Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	61 355
Appel à contribution	27 094
Colloque	12 493
Journée d'étude	9 409
Séminaire	4 944
Bourse, prix et emploi	3 009
Informations diverses	2 509
Cycle de conférences	1 014
École thématique	526
Appel d'offres	357

3 217 Événements

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Trier

Aubervilliers

Appel à contribution - Époque moderne

Transformer et s’approprier l’espace dans les empires ibériques du XVe au XVIIe siècle

Journée doctorale Campus Condorcet

L’appropriation et la transformation des territoires et des paysages jouent un rôle central dans les processus coloniaux des empires ibériques. En interrogeant la transformation et la reconstruction des espaces à l’époque coloniale, cette journée d’étude doctorale entend questionner la spécificité des outils et pratiques mis en place dans les empires ibériques pour maîtriser l’espace et exploiter les ressources des différents territoires qui les composent entre le XV^e et le XVII^e siècle.

Agadir

Appel à contribution - Économie

« Année zéro », tourisme post-covid-19 : mobilité, frontières, changements et soutenabilité

La grave crise dans laquelle nous sommes depuis bientôt deux ans a bouleversé le tourisme. Pour comprendre ce que sera dans l’après crise sanitaire le tourisme, voire le post tourisme, il faut essayer d’en comprendre les impacts et les réponses qui seront données à cette situation inédite, du moins pour le tourisme. Ce genre de préoccupations relève de la prospective et il nous manque sûrement d’outils de réflexions, voire de clairvoyance, pour y répondre. Une voie complémentaire consistera à se pencher sur les présupposés, ce qui apparaissait avant la crise en terme de mutation du tourisme, pour les analyser et y discerner des lignes directrices. Aussi la crise sanitaire, doublée d’une crise climatique à plus long terme, pourra être analysée comme un accélérateur de la transition qui marque ce début du XXI^e siècle. C’est cet ensemble de considérations que nous proposons à votre réflexion dans le cadre ce colloque. Et ce en explorant les aspects scientifiques et pratiques de la question qui nous est posée.

Paris

Journée d'étude - Pensée

Les méchants, de l'exclusion à la fascination

Cette journée d’étude a pour ambition de réunir des chercheuses et des chercheurs qui s’intéressent à la notion de « méchant ». En première analyse, cette notion semble recouvrir les notions de « délinquant », de « criminel » aussi bien que celle renvoyant aux personnages d’« anti-héros » dans les fictions. Le méchant serait celui qui fait le mal. Le méchant et les actes méchants existent à la fois dans notre réalité quotidienne et dans la fiction. Cette journée d’étude entend mettre en parallèle et croiser les réflexions anthropologiques, de philosophie morale, juridique et sociale avec les réflexions esthétiques sur les fictions.

Lille

Appel à contribution - Sociologie

À l'épreuve des données

Sensibilité, interprétation et appropriation des données numériques

Que signifie faire l’expérience d’une donnée numérique ? La question peut étonner tant nous sommes entourés de ces petites choses brutes, traitées, hébergées, transmises, copiées, visualisées, manipulées, construites… À l’heure où les données seraient le « nouveau charbon » de la révolution numérique, que leur accumulation semblerait irrésistible et que toutes nos activités s’y trouveraient représentées ou prédites, il convient de s’interroger sur ce que cela signifie d’en faire leur expérience. Quelle attention apporter aux techniques et infrastructures qui sous-tendent cette économie ou cette écologie de la donnée ? Dans quelle mesure les données ne sont-elles pas toujours des traces d’activité qu’il s’agit d’interpréter en contexte et à partir de pratiques ? Comment les sujets individuels et collectifs peuvent-ils se réapproprier l’usage, la finalité et le sens de « leurs » données ? Autant de questions qui visent à susciter des réflexions et des débats pluridisciplinaires mais aussi à faire dialoguer les milieux académiques, artistiques et associatifs en les invitants à envisager les avenirs possibles des données numériques de manière lucide.

Nanterre

Séminaire - Études du politique

Sport et politique(s)

Regards croisés en sciences sociales

Ce séminaire est l’occasion de fédérer la communauté des chercheurs s’intéressant aux questions liées au sport et de les faire discuter avec des chercheurs extérieurs à l’objet « sport » mais qui développent des questionnements théoriques similaires ou mobilisent des approches épistémologiques et méthodologiques communes.

Paris

Appel à contribution - Langage

Le cliché romantique (1798-1830)

Constructions et variations d’un objet littéraire

Ce colloque sur le cliché romantique vise à tenter de repérer les clichés romantiques dans leur diversité, leur élaboration et leurs jeux de reprises, pour interroger la construction d’une certaine identité romantique dans la critique et le discours savant, mais plus largement dans les représentations collectives.

