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  • Caen

    Convocatoria de ponencias - Época moderna

    María Teresa de Austria, infanta de España y reina de Francia

    El objetivo del congreso es situar a María Teresa de Austria en los contextos políticos y dinásticos de su época y examinar la forma en que hizo suyo el lugar institucional que le correspondía, tanto en la España de Felipe IV como en la Francia absolutista de Luis XIV o en la Europa de la « Sociedad de los príncipes ». 

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  • Convocatoria de ponencias - Lenguaje

    Anthologie de la littérature algérienne de l’extrême contemporain (2000-2026)

    Ce projet d’anthologie vise à combler un manque en documentant et en mettant en lumière la richesse de la littérature algérienne d’expression française de l’extrême contemporain (2000-2026). Alors que la décennie noire avait produit une littérature de l’urgence et du témoignage, les années 2000 inaugurent un tournant esthétique majeur marqué par l’introspection, l’expérimentation formelle et un rapport renouvelé à la langue, entre mémoire et mondialisation. L’ouvrage poursuit trois objectifs : témoigner des évolutions d’une génération littéraire, constituer un outil de référence accessible aux étudiants et chercheurs, et favoriser la reconnaissance internationale de ces écritures.

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  • Tolosa

    Convocatoria de ponencias - Representaciones

    Vienne : art-s-pentages d’une ville-monde

    Parcourir Vienne, c’est se confronter aux arts à chaque coin de rue. Souhaitant mettre en regard les perspectives de la ville des arts et celle de la ville-monde, notre manifestation se propose comme un art-pentage de Vienne. Arpenter, c’est-à-dire explorer l’espace physique de la ville et son lien aux arts, mais aussi découvrir l’espace mythique que la création artistique y a construit.

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  • Convocatoria de ponencias - Representaciones

    Images et représentations de l’Algérie au cinéma et dans le roman algérien

    Considérant la littérature et le cinéma comme des réceptacles d’indices significatifs et comme des générateurs d’imaginaire, il s’agit d’analyser la manière dont ces formes artistiques dessinent les contours d’une identité nationale à travers le traitement de la culture, de la famille, de l’espace, de la mémoire coloniale, ou encore du regard de l’émigré. Dans un contexte de mondialisation et d’échanges culturels accrus, ce colloque entend interroger la dialectique entre le particulier et l’universel, entre l’auto-représentation et le regard de l’autre, pour approcher au plus près cette « algérianité » littéraire et cinématographique dans ses dimensions esthétiques, poétiques, linguistiques, mais aussi sociologiques et anthropologiques.

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  • Angers

    Jornada de estudio - Historia

    Écrire l’histoire des minorités

    Récits dominants et voix effacées

    Journée d’étude consacrée à une réflexion collective entre chercheurs, chercheuses et participants sur les manières d’écrire l’histoire des minorités. À partir d’une approche centrée sur les archives et les sources historiques, cette rencontre explore plusieurs axes de recherche, notamment les minorités religieuses, les minorités de genre et d’autres formes de groupes minorés ou qui le revendiquent.

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  • Convocatoria de ponencias - Psiquismo

    Dramathérapie et psychotrauma

    « Revue francophone de dramathérapie » n°2

    Pour ce nouveau volet, nous interrogeons la place de la dramathérapie face aux traumatismes. Comment nos médiations peuvent-elles restaurer ce que l'effraction traumatique a brisé, sans pour autant mettre le sujet en péril ? Comment peut-on soutenir le processus de résilience ? Comment peut-on soutenir la personne dans sa reconstruction, et/ou sa disponibilité à vivre avec son passé traumatique ? Comment la dramathérapie travaille-t-elle à dépasser le psychotrauma ? Quels signaux doivent alerter quand nous n’avons pas connaissance du traumatisme d’un patient ?

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  • Venecia

    Escuela temática - Representaciones

    La fabrique de l’histoire dans les arts à Venise : récits, propagande et contre-récits

    XXIXe séminaire d’histoire de l’art vénitien

    Qui écrit, dans les arts, l’histoire, selon quelles sélections et omissions, pour qui et à quelle fin ? Comment la production artistique dans l’espace public a-t-elle célébré les grands hommes et les femmes illustres, les génies artistiques, ou bien parfois effacé volontairement les mémoires ? Comment enfin s’élaborent dans les arts les contre-récits à Venise ?

