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Paris
Pour une approche critique de la notion de « récit de transfuge de classe »
Usages littéraires, sociologiques, médiatiques et politiques
Les narrations des parcours de mobilité sociale ascendante, dits « récits de transfuge de classe » sont, depuis le début des années 2020, une formule à succès, ce qui est en soi paradoxal. D’abord défini en tant que catégorie marginale (ou désignant des espaces marginaux), le « récits de transfuge » s’institutionnalise et se canonise de plus en plus : en témoigne le prix Nobel reçu par Annie Ernaux. Nous souhaitons interroger cette notion d’actualité – sans nous en tenir pour autant aux discours d’actualité – et à cette réception immédiate. Nous espérons donc proposer une approche critique interdisciplinaire de la notion de « récits de transfuge de classe ».
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Roma
Carrefour Algérie : dialogues d’histoire interculturelle
Les deux rencontres, dans le cadre des enseignements du doctorat en théorie et recherche éducative et sociale de l’université Roma Tre, visent à analyser, dans une perspective interdisciplinaire historico-sociologique, des moments-clé de l’histoire récente de l’Algérie (coloniale et postcoloniale), qui a représenté un carrefour culturel, politique et religieux fondamental en Méditerranée. Les deux rencontres exposent notamment les moments générationnels de réformes liées au contexte socio-politico-économique, notamment ceux qui ont touché les politiques éducatives, les flux migratoires, les acteurs, les mouvements sociaux, les élites, les intelligentsias et les identités professionnelles (12 avril) et les enjeux de la cohabitation interreligieuse et du dialogue islamo-chrétien (17 mai).
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Suresnes
Handicap, éducation et numérique
Les jeudis du Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes)
Les travaux de la chaire Unesco « Handicap, éducation et numérique » ont débuté en 2020. Elle est constituée d’une équipe pluridisciplinaire de chercheurs en sciences humaines et sociales et en informatique, et développe ses recherches sur le territoire national et à l’international avec de nombreux chercheurs, institutions et universités partenaires. Cette chaire s’inscrit dans la démarche d’une éducation inclusive de qualité pour tous telle que promue notamment par l’UNESCO et l’UNICEF. En cohérence avec ces perspectives, le séminaire international de recherche mensuel du Grhapes, « Les jeudis du Grhapes » a choisi pour son cycle 2021-2023 la thématique : « Handicap, éducation et numérique ».
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Nanterre
Seminário - Ciências políticas
Construction d’un répertoire d’actions
Le cycle comporte quatre ateliers thématiques qui réunissent des spécialistes issus de différentes disciplines (science politique, histoire, droit, géographie, sociologie, philosophie). Il s’agit de discuter d’études de cas correspondant à des enquêtes sur des espaces-temps variés, de l’Antiquité à nos jours, en Europe occidentale et dans le monde.
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Paris
Penser l’action civique en relation avec les politiques urbaines et la planification
In this seminar, Dr Iolanda Bianchi will present her recent work on the democratisation of local public services by way of the paradigm of the common. The presentation will focus on two urban contexts, Naples and Barcelona, and examines the common-inspired transformation of their local public services, respectively, water services (Acqua Bene Comune A.S.) and sociocultural facilities (Citizens Asset Programme). The seminar will reflect on the capacity of public-common institutions to represent an alternative and more democratic management modality for local public services.
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Paris
Déconstruire, un geste écologique ?
Collège international de philosophie
Aussi nécessaires soient-elles, les déconstructions contemporaines des hiérarchies modernes (culture / nature, etc.) ne sont pas adéquates à la singularité de notre situation écologique : telle est l’hypothèse qui porte ce séminaire. Nous l’éprouverons en questionnant, d’abord, les affinités importantes entre la pensée écologique et ces déconstructions. Déconstructions et pensée écologique : si ce couple pose néanmoins problème, c’est qu’il repose sur des ressorts qui structurent le capitalisme contemporain. Répondre à l’exigence écologique requiert dès lors la découverte d’un indéconstructible : désignerait-il une dimension commune affranchie à la fois de la figure (capitaliste) du réseau et de celle de la communauté ?
