Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 958
Appel à contribution	26 854
Colloque	12 439
Journée d'étude	9 360
Séminaire	4 938
Bourse, prix et emploi	2 989
Informations diverses	2 504
Cycle de conférences	1 010
École thématique	510
Appel d'offres	354

60 446 Événements

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Corte

Appel à contribution - Histoire

Que faire de l’héritage des Lumières ?

Les colloques de Lumi

Le colloque s’inscrit dans le cadre des travaux portés par l’UMR CNRS 6240 LISA de l’Université de Corse et par la Chaire Unesco, Devenirs en Méditerranée, et il se situera dans le prolongement du programme « Paoli-Napoléon » (Programme de recherche relatif aux études sur les grandes figures de l’histoire de la Corse des Lumières et des révolutions ainsi qu’à la valorisation économique de ces travaux).

Paris

Appel à contribution - Histoire

Aux marges des archives administratives et policières. Nouveaux chantiers d’histoire sociale (XXe -XXIe siècles)

Première édition des Journées du Mouvement Social, MSH Paris Nord

Cette journée d’études, qui s’inscrit dans le cadre des Journées du Mouvement social, vise à susciter de nouvelles discussions sur les archives administratives et policières et leurs usages, en se concentrant sur une population spécifique : les personnes et les groupes marginalisés. Elle entend contribuer aux renouvellements de l’analyse des «  marges  », d’un point de vue théorique et empirique.

Appel à contribution - Histoire

“Hamsa: Journal of Judaic and Islamic Studies” - varia

# 11 (2025)

The editors of Hamsa: Journal of Judaic and Islamic Studies are very pleased to announce that the journal is now accepting proposals for its 11th volume. For this volume, we welcome proposals offering original analysis on the broad subject of Judaic and Islamic studies and their intersections.

Yaoundé

Appel à contribution - Époque contemporaine

Gouverner la pauvreté à l’épreuve des contextes

Comment sortir de la précarité ?

L’objectif de la 8^e journée d’études du Département des études politiques et juridiques (DEPJ) du Centre national d’éducation (CNE), est d’évaluer l’efficience et l’efficacité des dispositifs, des politiques, des stratégies, des mécanismes ainsi que des solutions ponctuelles et pérennes adoptées par les populations elles-mêmes et les pouvoirs publics dans la lutte contre la pauvreté. La réflexion cherche à appréhender le paradoxe entre, d’un côté, la prolifération des politiques, des dispositifs et des modèles de lutte contre la pauvreté qui sont, par ailleurs différés ; et de l’autre, les cadres et les conditions de vie quotidienne qui se dégradent davantage au gré des crises multiformes et des contextes qui changent à une vitesse plus accélérée que les solutions proposées.

Paris 05 Panthéon

Colloque - Droit

L’idée de société dans l’histoire de la pensée juridique

Le colloque se donne pour ambition d’envisager comment évoluent et interagissent les deux sens du mot société, appréhendés dans un contexte juridique, celui de la société de droit privé, connue depuis le droit romain, et celui de la société englobante, qui vient remplacer la cité comme cadre de référence avec les théories du contrat social et l’avènement de l’État moderne, dont elle se distingue.

Appel à contribution - Éducation

Activités dramatiques et enseignement du français

Les activités dramatiques en classe de FLE offrent des avantages multiples : elles améliorent l’aisance orale, développent la confiance en soi, enrichissent l’expérience culturelle et encouragent la créativité. L’Association marocaine des enseignants de français AMEF, en collaboration avec le CRMEF Fès Meknès et l’AREF de la région Fès Meknès et le Laboratoire de recherche Communication, Traduction, Patrimoine, Territorialité et Arbitrage affilié à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Meknès comptent interroger le théâtre comme expérience ludico-artistique pour mettre en exergue son potentiel pédagogique et voir sa plus-value au niveau de la pratique enseignante liée à l’enseignement du français.

Créteil

Appel à contribution - Langage

Écrits ordinaires : pratiques d’écriture et de lecture dans les espaces domestiques et publics

Living in a ‘written society’ means not only that social relations and the organisation of personal life are structured by the written word, but also that the written word is omnipresent in our environment and that we live in spaces saturated by a multiplicity of written documents, the production and reception of which shape our everyday activities. The aim of this congress is to examine the way in which ordinary written documents help to build and maintain a shared society.