Aix-en-Provence

Appel à contribution - Sociologie

Qui encaisse le travail gratuit ? Exploitations, adhésions et résistances au sein du monde associatif

Cette journée d’étude propose d’étudier les processus de gratuitisation du travail spécifiquement à l’œuvre dans le secteur des associations et des ONGs. D’abord, car celui-ci est historiquement et structurellement caractérisé par le recours au travail non rémunéré aux côtés de statuts d’emploi diversifiés. Ensuite, parce qu’il a été, et demeure, le relais privilégié de politiques publiques d’(in)employabilité. Nous proposons ainsi de saisir le monde associatif comme un vaste laboratoire de mise au travail gratuit observable dans différents domaines (sport, éducation, santé, social, humanitaire).

Tanger

Appel à contribution - Afrique

E-learning et université de demain

Ce premier congrès international se veut une plateforme de recherche scientifique sur les applications et usages du numérique en contexte éducatif. Ce sera également un espace d’échange de bonnes pratiques, de partage d’expériences entre chercheurs, enseignants et professionnels de la formation sur les modes d’enseignement à distance, et sur les voies de coopération et de partenariat dans les domaines de la technologie éducative et de l’innovation pédagogique.

Paris

Colloque - Psychisme

Le réseau pour la psychanalyse à l’hôpital (RPH)-école de psychanalyse organise son XLII^e colloque consacré aux masochismes.

Esch-sur-Alzette

Appel à contribution - Histoire

L’impact des expériences de guerre en Europe

La conscription d’hommes et de femmes non allemands dans la Wehrmacht et le Reichsarbeitsdienst (1938-1945)

Dans le cadre du projet de recherche WARLUX (Soldiers and their communities in WWII: The impact and legacy of war experiences in Luxembourg), lancé en 2020 à l’université du Luxembourg, cette conférence se concentre sur l’impact des expériences de guerre sur les ressortissants non allemands servant dans les forces armées et les organisations syndicales allemandes nazies.

Aubervilliers

Appel à contribution - Amériques

Les enjeux environnementaux à l’aube de la nouvelle élection présidentielle au Brésil : bilan et perspectives

L’élection de Jair Bolsonaro en 2018 a suscité des craintes sur les possibles impacts négatifs de son mandat sur l’environnement. En pleine campagne, il avait notamment assuré que plus « un centimètre carré de terre ne serait octroyé aux indigènes », et qu’il pourrait mettre fin au ministère de l’Environnement. Plus de trois ans après le début de son mandat, peu de voix s’élèvent pour défendre son bilan environnemental, très largement critiqué au Brésil comme à l’international. Alors qu’une nouvelle campagne se prépare pour les élections prévues en octobre 2022, nous proposons de donner la parole à des chercheurs et chercheuses issu·e·s de plusieurs champs disciplinaires, afin de revenir sur l’ensemble du mandat de l’actuel président et de décrypter les changements intervenus sur la période et leurs effets.

04 fév 2022	11 mar 2022	08 avr 2022
10 jui 2022

Créteil

Séminaire - Époque contemporaine

Discours et images de la contestation

Tout mouvement contestataire se base sur le triptyque « dire (non), représenter, agir » qui lie le discours, l’image et l’action. Ces discours et images peuvent constituer tout à la fois un reflet plus ou moins fidèle des mobilisations, un enjeu des luttes de pouvoir, mais également une archive et un précieux outil d’analyse des mouvements de contestation. Nous chercherons à prendre en compte de manière globale les représentations discursives et visuelles des mobilisations, à l’aune du contexte historique, social et politique de leur production, et à travailler sur les rapports du dicible au visible, qu’ils relèvent de la redondance, de la complémentarité ou de l’antagonisme.

Saint-Pétersbourg

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Les régions frontalières comme carrefours culturels : langues, traditions, coutumes

Ce panel du congrès de l’International Union of Anthropological and Ethnological Sciences World Council of Anthropological Associations (IUAES) abordera les questions liées à la préservation et la transformation des cultures frontalières, à d’acculturation et l’assimilation, ainsi qu’à la conservation de l’identité ethnoculturelle et linguistique dans les régions frontalières.

