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  • Paris

    Journée d'étude - Amériques

    Ordre(s) et désordre(s) dans les Amériques

    Doctoriheales 2022

    La journée d’étude des doctorant·e·s du centre de recherche et de documentation sur les Amériques (CREDA) aura lieu le 2 mars 2022 au campus Condorcet (Aubervilliers) et aura pour thème « Ordres et désordres dans les Amériques ».

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  • Montpellier

    Journée d'étude - Géographie

    Hydrocerrado

    Nouvelles frontières de l’irrigation en Amérique latine : moyens, effets, controverses

    Ce séminaire propose une contribution originale au débat sur la place de l’eau dans la globalisation de la production agricole et de ses liens avec les dynamiques des territoires ruraux en Amérique latine. Il a pour objectif de mettre en perspectives différentes facettes et perspectives théoriques de ce problème, en faisant dialoguer des enseignants-chercheurs et étudiants dans une perspective interdisciplinaire (géographie, sociologie, hydrologie, sciences politiques).

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  • Paris

    Journée d'étude - Études des sciences

    Les sciences humaines et sociales et les sciences de la nature : quelles interdisciplinarités ?

    Le comité de rédaction de la revue Tracés est heureux de vous annoncer la tenue d’une journée d’étude le 6 avril prochain à Paris, en vue de son hors-série 2022 : « Les sciences humaines et sociales et les sciences de la nature : quelles interdisciplinarités ? »

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  • Sceaux

    Journée d'étude - Droit

    Public(s) et droit

    La quinzième journée d’étude des jeunes chercheurs de l’institut d’études de droit public (IEDP, faculté Jean Monnet, université Paris-Saclay), qui se tiendra le 11 mars 2022, aura pour thème : « Public(s) et droit ». Elle est organisée par les doctorants du laboratoire et se tient annuellement depuis 2006. Son but est d’offrir une tribune aux jeunes chercheurs (doctorants, docteurs et maîtres de conférences), quel que soit leur domaine de spécialisation juridique. Les sujets sont donc volontairement transdisciplinaires.

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  • Nanterre

    Journée d'étude - Préhistoire et Antiquité

    Journée d’agrégation Catulle - Tite-Live

    Le département de Langues et littératures grecque et latine de l’université Paris Nanterre organise, le jeudi 24 mars 2022, une journée d’agrégation sur les deux nouveaux auteurs latins au programme : Catulle et Tite-Live.

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  • Vaulx-en-Velin

    Journée d'étude - Études urbaines

    Dans les pas de Lina Bo Bardi

    Leçons pour penser et concevoir un monde plus habitable

    Ces journées d’étude organisées par l’École nationale supérieure d'architecture de Lyon ont une double ambition : offrir un nouvel éclairage sur les apports théoriques de cette figure féminine majeure de l’architecture du XXe siècle ; explorer les résonances de son œuvre éditoriale, dessinée et construite avec des préoccupations contemporaines qui touchent au rapport au paysage et au vivant, à l’habitabilité du monde, et au retour à une pratique de l’architecture plus proche des savoirs artisanaux.

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  • Besançon

    Journée d'étude - Langage

    Écritures de recherche et dispositifs créatifs : vers de nouvelles modalités d’accompagnement des (apprentis-)chercheurs

    Organisée par le Centre de recherches interdisciplinaires et transculturelles (CRIT), laboratoire interdisciplinaire de l’université de Franche-Comté, cette journée d'étude se propose d’explorer les pratiques de formation relatives à l’écriture scientifique et/ou contribuant à l’accompagnement des jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales. Les communications aborderont les écritures de recherche à travers diverses entrées (portfolio du doctorant, atelier d’écriture notionnelle, carnet de thèse numérique, relecture entre pairs, procédés graphiques, etc.). Cette journée est ouverte aux doctorants et aux enseignants-chercheurs.

