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• 15 may 2021

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Minorations

  Revue "L'année du Maghreb" : dossier de recherche 27 | 2022-I

  Ce projet de dossier pour L’Année du Maghreb vise à participer au renouvellement des études réalisées en sciences sociales sur les groupes sociaux minorés, considérés socialement et politiquement comme des minorités au Maghreb, l’objectif étant d’approfondir trois thématiques transversales émergentes : la construction des catégories, les mobilisations sociales et les mobilités...

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• 30 abr 2021

  Guadalajara

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  L’étude des langues autochtones du Mexique

  Revue « Verbum et Lingua », n° 19

  Le dix-neuvième numéro de la revue Verbum et Lingua sera consacré aux langues autochtones du Mexique. En général, ces langues font l'objet de peu de recherches, il est donc intéressant que les contributions de ce numéro abordent les problèmes liés à leur enseignement (standardisation, manuels, aspects interculturels), les défis de leur maintien (recherche dans toutes les disciplines linguistiques) et les expériences où les locuteurs, sur la base de leur propre autonomisation (agency), mènent des projets de récupération d'espaces, de pratiques communicatives et de revitalisation de la langue.

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• 15 may 2021

  Convocatoria de ponencias - Estudios políticos

  Francophonie

  « Le lien du langage est peut-être le plus fort et le plus durable qui puisse unir les hommes », écrivait Alexis de Tocqueville dans De la démocratie en Amérique (1835). Ce qui pouvait passer pour l’intermédiaire nécessaire d’une communication rustique dans les premiers âges est devenu, au fil du développement de l’espèce humaine, un marqueur essentiel de l’identité culturelle (Albert, 1999). D’une domination de fait dans l’Europe de l’humanisme et des Lumières, la langue de Molière a ensuite voulu barrer les ambitions de l’Angleterre qui commerçait dans celle de Shakespeare dans tous les ports du globe. La diffusion du français fut d’abord une entreprise contrainte, menée dans les écoles du vaste empire colonial français. La francophonie, en tant que phénomène culturel (Senghor, 1968) et linguistique, pourra donc être distinguée de la Francophonie, comprise comme un acteur des relations internationales (Erfurt & Amelina, 2011).

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• 02 abr 2021

  Jornada de estudio - Sociología

  Analyser l’intersectionnalité au cinéma

  Circulation d’un concept, en France et aux États-Unis

  Concept forgé en 1989 dans le droit américain par la chercheuse Kimberlé Crenshaw, l’intersectionnalité entendait au départ rendre compte d’un point aveugle dans l’appréhension des violences subies par les femmes noires américaines, exposées à différents types de discriminations. Par la suite, l’intérêt du concept s’est élargi pour penser l’interaction entre différentes formes de dominations (genre, sexualité, rapports de classes, âge, handicap, etc.). Dans le cadre des études filmiques et médiatiques, l’intersectionnalité n’a pas encore donné lieu à une exploration de ses possibilités théoriques et pratiques dans les spécificités du cinéma comme art mais aussi comme industrie.

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• 06 abr 2021

  París

  Jornada de estudio - Historia

  Mondes artistiques et cultures visuelles au Maghreb et au Moyen-Orient XIXe-XXe siècles

  Interactions et réceptions

  Les mondes de l’art du pourtour sud et est méditerranéen sont le produit à la fois d’interactions supranationales et d’enracinements locaux variés, qui se sont matérialisés par toutes sortes d’innovations et d’hybridations, d’échappées particulières et de dyschronies...

