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  • Convocatoria de ponencias - Sociología

    Journées d’éthique de l’hôpital central de Yaoundé

    La réflexion éthique met en œuvre des moyens conceptuels et des opérations de pensée qui permettent de formuler et de construire les questionnements et les orientations de réponse adaptés à des domaines médicaux d’une grande diversité. De ce fait, elle incite le professionnel de la santé à s’interroger sur le sens de ses savoirs, de ses décisions et de ses actes, en lui apportant les fondements de cette interrogation.

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  • Convocatoria de ponencias - Información

    Déontologie de la presse à l’ère du numérique : quels défis pour les journalistes en Afrique ?

    Cet appel à contribution s’intéresse aux conditions éthiques et déontologiques de la pratique du journalisme en Afrique. Dans un environnement où les pouvoirs publics peinent à réguler les activités de productions de contenus sur la toile, où la tendance est à la légitimation des « Fake News », et où les « discours haineux » et la désinformation occupent une place importante dans l’espace public numérique.

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  • Breslavia

    Convocatoria de ponencias - Historia

    6th Public History Summer School

    The Historical Institute of the University of Wrocław, Poland (HI UWr), the Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History at the University of Luxembourg (C2DH), Zajezdnia (Depot) History Centre, the International Federation for Public History, and the Commission for Public History of the Committee of Historical Sciences of the Polish Academy of Sciences invite students, PhD candidates and practitioners to participate in the sixth Public History Summer School

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  • Seminario - Derecho

    Le droit vu du Sud

    Le petit séminaire critique - saison 2023

    Le tropisme national de la recherche en droit conduit souvent la doctrine juridique française à se désintéresser des droits des Suds. Cette indifférence, partagée par les spécialistes de droit comparé qui abandonnent aux anthropologues l’observation des institutions ne relevant pas du monde occidental, est renforcée par une difficulté à négocier le tournant post-colonial. Quand les techniques juridiques des pays du Sud sont étudiées, c’est le plus souvent « à la lumière » du droit français, mètre étalon au regard duquel les règles étrangères sont évaluées. Prenant acte de cette situation préjudiciable tant sur un plan scientifique que stratégique, la saison 2023 du petit séminaire critique se propose de mettre en valeur les travaux de chercheurs et de chercheuses qui se penchent sur les droits des Suds et sur les multiples manières d’en rendre compte.

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  • Madrid

    Jornada de estudio - Edad Media

    Comer y beber en la Edad Media

    La alimentación siempre ha sido una de las necesidades principales no solamente para poder vivir sino también para la interrelación social, política y religiosa. Teniendo presente esta premisa, el presente seminario aborda un tema tan sugerente como es el relativo a “Comer y beber en la Edad Media”, entendido de una manera amplia, al ser abordado desde prismas, perspectivas y enfoques diversos que van desde el estudio de la alimentación como elemento de representación social y religiosa hasta la interrelación entre comida y política, pasando por su representación artística. De este modo, este tan “jugoso” como vasto tema de estudio se presenta desde una perspectiva poliédrica, con el objetivo de presentar diversas caras o vertientes de la alimentación en el medievo.

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  • Montreal

    Convocatoria de ponencias - Sociología

    Valoriser les savoirs traditionnels dans les projets locaux et internationaux

    Considérations épistémologiques et initiatives pertinentes

    Ce colloque s’inscrit dans une perspective critique, décoloniale et pluriverselle et vise à réfléchir aux savoirs, pratiques et expertises des communautés impliquées dans les programmes de développement international. Il s’agit également ici de mettre en avant des perspectives plurielles (sociologique, anthropologique, politique, culturelle, géographique, économique, philosophique) pour permettre une meilleure compréhension des enjeux et des défis liés à la prise en compte des savoirs traditionnels dans les projets de développement international.

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  • París

    Seminario - Europa

    La reconstruction (2022-2023)

    Le collectif La Reconstruction organise un séminaire-atelier de lecture, d’abord consacré à des grands auteurs des sciences de la culture. Les séances se tiennent en distanciel sur zoom. La discussion est ouverte aux abonnés de la liste La Reconstruction.

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  • Lille

    Convocatoria de ponencias - Sociología

    Industriels et riverain·es des énergies renouvelables

    Saisir la transition énergétique depuis les rapports au paysage

    L’objectif de ces journées d’étude est de penser l’inscription territoriale des énergies renouvelables (EnR) en interrogeant en miroir les pratiques et les représentations des industriels et des riverain·es. Pour cela, nous proposons de penser le redéploiement industriel que représente la « transition énergétique » depuis le paysage, c’est-à-dire en prenant en considération à la fois la dimension matérielle de l’espace et de l’environnement, mais aussi leurs dimensions symboliques, culturelles et affectives. Ces journées d’étude ont ainsi pour but de faire dialoguer les politistes, sociologues, anthropologues, historien·nes et géographes qui travaillent sur l’implantation des énergies renouvelables et les débats qu’elles suscitent localement, pour comprendre ce qu’ils nous disent des politiques publiques de « transition énergétique ».

