Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	61 337
Appel à contribution	27 088
Colloque	12 484
Journée d'étude	9 409
Séminaire	4 944
Bourse, prix et emploi	3 007
Informations diverses	2 509
Cycle de conférences	1 014
École thématique	525
Appel d'offres	357

5 288 Événements

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Villeurbanne

Journée d'étude - Époque contemporaine

L’opéra italien sur les scènes françaises – 1970-2021

Les premiers opéras donnés en France, au milieu du XVII^e siècle, viennent d’Italie, terre natale et emblématique du genre. Dès cette époque, en France, opéra et Italie sont étroitement associés. Aujourd’hui encore, l’opéra occupe une place importante dans l’imaginaire collectif français quand il s’agit de culture italienne : on qualifie aisément la langue italienne de « musicale » ou « chantante », on a l’image d’un peuple italien connaissant par cœur des airs d’opéra et d’un art lyrique moins élitiste que de notre côté des Alpes. La journée d’étude entend confronter cet imaginaire à la réalité de la diffusion de l’opéra italien en France : occupe-t-il une place à part dans la programmation des maisons et festivals d’opéra ? Les œuvres de différentes époques jouissent-elles du même succès et s’adressent-elles au même public ? Quelles évolutions peut-on constater dans leur diffusion au cours des cinq dernières décennies ?

Paris

Colloque - Histoire

Les Françaises libres

Spécificités d’un engagement hors norme(s)

Ce colloque est consacré aux femmes engagées dans les Forces françaises libres entre 1940 et 1945. Les participant·es pourront également visiter l’exposition « Les campagnes oubliées des Forces françaises libres : 1941, la campagne d'Erythrée ».

Montpellier | Paris

Appel à contribution - Représentations

L’art et les formes de la nature

Que nous enseigne la présence de la nature dans les arts contemporains ? Comment l’acte de création peut-il se régler – ou aussi se dérégler – en se greffant sur les dynamiques du vivant ? Au-delà de la sphère strictement artistique, en quoi la nature, au gré des différents règnes (végétal, animal, minéral) et des différentes échelles selon lesquelles elle est approchée, peut-elle inspirer les conduites humaines et guider un usage du monde défait de la logique d’emprise qui a acculé nos environnements d’existence aux situations critiques que l’on sait ? Nous invitons les intervenants à se saisir de telles questions, ou à en ouvrir d’autres, en inscrivant leur réflexion dans un régime spécifique de présence de la nature, dans ce jeu d'emboîtement que suggère la partition suivante : interstices, jardins, paysages et environnement.

Paris

Colloque - Représentations

Photographie et surveillance

Conçu comme prolongement du séminaire du même nom organisé par l’ARIP en 2020-2021, le colloque permettra tant d’aborder des angles morts des approches historiques de la surveillance photographique que d’ouvrir des réflexions sur les nouvelles technologies de l’image et leurs dérives sécuritaires, comme de s’intéresser aux pratiques et aux discours de résistance à ces usages.

Toulouse

Appel à contribution - Études urbaines

L’accueil des migrants en ville : les politiques urbaines et les mobilisations citoyennes en question

Ce colloque se propose d’explorer les processus sous-jacents à la construction des initiatives urbaines d’accueil des migrants. Il questionne les cadres théoriques qui les étayent, incluant notamment le devoir d’hospitalité dans une démarche humanitaire, l’offre de « sanctuaire » par des autorités locales en conflit avec l’État, ou encore l’image cosmopolite et progressiste de la « ville accueillante ». La rencontre vise à placer ces débats dans un périmètre international, et sera l’occasion de réunir des chercheurs d’Europe, des Amériques, d’Afrique et au-delà, afin d’interroger la réception urbaine des migrants dans des perspectives croisées et attentives à des environnements spécifiques, tant du point de vue de la nature des dynamiques migratoires que des formes d’action existantes. Les approches du point de vue de l’anthropologie, la sociologie, la géographie, la science politique, le droit ou les études urbaines seront les bienvenues.

Rennes

Colloque - Pensée

Faire nôtre « Expérience et pauvreté » de Walter Benjamin ?

L’alliance, soulignée par Walter Benjamin en 1933, chez les grands créateurs, entre une « entière désillusion quant à l’époque » et, néanmoins, « une reconnaissance sans réserve de cette même époque », est-elle aussi la nôtre en un temps marqué par le changement climatique et la défiance vis-à-vis du politique ?

