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Craiova
Convocatoria de ponencias - Educación
« Les Annales de l'Université de Craiova, Collection Psychologie-Pédagogie », n°48 (1)/2026
La publication vise à promouvoir la recherche scientifique de qualité et à soutenir le dialogue académique dans les domaines de la psychologie, des sciences de l’éducation et des domaines connexes. Les enseignants-chercheurs et les chercheurs affiliés à des établissements d’enseignement supérieur, des laboratoires ou des instituts de recherche, ainsi que les jeunes doctorants, sous la supervision de leurs directeurs de thèse, sont invités à soumettre des articles.
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Le Mirail
Coloquio - Epistemología y métodos
Les « dures ». Figurer les femmes scientifiques : une approche interdisciplinaire
Ce colloque interdisciplinaire et international rassemble des chercheurs et chercheuses en lettres, arts et sciences humaines et sociales, ainsi que des artistes et des associations de médiation scientifique, pour interroger les modalités et les usages des figurations (documentaires, artistiques, discursives) de femmes pratiquant les sciences dites « dures ». Il s’agit d’étudier les phénomènes de mise en récit et de patrimonialisation produits par les discours médiatiques et œuvres culturelles autour de figures de femmes scientifiques, chercheuses, liées aux savoirs et à des formes de création, et prises dans des dynamiques complexes d’invisibilisation et de désinvisibilisation.
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Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias
L’art de soigner : arts, humanités et pédagogies innovantes en formation de santé
Ce colloque vise à analyser la contribution des pratiques artistiques et culturelles au développement des compétences relationnelles, éthiques et réflexives des futurs professionnels de santé. Il a pour objectif de croiser recherches, retours d’expériences et perspectives institutionnelles afin d’évaluer les effets, les conditions d’intégration et la transférabilité de ces dispositifs pédagogiques innovants dans les formations en santé, en cohérence avec les priorités européennes de réduction des inégalités sociales et territoriales.
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Convocatoria de ponencias - Psiquismo
Body awareness : thérapie, pratique, pédagogie
Dans un contexte où nos sociétés contemporaines connaissent un regain marqué d’intérêt pour la « reconnexion » au corps et à ses sensations, nous avons choisi de consacrer ce congrès au thème de la conscience corporelle. Nous nous intéresserons aux différents champs d’application dans lesquels elle renouvelle et réinterroge les pratiques : du soin, à la pédagogie, en passant par les arts et le sport. À travers une approche interdisciplinaire en sciences humaines, notre ambition est de proposer un espace de réflexion autour des méthodologies scientifiques qui accompagnent la conscience corporelle.
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París
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Le colloque a pour objectif d’analyser les formes, enjeux et mécanismes de la collaboration internationale, de présenter des projets menés en équipes mixtes et de réfléchir aux défis contemporains de la discipline (humanités numériques, intelligence artificielle, diffusion des résultats, éthique). L’événement vise également à renforcer les partenariats existants et à favoriser l’émergence de nouvelles collaborations entre chercheurs des deux pays.
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Orleáns
Convocatoria de ponencias - Sociología
Former, informer et performer, trois actions polyvalentes qui gagnent à être interrogées conjointement pour comprendre comment les individualités, les collectivités et les institutions dialoguent, innovent et s'adaptent dans un monde en mutation permanente. La journée d’étude se propose ainsi d’analyser de manière interrelationnelle et à travers une approche interdisciplinaire les notions de formation, information et performance pour repenser les productions artistiques, les aptitudes langagières et didactiques ainsi que les pratiques performatives mises en œuvre dans divers domaines de la vie sociale.
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Corte
Convocatoria de ponencias - Educación
Crises du progrès et de la rationalité
Les Lumières face à l’événement Anthropocène, un nouvel enjeu éducatif ?
Le colloque LUMI – octobre 2026 interroge les crises contemporaines du progrès et de la rationalité à la lumière de l’Anthropocène, entendu comme une nouvelle ère géologique caractérisée par l’impact global des activités humaines sur les dynamiques terrestres. Il met en discussion l’héritage des Lumières et la conception moderne du rapport entre l’homme et la nature, dans un contexte marqué par les dérèglements climatiques, l’érosion de la biodiversité et les tensions civilisationnelles qui en résultent.
