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  • Aubervilliers

    Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

    La déontologie en question(s)

    Enquêter, enseigner, quels enjeux ?

    L’intention de cette journée est d’interroger et de proposer des réflexions autour de la déontologie dans les différents pans des métiers de la recherche autour de deux tables rondes : Transmettre des savoirs et construire une relation d’enseignement, Se positionner dans l’enquête et sur le terrain. Ces deux axes comportent des enjeux distincts, dont les frontières sont parfois poreuses. Dans cette perspective, l’idée n’est pas de chercher une méthode, mais bien d’ouvrir un espace de dialogue et de partage d’expériences autour de deux facettes des métiers de la recherche.

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  • Rome

    Appel à contribution - Histoire

    Cantieri dell’agiografia, VIIe édition

    Les Cantieri dell’Agiografia (Ateliers d’hagiographie) se proposent à la fois de favoriser les échanges scientifiques entre chercheur.euses et de faire émerger les lignes de recherche et les approches méthodologiques les plus innovantes dans le domaine des études hagiographiques. Elles représentent un contexte dans lequel les recherches des participants peuvent être déclinées dans une perspective diachronique et pluridisciplinaire, illustrant les outils, les parcours, les interactions entre sujets qui, au fil des siècles et jusqu’à nos jours, ont accompagné les processus de reconnaissance de la sainteté, les pratiques cultuelles, les lieux de la dévotion et les formes de la communication hagiographique.

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  • Pau

    Appel à contribution - Droit

    Peuples autochtones, droit et justice

    Comme chaque année, une journée d’étude de l’UMR 7318 DICE est organisée autour d’un thème de nature à permettre aux membres des centres de recherche concernés et à des spécialistes, extérieurs ou partenaires, de s’exprimer, conformément à la marque de fabrique de l’UMR, tout à la fois sous l’angle du droit comparé, du droit européen et du droit international. Il s’agit de privilégier, d’une part, l’échange des regards croisés mais aussi, d’autre part, la participation intergénérationnelle en favorisant l’expression des jeunes chercheurs.

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  • Paris

    Journée d'étude - Asie

    Circulations des objets et des œuvres asiatiques sur le marché de l’art parisien (1789-1914)

    Tout au long du XIXe siècle, des objets d’art asiatiques anciens ou récents circulent sur le marché parisien. Leur diversité est remarquable : porcelaines, estampes, bronzes ou étoffes, du Japon ou d’ailleurs. L’étude de la circulation de ces objets invite à considérer les différents acteurs et actrices permettant ces échanges. Les marchands sont rejoints par des personnalités et des institutions aux motivations plurielles. Les provenances, les moyens de circulation, ainsi que les espaces dans lesquels évoluent les acheteurs à Paris montrent également que les contacts dépassent largement la seule place parisienne.

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  • Palerme

    Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    Problematizing Migration

    Mobility and Vulnerablization in an Age of Abandonment and Inequalities

    The need to problematize migration has never been more urgent. Pervasive austerity policies have, unsurprisingly, been unable to achieve their stated aims of stopping immigration. Instead, they have systematically under-resourced migration infrastructure and implemented policies and programs that increasingly isolate newcomers and remove or further complicate paths to inclusion. As a result, social relations beyond the state have become increasingly important as both an alternative and necessity to survive state abandonment and vulnerablization. This conference aims to bring together diverse perspectives that dwell in the particular, think through the specific, and offer thick description of migration between state and non-state life.

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  • Aix-en-Provence

    Journée d'étude - Sociologie

    Politique(s) de la nourriture

    En vue de sa journée d’étude annuelle, la revue pluridisciplinaire en lettres, langues, arts et civilisations Les Chantiers de la Création s’intéresse au thème « Politique(s) de la nourriture ». La nourriture est un enjeu politique majeur qui a, depuis longtemps, fait l’objet de luttes et de conflits entre grandes puissances ; on le constate encore aujourd’hui avec la guerre en Ukraine. Les usages, motifs et enjeux sont aussi nombreux que les représentations elles-mêmes : tantôt objet de désir, tantôt haïe, tantôt sanctifiée, la nourriture suscite des rapports multiples. Parce qu’elle est un sujet social par excellence, elle peut se placer comme un épicentre des problématiques politiques que l’art permet de figurer : souvent drapée d’un couvert métaphorique ou symbolique, la représentation de la nourriture permet d’exprimer de biais des choses métonymisées dans nos assiettes et nos ventres.