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  • París

    Beca, premio y empleo - Sociología

    Stage de chargé·e de rédaction de contenus pour la recherche

    Le bureau de la donnée, de la recherche et de l’évaluation de la direction de l’administration pénitentiaire (ministère de la Justice) propose un stage de chargé·e de rédaction de contenus pour la recherche.

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  • Grenoble

    Convocatoria de ponencias - Derecho

    Nettoyer (les locaux de) l’administration - Réflexions sur le ménage de l’État et celles et ceux qui le font

    Le présent appel à communications vise à l’organisation d’un colloque organisé par le centre de recherches juridiques de l’université Grenoble Alpes en septembre 2023. Ce colloque entend replacer le nettoyage au cœur de la matière administrative afin de scruter, sous un éclairage nouveau – empruntant aux lumières d’autres disciplines – les frontières de son droit, sans occulter sa part d’ombre.

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  • Lyon

    Beca, premio y empleo - Representaciones

    Recueil d’expertise et analyse pour l’élaboration d’une représentation de connaissances multilingue dans le cadre des études « post-coloniales »

    Le laboratoire Marge (UR 3712) propose un stage de six mois, associé au projet de recherche Bourgeon de l’université Jean Moulin Lyon 3 et qui consiste à recueillir, analyser et modéliser des connaissances d’experts dans le domaine de la littérature et des sociétés post-coloniales. Les compétences requises concernent les méthodes d’enquête, l’analyse de données et la modélisation des connaissances. Cette modélisation introduira à représentation plus formelle qui permettra d’organiser les ressources documentaires de ce domaines, ressources aujourd’hui très éparses. Un intérêt pour la littérature « post-coloniale » et les aires géographiques attenantes est vivement souhaité, ainsi que la maîtrise de plusieurs langues (anglais et espagnol et/ou portugais) si possible.

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  • París

    Coloquio - Estudios de las ciencias

    Penser les sciences humaines et sociales dans les mondes arabes

    Productions, circulations et réceptions contemporaines des savoirs

    Depuis la fin du XVIIIe siècle, si on prend en compte le voyage en Égypte et en Syrie de Volney, les sciences humaines et sociales (SHS) en Occident s’intéressent au monde arabe. On trouve différentes approches que l’on peut définir soit comme une vérification sur le terrain d’hypothèses théoriques, soit au contraire la formulation d’hypothèses théoriques à partir de l’enquête de terrain. Penser les SHS dans les mondes arabes c’est d’abord penser les transferts de compétences entre un savoir né en Occident et sa production sur le terrain. S’y ajoute la difficile question des rapports entre les régimes autoritaires et la production du savoir. L’intérêt de ce colloque est de souligner l’importance des SHS dans la construction et la connaissance des mondes arabes et les rapports complexes qu’ils entretiennent avec l’Autre, en particulier l’Occident. 

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  • Convocatoria de ponencias - Representaciones

    Enseigner la danse. Représentations et statuts du métier

    Revue « Recherches en danse » N° 13

    Dans la continuité des dossiers thématiques « Savoirs et métier : l’interprète en danse » (n° 2, 2014) et « Danse et éducation » (n° 11, 2022), ce treizième numéro de la revue Recherches en danse s’intéresse aux enseignant·es et pédagogues en/de la danse. Cette proposition s’inscrit en parallèle du projet « En Dansant. Pour une histoire des enseignant·es en danse » qui réfléchit à la construction sociale du métier en France (XVIIe-XXIe siècles). Il sera question, avec ce numéro thématique, d’explorer les représentations et imaginaires du métier. Cette thématique permettra ainsi d’accueillir des propositions académiques – qui pourront l’éclairer d’un point vue historique, sociologique, anthropologique, littéraire, philosophique, juridique… – comme la parole et les témoignages de praticien·nes, enseignant·es et pédagogues issu·es d’horizons, cadres et esthétiques divers.

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  • Convocatoria de ponencias - Historia

    Revue « Viatica » - Varia

    La revue Viatica, première revue française entièrement dédiée à la littérature des voyages (en ligne et en accès libre), publie chaque année dans sa rubrique « Varia » entre trois et six contributions sur des thématiques libres relatives à la littérature de voyage (hors fiction). Toutes les approches sont acceptées, pour autant que la démarche soit problématisante et analytique. Les articles font l’objet d’une double évaluation à l’aveugle offrant à chaque étape à l’auteur la possibilité d’améliorer son texte.

