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Appel à contribution - Représentations
Nourriture et signification : pratiques, discours et formes
Revue Mots et Mondes, Vol. I n°3
Ce numéro a pour objectif de documenter, par des analyses situées et comparatives, la façon dont les mets, les repas et les usages culinaires participent à la construction d’identités, de hiérarchies et de valeurs. Nous interrogeons la manière dont l’alimentation, au-delà de la seule nécessité biologique, opère comme productrice de sens dans la littérature et les arts, à l’intersection des pratiques sociales, des régimes discursifs et des dispositifs esthétiques. Elle s’inscrit dans les débats contemporains en études littéraires, sémiotiques et sociolinguistiques sur les matérialités du sensible, les affects et les politiques du corps.
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Appel à contribution - Langage
Revue « Contextes didactiques, linguistiques et culturels » – Décembre 2025
La littérature est un terrain privilégié d’observation des mutations contemporaines, où se croisent questions esthétiques, éthiques, pédagogiques et sociales, mais aussi mémorielles et historiographiques. Ce numéro de la revue Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels se propose d’interroger les états des lieux, les perspectives et les ancrages historiques des recherches en littérature dans ce contexte numérique. Il s’agira de comprendre comment les chercheurs, les enseignants et les créateurs repensent la notion même de texte littéraire, ainsi que les méthodologies et les outils d’analyse qui lui sont appliqués, tout en considérant les héritages historiques qui éclairent ces transformations.
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Dakar
Appel à contribution - Histoire
Des Africaines façonnent le monde
Activisme, réseaux et connexions (années 1920-années 1970)
Les recherches sur la longue histoire des luttes pour les droits des femmes d’Afrique au cours du XXe siècle sont particulièrement foisonnantes. Toutefois, la littérature sur l’activisme des militantes africaines à l’échelle mondiale, ainsi que sur la manière dont leurs idées et leurs pratiques ont contribué à l’émergence des mouvements féministes internationaux, reste limitée. Cette journée d’étude, organisée par une équipe internationale, vise à encourager des collaborations afin de mettre l’accent sur les militantes africaines et leurs connexions globales.
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Aix-en-Provence
Appel à contribution - Histoire
En croisant histoire du genre et histoire de l’environnement, l’objectif de ce colloque est double. Il s’agit d’une part de donner un écho à des approches qui sont restées relativement marginales en France alors qu’elles sont débattues depuis plusieurs décennies ailleurs, notamment dans le monde anglophone. Il s’agit d’autre part et dans le même temps de passer ces approches au crible de l’empirie, en les confrontant à des études de cas, de l’Antiquité à nos jours, alors que la période contemporaine domine dans l’historiographie des relations entre genre et environnement.
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Grenoble
La crise de la natalité en question
Mythes et réalités autour de la fécondité
Cette journée d’étude vise à croiser les regards de différentes disciplines (démographie, histoire, sociologie) pour questionner les usages scientifiques et politiques de la fécondité et de l’infertilité. D’une part, un questionnement sur la construction des outils statistiques et conceptuels en démographie et en épidémiologie : comment le genre et la race ont-il façonné ces outils ? D’autre part, une analyse des usages politiques et sociaux des notions et des mesures de la fécondité et de l’infertilité : comment les outils et les résultats de la démographie et de l’épidémiologie sont-ils utilisés afin de contrôler le corps des femmes pour tenter d’augmenter ou de diminuer les naissances ?
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Aubervilliers
Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie
Danses, musiques et émotions : construire un personnage par des pratiques sensibles
Cette journée d’étude propose d’interroger la manière dont les pratiques musicales et chorégraphiques contribuent à la construction du personnage performatif. En s’éloignant du modèle théâtral traditionnel, souvent centré sur la relation entre rôle et acteur, elle invite à repenser la notion de « personnage » à partir de pratiques sensibles, gestuelles et sonores, où la dimension émotionnelle et sensorielle joue un rôle déterminant.
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Strasbourg
Réorganiser, redéfinir, abolir
Bien que les utopies féministes aient fait l’objet d’un corpus de recherches important, notamment dans le domaine littéraire, le paradigme spécifique du travail au sein de ces expériences et imaginaires a reçu une attention limitée. L’objectif de ce colloque est d’explorer dans quelle mesure et de quelles manières le travail (à la fois comme lieu d’oppression et d’émancipation) sert de paradigme dans la construction d’utopies féministes. Nous utiliserons le concept d’utopie à la fois comme un outil critique réflexif et comme un outil heuristique de transformation sociale.
