Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	61 426
Beitragsaufruf	27 144
Kolloquium	12 498
Fachtagung	9 416
Seminar	4 946
Stipendien, Preise und Stellenangebote	3 012
Sonstige Angaben	2 510
Konferenzzyklus	1 014
Thematische Schule	526
Ausschreibung	360

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Montreal

Beitragsaufruf - Darstellung

L’anthropocène, et après ?

La notion d’anthropocène s’est imposée depuis plusieurs années dans les médias comme dans le champ scientifique, pour rendre compte de cette époque nouvelle qui est la nôtre et qui serait caractérisée par l’impact des activités humaines comme principale force tellurique sur la surface planétaire. Ce concept suscite pourtant de nombreux débats, que ce soit quant à sa définition exacte, son point de départ, les enjeux sociaux et politiques qu’il soulève, ou son utilisation à l’extérieur des cercles académiques. C’est dans ce contexte que nous nous proposons de réunir des spécialistes francophones de différents champs disciplinaires (géographie, anthropologie, archéologie, écologie, philosophie, histoire), tant celles et ceux qui portent un regard critique sur le concept d’anthropocène que celles et ceux qui en étudient les diverses manifestations, afin de réfléchir collectivement à la pertinence, aux limites, aux enjeux, voire au possible dépassement du concept, essentiellement interdisciplinaire, d’Anthropocène.

Paris

Kolloquium - Asien

L’animal dans l’imaginaire de l’Asie

Alter ou alter ego ?

Ce colloque explore la polysémie de l’imaginaire de l’animal, tout particulièrement de l’animal sauvage, en Asie et ses fonctions : est-il un « alter ego », un animal protecteur, apportant à l’humanité ses pouvoirs propres ou un « alter » radical, qui représente un monde autre que l’humanité ? Quels sont les enjeux de ces diverses représentations pour l’humanité comme pour le partage de la planète avec le monde animal ?

Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

Le Passing et ses impostures

Revue Trans-

Adopter le rôle d’un autre membre de la communauté est indissociable de l’expérience de voir la réalité sous un autre angle, mais aussi de s’approprier bien que momentanément une manière de faire qui devient en temps normal interdite ou impossible pour celui qui se transforme. De cette subversion ont pu émerger des expressions telles que, par exemple, le carnaval et son renversement des hiérarchies théorisé par Bakhtine, ou le passing, sous-genre paru vers la fin du XIX^e siècle aux États-Unis. Pensée d’une façon pluridimensionnelle, la notion de passing permet d’aborder à la fois l’analyse littéraire ou cinématographique et les cultural studies. Ce sujet se veut ouvert sans exclure aucune période ni aucun genre, il exige en revanche une approche comparatiste.

Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft

Assessing the (de)construction of technological hypes

TATuP – Journal for Technology Assessment in Theory and Practice - Volume 31, Issue 3 (2023)

This TATuP – Journal for Technology Assessment in Theory and Practice special topic will collect research articles discussing “hypes” and “overpromising”, extending from false claims to inappropriate exaggerations, whether intentional or not. The aim is to support a deeper understanding of hyping language and practices and its underlying dynamics and mechanisms. Hype shall be transformed from a buzzword to a reflected and applicable working concept for different fields and constellations of technology assessment (TA).

Paris

Beitragsaufruf - Soziologie

Éthique de la recherche dans la sociologie contemporaine

L’Année sociologique lance un appel à contribution sur l’éthique de la recherche dans la sociologie contemporaine (numéro à paraître en sept. 2024). Dans plusieurs disciplines, le thème de l’éthique de la recherche (Research Ethics, en anglais) est de plus en plus ouvertement au cœur des débats, tant au niveau institutionnel que parmi les chercheurs eux-mêmes. Il s’agit d’établir un bilan sur la pluralité de dimensions de cette problématique telle qu’elle se pose dans les pratiques de recherche concrètes.

Beitragsaufruf - Erziehung

Recherches et pratiques actuelles en didactique des langues et des cultures

Cet ouvrage s’intéresse plus particulièrement aux nouvelles tendances dans le domaine de la didactique des langues et des cultures surtout depuis l’arrivée de la pandémie de covid-19 qui a perturbée nos habitudes et notre mode de vie. Il s’agit de mettre en exergue les divers dispositifs d’enseignement/apprentissage en didactique et les pratiques qui s’y rapportent. Tout l’intérêt de l’ouvrage réside dans sa volonté de rapprocher les grandes questions qui font l’objet des recherches actuelles en didactique des langues et des cultures incluant tout aussi bien l’enseignement/apprentissage du français que les travaux destinés à un public francophone à travers les contributions des chercheurs et des enseignants.