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  • Lyon 02

    Journée d'étude - Pensée

    L’éphémère dans l’art

    Fugacité, beauté, fragilité

    Coorganisée par la chaire d’Université Vulnérabilités (UCLy) et le groupe de recherche international « Art et reconnaissance », rattaché à l’International Human-Being Research Center (IHRC) cette journée s’appuie sur un réseau interdisciplinaire de chercheuses et chercheurs partageant la conviction que l’art et toute forme d’expression artistique (poésie, littérature, théâtre, cinéma, arts visuels, etc.) constituent le lieu de manifestation de l’humain et de sa capacité créatrice, en révélant l’originalité et la riche complexité de son être-au-monde.

     

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  • Paris

    Journée d'étude - Représentations

    Archéologie(s) de l’immersion : enjeux, corpus, méthodes

    Notre époque met volontiers l’accent sur la dimension technologique des dispositifs immersifs, insistant tour à tour sur les notions d’interactivité, de réalité virtuelle et de perception augmentée — autant de promesses d’intensification de l’expérience muséale ou cinématographique. Mais le principe d’immersion est plus ancien que l’expression plus ou moins récente de dispositif immersif. Certaines formes primordiales de scénarisation, de mise en scène et de dramatisation ont pu jouer très tôt un rôle immersif, augurant l’installation du sujet de la perception dans une attitude d’adhésion (appareillée ou non) qui peut aller jusqu’à la subjugation. Si l’on s’accorde sur l’idée que l’archéologie de l’immersion s’impose, comment entendre cette démarche d’archéologie ? et comment développer semblable projet ?

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  • Paris

    Appel à contribution - Représentations

    Microscopic Imaginaries in 20th and 21st Century Literature

    Over the 20th century, microscopy was revolutionised by UV, phase contrast, and electron technology. The circulation of microscopic images increased exponentially. This symposium aims to identify the microscopic imaginaries that appeared in literature over the 20th and 21st centuries, and the turning points that structured literature’s engagement with microscopy over this period.

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  • Casablanca

    Colloque - Pensée

    Violences de genre : les comprendre, les contrer

    Le colloque international « Violences de genre : les comprendre, les contrer » fournit l’occasion de présenter des études et des recherches sur les violences, d’actualiser et d’approfondir la connaissance statistique des violences de genre au Maroc et dans d’autres pays. Il invite les chercheur·es de tous les horizons à l’appréhender dans une perspective à la fois interdisciplinaire et transdisciplinaire. Il s’agit de dresser un état des lieux des tendances évolutives des violences de genre et d’en traiter la prévalence et l’incidence sur la société.

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  • Paris

    Journée d'étude - Langage

    La construction prédicative à l’oral et à l’écrit : maîtriser la posture de locuteur et de scripteur

    Cette journée d’étude a pour objectif de faire le point sur les différentes possibilités d’appréhender les modes de construction prédicative à l’oral et à l’écrit. Une connaissance approfondie de ces derniers, spécifique aux langues parlée et écrite permettra aux enseignants de français - langue maternelle, seconde et étrangère - d’élaborer des activités pédagogiques pour une meilleure maîtrise des deux media (Barré-de Miniac, 2000 ; Dormoy, 2004). Il s’agira donc, lors de cette journée, de mettre de nouveau en perspective la comparaison oral/écrit du point de vue de leur construction prédicative et d’envisager de nouvelles pistes pédagogiques.

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  • Lyon

    Appel à contribution - Sociologie

    Les indicibles de l’enquête

    Initialement pensé comme un espace informel d’échanges autour des enquêtes en train de se faire, le séminaire à l’origine de cette journée d’étude visait à discuter « ce dont on ne parle pas » dans les autres lieux de la recherche académique. Aussi les réflexions partagées par les participant·es ont rapidement convergé vers une problématique générale : « les indicibles de l’enquête ». Ces journées d’étude proposent ainsi d’interroger ces « indicibles » au regard de ce qu’ils disent de l’ordre de l’enquête en sciences sociales.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Académies pastorales. Un phénomène global ?

    Le colloque international « Académies pastorales. Un phénomène global ? » propose une occasion de rencontre aux chercheurs et chercheuses en littérature et en histoire, autour d’un phénomène jamais étudié dans sa dimension européenne, voire mondiale : le développement, du XVIe au tout début du XIXe siècle, d’académies ou cénacles littéraires adoptant des formes et des noms tirés de la littérature bucolique.

