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• 01 jun 2021

  París

  Jornada de estudio - Economía

  Finances, banques, où va la richesse créée ?

  Le premier juin 2021 dans l'amphithéâtre Oury en Sorbonne, le programme « Politiques publiques » du Centre d'économie de la Sorbonne (CES) a le plaisir de vous inviter à une journée de débat et de présentation autour de l'interrogation suivante : finances, banques, où va la richesse créée ?

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• 30 jun 2021

  Djelfa

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  E-learning et apprentissage autonome des langues : représentations, pratiques et perspectives

  Revue « Didaskein »

  Les mesures de distanciation sociale enclenchées dans le cadre de la lutte contre la covid-19, le gel de toutes formes d'enseignement et d’apprentissage en présentiel, la ressuscitation des plateformes d'enseignement à distance (Web 2.0, Moodle, Mooc, téléconférences, etc.), conjugués à la prolifération des nouvelles technologies multimédias,  nous invitent, plus que jamais, à réfléchir sur la capacité des étudiants et des enseignants à s'adapter à cette conjoncture, aux nouvelles techniques qu'elle mobilise et aux nouveaux dispositifs d’apprentissage mis à pieds. Ce numéro se propose de réunir les contributions autour de la question de l’autonomie de l’apprentissage des langues, des représentations des étudiants et des enseignants sur l’apprentissage en autonomie, des contraintes institutionnelles auxquelles se heurte l’autonomisation, des nouveaux dispositifs d’apprentissage à distance et des limites de leur mise en œuvre. 

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• 28 jun 2021

  Coloquio - Sociología

  Le développement durable dans la formation et les activités d'ingénieurs

  En 1987, la commission Brundtland définissait le développement durable comme « un développement qui répond aux besoins des générations présentes sans compromettre les capacités des générations futures à répondre aux leurs ». Plus de 30 ans après son adoption par les Nations Unies, le concept de Développement Durable est positionné au cœur des champs de réflexion de la plupart des institutions internationales et des États, celui des entreprises et des formations d’ingénieur, sans qu’on sache vraiment de quel « développement » ni de quels « besoins » nous parlons.

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• 13 jun 2021

  París

  Beca, premio y empleo - África

  Poste de chercheur∙se spécialisé∙e en histoire de l’Afrique à l’Institut historique allemand

  Pour le département Afrique, nous sommes à la recherche d’un∙e chercheur∙chercheuse au niveau postdoctoral. Il s’agit d’un poste à visée de qualification, qui permet la réalisation d’un projet de recherche (la thèse d’habilitation ou un autre projet de recherche). Le poste est d’une durée de trois ans avec la possibilité de prolongation jusqu’à maximum cinq ans. Le projet de recherche doit s’inscrire dans les axes de recherches de l’Institut historique allemand (IHA.)

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• 31 jul 2021

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Territoires et discours du transfrontalier

  Entre réalités du terrain et rhétoriques institutionnelles

  Ce numéro de Semen voudrait identifier et faire émerger les spécificités communicationnelles et informationnelles des territoires transfrontaliers à travers les discours institutionnels, ainsi que ceux produits par des acteur·rice·s sociaux·ales (associations, groupes informels, initiatives locales).

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• 30 may 2021

  Tubinga

  Beca, premio y empleo - Lenguaje

  Poste de lecteur/lectrice de français à Tübingen (Allemagne)

  L'institut de Romanistique de l'université de Tübingen recrute un lecteur/une lectrice de français (mi-temps, grille de salaire maximale dite TV-L 13). Il s'agit d'un CDD de 2 ans. Le poste est à pourvoir dès que possible.

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• 15 jun 2021

  Convocatoria de ponencias - Educación

  John Dewey, figure inspirante pour l'éducation

  Pragmatisme, pédagogie de l'expérience et réflexivité, apprentissage de la démocratie

  Tous ceux qui s’intéressent à la question de l’expérience comme construction des connaissances et de la personnalité, à la question de la constitution de la démocratie par la formation, à celle de l’éducation nouvelle en général, ne peuvent rester insensibles à la personnalité et à l’œuvre de John Dewey. Tous ceux qui pensent et mettent en pratique les pédagogies du « faire », notamment par le projet, y compris dans ses dimensions institutionnelles et politiques, peuvent se reconnaître dans John Dewey et les « Laboratory Schools ». Tous ceux qui forment, enseignent, accompagnent, ne peuvent rester insensibles aux postures que prône John Dewey, au regard d’une expérience et d’expérimentations aux ressorts multiples. Tous ceux qui, d’un point de vue philosophique et méthodologique, se confrontent au pragmatisme, trouvent en la pensée et l’action de John Dewey matière à chevauchement et comparaison.