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Inégalités dans et en recherche
En 2025, le colloque annuel de la MISHA portera sur la question des inégalités, perçue à travers un double prisme. Les inégalités dans la recherche : quelles inégalités traversent la recherche en SHS et en quoi affectent-elles le travail des chercheur·es ? Et les inégalités en recherche : comment la question des inégalités est-elle comprise et travaillée aujourd’hui, du côté des sciences sociales comme des humanités ? Comme chaque année, la MISHA vous propose une rencontre permettant de favoriser le croisement interdisciplinaire et la valorisation des travaux de recherche entre collègues.
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Appel à contribution - Afrique
Regards croisés sur la question féminine. Les problématiques émergentes
Revue Ethiopiques n° 116, 1er semestre 2026 - varia
Ce numéro d’Éthiopiques entend susciter une exploration transversale et multidisciplinaire des enjeux contemporains ayant partie liée aux questions féminines en Afrique, et/ou à partir de l’Afrique. Il s’agira de donner corps aux réflexions sur les situations diverses et les expériences multiples des femmes dans le monde actuel, sur les nouveaux chemins d’émancipation frayés par elles, leur place et leurs fonctions dans la société contemporaine, mais également sur leur sensibilité particulière, leur imaginaire spécifique, leur vécu intime et les impensés.
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Paris
Appel à contribution - Représentations
Acquérir, montrer et voir les œuvres érotiques
Le musée n’est pas seulement un lieu d’exposition : il est aussi un espace où se négocient sans cesse la visibilité et la valeur des œuvres. En suivant la thèse formulée par Walter M. Kendrick – selon laquelle l’isolement d’images jugées inmontrables a contribué, paradoxalement, à constituer la catégorie autonome de la pornographie –, ce colloque propose d’explorer le rôle du musée dans la construction et la reconfiguration des regards genrés portés sur les objets liés à la sexualité et/ou au désir (érotiques et pornographiques).
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Paris
Appel à contribution - Représentations
Revue In Situ - varia
Les patrimoines de l’érotisme, souvent relégués aux marges de l’histoire culturelle et artistique, méritent une relecture attentive à la croisée des regards disciplinaires. De l’art antique aux productions contemporaines, de la littérature clandestine aux objets de culte, de la tradition orale aux archives privées, l’érotisme traverse les siècles en laissant derrière lui des traces multiples, parfois enfouies, parfois revendiquées. Ce numéro souhaite interroger les modes d’identification et d’acquisition, les formes de conservation, de représentation et de transmission de l’érotisme en tant que patrimoine matériel, immatériel, symbolique ou politique.
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Mont-Saint-Aignan
Appel à contribution - Histoire
XXIXe congrès international du Comité européen d’histoire du sport (CESH 2026)
L’objectif du XXIXe Congrès du CESH, qui se tiendra du 16 au 18 juin 2026 à l’Université de Rouen Normandie, est d’étudier les conditions selon lesquelles le sport et l’éducation physique se sont révélés être des puissants vecteurs de discrimination, d’inégalités et d’exclusion dans l’histoire, et aussi les modalités et les possibilités d’en faire un lieu de lutte contre ces inégalités et discriminations.
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Liège
Colloque - Ethnologie, anthropologie
Ce colloque interdisciplinaire a pour thème les processus et expériences de transmission et d’apprentissage des savoirs et des compétences aux et par les enfants, sans présumer a priori des limites de l’enfance. Le questionnement central qui orientera les discussions concerne la façon dont, au sein de divers cadres socialisateurs, des contextes ritualisés – séculiers ou religieux – constituent le support d’intégration et de transformation de connaissances, modes de pensée, normes et valeurs, savoir-faire et attitudes.
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Caen
Appel à contribution - Représentations
Cultures de la violence et résistances féminines
Les réceptions des mythes grecs antiques du XIVe au XXIe siècle, en Europe et au-delà
Nous souhaitons interroger les réécritures de mythes grecs et leurs figurations d’une violence multiforme envers les femmes, ainsi que les résistances ou tentatives de résistance qu’elles lui opposent. Le corpus envisagé est très vaste : ce sont les textes écrits sur une large diachronie, du XIVe au XXIe siècle, en Europe et hors d’Europe, avec, le cas échéant, les images qui les illustrent ou bien les données de la mise en scène dramatique. Il s’agira de questionner les regards qui sous-tendent ces représentations, en lien avec les contextes de référence.