Appel à contribution - Études du politique

Le contrôle par les citoyens de l’action publique

« Regards sociologiques » n° 69-70 (2026)

La revue Regards sociologiques lance un appel à articles sur le contrôle par les citoyens de l’action publique. Le première axe porte sur les structures et les méthodes utilisées par les organisations du contrôle citoyen / les modes d’action : usages des big data, contentieux, pratiques d’interpellation. Le deuxième axe interroge davantage les productions des chercheurs, magistrats, journalistes ou militants qui ont été amenés à pratiquer le contrôle citoyen dans le cadre de leur engagement (par exemple dans des observatoires autonomes). Il est également ouvert aux travaux sur les institutions porteuses d’un discours favorisant le contrôle citoyen et se heurtant à ses limites ou ses excès.

Appel à contribution - Histoire

Les génocides dans le regard des artistes

L’Université des deux années précédentes 2023 et 2024 a été consacrée à l’enfant dans l’univers des génocides : avant, pendant, après. Notre questionnement volontairement multidisciplinaire concernait plusieurs pistes de réflexions mêlant chronologie et thèmes. Certains intervenants se sont appuyés déjà sur la création artistique ou littéraire des rescapés comme exorcisation des déchirures qu’ils avaient subies. Ils anticipaient à la marge le thème que nous avons choisi pour l’Université 2025 : les génocides dans le regard des artistes, graphistes, plasticiens et sculpteurs exclusivement. Parmi les victimes des génocides dont ARES explore le champ d’étude, de nombreux artistes ont été emportés dans tourmente brisant vies et carrières. Certains ont cependant réussi à créer, à laisser des traces visuelles clandestines là où leurs tortionnaires misaient sur le secret.

Pantin

Appel à contribution - Sociologie

Danseur-euses et style(s) de vie(s)

S’engager dans une carrière de danseur-euse nécessite de faire de nombreux sacrifices : l’engagement est souvent précoce, l’accès à l’emploi est difficile et le rythme de vie est marqué par l’instabilité géographique et les abnégations personnelles. Dans le même temps, l’entrée dans ce métier offre une reconnaissance sociale singulière et permet d’accéder à un style de vie qualifié tantôt « d’artiste » ou de « bohème ». Partant du constat que devenir danseur-euse c’est intégrer un monde professionnel et souvent modifier en profondeur son style de vie, cette journée d’étude vise à interroger la transformation des individus à travers la socialisation dans un métier artistique. En somme, qu’apprend-on, qu’apprend-on à faire, qu’apprend-on à être quand on pratique la danse ?

Medenine

Appel à contribution - Époque contemporaine

L’esthétique de l’entre-deux : l’incertain et l’hésitation au carrefour de l’art, la littérature et la linguistique

Le concept d’incertain fait penser à un ensemble de notions, dont la définition varie en fonction du cadre théorique et des champs disciplinaires. Dans le cadre de la théorie de la « différance » de Derrida, l’incertitude est même une composante inhérente au langage et à l’interprétation. Tout terme ou texte porte en lui le germe d’une indétermination, une ouverture vers des significations multiples. Dans l’optique de l’auteur, l’incertitude est constitutive du sens, car le sens n’existe que dans le décalage, l’écart, l’incomplétude, l’inachevé.

Paris

Bourse, prix et emploi - Histoire

Poste de doctorant/e (24h/semaine) (h,f,x)

L’Institut historique allemand (IHA) est un centre de recherche de la fondation publique Max Weber – Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland. Nous travaillons sous la devise « Recherche – Médiation – Qualification» dans le domaine de l’histoire française, franco-allemande et ouest-européenne – de l’Antiquité tardive à nos jours – et jouons un rôle de premier plan dans la médiation entre l’Allemagne et la France. L’histoire numérique et l’histoire de l’Afrique subsaharienne constituent des axes de recherche complémentaires.

Montpellier

Appel à contribution - Psychisme

Atelier francophone de phénoménologie clinique

La troisième édition des ateliers francophones de phénoménologiques cliniques se tiendra en juin 2025 à Montpellier. Cet appel à communication invite les professionnels et chercheurs à partager leurs travaux et expériences, contribuant ainsi à un dialogue enrichissant et à une avancée collective dans le domaine de la phénoménologie clinique.