Villeneuve-d'Ascq | Lille

Appel à contribution - Histoire

La chute des idoles, construire et représenter l’infamie politique en France, de la Renaissance à nos jours

« Entre la célébrité et l’infamie il n’y a qu’un pas, et peut-être moins » (Oscar Wilde, De Profundis, 1905). L’« infamie », terme couramment employé par les médias, nous rappelle, ô combien, elle transcende nos sociétés contemporaines, et plus encore la sphère politique. Recouvrant diverses significations et réalités, cette notion a pour étymologie l’ambivalente fama latine, qui est tout à la fois le bruit colporté, l’opinion publique et la renommée. Ce colloque se propose ainsi d’approfondir plusieurs perspectives afin de mieux comprendre les différents processus de construction et modes de représentation de cette notion d’infamie politique en France sur une période suffisamment large - de la Renaissance à nos jours - pour en distinguer les modalités de fonctionnement, les marqueurs et les évolutions.

Sélestat

Colloque - Éducation

Pédagogies de la Renaissance et supports de l'écrit

Les liens entre le monde des pédagogues et celui du livre, à la Renaissance, sont multiples et bien documentés. On se propose, dans le présent colloque, d’examiner de quelles façons les supports de l’écrit – imprimé, manuscrit – interviennent dans la conception, la diffusion et la réception des pédagogies de la Renaissance. Quelles évolutions dans la manière d’enseigner ou de suivre un cours peut-on déceler ? Quelles transformations, quelles réflexions pédagogiques suppose le passage d’un cours délivré dans un cadre précis, oralement, devant un auditoire limité et dans une « performance » singulière, à un ouvrage pédagogique, dont les lectorats peuvent être variés, et qui fige un contenu ? Dans quelle mesure les ouvrages pédagogiques produits sont-ils le reflet de cours délivrés in vivo, ou l’invention d’ouvrages spécifiques ? Comment les possibilités de l’imprimé conduisent-elles à l’invention de genres scolaires nouveaux ?

Paris

Journée d'étude - Histoire

Politiques de la culture : la première « nouvelle gauche » anglaise (1956-1962)

Contextes et héritages intellectuels

La « nouvelle gauche » (New Left) désigne un vaste ensemble de mouvements politiques et de courants d’idées qui émergent d’abord en France et en Angleterre dans les années 1950, puis dans les années 1960 aux États-Unis et dans le reste de l’Europe, ainsi qu’en Amérique du Sud et au Japon. Cet ensemble très divers se caractérise par une forte mobilisation étudiante, un rejet conjoint du stalinisme, du capitalisme consumériste et de leur commun militarisme, et la recherche de nouvelles manières de vivre et de lutter. Cette journée d’étude interdisciplinaire s'intéressera à la « nouvelle gauche » anglaise dans sa première phase (1956-1962) et explorera sa fécondité intellectuelle et son rôle dans l’avènement des cultural studies.

Gennevilliers

Journée d'étude - Éducation

La dimension économique des alternatives éducatives

Acteurs, intérêts, pédagogies, controverses

Cette septième journée du réseau de « Recherches sur les pédagogies différentes » sera consacrée à la dimension économique de l’engagement dans des pratiques éducatives alternatives, dans le secteur public comme dans le secteur privé. Qu’on envisage cette dimension sous des abords aussi différents que les coûts et recettes, les sources de financement ou les frais d’inscription, les choix de locaux ou de matériel, les arbitrages sous contraintes, les comportements stratégiques, « l’économie » pèse – quoique de manière inégalement sensible – sur les pratiques pédagogiques « différentes » et, plus généralement, sur le quotidien des équipes éducatives, des familles et de l’ensemble des personnes concernées.

Lille

Appel à contribution - Représentations

Les nouveaux territoires de la ligne

Journée d’étude sur le dessin contemporain

Quels sont les « nouveaux territoires » des pratiques contemporaines du dessin ? Il s’agira, au long de cette journée, d’en éprouver la pluralité : sculpture, vidéo, danse, installation. La journée souhaite insister sur les dialogismes que l’intermédialité actuelle de cette pratique implique, avec les autres arts comme avec d’autres domaines (techniques, scientifiques). Sans présupposer que ces hybridations soient nécessairement nouvelles, le dessin contemporain sera un point de départ fécond pour mettre en lumière les interactions possibles entre pratique artistique et, par exemple, ingénierie, urbanisme, ou encore informatique. Constatant que ces hybridations prennent parfois des formes monumentales, qu’elles quittent même les murs des musées, nous attacherons une importance particulière à discuter l’investissement par le dessin de l’espace public à partir de cas pratiques.

Angers

Journée d'étude - Économie

Le financement des start-ups en « Equity crowdfunding » (ECF)

Ce workshop s’inscrit dans le programmeIBEC, porté par Enareta Kurtbegu. Financé par la commission recherche de l’université d’Angers, il a pour thème « le financement des start-ups en Equity crowdfunding (ECF) : une analyse comportementale des attitudes des différentes catégories d’investisseurs potentiels ». Cette journée d’étude permettra de présenter les résultats de deux ans et demi de travail.