Toulouse

Colloque - Représentations

Quand le cirque se raconte sur les réseaux sociaux

Récits et archives numériques, identités et diffusion artistiques, pédagogie et création

Quand le cirque se raconte : paroles et voix plurielles du cirque. Mémoires, histoires, archives est un cycle de séminaires thématiques consacré aux cultures circassiennes par le biais des récits, de la parole et des voix. La troisième séance sera dédiée aux médias numériques et réseaux sociaux : comment les artistes de cirque les utilisent-ils pour se dire et diffuser leur(s) identité(s) artistique(s) ? Quelles archives de la création sont dorénavant disponibles ou à créer ? Quel impact la diffusion de vidéos et cours en ligne a-t-elle sur la pédagogie du cirque ? Cette séance souhaite réunir des artistes et des chercheur·euses pour une série de tables-rondes et de communications, afin de s'interroger sur les récits que ces médias et ces productions permettent de construire.

Saint Denis

Appel à contribution - Éducation

Éducation et formation : filiations et affiliations à l’épreuve de l’incertitude

À l’occasion de ce congrès Cliopsy (Clinique d’orientation psychanalytique dans le champ de l’éducation et de la formation), nous réexaminerons, avec l’éclairage de la psychanalyse, les notions de filiation et d’affiliation au prisme de la question actuelle de l’incertitude. Quatre thématiques ont été retenues : filiation familiale et affiliation aux savoirs dans le champ de l’enseignement, du travail social, de la formation, du soin ; identification et liens de filiation et d’affiliation dans les groupes et les institutions ; filiations professionnelles, formation, transformations contemporaines de la professionnalité ; filiations, affiliations et recherches cliniques d’orientation psychanalytique en éducation et formation.

Paris

Colloque - Europe

Éditer les œuvres complètes (XVIIIe et XIXe siècles)

Dans la suite des journées de 2018, qui portaient sur les XVI^e et XVII^e siècles, et dont les actes ont été publiés par la Société des textes français modernes (STFM), ces deux nouvelles journées visent à relancer le débat sur la notion d’œuvres complètes, et à suivre l’évolution et la spécificité des pratiques éditoriales pour les deux siècles suivants.

Paris

Appel à contribution - Époque moderne

Meta, matrix, mater : les métaphores de la matrice à la Renaissance

Cette journée d’étude se propose d’interroger l’imaginaire de la matrice, ainsi que ses différents modes de représentation à l’époque moderne, dans un dialogue interdisciplinaire entre histoire de l’art, culture visuelle et matérielle, histoire et littérature.

Lille

Appel à contribution - Époque moderne

Enseigner la danse aux XVIIe et XVIIIe siècles

L’histoire de la danse est encore majoritairement l’histoire des œuvres scéniques, des créateurs célèbres et des institutions. Nous cherchons ici à éclairer la figure, moins connue, des enseignantes et enseignants en danse durant l’Ancien Régime. Ces journées d’étude se dérouleront dans le cadre du projet EnDansant financé par l’agence nationale de la recherche (ANR) et consacré à l’histoire des enseignant∙es en danse du XVII^e siècle à nos jours, en France. Elles seront aussi l’occasion de partager les résultats issus d’une première année d’enquête et incluront des temps d’expérimentation pratique sur la base de sources historiques. Elles s’adresseront aussi bien aux chercheur∙euses qu’aux praticien∙nes de la danse et de son enseignement.

Appel à contribution - Amériques

Cartographies en mouvement : espaces, circulations, et identités

Cette journée d’étude s’articule sur une approche pluridisciplinaire des notions d’espace, de circulation et d’identité. En effet, ces notions se présentent de manière transversale dans les recherches en sciences humaines et sociales. Elles permettent également une analyse dynamique et en trois temps des cartographies culturelles. L’idée centrale de cette journée d’étude est d’échanger sur les stratégies méthodologiques permettant de répondre aux questions suivantes : comment cartographier ces mouvements constants ? Quelles nouvelles perspectives les cartographies en mouvement pourraient-elles offrir aux sciences humaines et sociales ?

Grenoble

Colloque - Europe

Berceuses, histoire(s) et conscience

L’objectif de ce colloque est de questionner un répertoire de « l’enfance des peuples » sur ce qu’il révèle de leurs histoires, de leurs circulations mais aussi des traumatismes qu’ils ont vécus, dans une perspective transhistorique et transdisciplinaire. Que nous apprennent les berceuses sur l’histoire parfois partielle ou fragmentaire des circulations et des migrations ? Quelle est l’importance de ces répertoires dans la transmission orale de l’histoire des peuples ? Existe-t-il une fonction « cathartique » des berceuses traitant d’épisodes traumatiques ? Quels sont les effets des berceuses, de leurs paroles et de la voix de leur interprète sur le cerveau de l’enfant dans les processus d’apaisement visant l’endormissement ?

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