Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Todos	61 310
Convocatoria de ponencias	27 071
Coloquio	12 481
Jornada de estudio	9 407
Seminario	4 944
Beca, premio y empleo	3 003
Informaciónes varias	2 509
Ciclo de conferencias	1 014
Escuela temática	524
Concurso	357

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Aubervilliers

Jornada de estudio - Edad Media

Marquer son église

Les princes en leurs collégiales (IXe-XVe siècle, Occident chrétien)

Ces journées d’étude visent à cerner les liens matériels et symboliques entretenus par des princes avec leurs collégiales séculières, qu’ils en soient les fondateurs ou qu’ils en héritent. Les traces de l’appropriation ou de la présence princière dans ces églises seront abordées à travers des approches diverses et originales, de l’histoire des textiles à la sigillographie, en passant par l’héraldique, la diplomatique ou encore l’archéologie.

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Estrasburgo

Jornada de estudio - Sociología

Réintégration sociale des personnes condamnées pour terrorisme : enjeux et perspectives

La réintégration sociale des personnes condamnées pour faits de terrorisme et des détenus suspectés de radicalisation constitue l’un des principaux défis sociétaux des années à venir et un enjeu majeur pour les acteurs de la justice, de la police, de l’administration pénitentiaire et du travail social. Comprendre ces enjeux nécessite des approches pluridisciplinaires capables d’intégrer les problématiques sociales, sécuritaires et judiciaires. C’est l’objectif de la recherche ANR TROC (Terrorists reintegration in Open Custody), dans laquelle s’inscrit cette journée d’étude.

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Estrasburgo

Jornada de estudio - Sociología

Présence corporelle en situation professionnelle

Caractéristiques et enjeux méthodologiques

Cette journée d’étude est consacrée au corps du professionnel lorsqu’il est en présence avec un public dans le cadre de l’enseignement, de la formation ou de l’animation. La présence corporelle de l’enseignant ou de l’éducateur est une question importante dans ce contexte d’enseignement à distance. La journée d’étude a pour ambition de clarifier ce qu’elle recouvre à partir d’approches théoriques différentes. Douze conférenciers dialogueront par deux sur les aspects théoriques et méthodologiques de la présence corporelle. Ce sera aussi l’occasion de penser la recherche de façon interdisciplinaire sur un objet nouveau qui traverse des questionnements différents dans le cadre de l’enseignement et de la formation aujourd’hui.

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Berlín

Jornada de estudio - Europa

Filmer les procès. Perspectives franco-allemandes

En France, la question de filmer les procès dits historiques a trouvé une première réponse avec la loi Badinter de 1985, qui a permis de constituer une archives et de conserver une trace audio-visuelle de 14 procès. En revanche, la situation juridique et la perception de tels procès sont différentes en Allemagne où l’héritage des procès-spectacles sous le nazisme constitue un obstacle pour envisager de tels enregistrements. La journée d’étude vise à confronter les points de vue et perspectives sur une question qui dépasse largement les prétoires pour s'adresser aux sociétés.

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Jornada de estudio - Estudios de las ciencias

Les miroirs d'Hippocrate

Médecine et altérité du Moyen Âge à nos jours

Cette journée d’étude entend interroger le rapport entre la pensée médicale et l’altérité à des époques différentes de l’histoire. L’objectif est de comprendre comment la médecine a contribué, par sa façon d’interpréter les différences, à construire ou consolider des discours infériorisant certains groupes humains. Y a-t-il, au contraire, des arguments médicaux qui vont à l’encontre de ces préjugés ? Comment en proposer une lecture à partir du contexte au sein duquel ils émergent ?Il s’agit d’éclaircir l’influence de ces discours médicaux sur la construction et l’évolution des perceptions de l’altérité dans les sociétés et dans les sciences, et d’étudier l’emprise des contextes historiques et intellectuels sur les discours médicaux touchant à la race et au genre, à la monstruosité et à la difformité, ainsi qu’à la sexualité et à toute autre forme de différence.En mobilisant un large champ disciplinaire, ce sujet interroge notre vision des sociétés du passé et du présent. L’analyse fine du discours médical vise à éclairer, de manière originale, la question du rapport à l’Autre à travers l’histoire.

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Dijon

Jornada de estudio - Información

Proximité et médiation

Le rôle de la médiation dans les relations de proximité

Afin de mieux cerner la relation entre proximité et médiation, nous ouvrons la discussion à travers des communications à l'approche pluridisciplinaire au sein de deux ateliers : la création comme dispositif de médiation socio-culturelle et les différentes stratégies dans les relations de proximité.

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Jornada de estudio - Sociología

Travailler, étudier, se mobiliser : les étudiant·e·s à l'épreuve de la précarité

Terme emblématique des mutations du capitalisme, à la fois polysémique et polymorphe, la « précarité » est un phénomène central de l’époque dans laquelle nous vivons. Aujourd’hui, c’est dans le contexte de la crise sanitaire, et alors que la réouverture des universités se fait attendre, que la question plus spécifique de la précarité étudiante réapparaît dans le champ médiatique et politique. La condition étudiante étant concernée par une multitude de situations spécifiques, comment en définir la précarité ? En effet, est-elle une forme de misère ou de pauvreté ? Est-elle partagée par toutes et tous ? Autrement dit, la précarisation des conditions de vie des étudiant·e·s est-elle une forme subjective ou une dynamique sociale ? Est-elle une situation relative ou une condition partagée ?