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Saint-Germain-en-Laye
Appel à contribution - Histoire
Initié en 2024, « Archéologie au féminin » est un cycle quinquennal de journées d’études qui propose d’interroger la place des femmes dans l’Archéologie. Ces journées s’intéressent tout particulièrement à la dimension sociologique des professions de l’archéologie, à la place des sociabilités et aux stratégies d’adaptation des femmes ou de reconnaissance de leur rôle dans les travaux archéologiques depuis les origines de la discipline, au XIXe siècle, jusqu’à aujourd’hui à travers des témoignages directs et des études biographiques ou monographiques.
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Marrakech
Appel à contribution - Langage
Alternance codique : diversité des contextes et perspectives
Le présent appel à communication cherche à susciter des débats autour du thème de l’alternance codique (ou le code swiching). Ce terme est utilisé comme hyperonyme caractérisant toute situation des langues en contact. Il est devenu un objet d’étude autonome abordé par des sous disciplines linguistiques (morphosyntaxe, phonologie/phonétique, sémantique, etc.), et d’autres domaines de recherche (psychologie, sociologie, communication, didactique, etc.). L’objectif principal de cette rencontre scientifique est d’examiner la validité des paradigmes théoriques déjà élaborés en se basant sur des nouveaux corpus, et de proposer des nouvelles perspectives théoriques au cas où ces modèles explicatifs paraitraient insuffisants.
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Tunis
Appel à contribution - Afrique
Les ruralités / paysanneries dans le sud global à l’épreuve de la mondialisation
(De)structurations et stratégies paysannes adaptatives
Dans le Sud global, le monde rural, n’a pas été à l’abri de la déferlante induite par la mondialisation néolibérale. D’aucuns affirment que les populations paysannes concernées étaient supposées, à leur tour, tirer profit des multiples avantages escomptés du phénomène (croissance/développement, conquête de nouveaux marchés, accès aux nouvelles ressources, transfert technologique et innovation, baisse des prix, brassage culturel, emploi dans les pays riches, etc.). Or, dans la réalité, les ruraux dans leur majorité, mais tout particulièrement les petits et les moyens paysans, ont inégalement profité des quelques subsides liés à la globalisation.
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Female Voices, Media, and Modes of Communication in Theology and Philosophy
Women have long contributed to the development of theology and philosophy, yet their voices have often been marginalized, mediated through restrictive frameworks, or silenced altogether. This seminar approaches communication not only as a neutral means of expression, but also as a form of power: the choice of medium, style, and platform can grant authority, negotiate legitimacy, or challenge dominant structures.
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Genève
Appel à contribution - Sociologie
Comment enseigner le genre en médecine et santé ?
Enjeux méthodologiques et défi de l’interdisciplinarité
Dans la seconde moitié du XXe siècle, l’introduction de la notion de genre dans les sciences humaines et sociales et dans les sciences médicales a restitué dela complexité à la notion de sexe, tout en produisant des effets ambivalents, notamment la production d’une dyade sexe/genre et un clivage entre biologique et social. L’hétérogénéité épistémologique des concepts rend difficile le dialogue tant entre professionnel·les de santé qu’entre disciplines scientifiques, entérinant de nouveaux stéréotypes dans la recherche, la pratique clinique et l’enseignement. Le dialogue interdisciplinaire est nécessaire pour enseigner le genre et les inégalités sociales de santé aux soignant·es. Comment également harmoniser les pratiques pédagogiques sans établir un régime de vérité sur le genre ?
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Appel à contribution - Sociologie
Télétravail : inégalités et enjeux
Revue Interventions Economiques - varia
La pandémie de Covid-19 a contribué à la diffusion d’une innovation majeure et de grande ampleur : le développement du travail à distance (à distance du lieu de travail habituel et des collègues) à l’aide des outils du numérique. Des millions de personnes ont basculé en télétravail en l’espace de quelques semaines. Situation inédite, instaurée par le confinement, le télétravail a depuis perduré, insufflant à nos modes d’organisation du travail une profonde transformation, caractérisée par de fortes disparités et des situations contrastées. Pourtant, au cours des derniers mois, de nombreuses entreprises sonnent le « rappel au bureau ».
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