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• 15 abr 2021

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Penser l'inclusion au prisme du plurilinguisme

  Revue « Tréma », Revue internationale en sciences de l'éducation et didactique

  Ces dernières années, la question de la mise en forme scolaire du plurilinguisme n'a cessé de prendre de l'ampleur dans les recherches en didactique et de susciter des propositions dont la diversité témoigne de la richesse d'une notion ouvertes aux approches plurielles. La plupart du temps, ces travaux étudient la place du plurilinguisme à l'école et les conditions de la mise en pratique d'une didactique plurilingue ; ils analysent plus rarement les relations, voire les tensions entre plurilinguisme, inclusion scolaire et innovation pédagogique alors même que l'inclusion devrait être reconnue comme un des éléments fondamental d'une éducation plurilingue. C'est pourquoi ce dossier devra interroger, sous un angle comparatiste et en amorçant une réflexion critique, à la fois le concept de plurilinguisme et celui d'inclusion, et devra questionner la place de la diversité linguistique et éducative, avec comme fil directeur l'idée d'innovation pédagogique.

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• 26 mar 2021	09 abr 2021	16 abr 2021
  30 abr 2021	07 may 2021	...

  Ciclo de conferencias - Educación

  Création et complicité

  L'atelier artistique comme espace d'expression et de dialogue

  Quel est l’impact pour les participants et participantes de se réunir à l'occasion d'ateliers de création et de partager leurs expériences? À quoi sert l’introduction de la création artistique dans le domaine social, éducatif ou médical? Durant ce cycle de rencontres de réflexion, il sera question de la collaboration et de la complicité comme expériences agentives, de comprendre comment le fait de développer une pratique artistique en présence d’un groupe provoque la résonance des expériences individuelles dans un espace collectif qui devient, à son tour, moteur de création.

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• 30 mar 2021

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Lire au féminin, de l'assignation à l'émancipation

  Cet Atelier du livre se penche sur les pratiques de lecture et les identités de genre. À l’instar des goûts qui différeraient entre les hommes et les femmes, la production éditoriale est en partie structurée par une opposition entre des livres qui seraient destinés de préférence à un public féminin ou à un public masculin. Cependant, le livre ne peut être réduit à des logiques d'assignations de genre car les pratiques de lecture des femmes peuvent également traduire leurs processus d’émancipation. Cet atelier entend interroger les rapports historiques et contemporains entre pratiques de lecture et identités de genre.

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• 22 jun 2021

  Aubervilliers

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Institutions totales : évolutions et usages du concept au XXIe siècle

  Ethnographies plurielles #11

  Ce colloque se propose de remettre sur le métier le concept d’« institution totale », forgé par Erving Goffman dans les années 1960. Les contributeurs sont engagés interroger ce concept en tenant compte des évolutions ou transformations des institution totales, et des enjeux méthodologiques propres au travail ethnographique au sein de ces dernières. Une attention sera également portée aux critiques contemporaines du concept. 

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• 31 may 2021

  Aubervilliers

  Convocatoria de ponencias - Edad Media

  Voces. Le Moyen Âge latin à travers ses mots-clés

  Fêtes et célébrations

  Le cycle de conférences Voces. Le Moyen Âge à travers ses mots-clés se propose d’examiner attentivement les mots qui ont joué un rôle important dans l’Europe latine médiévale. Tous les deux ans, nous nous concentrerons sur un concept central pour le Moyen Âge latin et ses expressions linguistiques. L’édition de cette année se consacre au concept de la fête et son vocabulaire. Les fêtes religieuses récurrentes rappelaient aux croyants leur relation à l’Absolu et donnaient son sens au temps médiéval. Les fêtes privées, limitées aux amis et à la famille, marquaient les événements de la vie de chacun. Les fêtes publiques, quant à elles, produisaient et soutenaient la cohésion sociale, en rendant visibles des valeurs et des normes culturelles qui ne sont généralement qu’implicites.

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• 31 jul 2021

  Convocatoria de ponencias - Información

  Intelligences collectives : communautés et interactions épistémiques

  Revue « Les cahiers du numérique »

  Si le concept d’intelligence collective est ancien, notamment identifié en regard de la construction de connaissances scientifiques et de la religion, son renouveau est favorisé par la convergence entre l’informatique et les télécommunications. En référence à cette posture, Engelbart évoquait des individus aux esprits distribués et co-évoluant dans le système technique. L’idée d’une intelligence collective instrumentée, qui irrigue les collectifs où elle opère, a émergé avec l’environnement numérique et donné lieu à un regard anthropologique depuis lequel s’articulent une structure technologique et ses implications sociales.