Bourse, prix et emploi - Époque contemporaine

Professeure ou professeur en histoire de l’Acadie contemporaine, Dépt. Histoire et géographie

La Faculté des arts et des sciences sociales cherche à pourvoir un poste régulier au rang d’adjoint pouvant mener à la permanence en histoire de l’Acadie contemporaine. Ce poste est rattaché au Département d’histoire et de géographie, qui offre des programmes de 1er et 2e cycles.

Appel à contribution - Études urbaines

Revue CLARA - Rubrique Archives et Position(s)

Numéro 12

CLARA lance un appel à contributions pour sa rubrique Archives ainsi que pour sa nouvelle rubrique intitulée Position(s). Ceci est un appel à contribution permanent : les auteur·ice·s peuvent soumettre une proposition à tout moment. Cependant, pour une publication au sein du numéro 12 (2026), les auteur·ice.s sont invités à remettre un abstract avant le 12 janvier 2025.

Orléans

Appel à contribution - Époque contemporaine

Transfuges/translingues : face à la langue

Transfuges et translingues partagent l’expérience du passage, de la transition, du traversement de frontière indiqué par le préfixe commun « trans » : d’une classe sociale à l’autre, d’un pays à l’autre, d’une langue à l’autre. Mais dans quelle langue raconter un parcours de mobilité qui est aussi un parcours linguistique ? Dans ces récits, la langue n’est pas un simple symbole du passage d’un monde à un autre, d’un pays à un autre, mais elle est aussi ce que crée l’écrivaine ou l’écrivain, l’outil avec lequel il ou elle choisit de représenter le monde social, voire d’agir sur le monde social. Comment faire entendre dans le récit la langue de ceux qu’on a quittés – une langue qu’on a souvent soi-même quittée ?

Lausanne

Bourse, prix et emploi - Époque moderne

Maître·sse d’enseignement et de recherche 1 en histoire sociale européenne/internationale

A l’Université de Lausanne, en Suisse

La Section d’Histoire de la Faculté des lettres de l’Université de Lausanne met au concours un poste de maître·sse d’enseignement et de recherche 1 en histoire sociale européenne/ internationale avec une spécialisation sur le XVIII^eet début du XIX^e siècle.

Périgueux

Appel à contribution - Histoire

Château et littérature

L’association des Rencontres d’archéologie et d’histoire en Périgord a choisi de consacrer son 32^e colloque annuel au thème : Château et littérature. Vaste sujet de réflexion qui nécessite d’emblée un retour sur le contenu des deux termes. Si le château sous toutes les formes qu’impose la longue durée propre à ces rencontres, depuis la demeure féodale défendue par des fossés et de gros murs flanqués de tours jusqu’à la vaste maison de campagne de noble allure et entourée d’un parc, en passant par la résidence seigneuriale ou royale est d’ores et déjà bien cerné par les différents colloques, il n’en est pas de même pour la littérature.

Guelmim

Appel à contribution - Éducation

Les compétences transversales dans l’enseignement supérieur au Maroc : pratiques pédagogiques et besoins professionnels

Ce colloque explore l’intégration des soft skills dans l’enseignement supérieur et leur rôle clé pour répondre aux exigences du marché du travail. Les thématiques incluent l’adéquation des programmes universitaires avec les attentes professionnelles, l’innovation pédagogique (ateliers, mentorat, outils immersifs), la valorisation des compétences transversales par des certifications, et l’évolution des pratiques RH. Seront également abordés les défis liés à l’apprentissage hybride, l’enseignement des langues et les approches numériques, avec pour objectif de proposer des solutions concrètes et novatrices.

Saint-Étienne | Lyon

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

International Conference on Arts & Crafts and Design - CIMAD

Tomorrow, a distant horizon, is a mixture of uncertainties and promises of change; today is a time for experimentation, transition, improvement and creation; yesterday is an infinite memory of experience and achievements. The papers in this symposium put modern and diverse craft practices into perspective as they evolve (Braunstein-Kriegel and Petiot, 2019), drawing their wisdom from past experiences handed down over generations.

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