
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Appel à contribution - Sociologie
Revue « Contextes didactiques, linguistiques et culturels » - varia
Numéro d'Octobre 2025
Contextes didactiques, linguistiques et culturels est une revue en libre accès qui se veut un carrefour de réflexion, de partage et de diffusion des savoirs dans les champs croisés de la didactique, des sciences du langage, des études culturelles et littéraires. Ce numéro varia accueille des textes explorant des questions théoriques, méthodologiques ou empiriques, qu’elles s’ancrent dans l’analyse du discours, la didactique des langues et des cultures, les dynamiques éducatives, les pratiques littéraires et artistiques, ou encore les apports des sciences cognitives à l’enseignement/apprentissage.
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Appel à contribution - Afrique
Le renouvellement urbain : enjeux et perspectives
Numéro 3 de la revue « JAUHS », Journal of Architecture, Urbanism and Heritage Studies
Le numéro 3 de la revue JAUHS se propose de revenir sur la problématique du développement durable des villes algériennes dans leurs environnements spécifiques, à travers la thématique du renouvellement urbain. Cet appel à articles cherche à rassembler des travaux portant sur la question sur les plans social, environnemental, patrimonial et économique.
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Appel à contribution - Langage
Phraséologie et intelligence artificielle: de la tradition linguistique aux défis technologiques
Revue « Dunya » numéro 4
Cet appel à contributions pour le numéro 4 de la revue DUNYA, revue de l’ACETELACH, à paraître en mars 2026 a pour thématique la recherche en phraséologie en contexte d’intelligence artificielle (IA) et de plurilinguisme. L’objectif est d'identifier et de tenter de résourdre les problèmes que posent la recherche en phraséologie ou ses applications possibles avec les IA de traitement de langage automatique ou les IA éducatives.
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Marrakech
Appel à contribution - Langage
Le monde d’aujourd’hui ne peut épargner à aucune personne la réflexion profonde qui est la quête d’un écosystème offrant la possibilité de vivre en paix et en sécurité avec les autres. Les dispositifs et les modalités du vivre ensemble sont l’objectif ultime de cet ouvrage collectif qui se veut un moment de réflexion interdisciplinaire. Les axes orchestrant le contenu de cet ouvrage puiseront dans les idées et les expériences qu’offrent les recherches en philosophie, en littérature, en linguistique, en sociologie, en droit, en économie, en histoire, en géographie, en urbanisme et en d’autres disciplines.
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L’enfermement dans la littérature et les arts
Réflexions sur la captivité du corps et de l’esprit
Cette journée d’étude se propose d’explorer, à la croisée de plusieurs disciplines et approches critiques, les formes, les fonctions, les significations ainsi que les impacts de l’enfermement dans les œuvres littéraires et artistiques.
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Langage en évolution, langages en création
Les 75 minutes du langage
Le laboratoire junior GRAPHÉ (Groupement de recherche sur l’action philologique et humaine au prisme épistémologique) a été fondé à l’université Jean Monnet de Saint-Étienne en 2024. Profondément interdisciplinaire, il vise à analyser les conditions de possibilité des langages à produire l’action et à prendre sens dans l’action. Interroger les outils qui permettent d’étudier les langages est également au cœur de ses préoccupations. Son séminaire mensuel, Les 75 minutes du langage, est reconduit pour une année autour de la thématique « langage en évolution, langages en création ».
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Stockholm
Appel à contribution - Représentations
Ajoutée récemment au vocabulaire de la théorie littéraire, l’autothéorie est une notion hybride à la définition instable. Mais à quoi sert l’autothéorie, et à quelles fins est-elle créée ou instrumentalisée ? Quels sont, au juste, ses emplois – politiques, esthétiques, cognitifs, personnels, intimes ou académiques ? Afin de commencer à identifier, formuler et explorer certains de ces enjeux, ce colloque sera consacré à une réflexion critique sur les usages de l’autothéorie dans les cultures de langue française à l’époque contemporaine.
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Appel à contribution - Éducation
Didactique des langues et technologies émergentes : entre innovation pédagogique et éthique numérique.
Dans un contexte marqué par la diversification des enjeux pédagogiques, l’évolution des technologies éducatives et les interactions interculturelles, la didactique des langues étrangères est appelée à se redéfinir. Ce colloque se présente comme une opportunité précieuse pour enrichir la réflexion collective et favoriser l’émergence de pratiques pédagogiques innovantes et adaptées aux défis contemporains. Il ouvre la porte à une réflexion enrichissante sur l’évolution de l’enseignement des langues étrangères suggérant une exploration des nouvelles approches et méthodologies. Dans cette optique, cela implique une réflexion sur la manière dont la recherche académique peut influencer les pratiques pédagogiques en classe.