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  • Paris

    Journée d'étude - Langage

    Les langues tibétiques

    Typologie des systèmes évidentiels

    Durant cette première journée d’étude, un intérêt particulier sera porté au fonctionnement de l’évidentialité dans les langues tibétiques (Chine, Inde, Bhoutan, Népal, Pakistan et marginalement Birmanie) qui comportent des systèmes évidentiels-épistémiques parmi les plus complexes au monde, mais aussi sur d’autres langues tibéto-birmanes comme les langues qianguiques, gyaronguiques, et bodoises orientales (East Bodish), ainsi que sur d’autres phylums (turcique, mongolique, etc.) présents dans la zone tibétosphérique.

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  • Paris

    Journée d'étude - Représentations

    Images, figures et fictions de villes au prisme de Paris 2024

    Cette journée d'étude transdisciplinaire porte sur les représentations de la ville du futur à travers les images des projets urbains et architecturaux. Le corpus de cette journée d’étude est constitué d’images produites par différentes villes et acteurs au moment de leur participation à des « événements » (à l'échelle internationale ou pas). La notion d’événement est ici à entendre au sens large, comme l’occasion de production de supports visuels variés à des fins de promotion, tant dans le domaine privé que public. Moment « qui fait exception », l’événement « dans la vie des formes » constitue un cas-limite qui interroge le rôle de l’architecture, sa mise en image et sa fictionnalisation. Autrement dit, il s’agit d’une notion permettant d’analyser le lien, circulaire et jamais univoque, entre le projet spatial et sa médiatisation.

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  • Saint-Romain-en-Gal

    Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

    Les chantiers des collections

    Pour sa quatrième table ronde, le réseau interprofessionnel des gestionnaires de mobilier archéologique (RIGMA) souhaite aborder un sujet qui touche à nouveau l’ensemble des acteurs du réseau. Nous vous proposons d’échanger sur vos pratiques en termes de chantier des collections, dans ses multiples dimensions : conservation, régularisation du statut et valorisation. À l’heure où le musée et site de Saint-Romain-en-Gal entame sa restructuration, couplée à un important chantier des collections, il sera le cadre idéal pour accueillir cette rencontre.

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  • Paris

    Journée d'étude - Pensée

    Les méchants, de l'exclusion à la fascination

    Cette journée d’étude a pour ambition de réunir des chercheuses et des chercheurs qui s’intéressent à la notion de « méchant ». En première analyse, cette notion semble recouvrir les notions de « délinquant », de « criminel » aussi bien que celle renvoyant aux personnages d’« anti-héros » dans les fictions. Le méchant serait celui qui fait le mal. Le méchant et les actes méchants existent à la fois dans notre réalité quotidienne et dans la fiction. Cette journée d’étude entend mettre en parallèle et croiser les réflexions anthropologiques, de philosophie morale, juridique et sociale avec les réflexions esthétiques sur les fictions.

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  • Paris

    Journée d'étude - Préhistoire et Antiquité

    Langues, territoires, identités. Diversité linguistique et culturelle

    L’axe « Langues, territoires, identités » de l’UMR « Archéologie et Philologie d’Orient et d’Occident AOROC » vise à explorer les différentes formes d’interactions culturelles qui fondent les relations entre les groupes humains dans les mondes antiques et médiévaux, depuis l’Afrique du Nord et l’Europe occidentale jusqu’à l’Égypte, au Proche-Orient et à l’Asie centrale, ainsi que leur réception dans les périodes ultérieures.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Sociologie

    Médicalisation, humanisation et retour au « naturel »

    Cycle « Enfanter : pratiques et discours »

    Ces journées sont consacrées à l’enfantement au prisme des inégalités sociales. Elles réunissent des chercheur∙euses (titulaires et non-titulaires) en sciences sociales, en santé, des professionnel∙les de santé et des militant∙es autour de trois thématiques : la médicalisation et la promotion du « naturel » ; l’extension et la réappropriation des savoirs et pratiques de santé par les usager∙es ; la diversité des manières de devenir parent.