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Jornada de estudio - Representaciones

#culture #femme #végétal

Représentations des femmes à travers les âges

Les deux promotions du master « Littérature, savoirs et culture numérique » [LSCN] présentent le mercredi 12 mai 2021 une journée d'étude intitulée #femme #nature #culture. Représentations des femmes à travers les âges.

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Amiens

Jornada de estudio - Representaciones

Stalles, chaires et sièges

Banc, bancelle, escabeau, cathèdre, trône, stalle : l’objectif de cette septième journée d’études sera dans un premier temps de dresser le panorama des sièges dont on pouvait faire usage au Moyen Âge, en convoquant les approches de l’histoire, de l’histoire de l’art, de la littérature, de l’archéologie et de l’anthropologie. Des objets hors normes comme le siège dit « de Dagobert » aux trônes de la Vierge ou aux cathèdres épiscopales, la relation des sièges comme œuvres artistiques avec les realia dont on faisait usage sera interrogée. Des techniques aux symboles, et de l’asseoir à l’assise, c’est une nouvelle historie de l’objet « siège » dont on tracera les lignes, afin de mieux en cerner les usages, mésusages et détours, dans une mise à distance de la notion d’habitude, où le quotidien et l’exception peuvent se trouver inversés.

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París

Jornada de estudio - Historia

Les bulles sur papyrus : des documents à revisiter

Douzième rencontre de la Gallia Pontificia

La journée d’étude s’intéresse aux différentes facettes de l’utilisation du papyrus afin de contribuer à une meilleure connaissance des pratiques de l’écrit au haut Moyen Âge.

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Arras

Jornada de estudio - Pensamiento

La littérature comme « invitation au voyage »

Des parcours touristiques au roman policier « patrimonial » dans les Hauts-de-France

Le tourisme littéraire intéresse les territoires de façon croissante depuis quelques années pour attirer des visiteurs férus d’art et de culture, mais aussi un plus large public, curieux de découvrir une région sous un jour différent. En effet, la fréquentation des textes littéraires est censée offrir une expérience « augmentée » au visiteur-lecteur (M. Collot, La Pensée-Paysage ; S. Zeghni, N. Fabry, Le tourisme littéraire). La journée d’étude envisagera donc différents cas d’étude où la littérature paraît servir de levier touristique dans les Hauts-de-France, décloisonner les genres littéraires et élargir les publics.

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París

Jornada de estudio - Etnología, antropología

Restituer l'anthropologie politique de David Graeber

La journée d'étude a pour objectif d'interroger l'actualité de la recherche de David Graeber au sein des sciences sociales, en France et au-delà. La figure de l'intellectuel public, auteur de best-sellers tels que Bullshit Jobs (2018), est aujourd'hui bien connue. Il est néanmoins à craindre que celle-ci n'obscurcisse quelque peu sa contribution plus générale à l'anthropologie. Après une introduction à son oeuvre par le Pr. Keith Hart, nous accueillerons ensuite toute la journée une quinzaine de participants réunis autour de domaines d'études divers -anthropologie des institutions, des valeurs, de la violence, du capitalisme, de la souveraineté, de la démocratie, de l'égalitarisme...-. Nous conclurons notre événement par une table-ronde autour des enjeux posés par l'oeuvre de David Graeber à l'anthropologie politique.

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París

Jornada de estudio - Asia

Modernités et construction relationnelle des identités nationales en Asie de l’Est (1856-1945)

Le projet de la journée d’étude est d’éclairer cet aspect de diversité des processus de construction des modernités dans la région asiatique. La matinée se concentre plus sur des processus intra-nationaux dans le domaine littéraire et culturel, tandis que l’après-midi abordera une question plus spécifique, celle du pan-asiatisme (ou « panasianisme », ou encore « asianisme »). Cette idéologie politico-culturelle s’est particulièrement développée au Japon, mais a également trouvé une réponse dans d’autres pays ayant développé leur propre discours analogue, parfois dans le cadre de réseaux humains et intellectuels.

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Clermont-Ferrand

Jornada de estudio - Historia

Dynastie d’architectes et d’artistes en province (XIXe-XXe siècles)

Entre héritage, transmission et famille de créateurs

La journée d’étude Dynastie d’architectes et d’artistes en province XIXe-XXe siècles : entre héritage, transmission et famille de créateurs, appréhende les processus de création par le prisme de la dynastie. Attachée tant aux idées qu’à la généalogie, la notion de dynastie renvoie intrinsèquement aux enjeux de la filiation et de la transmission. Dans le champ de la création, elle autorise dès lors l’investigation des logiques à l’œuvre tant dans leur dimension intime et privée que normatives, fondatrices ou théoriques. Pour autant, il convient de relever que les travaux de chercheurs ont plutôt privilégié le sens de la filiation des idées au dépend de l’hérédité mettant ainsi en avant les appartenances à des référents théoriques ou à des écoles de pensées en tant qu’acte ou dispositif fondateur pour la création.