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• 30 jun 2021

  Tours

  Jornada de estudio - Europa

  Applications religieuses et de méditation

  Le périmètre de cette journée d’études est plutôt large, et prend donc pour objet l’offre spirituelle applicative en général. Seront ici considérées les applications mobiles ayant pour objet une pratique religieuse ou spirituelle. Nous entendons ici « spiritualité » comme un ensemble de croyances, de discours, d’affects, d’exercices et de pratiques visant à façonner l’esprit. Nous proposons ainsi d’explorer certaines problématiques communes aux applications religieuses et spirituelles dans leur diversité selon une analyse socio-sémiotique et socio- économique. Dans ce cadre, nous nous intéresserons tout particulièrement au design des interfaces numériques et à la modélisation de celles-ci en abordant cette question par le prisme des fonctionnalités partagées par cette famille d'applications.

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• 02 jun 2021

  03 jun 2021

  04 jun 2021

  Estrasburgo

  Coloquio - Religiones

  La Syrie omeyyade, un contexte pour le Coran ?

  À la jonction des études coraniques et de l’histoire, ce colloque entend interroger l’évolution et la place du texte coranique aux débuts de l’Islam dans un contexte spatial et temporel déterminé : la région centrale de la Syrie-Palestine (Bilād al-Shām) sous la dynastie califale omeyyade (661-750). Le but est de favoriser les échanges entre des spécialistes de l’espace syrien à l’époque omeyyade (historiens, littéraires, papyrologues, archéologues) et des spécialistes du texte coranique (islamologues, philologues, codicologues) pour faire le point et avancer de nouvelles pistes sur le Coran dans la Syrie omeyyade.

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• 31 may 2021

  París

  Convocatoria de ponencias - Historia

  La souveraineté : un concept en mutation et un mot à la mode

  France et Allemagne, XIVe–XXIe siècle

  Depuis la fin du Moyen Âge, le concept de souveraineté en droit constitutionnel et international a façonné les différends politiques au sein de l’État et entre les États. Aujourd’hui la défense de la souveraineté est devenue un mot de combat, notamment en Europe, pour défendre la nation contre les ordres inter- et supranationaux. Une conférence à l’Institut historique allemand de Paris examinera l’utilisation du concept dans une comparaison entre da patrie française et l’Allemagne du XVI^e au XXI^e siècle et discutera également de sa pertinence dans les débats actuels.

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• 05 jun 2021

  Friburgo im Üechtland

  Beca, premio y empleo - Historia

  Poste de doctorant∙e, projet « La Croix face à l’Étoile rouge : humanitaire et communisme au XXe siècle »

  Fonds National Suisse en histoire contemporaine

  Dans le cadre du projet financé par le Fonds National Suisse de la recherche scientifique (FNS) « La Croix face à l’Etoile rouge : humanitaire et communisme au XX^e siècle » basé à l’Université de Fribourg (Suisse), le département d’histoire contemporaine met au concours un poste de doctorant∙e FNS en histoire contemporaine.

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• 28 may 2021

  Nantes

  Jornada de estudio - Educación

  Formateurs et apprenants a l’épreuve de la forme scolaire

  La formation professionnelle est aujourd’hui au centre de débats et d’enjeux sur l’orientation, la socialisation, l’accès des jeunes à la qualification et leur insertion professionnelle, mais aussi sur le parcours et le rôle des enseignants. Pour y répondre, il est nécessaire d’aborder la question de la forme que prend l’enseignement professionnel, entre apprentissage et pratique, entre monde scolaire et monde de la production, entre inclusion sociale et préparation à la vie active.  Dans cette perspective, ce séminaire a pour objectif de construire une réflexion autour des enjeux de la forme scolaire au regard de son public et de son contexte d’action.

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• 03 jun 2021

  04 jun 2021

  Nanterre

  Jornada de estudio - Representaciones

  Représenter le corps absent

  Privant les humains de leurs rapports réels aux autres, le nouvel ordre du monde provoqué par le contexte pandémique a banalisé les échanges virtuels dans tous les domaines de la vie professionnelle, personnelle et culturelle. Les images des lieux dépeuplés à travers le monde – rues désertes de capitales, bureaux abandonnés, transports déserts – constituent des représentations insolites de l’absence qui interpellent et semblent déjà ancrées dans la mémoire collective. L’impact de la disparition physique du corps de l’autre et de la perte du lien social qu’induit l’isolement n’est pas anodin sur les pratiques corporelles collectives (manifestations culturelles, célébrations, mouvements sociaux…). L’omniprésence de la virtualité comme alternative aux rapports sociaux traditionnels, la peur implicite du corps des autres et le renversement d’une société où les corps sont présents mais invisibles nous amènent donc, dans le cadre de cette journée d’étude, à repenser la corporalité et sa visibilité dans le champ de la représentation.