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  • Angers | Québec

    Journée d'étude - Représentations

    Archives d’en bas, matri·patrimoines archivistiques et matri·patrimonialisation

    Cet appel à communication concerne le premier volet de deux journées d’étude organisées en 2022 et 2023. Il s’inscrit dans le cadre d’un programme de recherche québéco-français Autres archives, autres histoires : les archives d’en bas au Québec et en France qui vise à proposer une approche différente, comparative et non institutionnelle des relations entre archives et pouvoir et à penser autrement les modalités d’émergence et d’animation de projets d’archivage alternatifs qui mettent en cause, de manière parfois radicale, les pratiques archivistiques des institutions. Cette première session propose de s’intéresser à la patrimonialisation d’archives en dehors des institutions archivistiques.

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  • Aubervilliers

    Journée d'étude - Histoire

    Donner à voir l’histoire sociale des migrations : contenus, scénographies, médiations

    Ce colloque est consacré aux questions de (re-)présentation muséographique de l’histoire sociale en général, et de l’histoire sociale des migrations en particulier. En point de mire, l’identification et la discussion critique des pratiques qui peuvent le mieux transmettre des contenus historiques en la matière et toucher un large public. Quelles approches sont les mieux à même d’amener les visiteurs à comprendre, à ressentir et à se projeter dans la vie quotidienne des familles ouvrières et migrantes du passé ? Quelles sont les difficultés que présentent la conception et la médiation de contenus d’histoire des migrations ? Comment refléter les apports de l’historiographie et produire une narration inclusive ? Enfin, nous réfléchirons aux modalités permettant d’impliquer des personnes issues des migrations et/ou des quartiers populaires dans le processus muséographique lui-même.

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  • Arras

    Journée d'étude - Représentations

    La voix de l’écrivain dans le champ de la critique

    Inscrite dans le séminaire intersite « Donner de la voix. Émission, transcription et circulation de la parole », la journée d’étude « La voix de l’écrivain dans le champ de la critique » a pour axe de travail la tension entre deux modalités d’écriture, la fiction et la critique, une tension qui remonte à l’émergence de la modernité littéraire. Prenant comme cadre chronologique les XXe et XXIe siècles, nous proposons d’interroger ces constellations de textes assez hétérogènes qui ont complexifié le rapport de l’écrivain à l’écriture.

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  • Paris

    Journée d'étude - Religions

    Laïcité et pluralisme : regards croisés entre la France et l’Allemagne

    Le colloque examine les expériences de minorités religieuses et les conflits autour des valeurs et des normes qui font actuellement l’objet de discussions en Allemagne et en France.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Histoire

    La matérialité de la transmission des savoirs (XVIe-XVIIIe siècle) (2)

    Cette seconde journée d’étude sur la « Matérialité de la transmission des savoirs, XVIe-XVIIIe siècle », en lien avec la question d’histoire moderne de l’agrégation, est organisée par l’axe Savoirs du laboratoire de Recherche historique Rhône-Alpes (LARHRA, UMR 5190). Il s’agit d’une tentative d’historiciser le régime de matérialité de l’imprimé.

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  • Aix-en-Provence

    Journée d'étude - Géographie

    Une autre manière de fabriquer la ville : approches géographiques

    Depuis vingt ans, l’enchaînement des crises sociales, économiques, identitaires, technologiques, environnementales et aujourd’hui sanitaires transforme profondément la manière de fabriquer et de produire de la ville. Les limites de la métropolisation, des gouvernances locales et du néolibéralisme urbain imposent en ce sens de trouver des alternatives effectives et efficaces. Cette journée d’étude abordera toutes ces perspectives alternatives d’un point de vue géographique et appliquée.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Norbert Elias, un penseur à redécouvrir

    La journée d’étude discute, dans une perspective franco-allemande, le dossier « Norbert Elias, un penseur à redécouvrir » (Cités, n° 88, décembre 2021) rassemblé par Nathalie Heinich. Ce dossier réunit des contributions de chercheurs de différents horizons qui, tous, ont pris la mesure de l’importance de cette œuvre pour leur discipline, et se proposent d’en rendre compte.

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