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  • Convocatoria de ponencias - Historia

    Cultural studies et histoire culturelle, vues d’ailleurs

    « Revue d'histoire culturelle » n°7 (2023-2)

    À l’heure où les cultural studies ont essaimé dans le monde, la multiplicité des approches et des démarches ne laisse d’interroger. Le prochain dossier de la rubrique « Épistémologie en débats » de la Revue d'Histoire culturelle questionnera la manière dont les historiographies étrangères ont pu acclimater les cultural studies et s’emparer d’éléments tels que l’entrée thématique par les groupes sociaux ; l’attention particulière accordée au regard et à l’objet culturel ; les protocoles d’enquêtes, notamment une méthode héritée des études littéraires et des enquêtes orales collectives, pragmatiques autant qu’empiriques, ou encore de manière plus frontale et plus politique, la capacité, l’agency, d’un groupe social à s’approprier un contenu culturel.

     

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  • Marsella

    Convocatoria de ponencias - Sociología

    Parcours et médiations artistiques : écrire les parcours autrement ?

    La médiation artistique autant dans la phase de recueil des données que dans celle de la restitution, est de plus en plus présente dans les travaux de recherche. Elle soulève notamment la question de la collaboration entre l’artiste et le chercheur, et entre deux mondes sociaux avec leurs logiques propres. Le recours à la médiation artistique vise à solliciter le langage non verbal, l’imaginaire, l’émotionnel, à la fois dans la relation d’enquête et au moment de la restitution. Si ces questions ont déjà été travaillées, cette journée d’étude ambitionne de les approfondir au travers des recherches sur les parcours de vie.

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  • Convocatoria de ponencias - África

    L’or, richesse ou malédiction ?

    Revue « Afrique contemporaine »

    La production d’or en Afrique a connu récemment une croissance rapide. Elle soulève des espoirs en termes de nouvelles ressources pour le développement, mais aussi des craintes de retombées négatives, notamment en termes de gouvernance (comme le suggère l’approche de la « malédiction des ressources »). Ce dossier d’Afrique contemporaine vise à fournir des études sur différents aspects de la question de l’or en Afrique, en privilégiant autant que possible le lien entre l’or et les diverses formes de conflictualité. Toutes les disciplines - socio-économie, économie politique, sciences politiques, socio-anthropologie du développement - pourront être mobilisées pour traiter ces thématiques.

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  • Évry

    Jornada de estudio - Lenguaje

    Aux confins de la linguistique et de la musique : discours, parole, chant

    L’expérience humaine ne s’établit que par le langage, et c’est dans et par le langage que nous sommes devenus humains, que la société a été créée. C’est l’ensemble formé par le sujet et ses partenaires dans l’acte énonciatif qui forme cette société, car c’est cet ensemble qui fait aussi la culture et la langue. L’avènement du sujet et du sujet humain se fait ainsi dans et par le langage. Le but de notre journée d’étude sera de comprendre, par l’actualisation de pratiques discursives liées à la musique et au chant, comment appartenance à une collectivité, une société et singularité subjective se définissent mutuellement.

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  • Guyancourt

    Coloquio - Derecho

    Le travail des gens de théâtre

    La faculté de droit et science politique de l′université Paris Saclay (UVSQ) organise le 27 janvier un colloque sur le travail des gens de théâtre avec le soutien des deux laboratoires Dante et VIP, sous la direction scientifique de Benoît Lopez, maître de conférences, et de Franck Monnier, doyen de la faculté de droit et science politique.

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  • Meknès | Kenitra | El Jadida

    Convocatoria de ponencias - Educación

    Réflexivité et formation autonomisante : état des lieux, réflexion et innovation

    La pandémie a révélé la précarité de plusieurs systèmes, notamment celui de l’éducation et de la formation. Du jour au lendemain, enseignants et apprenants avaient à s’acclimater aux technologies de l’information et de la communication (TIC) et aux nouveaux canaux pour enseigner et apprendre. N’ayant pas été formés à l’apprentissage autogéré, les apprenants se sentaient en déréliction ; les enseignants, eux, ne faisant pas travailler leurs publics en « lâcher-prise » et étant habitués à construire les savoirs dans l’interaction, peinaient à réajuster leur planification des cours. Ce colloque pluridisciplinaire se veut l’occasion d’élucider et d’approfondir certains concepts gravitant autour de la réflexivité dans différents domaines. Il aspire à mettre en lumière des expériences et/ou des recherches qui visent l’étude de la réflexivité dans la formation du sujet (jeune ou adulte) autonome. 

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