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  • Genève

    Colloque - Histoire

    Narrating the Body

    New Perspectives on the Connection of Corporeality and Narrativity (c. 1500–1800)

    Multiple disciplines such as gender, historical, or literary studies have been using different approaches to the body as a heuristic instrument. This interdisciplinary symposium invites scholars to reflect upon the intersections of corporeality and narrativity. Which role did the body play when writing? How did the body influence the narrative about the body and the author?

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  • Potsdam

    Appel à contribution - Histoire

    Insecure Conditions: ‘Precarity’ and ‘Precarisation’ in Contemporary History

    18th Potsdam Postgraduate Forum on Contemporary History

    At the 18th Potsdam Postgraduate Forum on Contemporary History, we propose to take the concept of “precarity” as a starting point to inquire into situations of insecure circumstances in contemporary history: (co-)productions and perceptions of them, ways of dealing with them, and their effects on those exposed to them.

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  • Québec

    Appel à contribution - Langage

    Le français parlé dans les médias

    Pratiques langagières non standardisées, attitudes et représentations dans les formats médiatiques oraux associés au divertissement

    Cette nouvelle édition du colloque Le français parlé dans les médias aborde les enjeux sociaux reliés aux pratiques langagières dans les formats médiatiques oraux associés au divertissement et les relations complexes entre ces derniers et les publics auxquels ils s’adressent. L’objectif de ce colloque est de réunir des chercheuses et chercheurs qui s’intéressent aux français parlés dans les formats médiatiques oraux associés au divertissement, par exemple talkshows, téléréalités, téléséries, téléthéâtre, balados, spectacles d’humour, cinéma (incluant le doublage), vidéos diffusés sur des plateformes numériques comme YouTube.

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  • Paris

    Colloque - Histoire

    Ce que la noblesse fait aux espaces sociaux

    Question nobiliaire et catégories d’appartenance en France

    Le principe nobiliaire agite la société française d’Ancien Régime bien au-delà du second ordre. Considérée au début du XVIe siècle comme une excellence particulière susceptible de s’exprimer tant dans les domaines matériel, spirituel que social, la noblesse est alors une qualité reconnue localement. Dans les deux siècles suivants, une transformation tend à faire de la noblesse un statut juridique créateur d’un groupe pensé à l’échelle du royaume et dont le contrôle des limites doit relever du roi. Dès lors, cette excellence sociale innée, héritée ou octroyée par le prince, est de plus en plus appréciée en tant que corpus doctrinal, en lien avec les canaux de la puissance publique.

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  • Aix-en-Provence

    Appel à contribution - Europe

    L’ignorance, les sciences et le droit

    L’impératif d’étudier juridiquement les pratiques qui permettent de créer le non-savoir se fait jour au même titre que l’étude des pratiques qui permettent la production du savoir. Mieux connaître et comprendre la notion d’ignorance permettrait alors à la science juridique de sonder l’impact que l’ignorance peut avoir sur le droit et d’identifier s’il existe des règles juridiques encadrant les différentes situations d’ignorance. Ce colloque vise donc à remédier à ce silence émanant des juristes en ouvrant un espace de discussion et de réflexion sur la manière dont le droit se positionne face aux différentes modalités d’ignorance identifiées, en amont, par d’autres disciplines des sciences sociales ou humaines.

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  • Charenton-le-Pont

    Appel à contribution - Histoire

    Transmission / Transmissions

    Les réflexions des journées d’étude de l’Association française pour l’étude du textile (AFET) porteront sur la notion de transmission. La transmission engage deux types d’acteurs distincts dans une interaction dynamique : le détenteur du savoir, qui peut être une personne physique, mais aussi un lieu, une entreprise par exemple, un objet ou une situation, et celui qui le reçoit - apprenti, élève, disciple. Plusieurs thèmes pourront être abordés et montrer l’importance et la créativité de la transmission dans le monde textile, qui entraîne selon les cas conservatisme ou, au contraire, innovation.

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  • Appel à contribution - Pensée

    Languue fe'efe'e et culture du département du Haut-Nkam de 1925 à nos jours

    Défis et perspectives

    Ce colloque vise à rassembler les chercheurs et les formateurs d’une part autour d’une table de réflexion susceptible de dégager un diagnostic exhaustif des défis auxquels sont confrontés la langue et la culture du Haut-Nkam et ainsi envisager des perspectives pour le futur. Comment la langue fe’efe’e a-t-elle évolué ? Selon quelles modalités la diffusion de l’écriture du fe’efe’e se fait par l’enseignement à l’école ?

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