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Saint-Denis
Séminaire des étudiant·es du master « Passé présent »
Les étudiant·es de deuxième année du master « Passé Présent : les méthodes critique de l’histoire » de l’université Paris 8 ont le plaisir de vous convier à leur séminaire.
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Paris
Perspectives critiques et socio-philosophiques
Ce programme de rencontres, porté par Mara Magda Maftei, Agnès Callu et Pierre-Antoine Chardel, décliné en quatre séances, à la charnière de l’anthropologie, de l'esthétique, de la sociologie, de la philosophie et de la littérature, se propose de donner la parole aux chercheur·es en sciences humaines et sociales, aux écrivain·es et aux artistes pour réfléchir aux enjeux et perspectives des créations dites posthumaines.
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Toulouse
Le séminaire de la structure fédérative de recherche en études africaines à Toulouse (UT2J, UPS, Sciences Po Toulouse) a pour objectif de réunir les chercheur·es en études africaines de la région toulousaine et de constituer un espace de formation pour les étudiant·es qui souhaitent s’orienter dans ce domaine. L’esprit du séminaire est de nous situer à l’interface de nos disciplines, voire de sortir de nos domaines de spécialité et d’amener chacun·e à proposer une lecture plus transversale de ses recherches.
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Pessac
Cycle de la Chaire « Diasporas africaines » – Panafricanisme au Maghreb 1960-1970
La chaire Diasporas africaines du laboratoire Les Afriques dans le monde (LAM) organise un cycle de séminaire mensuel, en collaboration avec ses partenaires locaux et internationaux. Les séminaires ont la vocation d’ouvrir un espace de débat et d’échanges autour des enjeux sociaux, politiques, économiques et culturels concernant la vie des diasporas africaines en France et en Europe.
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Quioto | Tóquio
La « photographie d’architecture (kenchiku shashin 建築写真) » est un sujet vaste et protéiforme, puisque cette notion sera envisagée différemment par les architectes, les urbanistes, les décorateurs d’intérieur, les promoteurs, les éditeurs, les photographes amateurs, les photographes professionnels commissionnés, ou encore les artistes photographes, pour ne citer que quelques profils. C’est justement cette confrontation des acceptions et des utilisations qui nous intéresse. Trois séances permettront de commencer à aborder ces approches différentes à partir de photographies d’architecture du XIXe, du XXe et du XXIe siècle, certaines en relation avec un contexte urbain ou paysager.
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Paris | Nantes
Les archives et la construction de l’histoire littéraire et culturelle dans l’espace germanophone depuis 1945
Ce séminaire se propose d’interroger la question des archives absentes, délaissées, cachées ou invisibles et de questionner l’archive comme institution afin de mettre au jour les mécanismes et stratégies qui sous-tendent sa « fabrique ». Le point de départ sera d’interroger trois domaines minorisés de l’histoire littéraire et culturelle contemporaine de langue allemande et les questions archivistiques qui s’y rattachent.
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Aubervilliers
Seminário - Época Contemporânea
Histoire juridique de la folie en situation coloniale
Inscrit dans le cadre de l’ANR - « “Aliéné mental” et “indigène”. Histoire d’une double discrimination de statut en Afrique française (Fin XIXe siècle-1960) » - ce séminaire retrace le discours et les pratiques juridiques relatifs au traitement de la maladie mentale en situation coloniale, en s’arrêtant en particulier sur les effets produits par le chevauchement des statuts d’« indigène » et d’« aliéné ».
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Paris
This new interdisciplinary seminar series seeks to interrogate the experience of touch in works of art and to explore the diversity of haptic affects across artistic media.