Madrid

Beitragsaufruf - Geschichte

Danser jusque dans les confins de l’Empire (XVIe-XVIIIe siècle)

L’Espagne est un maillon essentiel dans l’économie des langages chorétiques européens à l’époque moderne. Sans nier le rôle matriciel de la France et de l’Italie, il faut donc rappeler son rôle dans un réseau de pratiques communes aux cours européennes et alimentées par leurs échanges et leurs dialogues. Or, par l’ampleur de son empire et de son influence culturelle, la monarchie hispanique contribua à la diffusion des codes et des modes de la danse européenne jusque dans les territoires de ses vice-royaumes, tout en intégrant par différents procédés d’hybridation, certaines des traditions chorégraphiques propres à ces cultures. C’est dans ce grand cadre de réflexion que se situe l’appel à projet du colloque « Danser jusque dans les confins de l’Empire (XVI^e-XVIII^e siècle) », qui aura lieu les 26 et 27 juin 2023 à la Casa de Velázquez à Madrid.

Errachidia

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Langues, technolectes et insertion professionnelle

Le Maroc a mené depuis des années un ensemble de réformes dans le domaine de l’enseignement et de la formation professionnelle dont le mot d’ordre est « l’adéquation de la formation aux besoins de l’emploi », dans le but de réussir d’abord l’insertion professionnelle des futurs employés des entreprises et ensuite leur intégration dans le monde du travail. Mais quelle est la place des langues dans l’insertion professionnelle des jeunes ? Quels usages des langues sont-ils nécessaires pour une meilleure insertion et intégration socioprofessionnelle dans le monde des entreprises ?

Kolloquium - Geschichte

« Europe ». Une politique de la littérature

Colloque du centenaire de la revue « Europe »

Europe est une revue littéraire engagée toujours vive et vivante qui, depuis 1923, fait l’histoire de la critique et de la création littéraire en France et en Europe. Lors du colloque, il sera question tour à tour de son rôle pionnier dans la diffusion en France des littératures de toutes langues et pays, de son internationalisme, de son pacifisme, de son anticolonialisme, de sa façon de politiser le littéraire dans une perspective antifasciste, humaniste, socialiste ou communiste. Enfin, il sera question des grandes figures liées à son histoire (Rolland, Arcos, Bloch, Cassou, Aragon, Abraham, Vildrac, Supervielle, Sartre, Soupault, Tzara, Meschonnic, etc.). Le colloque auquel participent des historiens, des sociologues, des professeurs de littérature et des philosophes sera animé par le dialogue interdisciplinaire.

Lille

Fachtagung - Darstellung

Nouvelles traductions et réceptions indirectes de la Grèce ancienne

Textes et images, 1300-1560

Le projet ERC AGRELITA étudie la réception de la Grèce ancienne dans un corpus d’œuvres écrites en français de 1320 aux années 1550 et dans les illustrations de leurs manuscrits et de leurs imprimés. Dans le corpus de nouvelles traductions / adaptations en français des années 1300-1550 qui ont trait à la Grèce ancienne, à son histoire, ses héros, ses auteurs et leurs œuvres sans être des traductions directes d’œuvres grecques, il s’agira ainsi d’étudier les origines multiples et le syncrétisme des connaissances dont disposent les auteurs et les artistes, ainsi que les modalités de leurs appropriations et de leurs transformations.

Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

Imaginaires afro-diasporiques dans la littérature et les arts visuels latino-américains et caribéens du XXe et du XXIe siècles

Nakan Journal

Cet appel vise à connaître en profondeur les chemins parcourus par les lettres latino-américaines et caribéennes, au XX^e et XXI^e siècles, par rapport à l’expérience de de la diaspora noire, en dialogue avec les arts visuels, ainsi que les principaux thèmes, formes et techniques utilisés par les dramaturges, les narrateurs, les poètes et les artistes. Dans un contexte de violence et d’intolérance croissantes envers les minorités des pays latino-américains, les analyses qui se concentrent sur les relations entre la littérature et la résistance des cultures de la diaspora noire seront les bienvenues.

