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• 15 nov 2013

  Paris

  Journée d'étude - Études des sciences

  Pourquoi faire des mathématiques vers 1630 ?

  Le XVII^e siècle mathématique est brillant. La floraison des concepts et des méthodes est d’une richesse qui a été bien examinée et analysée par les historiens et les philosophes. Il y a, dans ce domaine,  « plusieurs » XVII^e siècles, de Viète ou Harriot à Huygens, Leibniz et Newton, des paliers différents sont franchis. Nous nous arrêterons au premier d’entre eux, qui correspond au premier tiers de siècle, dans les années 1630, disons de 1620 à 1640. Il ne s’agit pas tant de présenter une fois encore les méthodes et objets mathématiques  découverts ou inventés ; il s’agit plutôt d’étudier « ce en raison de quoi » et « ce à fin de quoi » on fait des mathématiques à ce moment précis.

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• 08 nov 2013

  Arras

  Journée d'étude - Histoire

  L'école et le musée

  Apprendre du passé, préparer l'avenir ? XIXe-XXe siècles

  Cette journée d’étude souhaite progresser dans la connaissance des relations entre l’école et le musée, en tenant compte du spectre large des situations possibles, du musée scolaire dans les classes de la Troisième République jusqu’aux élèves en visite au musée. L’enjeu réside dans une meilleure compréhension de la constitution du patrimoine scolaire et des usages qui sont à l’origine des objets, des apprentissages et des discours qui émanent des relations entre école et musée. À la lumière de différentes approches disciplinaires, les communications proposées s’attacheront à démontrer la manière dont l’histoire des musées scolaires et des usages scolaires des musées s’articule aux enjeux patrimoniaux dont l’université d’Artois et l’École supérieure du professorat et de l’éducation, héritière d’un patrimoine hérité des anciennes écoles normales, ont choisi de s’emparer.

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• 01 oct 2013

  Toulouse

  Journée d'étude - Pensée

  Levinas et la question de l'humain

  La question de l’humain n’équivaut pas à celle du sujet. Cette distinction, la pensée d’Emmanuel Levinas permet de s’y confronter : la description d’un sujet, exerçant son libre-arbitre en vue de lui-même, ne vient pas à bout de ce que signifie l’existence humaine. Non seulement l’économie ne donne pas à comprendre la situation exceptionnelle de l’humain, mais, en plus, l’humanité ne paraît pas contenue par l’humain lui-même, mais à l’inverse il semble débordé, voire saisi par l’humanité.

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• 29 nov 2013

  Orléans

  Journée d'étude - Langage

  Acculturation à l'écriture de recherche et formation à la didactique de l'écriture

  La journée d'étude abordera la question de l’acculturation à l’écriture de recherche et de la construction de savoirs sur l’écriture et sur sa didactique, dans une double visée qui situe le projet dans deux champs : la didactique du français et les littératies universitaires. Les questions envisagées sont les suivantes : les dispositifs expérimentés favorisent-ils une écriture de recherche qui (i) permette la conceptualisation et l’appropriation de savoirs sur l’écriture et sur sa didactique et (ii) rende les étudiants (les stagiaires) aptes à la transposition didactique ?

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• 04 oct 2013

  05 oct 2013

  Paris

  Journée d'étude - Moyen Âge

  Sixièmes rencontres annuelles internationales des doctorants en études byzantines

  L’Association des étudiants du monde byzantin (AEMB) présente la sixième édition des rencontres annuelles internationales des doctorants en études byzantines qui auront lieu les vendredi 4 et samedi 5 octobre 2013 à l'Institut national d'histoire de l'art (INHA) de Paris. Organisées sur deux jours, ces rencontres internationales rassembleront des étudiants de troisième cycle, français et étrangers, travaillant sur la civilisation byzantine, quels que soient leur champ de recherche et leur domaine de spécialisation (histoire, histoire de l'art, archéologie, philologie, etc.).

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• 14 nov 2013

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Questions de théories : quels usages des classiques dans les études sur la contrainte ?

  Journée d'étude du groupe Traitements et contraintes

  Dans le cadre des travaux du groupe « Traitements et contraintes », nous vous invitons à une journée d'étude intitulée « Questions de théories : quels usages des classiques dans les études sur la contrainte ? » qui aura lieu le 14 Novembre, dans la salle 640 du bâtiment de la Maison des sciences de l'homme.

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• 27 nov 2013

  Bordeaux

  Journée d'étude - Europe

  Histoire et didactique de l’histoire : quelles synergies ?

  Interroger comment les historiens, à la fois en tant que chercheurs et en tant qu’enseignants dans le supérieur, le secondaire ou le primaire, ont reçu les travaux de recherche en didactique de l’histoire constituera un premier objectif de cette journée d’études. Explorer, à partir des travaux déjà existants ou en cours, les interfaces sur lesquels historiens et didacticiens de l’histoire peuvent se retrouver, discuter et coopérer sera une deuxième finalité de cette journée d’études. Parmi les lieux de contacts possibles, une attention particulière sera accordée à l’épistémologie et au patrimoine de l’éducation. Objet à l’heure actuelle d’un intérêt renouvelé, celui-ci est étudié et valorisé par différents projets de recherche (notamment en Aquitaine par le programme PATRIA).