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Paris
(D)écrire le monde : science et littérature des anciens aux modernes
Séminaire de recherche Translitterae (ENS-PSL)
Comment imaginer, décrire ou expliquer le monde ? Quels transferts entre savoir scientifique et discours littéraire ? De l’Antiquité jusqu’au XIXe siècle, l’humanité a envisagé des méthodes et des modes divers, empiriques ou rationnels, pour rendre compte de l’harmonie ou du chaos du monde. Nous proposons de les explorer dans ce séminaire, avec tous ceux qui se passionnent pour l’histoire des savoirs et des littératures. L’objectif premier est de permettre à tous une familiarisation avec les différentes représentations du monde, sous des formats variés, susceptibles d’être transposés dans une création littéraire. Ces représentations seront discutées dans des perspectives transdisciplinaires et transnationales par nos invités, littéraires et scientifiques, antiquisants, médiévistes et modernistes.
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Paris
La diversité des travaux et la pluralité de leurs perspectives prouvent que le blasphème constitue un objet à « forte vertu mobilisatrice » et à « contenu notionnel équivoque ». Malgré un certain consensus établi autour de la notion de transgression de normes gravitant autour du sacré et d’une interrogation autour du licite et de l’interdit, les définitions du blasphème varient en fonction des lieux et des périodes. Ce séminaire, qui propose d’interroger les marges et la notion de frontière(s) (entre le licite et l’illicite, entre certains comportements et ce qui autorisé, préconisé ou banni par les croyances « officielles » etc.), s’intéresse aux réactions des acteurs dans leurs productions multiples (langagières, littéraires, épigraphiques, iconographiques etc.) face à l’imposition d’une norme institutionnelle (religieuse, juridique, politique etc.) – confrontation, transgression, contournement, acceptation, rejet… – et à leur réception par l’institution en question.
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Paris
Séminaire du Centre interdisciplinaire d’études européennes (ENS-PSL)
Le séminaire « Penser l’Europe » est le séminaire général du Centre interdisciplinaire d’études européennes dirigé par Stéphane Van Damme et Blaise Wilfert. Au cours de ce séminaire, les enseignants-chercheurs de l’école nationale supérieure (ENS) qui sont impliqués à un titre ou à un autre dans la mineure « Études européennes » mais aussi des collègues de Paris sciences lettres (PSL) et du monde entier sont invités à présenter leur manière de penser l’Europe à partir de leur discipline, de leurs recherches propres.
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Paris
Le collectif La Reconstruction organise un séminaire-atelier de lecture, d’abord consacré à des grands auteurs des sciences de la culture. Les séances se tiennent en distanciel sur zoom. La discussion est ouverte aux abonnés de la liste La Reconstruction.
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Aubervilliers
CLIMIG : penser ensemble le climat et les migrations
Si le lien entre les migrations et l’environnement fait l’objet d’un intérêt croissant depuis les années 1980, l’urgence climatique a suscité, ces dernières années, de plus en plus de travaux sur le sujet. Le séminaire interdisciplinaire CLIMIG vise à interroger, dans toute sa diversité typologique, l’écheveau climat-migrations. Celui-ci recouvre, sans s’y réduire, la question communément rangée sous le vocable « migrations climatiques », c’est-à-dire la part prise par la variation climatique, à travers les bouleversements environnementaux qu’elle induit, dans les facteurs de déplacement des populations.
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Paris
Seminário - Pré-história, Antiguidade
Géographie historique et géoarchéologie
Avez-vous pensé à traduire Homère ou Virgile non pas en alexandrins mais en hologrammes peuplant un espace 3D que toutes les sciences de l’Antiquité permettraient de reconstituer ? En visitant un chantier de fouilles ou un musée, avez-vous ressenti la frustration de ne pas pouvoir imaginer la vie des gens dont on conserve les traces ? Amateur de films ou jeux vidéo, vous êtes-vous demandé comment recréer l’île d’Éole ? Philologues, historiens, archéologues, géographes ou paléontologues, nous avons besoin les uns des autres pour comprendre les sites et les peuples antiques. Pour apprendre et construire ensemble cette méthod ologie interdisciplinaire, nous discuterons avec nos intervenants des textes et cartes, des recherches de terrain en archéologie et géosciences, des projets cartographiques.
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