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• 18 jun 2021

  Beca, premio y empleo - Prehistoria y Antigüedad

  Prix de thèse de la Société française d’histoire urbaine (SFHU) – 2021

  La Société française d’histoire urbaine (SFHU) ouvre, pour sa XI^e session, un concours de thèses qui s'adresse aux jeunes docteur·es en histoire urbaine, ayant soutenu leur thèse durant l’année civile 2020. Par cette initiative, dotée d’un prix de 2000 euros, la SFHU vise à encourager de jeunes chercheurs·ses et à favoriser la plus large diffusion possible de leurs travaux. Le jury peut aussi attribuer un prix spécial doté de 1000 euros. Sont recevables toutes les thèses qui abordent le fait urbain dans son historicité, quels que soient la période, l’espace et la discipline académique (histoire, droit, urbanisme, architecture, histoire de l'art…) concernés.

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• 01 may 2021

  Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

  Les archives du féminicide

  Entré dans le Petit Robert en 2015 le mot féminicide est aujourd'hui largement employé. Si le phénomène a pris une dimension contemporaine, le passé regorge de féminicides, qu'ils soient intimes ou systémiques. L'archive est plus large que des liasses de papier ou des documents visuels, puisqu'elle peut être « constituée » de faits de discours dans une culture. Les archives du féminicide consiste à retrouver les voix éteintes de jadis, ou celles étouffées d'aujourd'hui ; dans une perspective pluridisciplinaire, les Archives du féminicide entend de privilégier : tout corpus cohérent ; les manières de recueillir les témoignages et les récits ; le traitement du corps ; la dimension émotionnelle.

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• 15 abr 2021

  Douai

  Coloquio - Estudios urbanos

  Cohésion des territoires : de nouveaux mots pour panser les maux

  Pluridisciplinaire, la manifestation scientifique organisée le 15 avril 2021 par le Centre droit éthique et procédures de l’université d’Artois interrogera la transformation de la politique d’aménagement du territoire engagée depuis quelques années au travers de la cohésion des territoires et de la recherche de solidarité entre les territoires.

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• 01 may 2021

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Utopie : entre non-lieu et contrée idéale

  Quêtes littéraires, nº11

  Nous invitons les chercheuses et les chercheurs à considérer l’utopie dans le domaine des littératures française et francophone où l’on entend cette notion soit comme une certaine stratégie d’écriture à l’aide de laquelle l’auteur critique le système politique de son époque, soit comme la description d’un régime politique idéal ou idéaliste, soit enfin, comme une force de changement et l’anticipation d’un monde meilleur. Dans cette optique, il nous semble que les réflexions peuvent être menées dans les cadres suivants : utopie et récit de voyage, science-fiction, roman d’anticipation, satire, roman didactique, utopie et insularité ; utopie et imposture; utopie et chimère, rêve, illusion, mirage; utopie et désenchantement ; utopie et polémique, programme de réformes, négation de status quo; utopie et provocation intellectuelle ; utopie et fuite, échappatoire utopique; le piège de l’utopisme; le souverain idéal ; l’homme : animal utopicum ; l’utopisme chrétien ; utopie versus dystopie ; uchronie.

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• 15 jun 2021

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  L’enseignement supérieur en recomposition : entre institutions et parcours éducatifs

  Numéro 89 de la revue « Lien social et Politiques »

  Au cours des soixante dernières années, l’enseignement supérieur a connu, au gré de multiples réformes souvent majeures, une profonde métamorphose sur plusieurs plans. L’enseignement supérieur, entendu au sens large et incluant l’ensemble des études et pratiques éducatives dites « post-secondaires » au Québec et « post-bac » en France, est devenu plus présent dans la vie quotidienne d’un nombre croissant de personnes, jeunes et moins jeunes, qui fréquentent les différents établissements scolaires qui le composent. Le passage par ses murs est devenu une norme et une nécessité pour l’accès à nombre de professions. L’organisation même du champ a connu de nombreuses modifications. Dans certaines sociétés, cela s’est traduit par une diversification des établissements, comme en France où la part relative des étudiant∙es inscrit∙es à l’université s’est réduite depuis une trentaine d’années. Partout, l’université a connu elle-même des changements institutionnels, organisationnels et intellectuels.