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Appel à contribution - Afrique
Fabien Eboussi Boulaga : transit et discursivité de la démocratie en Afrique
Acte II : Lecture de l'ouvrage de Fabien Eboussi Boulaga, « Lignes de résistance »
Le séminaire « Fabien Eboussi Boulaga : Transit et discursivité de la démocratie en Afrique », organisé par le Fonds Eboussi Boulaga, se tiendra du 6 février au 5 juin 2026. Cette deuxième édition s’inscrit dans la continuité de l’Acte I (2025) et propose une lecture suivie et critique de l’ouvrage Lignes de résistance (1999) de Fabien Eboussi Boulaga. Le séminaire se déroulera sous forme de sessions hebdomadaires autour des grands axes de l’ouvrage.
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Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Revue « Parcours anthropologiques »
Les villes arabes, souvent considérées comme traditionnelles ou marginales, ont été redécouvertes par les sciences sociales depuis les années 1970. Ces recherches montrent que ces villes ne sont pas simplement des exemples d'urbanité dégradée, mais des espaces dynamiques qui remettent en question les modèles occidentaux d'urbanisation. Elles révèlent également des pratiques informelles et des formes de résistance qui redéfinissent les relations entre citoyens et pouvoirs. En quoi ces observations pourraient-elles influencer notre compréhension des dynamiques urbaines contemporaines ? Quelles nouvelles perspectives pourraient émerger de cette relecture des villes arabes ?
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Appel à contribution - Afrique
Master Class Eboussi
Le fonds Eboussi Boulaga organise deux sessions annuelles d’ateliers-découverte intitulées Dialogue des lieux. Ces ateliers visent à promouvoir et stimuler la recherche contemporaine liée à la pensée de Fabien Eboussi Boulaga, offrant une plateforme pour présenter des travaux en cours (mémoires, thèses), des articles publiés ou en cours de rédaction. Ils cherchent également à créer un espace de discussion méthodologique et réflexive, favorisant les rencontres intergénérationnelles et pluridisciplinaires, et à renouveler les dialogues autour des thématiques clés de l’œuvre de Boulaga.
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Appel à contribution - Afrique
Revue « Nouvelle Afrique Juridique et Politique » (NAPJ) - varia
Dans le cadre de ses activités, Nouvelle Afrique Juridique et Politique (NAPJ) lance un appel à contributions, ce mardi 10 juin 2025. Le numéro sera publié en fin décembre 2025.
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Appel à contribution - Époque contemporaine
Séminaire de recherche en nouvelle histoire diplomatique et contemporaine
Organisé en plusieurs séances de janvier à mai 2026, le séminaire de recherche Vu du Quai, en référence aux mémoires de l’ambassadeur français Henri Froment-Meurice (1923-2018), propose d’aborder un ensemble de problématiques relatives à l’histoire des relations diplomatiques françaises aux XXe et XXIe siècles. Ce séminaire est ouvert aux chercheurs confirmés, jeunes chercheurs et doctorants qui souhaitent valoriser leurs travaux et participer aux réflexions avancées dans ce cadre. Les professionnels des archives, du patrimoine et de la diplomatie sont également invités à participer afin de renforcer l’entrecroisement des disciplines et des expertises. Les étudiants de Master 2 peuvent également soumettre une proposition, sous réserve de présenter un résumé structuré et rigoureux de leur mémoire.
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La transmission par les mélanges universitaires
Les mélanges sont des témoignages d’amitiés et de respects offerts à des universitaires de tous horizons. Témoins de la relation entre maître et disciples dans la carrière universitaire, ils constituent pour certaines disciplines un terrain d’élection particulièrement fécond pour la recherche fondamentale. Pour autant, mal recensés et indexés, ils furent longtemps qualifiés de « tombeaux du savoir » (Waquet, 2006). La parution en open access d’une table générale des mélanges en droit francophone (Le Pluard & Leroux, 2025) est l’occasion d’étudier cette tradition universitaire qui constitue assurément un phénomène singulier de transmission.
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Besançon
Appel à contribution - Éducation
TechLING 2025 – Language, Arts and Inclusion in the Era of Innovative Technologies
Cette conférence internationale vise à explorer l’intersection entre les langues, les arts et les technologies innovantes, avec un accent particulier sur l’inclusion et l’accessibilité. L’intelligence artificielle générative jouera un rôle central dans cette édition, mettant en lumière son potentiel pour l’apprentissage personnalisé, la communication interculturelle et la création numérique. La conférence analysera comment ces technologies peuvent faciliter l’accès au savoir, encourager l’acquisition de nouvelles compétences et renforcer la collaboration entre humains et systèmes intelligents.
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Tétouan
Appel à contribution - Époque contemporaine
Nouveaux défis, nouvelles écritures
Cette conférence internationale en ligne s’intéresse aux transformations de la figure de l’écrivain à l’ère numérique. Elle vise à explorer les nouvelles pratiques d’écriture, de publication et de réception des œuvres littéraires à travers les mutations technologiques, sociales et esthétiques du XXIe siècle.
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