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Grenoble

Jornada de estudio - Educación

Enseigner le FLES (Français langue étrangère et seconde) à travers les arts

Organisé tous les deux ans par la section Didactique du FLE de l’Université Grenoble Alpes, le forum FLE réunit des professionnels du français langue étrangère et seconde (FLES) autour d’une thématique commune. L’édition 2021 portera sur l’enseignement du FLES à travers les arts. Cette journée, que nous souhaitons source d’inspiration pour les étudiants et professionnels qui y participeront, sera l’occasion de présenter un tour d’horizon de pratiques dans des contextes variés d’enseignement du FLES en France comme à l’étranger auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes. Les intervenants invités mettront en évidence la profondeur des dimensions impliquées dans le cadre de projets autour de différents arts.

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Talence

Jornada de estudio - Representaciones

Autour des pratiques de la création située

Paysage, architecture, arts, littérature

La journée d’étude « Autour des pratiques de la création située » a pour objectif de mettre en dialogue des conceptrices et concepteurs issu·es à la fois du champ du paysage et des champs artistiques qui ont en commun dedévelopper des formes de création située. Nous proposons d’explorer l’hypothèse selon laquelle le territoire, dans le cadre de la création située, constitue non seulement un vecteur de création mais aussi un espace spécifique, conduisant à une hybridation des pratiques paysagistes et des pratiques artistiques. Il s’agira de questionner les formes de création qui mobilisent, saisissent, embarquent le territoire, à la fois comme ressource, moyen et objet de l’œuvre.

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Jornada de estudio - Sociología

Chantiers au travail. Activités et temporalités

Le travail en chantier renvoie à un cas emblématique d’activités de prototype où domine l’importance de l’imprévisibilité et le poids des ajustements au cas par cas élaborés dans le cours de l’action. La forme chantier se déploie dans de nombreux domaines qui méritent d’être explorés. Les finalités du chantier sont en effet variées : extraction, fouille, production, démolition, restauration, maintenance etc. Il s’agira au cours de cette journée de caractériser de manière comparative les contours d’une telle activité en réfléchissant plus particulièrement aux modalités d’articulation des temps et des espaces de travail dans des secteurs aussi divers que les travaux publics, l’exploitation forestière, l’industrie de flux, l’archéologie, le cinéma, l’art contemporain, les mines, le transport.

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Nantes

Jornada de estudio - Sociología

Compter, mesurer, calculer… raisonner ?

Enseigner le quanti en sciences sociales dans le supérieur : pratiques et défis

TD de statistiques ou d’enquête par questionnaire, enseignements de sociologie de la quantification ou de méthodes quantitatives, ateliers de recherche combinant les méthodes d’enquête : les dénominations sont nombreuses par lesquelles on repère le « quanti » dans les maquettes des diplômes universitaires. La place occupée par ces enseignements, ainsi que le contenu des formations varient selon les disciplines et les institutions, mais économistes, sociologues, historien·ne·s, géographes, politistes et démographes sont tou·te·s confronté·e·s à la question de savoir comment enseigner le quanti et, plus généralement, comment intégrer un enseignement de la quantification dans les curricula.

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Jornada de estudio - Pensamiento

Les théories critiques à l’épreuve de l’interdisciplinarité

Ces deux journées d’étude visent à mettre en lumière les travaux en cours de doctorant-e-s et jeunes docteur-e-s allemand-e-s et français-e-s travaillant sur la théorie critique d’un point de vue philosophique mais dans une perspective interdisciplinaire. L’interdisciplinarité est, désormais, sur toutes les lèvres. Mais elle est la plupart du temps évoquée dans un cadre particulier qui ne dit pas son nom : celui du processus de Bologne et de la restructuration néolibérale des universités européennes. Contre ce type d’interdisciplinarité qui se pense en tant qu’accumulation de différents savoirs sans se soucier de la manière de les articuler, nous nous posons la question suivante : comment penser aujourd’hui, grâce à la théorie critique, une interdisciplinarité et pluridisciplinarité qui ne soit pas un flatus vocis formaliste, mais dont l’approche inter- et pluridisciplinaire permet l’esquisse d’une théorie sociale contemporaine véritablement critique ?

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París

Jornada de estudio - Américas

Les savoirs décoloniaux au prisme de l'histoire, colonialité et décolonialité dans les Amériques

Les études décoloniales s’inscrivent dans la réflexion sur la production des savoirs et la critique sociale produites par et depuis le sud global. Elles se situent dans la filiation des théories de la dépendance, du rattrapage économique et de la modernisation, notamment du pensamiento crítico latinoamericano. Elles s’intéressent aux phénomènes de marginalisation sociale et politique de certains groupes sociaux d’un point de vue épistémique et culturel. Les Études décoloniales, qui ne se cantonnent pas aux recherches faites par le groupe « Colonialidad/Modernidad/Decolonialidad », interrogent les rapports de pouvoir dans les contextes des Amériques (du Nord, du Centre, du Sud et Caraïbes).

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