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• 12 oct 2013

  Paris

  Journée d'étude - Pensée

  Le théologico-politique (1) – Spinoza et la persécution

  Autour du livre de Jean-Claude Milner, le sage trompeur (Verdier)

  L'équipe de recherche PHILéPOL (Philosophie, épistémologie et politique) de l’université Paris Descartes, faculté SHS-Sorbonne, dirigée par le Pr. Yves Charles Zarka, organise un colloque intitulé : « Le théologico-politique (1) Spinoza et la persécution » autour du livre de Jean-Claude Milner, Le sage trompeur (Verdier).

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• 18 nov 2013

  Mulhouse

  Journée d'étude - Histoire

  Clio en cartes

  Questions méthodologiques (1)

  Après dix années de fabrication pragmatique de cartes en ligne, concernant toutes les périodes historiques et élaborées par des auteurs aux objectifs différents, l'Atlas historique d'Alsace (EA 3436-CRESAT – université de Haute-Alsace) lance une série de journées d’études, « Clio en cartes ». Elles devront permettre de réfléchir sur les conditions dans lesquelles peut s’effectuer la traduction cartographique des phénomènes historiques, et sur la collaboration interdisciplinaire qu’elle nécessite. La première de ces journées abordera une thématique générale et mettra en présence cartographes et historiens spécialistes de diverses périodes, qui présenteront, à propos dedifférents exemples, les questions méthodologiques et techniques soulevées par la réalisationde cartes historiques.

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• 06 déc 2013

  Pau

  Journée d'étude - Histoire

  Autour de la notion des « héritages »

  Les doctorants du laboratoire ITEM ont organisé durant l'année universitaire 2012/2013 un cycle de six séminaires consacré au thème de l'héritage. Il s'agissait d'aborder de manière transversale et interdisciplinaire les questions de transmission, succession, influence, patrimoine, transfert et tradition à partir de leurs travaux de recherche respectifs. Cette année, les doctorants se proposent de discuter une nouvelle fois sur la thématique de l'héritage à travers une journée d'étude intégrée à la formation du master « Cultures, arts et sociétés ».

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• 10 oct 2013

  Paris

  Journée d'étude - Europe

  La pensée européenne et l'ailleurs de l'Europe

  Croisements contemporains entre l'Europe centrale et orientale et l'Europe occidentale

  Journée d’étude organisée par le pôle Anthropologie culturelle de l’Europe et Francophonie Est-européenne (ACEFE), Centre de recherche textes et francophonies (CRTF) et l'EA 1392 de l’université de Cergy-Pontoise en partenariat avec le Centre scientifique à Paris de l’Académie polonaise des sciences et le Centre de civilisation française et d’études francophones de l'université de Varsovie.

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• 19 oct 2013

  Nevers

  Journée d'étude - Histoire

  André Dupin, dit Dupin aîné, juriste et homme politique nivernais

  André Dupin, dit Dupin aîné, a été tour à tour avocat talentueux, procureur général près la Cour de Cassation (1830-1852 puis 1857-1865), élu et président de la Chambre des députés (1830-1842) puis de l'Assemblée nationale (1848-1851), sénateur d'Empire, et également maire de Gâcogne. La Société académique du Nivernais et les archives départementales s'associent pour attirer l'attention sur l'importance nationale de l'œuvre de ce grand juriste et homme politique, resté méconnu, par une journée d'études le 19 octobre 2013.

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• 15 oct 2013

  Lyon

  Journée d'étude - Information

  La « Tour de Babel numérique »

  Journée d'étude inaugurale du laboratoire junior « Nhumérisme(s) »

  Cette première journée d'étude a d'abord pour but de présenter le tout nouveau labo junior « Nhumérisme(s) » : d'en définir le projet et le programme, d'en exposer les valeurs et les visions du « numérique », de nous situer dans ce champ aux contours incertains.

   

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• 11 oct 2013

  Saint-Denis

  Journée d'étude - Histoire

  Les enjeux des politiques mortuaires contemporaines : de l’inhumation à la crémation (XIXe-XXIe siècle)

  Ateliers Campus Condorcet : Histoire des politiques mortuaires en France, en Italie et en Espagne, à l'époque moderne et contemporaine

  L’histoire de la mort qui, depuis une quarantaine d’années, a suscité de nombreux travaux de qualité, s’est surtout attachée à en étudier les aspects démographiques et à retracer les attitudes collectives devant « l’instant fatal ». Cependant, l’histoire du sort réservé au corps mort reste encore mal connue. Jusqu’au XVIIIe siècle, l’Église gère le corps mort qu’elle ensevelit – enveloppé d’un simple linceul la plupart du temps, en terre consacrée, à l’intérieur des églises et des chapelles – rurales ou urbaines, comme dans les cimetières adjacents. L’une de ses préoccupations est alors de sacraliser les espaces destinés aux défunts que les vivants envahissent régulièrement, pour y mener leurs animaux, y vendre leurs marchandises, s’y divertir les jours de fête, au sortir de la messe.