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  • Pau

    Coloquio - Historia

    Patrimoine en péril dans les zones rurales et montagneuses

    À la croisée de l’histoire de l’art et de l’architecture, de l’histoire sociale et culturelle et de l’aménagement territorial, cette manifestation interroge la problématique du patrimoine menacé de disparition au coeur d’un environnement caractérisé par de faibles peuplements humains et l’omniprésence de la nature.

     

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  • Namur

    Escuela temática - Edad Media

    L’écrit diplomatique médiéval

    Les membres du centre « Pratiques médiévales de l’écrit – PraME » organisent une école d’été consacrée à la diplomatique. Science fondamentale de l’histoire, la diplomatique constitue le socle sur lequel s’appuie toute recherche fondée sur l’exploitation de la documentation archivistique médiévale et moderne. Bien maîtrisée, cette discipline technique doit aider l’historien à affiner sa critique des sources, en lui permettant de mieux appréhender la diversité typologique des actes à sa disposition, de mieux comprendre les processus d’élaboration et de transmission des documents qu’il étudie, d’en décrypter le discours et les mécanismes de validation.

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  • Convocatoria de ponencias - África

    Digital Humanities and Artificial Intelligence in African Studies

    Towards Sustainable and Equitable Practices

    The integration of digital humanities (DH) and artificial intelligence (AI) is transforming the production of knowledge in African Studies, offering new opportunities for innovative analysis, dynamic visualisation and cross-cultural research. Yet this shift raises urgent questions regarding equitable access, the representation of African languages, and the suitability of methodologies. Current large language models underrepresent African languages, digital scholarly infrastructures remain optimised for English, and digitisation pipelines that produce AI-ready data are themselves shaped by political choices about what to digitise, how to describe it, and who controls access.

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  • París

    Ciclo de conferencias - Edad Media

    Les élites combattantes au temps de la guerre de Cent ans

    Dans le cadre du cycle sur les élites combattantes au Moyen Âge, chaque intervenant propose un dossier documentaire inédit ou peu connu dont il réalise un commentaire et une analyse scientifique. La matinée d’études vise autant à éclairer la figure de grands officiers royaux au cœur du conflit de souveraineté qu’est la guerre de Cent ans qu’à montrer l’historienne ou l’historien à l’œuvre face à ses sources (méthodologie employée, biais documentaires, construction de l’objet de recherche…).

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  • París

    Convocatoria de ponencias - Historia

    Réécrire l'histoire

    L’événement explorera, sous l’éclairage comparatif, des phénomènes de contestation, de « réécriture », de réinterprétation, voire de substitution, d’une tradition narrative et/ou d’un paradigme historiographique dominant par un groupe aux intérêts divergents, notamment à des fins d’autolégitimation. Mythes étiologiques et autres histoires nationales alimentent assurément une partie de l’enquête, mais ne l’épuisent pas, puisque celle-ci s’étendra aussi bien aux religions, aux savoirs et aux techniques.

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  • Casablanca

    Coloquio - Economía

    Soft skills et communication organisationnelle à l’ère de l’incertitude

    Réguler le sens, les émotions et la coopération dans des organisations sous tensions

    Ce colloque international se propose d’analyser d’explorer les interrelations entre les compétences transversales (soft skills) et la communication des organisations. Il vise, à travers une réflexion pluridisciplinaire, à croiser les perspectives pour comprendre et étudier comment ces deux champs se réinventent pour contribuer à la régulation du sens, des émotions et de la coopération dans des organisations confrontées à l’incertitude, à la transformation et à la complexité.

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  • Saint-Denis

    Jornada de estudio - Época contemporánea

    S’asseoir seul·e pour écrire?