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Lyon
Jornada de estudio - Sociología
Le collectif EPSI (Étude pluridisciplinaire en ingénierie) organise deux journées d’études les 26 et 27 mars 2026 à Lyon sur le thème « Ingénierie et masculinités ». Évènement pluridisciplinaire, ces journées allieront des conférences, des communications de travaux en cours ainsi que des ateliers pour des publics de la recherche comme d’élèves-ingénieur·es ou du monde professionnel.
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París
Convocatoria de ponencias - Sociología
Montrer la « réalité » des engagements corporels, affirmer et valoriser la manualité
Enjeux et paradoxes de la captation numérique des pratiques manuelles
Dans le cadre du projet ANR Me3dAx, nous organisons une journée d’étude visant à interroger comment les technologies numériques contemporains de captation, conservation, modélisation ou diffusion de données numériques peuvent affecter les pratiques dites « manuelles », c'est-à-dire les pratiques de travail mais aussi de loisir ou semi-loisir nécessitant un engagement corporel.
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Viena
Coloquio - Estudios de las ciencias
The Art Museum in the Digital Age (2026)
This international online conference explores the complex interrelations between truth, fake and falsified information, and knowledge authority in the context of digital transformation processes. In light of increasing disinformation, AI-generated content, and algorithmic bias, museums face the challenge of rethinking their role as trusted spaces for knowledge dissemination. At the same time, digital technologies open up new possibilities for participation, contextualization, and translation. At the heart of the conference is the question of how museums can assume digital responsibility and actively contribute to fostering an open and reflective information culture.
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Estrasburgo
Convocatoria de ponencias - Europa
De la seconde moitié du XIXᵉ siècle à nos jours
Ce colloque vise à analyser, dans une perspective interdisciplinaire, l’histoire et l’évolution des échanges académiques entre l’Azerbaïdjan et l’Europe depuis la fin du XIXe siècle, en mettant en lumière les mobilités intellectuelles, les réseaux universitaires et les personnalités marquantes de ces circulations. Il ambitionne également de réfléchir aux formes actuelles et aux perspectives futures de la coopération universitaire afin de mieux valoriser ces trajectoires et de renforcer les dynamiques de recherche et de formation transnationales.
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Villeurbanne
Convocatoria de ponencias - Sociología
Le collectif EPSI (Etude pluridisciplinaire en ingénierie) organise deux journées d’études les 26 et 27 mars 2026 à Lyon sur le thème « Ingénierie et masculinités ». Evènement pluridisciplinaire, ces journées allieront des conférences, des communications de travaux en cours ainsi que des ateliers pour des publics de la recherche comme d’élèves-ingénieur.es ou du monde professionnel.
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París
L’enseignement de la philosophie naturelle à Paris au début du XVIe siècle
La physique de Jacques Almain en contexte
La journée d’études, liée au projet d’édition des Embemmata physice de Jacques Almain, se propose de faire le point sur les conditions d’enseignement de la philosphie naturelle à Paris au début du XVIe siècle, à travers l’étude de quelques cas, pris chez Almain et ses contemporains. L’évènement s’adresse à toute personne travaillant sur l’histoire intellectuelle du début du XVIe siècle, au tournant entre scolastique et humanisme.
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Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos
Revue « Savoirs en lien », n°5
En se demandant s’il faut « populariser les savoirs », ce cinquième numéro de la revue en ligne Savoirs en lien entend contribuer au dynamisme actuel des recherches consacrées aux partages des connaissances. Qu’il s’agisse d’en étudier les élaborations théoriques et les modalités pratiques, d’en retracer l’histoire ou d’en imaginer les formes à venir, sans oublier d’en mettre au jour les impensés, voire les apories, la question occupe aujourd’hui une place croissante dans le champ scientifique. Entre les écueils symétriques de la tour d’ivoire et de l’audimat à tout prix, populariser les savoirs désigne l’horizon d’un idéal émancipateur autant qu’un piège virtuel. À quelles fins, par quels moyens et à quel prix populariser les savoirs ?