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• 04 oct 2013

  Villetaneuse

  Journée d'étude - Études du politique

  L’action publique territoriale et les jeunes chercheur-e-s à l’épreuve de la complexité

  Journée doctorale du CERAL

  Le centre de recherche sur l’action locale (CERAL) de l’Université Paris 13 organise avec ses doctorant-e-s une journée d’étude destinée aux jeunes chercheur-e-s. L’objectif de cette journée est de faire dialoguer des projets de recherche réalisés par des doctorant-e-s ou de jeunes docteur-e-s d’autres laboratoires et d’autres universités, toutes disciplines confondues, sur une thématique autour de laquelle s’articulent les travaux du CERAL. La journée aura pour objectif d’examiner l’action publique territoriale et son  articulation avec la problématique du pouvoir. Il s’agit de mettre en lumière la complexité de cet objet d’étude en croisant les regards disciplinaires et empiriques pour illustrer les recompositions et mouvements de l’action publique territoriale aux regards de ses évolutions récentes.

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• 10 oct 2013

  Blois

  Journée d'étude - Histoire

  La place des civils dans les récits de guerre

  Le récit de guerre comme source d'histoire de l'Antiquité à l'époque moderne I

  Dans le cadre des Rendez-vous de l'histoire (Blois) consacrés pour cette 16^e édition à la Guerre, Le CeTHiS organise une journée d'études sur le récit de guerre, et plus particulièrement la place des civils dans ces récits.

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• 27 sep 2013

  Lille

  Journée d'étude - Études du politique

  L'intersectionnalité

  Au croisement des rapports de domination

  La diffusion récente de la notion d'intersectionnalité renouvelle l'étude des rapports de domination. Les néo-marxistes et les féministes de la seconde moitié du XX^e siècle avaient contribué à diversifier une critique marxiste jusqu'alors focalisée sur la propriété des moyens de production. Outre les rapports sociaux de classe, sont désormais mises en avant des dominations polymorphes : genrées, raciales... Or, non seulement multiples, ces dominations se croisent et s'articulent. L'une peut contribuer à en masquer une autre : ainsi de l'invisibilisation des militantes noires, au profit de leurs homologues blanches dans les luttes féministes états-uniennes. Ces articulations sont précisément l'objet des études « intersectionnelles », ouvertes sous la plume de K. Crenshaw. Il s'agit moins de prendre acte d'une accumulation des dominations que de questionner la position spécifique de chaque acteur à l'intersection des différents rapports sociaux. Une telle démarche permet-elle de renouveler les catégories d'action publique ? Dans quelle mesure l'intersectionnalité résonne-t-elle avec les cadres de pensée militants contemporains ? En quoi l'originalité de cet outil enrichit-elle le concept marxien de la « convergence des luttes » ?

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• 05 nov 2013

  Paris

  Journée d'étude - Études urbaines

  Circuits financiers et production urbaine dans les Suds

  2eme journée d'étude de l'ANR Finurbasie

  La deuxième journée d'étude de l'ANR Finurbasie aura lieu à Paris le mardi 5 novembre 2013, de 10h à 17h, sur le thème : Circuits financiers et production urbaine dans les Suds.

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• 25 oct 2013

  Strasbourg

  Journée d'étude - Sociologie

  L’invention de la nature : à la croisée des savoirs, des disciplines et des imaginaires

  Cette journée d’étude du programme 2013-2015 de la MSH d'Alsace « La nature à la lettre » questionne les rapports entre savoirs et imaginaires de la nature sous l’angle de leur production, c’est-à-dire des régimes de connaissance et des modes de percolation qui voient l’enjeu « nature » irriguer une pluralité de champs du savoir et leur ordonnancement disciplinaire.

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• 11 oct 2013

  Ivry-sur-Seine

  Journée d'étude - Sociologie

  Le rôle des industriels dans le gouvernement des risques collectifs

  Enquêtes sur les secteurs de la chimie et du nucléaire

  Depuis la fin des années 1990, le paysage institutionnel de la régulation des risques sanitaires et environnementaux s’est profondément modifié, en France comme en Europe. De nombreux travaux ont cherché à décrypter cette nouvelle configuration des politiques publiques en matière de gouvernement des risques collectifs (agences d’expertise, dispositifs de surveillance épidémiologique, etc.). Un aspect de ces recompositions est toutefois resté peu abordé par la littérature scientifique : le rôle des acteurs industriels. Cet atelier de recherche réunit des travaux appréhendant la façon dont ces acteurs (entreprises, filières, organisations et syndicats professionnels, agences de communication, organismes de conseil, fondations privées, etc.) participent à l’évaluation, à la gestion et à la prévention des risques que leurs activités économiques contribuent à créer.

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