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• 01 may 2021

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Une forme de réalité sociale qui s’appelle l’erreur

  L’erreur est éventuelle, souvent inévitable. Est-ce un droit à… ? La vulnérabilité de tout humain est dans sa faculté à émettre, à reconnaître et à vivre dans ce qui est nommé : « erreur ».  L’erreur s’agence urbi et orbi et en tout. En Europe de l’ouest, elle est couramment assignée à une forme négative de résultat - elle est à étouffer, à fustiger et à critiquer. Cependant également, elle peut annoncer une potentialité d’une forme positive d’un sujet erroné. Dans d’autres régions mondiales, puisque là encore il y a mondialisation, l’erreur sera considérée comme un aléa portant une justification d’essai à transformer. « Partir du fond du puit dans lequel un être humain pourrait être tombé » peut aussi avoir, au bénéfice d’un ressort mental et physique de dernier sursaut, l’effet d’une conduite vers des examens de toute situation tant dans une production de nouveaux savoirs que de nouveaux concepts favorisant par-là des raisonnements pratiques légitimes et des déterminations de projectifs appropriés à des conséquences recherchées.

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• 31 may 2021

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Des marqueurs mémoriels dans l’espace public entre discernement, relativisme et manipulation

  Revue « En Jeu. Histoire et mémoires vivantes »

  La période récente a été marquée par une série de faits et d’usages mémoriels nécessitant parfois mises au point démocratiques et mise à jour des réflexions sur le rapport au passé et les interactions entre histoire et mémoires. Des référents mémoriels s'affirment aussi de plus en plus dans des sociétés contemporaines qui traversent des crises. À partir de réflexions ou d'études de cas, ce dossier entend développer une série d’exemples de controverses ou de mises en discussion de ces enjeux relatifs à la mémoire, aussi bien à propos du passé esclavagiste et colonial qu’à propos des marqueurs des engagements antifascistes. Il vise à promouvoir un certain discernement dans notre rapport au passé mettant à distance les écueils du relativisme et des manipulations.

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• 30 abr 2021

  París

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Photographie et surveillance

  Pour la seconde édition de son séminaire, l’ARIP a souhaité interroger l’un des usages les plus répandus de la photographie, devenu omniprésent et pourtant de plus en plus insaisissable : son utilisation à des fins de surveillance. Avec ou sans son consentement, la société civile est aujourd’hui constamment mise en images, enregistrée, documentée, archivée, exposée. Cette omniprésence photographique dans nos sociétés contemporaines — des photographies nécessaires sur les documents officiels régulés par l’État aux identités numériques volontairement créées, alimentées, cédées aux réseaux sociaux en passant par les caméras de surveillance présentes dans les lieux publics — est si banale qu’elle ne semble pas faire l’objet d’une analyse de la pluralité de ses formes et de ses ancrages. Pourtant, c’est parce que ces usages, de plus en plus systématiques dans tous les aspects de nos vies, sont devenus si évidents qu’ils sont si facilement admis hors des lieux de notre consentement. C’est cette réflexion entamée dans le cadre de notre séminaire que ce colloque propose de poursuivre.

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• 01 jul 2021

  Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

  Controverses éthiques, controverses scientifiques

  Le Journal international de bioéthique consacre un numéro spécial aux controverses éthiques, controverses scientifiques. Créé en 1990 par le Pr L. Roche (médecine légale) et M. Ch. Byk (magistrat, spécialiste de droit international), le Journal International de Bioéthique (éditions Eska) est une revue trimestrielle bilingue consacrée à une approche pluridisciplinaire et internationale des rapports sciences, éthique et société. Elle constitue un forum de réflexion et d’analyse des questions liées au mouvement bioéthique qui s’est développé depuis les années 1980.

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