    « Comment faire avec? »

    La première partie des journées d’étude internationales « Comment faire avec? Réflexion entre la France et le Québec sur la création littéraire à l’épreuve du collectif », coorganisées par Karianne Trudeau Beaunoyer (stagiaire postdoctorale CRILCQ, UQAM/université Paris 8) et Axelle Delagorce (doctorante, université Paris 8), intitulée « S’asseoir seul·e pour écrire ? » aura lieu les 8 et 9 avril 2026, à l’Université Paris 8 Vincennes–Saint-Denis.

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  • Corte

    Coloquio - Representaciones

    Littérature des Lumières et Lumières dans la littérature : perspectives méditerranéennes

    Ce colloque propose d’explorer les relations entre littérature et pensée des Lumières dans l’espace méditerranéen. Il s’agit d’interroger la manière dont les formes littéraires ont contribué à l’élaboration, à la circulation et à la critique des idées des Lumières, ainsi que leur postérité dans les productions littéraires ultérieures. Une attention particulière sera portée aux dynamiques transméditerranéennes, aux circulations culturelles et aux tensions entre universalité des principes et contextes historiques.

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  • Limoges

    Convocatoria de ponencias - Prehistoria y Antigüedad

    Anarchie et polyarchie : postérité de deux notions grecques classiques au croisement du politique et du religieux (IIIe s. av. J.C.-Ve s. ap. J.-C.)

    Ce colloque se propose d’étudier l’histoire et l’évolution de deux notions grecques classiques, l’anarchie et la polyarchie, dont la postérité, considérée du IIIe s. av. J.C. au Ve s. ap. J.-C., se déploie au croisement du politique et du religieux. Il a pour objectif d’analyser la transmission de la condamnation grecque classique, et notamment platonicienne, de l’anarchie et de la polyarchie et son articulation avec l’apologie de la monarchie dans la philosophie politique à l’époque hellénistique et romaine et la pensée judéo-chrétienne.

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  • Caen

    Coloquio - Historia

    Animaux aquatiques en captivité de l’antiquité au XVIe siècle

    L’objet du colloque concerne l’étude des moyens, méthodes et lieux de captivité des animaux aquatiques, et les interactions entre les espèces captives et les humains. Même s’il sera question bien évidemment de la gestion des viviers, le colloque n’a pas pour problématique principale l’alimentation humaine. Il s’agit ici d’envisager la captivité des animaux aquatiques de façon plus globale, en s’intéressant notamment à leurs conditions de vie.

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  • Aubervilliers

    Convocatoria de ponencias - Sociología

    Doctoriales santé et travail

    Cet appel offre l’opportunité de présenter des travaux de recherche en cours ou achevés, soit dans le domaine de la santé, soit dans le domaine du travail. Les doctoriales santé et travail ont vocation à rendre visibles et accessibles les recherches les plus récentes et à instaurer un dialogue entre ces deux champs thématiques et entre les mondes académiques et professionnels sur les rapports entre la santé et le travail, dans une perspective interdisciplinaire, sans limites chronologiques et géographiques.

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  • Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

    Archives musicales queer

    Revue « Filigrane », numéro 32 (2027)

    Où vont les musiques lorsqu’on arrête de les écouter ? Alors que certaines font l’objet d’une « conservation pieuse » (Bourcier 2025) d’autres, en revanche, disparaissent sans laisser de trace ni d’histoire commune. Il en va ainsi des cultures musicales queer et féministes, dont les vestiges matériels sont éparpillés çà et là, et qu’aucune volonté de savoir ne rassemble. Comment rendre ces mémoires musicales audibles et visibles afin d’en écrire un récit, une histoire ?

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  • Namur

    Convocatoria de ponencias - Educación

    Seuils, passages et transitions dans le cursus éducatif

    Les transitions éducatives occupent une place centrale dans l’étude des parcours de formation et dans l’élaboration des politiques éducatives. Elles ne peuvent se réduire à de simples passages administratifs entre niveaux d’enseignement : elles constituent de véritables moments de rupture et de recomposition qui mobilisent chez les élèves et étudiants des processus complexes d’adaptation, de régulation et de projection dans l’avenir (Jacques, 2015). Ces moments charnières interrogent la capacité des institutions à assurer la continuité des apprentissages et à accompagner élèves et étudiants face aux nouvelles exigences scolaires et sociales.

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