Tours

Colloque - Droit

Justice en scène(s)

Le jugement dernier. La justice scénarisée du Moyen Âge à nos jours

Au cours des trois dernières décennies, plusieurs ouvrages ont labouré le champ alors méconnu en France des images de la justice et du jugement dernier. L’idée que le droit serait d’abord un texte, autrement dit une espèce de capital linguistique et herméneutique, soumis à des normes de conservation et des règles procédurales de reproduction fait ainsi l’objet d’une réévaluation.

Nanterre

Colloque - Pensée

Sartre, la morale et l’histoire

Ce colloque envisage d’étudier les travaux de Sartre sur la question morale de la conclusion de L’Être et le Néant aux manuscrits préparatoires des conférences (annulées) qui étaient prévues pour le début de 1965 à l’université Cornell aux États-Unis. Si le pour-soi, en effet, est libre projet de ses possibles et s’il fait exister, dans l’angoisse, les valeurs — toute valeur tire son droit à l’existence d’une exigence d’être, qui vient du manque de son propre être, constitutif du pour-soi —, c’est néanmoins à l’horizon de l’ens causa sui que se profile l’unité de tous les choix possibles. Qu’advient-il à la liberté, dans ces conditions, si elle se défait de la réflexion complice et se ressaisit comme irréductible distance à soi, qui ne peut se rassembler dans un être-en-soi ? Que peut impliquer pour la liberté « de se vouloir elle-même comme son propre possible et sa valeur déterminante » ?

Tourcoing

Journée d'étude - Histoire

Visualisations numériques du passé et du patrimoine : immersions et médiations

Les expériences de médiation immersive dans le passé et dans le patrimoine se sont multipliées aussi bien sur le plan de la recherche en sciences historiques que sur celui de la médiation vers les publics. Quels types d’expériences et de médiation sont proposés ? Quels en sont les enjeux et les limites ? Quelles analyses en font les sciences humaines et sociales, telles les sciences de l’information et de la communication ?

Appel à contribution - Langage

La toile – Littérature et réseaux

Comment « la toile », les « réseaux » en tant que métaphores de nos vies numériques font-ils leur entrée dans la littérature ? Comment les réseaux comme lieux d’échange et d’existence médiatique structurent-ils la vie littéraire et les pratiques d’écriture des écrivains aux blogueurs et critiques ? Internet devenu « objet littéraire » a-t-il sa place dans nos romans ? Peut-il devenir un lieu d’écriture et de création littéraire ? Comment la littérature intègre-t-elle à ses contraintes, à ses questionnements ce nouveau dogme de l’information ?

Besançon

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Les mythes au XXIe siècle

L’appel à communication « Les mythes au XXI^e siècle » propose d’interroger les rapports entre imaginaire et temps en prenant comme objet d’étude les « mythes », dans les multiples significations du mot et dans leur actualité contemporaine. En effet, qu’il s’agisse d’emprunts ponctuels ou plus larges à des textes anciens, ou d’une mise en valeur d’un imaginaire actuel, les mythes sont aujourd’hui bien présents dans nos sociétés contemporaines et circulent sous différentes formes.

Tours

Appel à contribution - Géographie

Climate change and Water (2022) : extreme events

Pour cette troisième édition de Climate Change Water, la sécheresse extrême sera mise en avant. Par ailleurs, dans la mesure où cette culture est particulièrement importante dans le Val de Loire, un focus sur la production viticole est proposé. Ces choix n'excluent pas des communications sur d'autres extrêmes ou sur d'autres environnements.

Paris | Aubervilliers

Appel à contribution - Époque contemporaine

Raconter et exposer les minorités : médiations muséales en France et en Amérique du Nord

Nous proposons dans ce colloque de nous pencher sur les relations entre les minorités et les musées et sites patrimoniaux en Amérique du Nord et en France et d’abandonner le point de vue majoritaire, qui se décline en termes de domination et d’assignation, pour renverser le regard. En nous situant du point de vue de l’expérience minoritaire, nous pourrons envisager la minorité dans sa capacité à agir. Nous proposons de croiser les regards entre chercheurs en sciences humaines et professionnels des musées, afin de revenir sur la manière dont les histoires des minorités ont trouvé leur place dans les musées aux États-Unis, en France et au Canada, et sur les évolutions de ces mises en récit.

Lyon

Séminaire - Langage

Cultures populaires, cultures savantes

Cette nouvelle saison du séminaire (2021-2023), est composée de trois journées d’étude par an. L’objectif de ce séminaire est de discuter autour de la dialectique « cultures populaires / cultures savantes » de façon interdiscplinaire en faisant intervenir des chercheurs en littératures et en sciences de l’information et de la communication.

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