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• 28 mar 2026

  Brest

  Journée d'étude - Représentations

  Filiations fantasmatiques. Faire tradition dans la création contemporaine

  Cette journée d’étude entre en résonnance avec la programmation 2025-2026 du Quartz - Scène nationale de Brest dans laquelle une ligne de force semble se dessiner : le dialogue entre création contemporaine et héritages traditionnels, qu’ils soient européens ou issus du Sud global. Adressée au public désireux de prolonger l’expérience de spectateur-ice à travers des approches historiques, esthétiques et politiques ainsi qu’à la communauté scientifique et étudiante, cette journée d’étude vise à articuler trois axes de réflexion : la relation entre création et ethnographie, la question des modes de survivances des traditions et leur politisation, et les relectures postcoloniales. 

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• 30

  mar

  2026

  Paris

  Appel à contribution - Asie

  La société des études arméniennes

  Les présentations, en lien avec les axes de la société des études arméniennes peuvent porter sur un projet de valorisation de recherche collectif ou individuel en cours d’élaboration ou réalisé (publication, exposition, événement, etc.), un terrain, un fonds d’archives, une étude de cas, une question de recherche, un état de l’art, etc.  

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• 07

  avr

  2026

  Paris

  Journée d'étude - Représentations

  Intérieurs photographiques : entre mise en scène et documentation

  Journée d’étude autour des statuts et pratiques associé·es à la photographie et à l’image imprimée au sein des intérieurs privés et de la vie domestique, entre mise en scène et documentation.

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• 11

  avr

  2026

  Saint-Denis

  Journée d'étude - Représentations

  Pratiques et récits du studio

  Cette journée-laboratoire est issue du chantier de recherche-création « En Studio » de « Performer Les Savoirs », qui propose d’examiner les liens entre l’émergence du geste créateur et les lieux qui l’accueillent (qu’ils soient concrets ou imaginaires ; chambre, atelier, studio, café, etc). Le studio est le premier lieu (au double sens de “original” et de “fondamental”), où se retrouvent les membres d’une équipe artistique réunie afin d’écrire et créer un spectacle. Lieu d’étude mais aussi lieu de travail, d’entraînement du corps, de recherche, de création artistique et de transmission pédagogique, le studio est en soi un sujet d’étude particulièrement fertile pour le champ des études de spectacle. 

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• 15

  avr

  2026

  Casablanca

  Colloque - Études du politique

  Les élections législatives 2026 : quels enjeux pour la participation politique ?

  Le 23 septembre 2026 sera marqué par la tenue des élections législatives, dont l’issue désignera la majorité appelée à gouverner la douzième législature. Ces échéances interviennent dans un contexte de réforme électorale dont l’objectif central est de renforcer la participation citoyenne, en particulier celle des jeunes, afin d’enrayer la dynamique d’abstention croissante que connaît le Maroc depuis les années soixante-dix.

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• 15

  jui

  2026

  Appel à contribution - Histoire

  L’Action Française et le Saint-Siège

  Le centenaire d'une condamnation

  Ceci est un appel à communication pour un colloque interdisciplinaire au sujet de la condamnation de l’Action Française par le Saint Siège , le centenaire dl’une condamnation. Ce colloque se propose ainsi d’examiner, dans la longue durée, la réception, la mémoire et l’héritage de cette condamnation au sein du monde catholique français et européen.

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• 15

  avr

  2026

  Naples

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  The History of Rights, Equality and Difference(s) from a Gender Perspective

  International Graduate Conference in Gender History

  While gender equality has been formally recognized as a universal human rights principle, its meanings, applications, and limits have varied across historical, cultural, political, and geographical contexts. Historically, gender has played a central role in defining who could claim rights, on what grounds, and with what limitations. At the same time, claims based on gender difference have functioned both as instruments of emancipation and as mechanisms of exclusion.

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• 17

  avr

  2026

  Nanterre

  Journée d'étude - Pensée

  Capitalisme et désir, 1990 à nos jours

  Comment le capitalisme modèle-t-il nos désirs, et comment, en retour, notre désir agit-il sur le fonctionnement du capitalisme ? Le nouvel esprit du capitalisme de Luc Boltanski et Eve Chiapello, mais se caractérise par sa plasticité, sa capacité à intégrer et ingérer la critique, la question se pose. Le capitalisme de notre époque n’est pas tout à fait identique à celui de Marcuse, Deleuze, Guattari et Lyotard, qui lui-même diffère de celui de Marx ou Freud. Par conséquent, il nous faut nous interroger : la relation entre le désir et le capitalisme d’aujourd’hui est-elle la même que celle pensée par tous ces auteurs ?