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• 10 jun 2021

  Marsella

  Jornada de estudio - Etnología, antropología

  Le sens des origines : circulations, appartenances, relations

  Cette journée a pour objectif d’articuler l’analyse des discours et pratiques liés à la question des « origines personnelles », principalement discutée dans le champ des nouvelles configurations familiales (adoption ou procréation assistée), à celle d’autres contextes et situations soulevant la question des origines et des formes d’appartenance qu’elles mobilisent et produisent, particulièrement dans les processus de circulation transnationale.

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• 26 may 2021

  27 may 2021

  28 may 2021

  París

  Coloquio - Representaciones

  Politiques et récits du corps

  Le colloque international Politiques et récits du corps a pour objectif d’ouvrir un dialogue interdisciplinaire prenant en compte les multiples façons de penser, de représenter, d’incarner et d’écrire la corporalité, en particulier dans les contextes contemporains. Les politiques créées autour du corps génèrent des récits, des discours et des poétiques variés, dissidents, irrévérencieux et complexes. À cet effet, le présent colloque vise à convoquer des études sur le corps, ainsi que ses politiques et récits respectifs, à partir de perspectives incluant une optique interdisciplinaire. De cette manière, différentes disciplines des sciences humaines, sociales et artistiques convergent pour penser transversalement la corporalité.

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• 14 jun 2021

  Rennes

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Transformations des activités et des métiers du secteur social

  Travail des frontières dans l’intervention sociale et la recherche

  La problématique du colloque prend pour fondement d’une part le projet scientifique du GIS Hybrida-IS concernant l’étude des activités et des métiers de l’intervention sociale notamment sous l’angle de leurs évolutions, d’autre part un questionnement identifié à la suite d’un séminaire organisé par le GIS en octobre 2018. A l’issue des travaux, des questions phares avaient été soulevées : Que deviennent les métiers du social dans leurs évolutions ? Quelle autonomie et quel contrôle les métiers du secteur social connaissent-ils ? Qui sont les professionnels et les acteurs du secteur ? Quelles configurations entourent les métiers du social entre unité et hétérogénéité ? Quelle analyse des activités peut être produite ? Une dernière question, plus inhabituelle, apparaît, celle du « travail des frontières » pour l’intervention sociale et la recherche.

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• 30 jun 2021

  París

  Convocatoria de ponencias - Época moderna

  Des usages des compilations et recueils géographiques : lectures, traductions, réemplois (XVIe-XVIIIe siècle)

  À l’époque moderne, bien des récits de voyages et discours géographiques se présentaient sous la forme de compilations imprimées ou de recueils composites. Cette journée d’étude vise à réinterroger ces objets à la lumière des projets éditoriaux affichés par les compilateurs d’une part et d’autre part des formes d’appropriations de ces recueils par d’autres acteurs. Il s’agit aussi en cela de contribuer à la réflexion actuelle sur les usages contextualisés de l’imprimé et de l’écrit.

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• 10 ene 2022

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Le temps

  Études médiévales anglaises, numéro 100

  À l’occasion de son numéro 100, la revue Études Médiévales Anglaises (ÉMA) vous invite à soumettre un article consacré à la question du temps dans les Îles britanniques au Moyen Âge, à la mesure du temps, mais aussi au « hors-temps » que représentent les célébrations, réjouissances et fêtes ritualisées qui viennent ponctuer le temps ordinaire du quotidien, voire en inverser les hiérarchies, comme dans le carnaval ou le charivari. Les communications pourront aborder les représentations matérielles du temps et les techniques liées à sa mesure, mais aussi le rapport singulier qu’entretiennent dans la littérature médiévale passé, présent et futur. Les ailleurs figés de la romance, par exemple, conjuguent plusieurs temps superposés qui coexistent dans l’esprit des lecteurs.

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• 04 oct 2021

  Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

  Exposer des objets religieux

  Revue « Culture & Musées »

  Ce dossier propose d’examiner les conditions d’exposition des objets pensés ou posés comme religieux et d’étudier leur carrière patrimoniale. L’appropriation patrimoniale ne désactive pas forcément le sens religieux d’un objet présenté dans une collection de musée ou dans une exposition temporaire. A contrario un objet d’art et d’histoire montré dans un édifice religieux échappe difficilement aujourd’hui à une définition patrimoniale. Ces conversions ne peuvent se résumer à un chiasme entre cultuel et culturel. Les contributions pourraient ainsi revenir sur ces trajectoires d’objets et sur les discours des acteurs. Il s’agira de s’attarder tant sur les structures que sur les œuvres, afin de réfléchir à ce que signifie exposer des objets religieux.

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• 30 sep 2021

  Arras

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Créer et incarner des créatures fantastiques

  Ce colloque cherche à explorer les manières dont les mondes imaginaires peuvent être « mis en vie » à travers des pratiques corporelles et ludiques. Plus spécifiquement, la question posée est celle de savoir comment l’imaginaire des mondes « secondaires » permet la création et l’incarnation de créatures fantastiques, mais aussi ce que révèlent ces activités ludiques de l’appropriation des mondes fictionnels.

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