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París
Convocatoria de ponencias - Historia
Anecdotes. Théorie et usages des petits récits
Revue Communications (2027) - varia
En contexte scientifique, l’usage des anecdotes reste peu étudié. Elles émaillent pourtant nos pratiques professionnelles et sociales, parfois nos textes, souvent nos cours. Présentes dans un très grand nombre des sources, données et supports qui nourrissent les sciences humaines et sociales, elles sont aussi au cœur de nos objets de recherche. La liberté de ton qui caractérise les anecdotes permet alors à des sujets méjugés d’apparaître. L’essor de la recherche sur des personnes, des groupes sociaux ou des questions minorisées, doit ainsi beaucoup à la considération portée à ces sources jugées peu fiables que sont le discours rapporté, le commérage, le gossip ou l’anecdote.
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Ginebra
Convocatoria de ponencias - Sociología
Comment enseigner le genre en médecine et santé ?
Enjeux méthodologiques et défi de l’interdisciplinarité
Dans la seconde moitié du XXe siècle, l’introduction de la notion de genre dans les sciences humaines et sociales et dans les sciences médicales a restitué dela complexité à la notion de sexe, tout en produisant des effets ambivalents, notamment la production d’une dyade sexe/genre et un clivage entre biologique et social. L’hétérogénéité épistémologique des concepts rend difficile le dialogue tant entre professionnel·les de santé qu’entre disciplines scientifiques, entérinant de nouveaux stéréotypes dans la recherche, la pratique clinique et l’enseignement. Le dialogue interdisciplinaire est nécessaire pour enseigner le genre et les inégalités sociales de santé aux soignant·es. Comment également harmoniser les pratiques pédagogiques sans établir un régime de vérité sur le genre ?
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Limoges
La sociologie hors de ses murs : circulations, pratiques et appropriations
Ce colloque de sciences humaines et sociales, organisé par des doctorant·es du Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (GRESCO, université de Poitiers, université de Limoges), invite à une réflexion sur les enjeux et les conditions de circulation de la sociologie en dehors de son champ disciplinaire, et plus généralement, sur ses interactions avec le reste du monde social.
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Constantine
Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias
Les projets de recherche en Algérie : état des lieux et perspectives
Symposium national
L’Université de Constantine 1 Frères Mentouri à travers son Vice-rectorat de la. recherche et la Post-graduation organise, en collaboration avec la Faculté des lettres et des langues, le Laboratoire Langues et Traduction et la Maison de l’IA, le premier Symposium national intitulé « Les projets de recherche en Algérie : état des lieux et perspectives » et se veut une opportunité unique pour mobiliser les énergies autour d’une ambition commune : ériger la recherche scientifique en moteur de développement durable et d’innovation, à l’université Constantine 1 Frères Mentouri en priorité et, de manière élargie, dans le contexte algérien tout en répondant aux attentes des secteurs socio-économiques et en favorisant une montée en compétence des jeunes chercheurs.
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Tours
Convocatoria de ponencias - Época contemporánea
Sociétés en Transition à l’ère de l’Intelligence Artificielle (TransIA)
Interroger les dynamiques historiques, les recompositions sociétales et les nouveaux horizons normatifs
Ce colloque international et interdisciplinaire porte sur l’intelligence artificielle (IA) comme révélateur et accélérateur de mutations économiques, sociales, et écologiques contemporaines. Il propose une analyse critique, comparatiste et pluridisciplinaire des transitions induites par l’IA, en croisant droit, économie, sciences humaines et informatiques, avec une dimension éthique, normative et inclusive.
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Convocatoria de ponencias - Educación
Écrire une histoire des pratiques pédagogiques des philosophes
Revue Ethique en éducation et en formation, numéro 21
En croisant la philosophie de l’éducation et l’histoire de la philosophie, et en les mettant au travail sur des pratiques pédagogiques et non sur des concepts, ce projet de dossier souhaite interroger à nouveau les archives et connaissances historiques que nous possédons sur Platon, Aristote, Rousseau, Dewey ou encore Arendt, etc. L’idée centrale est de s’intéresser aux pratiques pédagogiques des philosophes et la façon dont elles ont servis ou desservis, volontairement ou non, des normes politiques, des institutions éducatives ou encore des paradigmes politico-éducatifs
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