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• 09

  avr

  2026

  Paris

  Journée d'étude - Représentations

  Après Michel-Ange

  À l’occasion de l’exposition Après Michel-Ange qui se tiendra au cabinet des dessins et estampes Jean Bonna du 24 mars au 24 mai 2026, les Beaux-Arts de Paris organisent le 9 avril 2026 une journée d’étude consacrée à la copie. En revenant sur ses modalités de création, de réception et d'usage, les interventions interrogeront la valeur passée mais aussi contemporaine de cette pratique, notamment d'un point de vue pédagogique. Elles se tiendront dans la chapelle des Petits-Augustins où se trouve rassemblé un ensemble emblématique de copies d'après Michel-Ange, dont le monumental Jugement dernier d'après Michel-Ange de Xavier Sigalon.

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• 30

  avr

  2026

  Rennes

  Appel à contribution - Histoire

  L’extrême droite et le temps (Temporex)

  Césures historiques et perceptions du passé en Allemagne, en France et en Europe occidentale depuis 1945

  Le colloque souhaite questionner le rapport qu’entretient l’extrême droite au temps, dans une perspective franco‑allemande et européenne. Il s’articule en deux volets : le premier questionne les périodisations possibles pour cette famille politique après 1945 et le second interroge le rapport idéologique et discursif au temps.

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• 26 mar 2026

  27 mar 2026

  28 mar 2026

  Paris

  Colloque - Histoire

  La modalité dans la musique française à l’orée du XXe siècle

  Ce colloque examine la modalité dans la musique française de la Troisième République comme notion évolutive et expérimentale. Croisant histoire, analyse et historiographie, il explore ses usages par les compositeurs, ses origines anciennes et ses innovations qui annoncent les transformations musicales du XX^e siècle.

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• 15

  mai

  2026

  Lisbonne

  Appel à contribution - Histoire

  A cartografia reinventa-se: dos portulanos à inteligência artificial

  XII IBERCARTO

  Sob o tema “A cartografia reinventa-se: dos portulanos à inteligência artificial (IA)”, o encontro convida à reflexão sobre o percurso histórico e os desafios futuros da representação do espaço, destacando o contributo português — da tradição náutica aos desenvolvimentos tecnológicos atuais.

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• 08

  avr

  2026

  Paris

  Colloque - Histoire

  Georges Pompidou et les sports (1962-1974)

  La France des Trente Glorieuses a connu des transformations profondes qui se sont incarnées en particulier dans la pratique sportive et sa médiatisation. L’action publique de Georges Pompidou, premier ministre du général de Gaulle, puis président de la République, est entrée en résonnance avec les évolutions sociales et culturelles. La médiatisation des sports construit des figures emblématiques de championnes et de champions, français et étrangers, qui façonnent les imaginaires, structurant une culture de masse en pleine expansion. À la lueur de note époque dominée par la culture du sport, une « sportivisation » des sociétés, on peut légitimement s’interroger sur la place de ce moment pompidolien dans l’évolution des politiques publiques du sport et de sa prise en compte comme facteur et expression de la « grandeur » de la France puissance sportive. 

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• 15

  avr

  2026

  Paris

  Appel à contribution - Représentations

  Politique et productions culturelles en Espagne : relectures contemporaines (XVIIIe-XXIe siècles)

  Nous examinerons, dans le cadre de ce colloque international qui porte sur l’Espagne du XVIII^e au XXI^e siècle, le rapport entre productions artistiques et culturelles et discours ou phénomènes politiques ; il s’agira d’étudier si les œuvres sont mises au service de la propagande, et de quelle façon, si elles proposent la défense de certaines valeurs et idées, hégémoniques ou au contraire à contre-courant, si elles construisent des stratégies de contournement, détournement ou opposition, susceptibles de produire un autre discours. Ce colloque aura donc pour visée d’interroger les enjeux politiques et idéologiques des productions artistiques et culturelles afin de considérer l’écart entre le projet politique que les œuvres semblaient ou étaient censées promouvoir et leur réception, l’interprétation qui peut en être faite. Dans cette optique, pourront être réévaluées et réinterprétées, à partir de nouvelles perspectives théoriques et méthodologiques, des œuvres considérées comme « canoniques » et seront également abordées et analysées les nouvelles pratiques ou formes d’engagement artistiques, institutionnelles ou alternatives, dans l’Espagne du XXI^e siècle.

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• 15

  avr

  2026

  Appel à contribution - Éducation

  Brachylogie et pratiques lectoriales, lecture et citoyen du monde

  Les méthodologies d’enseignement/apprentissage dans leur versant communicatif, interactif, psycholinguistique, cognitif et en neuroscience, pour ne citer que ces domaines, ont attiré l’attention sur la compétence du lire / écrire, comme connaissances et savoirs procéduraux stratégiques. Aussi, convient-il de noter que l’acte de lire engage des opérations cognitives complexes qui sont réalisées par notre système visuel. L’activité de classe en question se justifie déjà par son ancrage sociolinguistique et culturel, une alternative qui appelle entre autres l’apprenant- lecteur à s’inscrire dans un constructivisme social collaboratif. Par ailleurs, il y a lieu de noter que la problématique de la lecture est au centre des interrogations de la Nouvelle Brachylogie. Ce qui est souligné dans cette nouvelle démarche, c’est de faire de la pratique lectoriale un exercice de conversation et d’interrogation. D’où l’intérêt souligné par ce concept dans la pratique pédagogique et dans les exercices d’approfondissement de la pensée que met en œuvre la perspective de la Brachy-pédagogie.

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• 30

  avr

  2026

  Appel à contribution - Représentations

  Le Desktop film : formes, usages, circulations

  Ce projet de colloque naît de l’intérêt porté à une forme émergente de productions filmiques, le Desktop film ou films-écrans, issue de la rencontre entre deux phénomènes conjoints : l’accélération exponentielle de la circulation des images animées, permise par leur numérisation et le développement du Web 2.0, et les évolutions de la création audiovisuelle et médiatique qui intègrent l’esthétique et les pratiques numériques à leurs modes d’action. Nous positionnant dans le champ des études postmédiatiques initié par Lev Manovich en 2001 plus particulièrement dans ce que l’on désigne aujourd’hui comme le terrain du « post-cinéma », nous souhaitons grâce à ce colloque développer une réflexion résolument interdisciplinaire (Sciences de l’art, Études cinématographiques et audiovisuelles, Sciences de l’information et de la communication, Sciences cognitives, Anthropologie, Narratologie, etc.) autour des quatre axes suivants : approches sémiologiques et multimodales ; approches narratives et discursives ; acteurs et réseaux ; archéologie du Desktop film.

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• 01

  mai

  2026

  Angers

  Appel à contribution - Géographie

  Goûts, dé-gustations et préférences gustatives locales

  Deuxièmes rencontres de Fontjoncouse – les destinations touristiques gourmandes

  Le présent colloque reprend, sous la forme d’un cycle de recherche à la fois scientifique et professionnel, les travaux entamés lors des premières « rencontres de Fontjoncouse » – Les destinations touristiques gourmandes de 2022. Tout en continuant à s’appuyer sur l’axe structurant des dynamiques ponctuelles aux échelles locales, et des dynamiques zonales aux échelles régionales, les réflexions se concentreront cette année sur le thème : goûts, dégustations et préférences gustatives locales.

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• 07

  avr

  2026

  10 avr 2026

  Paris |

  Journée d'étude - Pensée

  Habiter les marges

  Espaces de résistance dans le champ de la création contemporaine

  L’acte de création ne commence-t-il pas toujours par habiter les marges ? L’expérimentation plastique suppose en effet un temps qui lui soit dédié. Dans l’Antiquité romaine, l’otium désigne le temps du loisir studieux, une retraite du quotidien et des affaires permettant une disponibilité d’esprit nécessaire à l’exercice de la pensée. Il n’est pas pour autant un temps de pur divertissement puisqu’il n’exclut pas un certain travail. Dans sa tentative de définition du « loisir », Philippe Coulangeon constate que les activités qui relevaient jadis de l’otium rejoignent désormais le champ du travail : « philosophe » ou « artiste » sont en effet parfois pratiqués comme des métiers dans les sociétés contemporaines.

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• 30

  mai

  2026

  Palma de Majorque

  Appel à contribution - Histoire

  Manuel de Falla dans l’île. Art, culture et modernité dans la Majorque des années trente

  À l’occasion de l’Année Manuel de Falla (1876–1946), qui marque le 150^e anniversaire de sa naissance, le département de musicologie du Conservatori Superior de Música de les Illes Balears et le département de sciences historiques et de théorie des arts de la Universitat de les Illes Balears organisent ce colloque international. Prenant pour point de départ le séjour de Falla à Majorque, cette rencontre entend encourager la réflexion sur des questions liées aux arts et à la culture européenne dans le contexte des années trente.

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• 15

  jui

  2026

  Caen

  Appel à contribution - Pensée

  La philosophie morale des fictions hugoliennes

  Ce colloque se propose d’étudier la manière dont les fictions de Victor Hugo (romans, pièces de théâtre, poèmes narratifs) élaborent ou expriment un contenu moral, voire un contenu relevant de la philosophie morale. Il accueillera des propositions émanant tant du champ des études littéraires que du champ de la philosophie morale et fera droit à des études thématiques, à des études de réception ou encore à des propositions qui témoigneront de la force d’interpellation morale des fictions hugoliennes. Les comparaisons entre Hugo et d’autres auteurs, ou entre les fictions hugoliennes et les textes théoriques de Hugo (préfaces, essais, discours...) seront les bienvenues.

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