Lüttich

Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

Une maison, un quotidien et des choses habitables

Phénoménologie clinique et psychothérapie institutionnelle

« On n’est nulle part chez soi dans l’infini », disait Gaston Bachelard. Il s’agit donc d’habiter. La vie quotidienne repose au moins sur ce présupposé : que ce soit un appartement, une maison, une yourte ou n’importe quel autre « chez-soi », chacun·e vit quelque part. Par conséquent, chacun·e fréquente intimement un espace. Mais quel est cet espace ? à quoi correspond-t-il ? Et que signifie, au fond, habiter au quotidien ? Ce colloque invite à une mise en abîme puisqu’il se propose d’attirer notre attention vers une dimension fondamentale de notre existence que l’on questionne assez peu au quotidien.

Bukarest

Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

Quadricentenaire de la naissance de Blaise Pascal : 1623-2023 (Bucarest)

À l’occasion du quadricentenaire de la naissance de Blaise Pascal (1623-1662), le centre de recherches Fondements de la modernité européenne (FME) et le département de langue et littérature françaises de l’université de Bucarest, le centre Gilles Gaston Granger (CGGG) d’Aix-Marseille Université et le département de philosophie de l’université de Szeged (Hongrie), organisent un colloque international. Dans la continuité des travaux menés par le FME dans le champ de l’histoire intellectuelle, religieuse et philosophique de l’âge classique, cet événement réunira des chercheurs et chercheuses et des spécialistes de divers horizons critiques autour de l’œuvre et de la pensée pascaliennes, de leurs sources et de leurs influences ou encore de leurs réceptions passées et présentes.

Antwerpen

Beitragsaufruf - Darstellung

Objets chargés

Mettre en scène l’âme des choses

Par l’obscure vie qui est la leur, par leur puissance « auratique », certains objets n’apparaissent pas comme de simples possessions humaines mais plutôt comme des « actants », dotés de caractéristiques, d’énergies et de potentiels spécifiques. On les appelle objets « chargés ». Quand, où et comment un tel objet prend-il une vie théâtrale et contribue-t-il aux événements performatifs (performative events) ? Comment se matérialise l’agentivité des objets et l’esthétique qui lui est liée ? Quel est l’impact sur les performances et les mises en scène de ce passage d’un objet passif à un « actant » ? Ces questions nous incitent à penser au-delà des méthodologies des études théâtrales ou des performance studies, principalement concentrées sur les agents humains de la pratique et de la recherche artistiques. Les communications s’attacheront à étudier des objets chargés en situation de performance.

Faro

Beitragsaufruf - Europa

Enseignant·e·s de langues, méthodologies et formation dans une perspective historique

Aujourd’hui, à un moment où les écoles et les universités se débattent dans certains pays, notamment au Portugal, avec un corps enseignant de plus en plus vieilli (sur le point de partir à la retraite), la question du recrutement, du statut et du profil de l’enseignant·e des langues est une question brûlante. Ce congrès veut mettre l’accent sur l’héritage du passé dans la matière et apporter de nouveaux éclairages dans une perspective historique, historicisante et comparatiste sur les modalités opératoires autour de l’action pédagogique de la figure de ceux et de celles qui avaient à leur charge l’enseignement des langues vivantes/ étrangères. Il s’agit de creuser la connaissance de certaines pratiques pédagogiques promues par des acteur·trice·s (précepteur·trice·s, maître·esse·s ou professeur·e·s de langues) qui sont détenteur·trice·s de différents modèles de formation et de certains acquis transmissibles au long de leur carrière au sein du système éducatif.

Beitragsaufruf - Soziologie

Revue « Les cahiers A’Chroniques »

La revue de sciences humaines, art et culture, Les cahiers A’chroniques lance un appel à contribution pour le prochain numéro thématique « La faille » – 2023/1. La faille est une notion qui apparaît dans des domaines très variés pour qualifier différents phénomènes. On peut parler, par exemple, de failles techniques, de failles géologiques, de failles juridiques, de failles historiques, de failles du langage, de failles mémorielles, de failles dans les données ou dans les séries, mais aussi de failles personnelles. Le but de ce numéro d’A’chroniques est d’explorer ce thème par des contributions empruntant à ces champs multiples. Il s’agira d’étudier les contextes aussi bien que les expériences de faille, les théories de la faille comme les pratiques dans lesquelles elle apparaît, tout autant que les perspectives qui s’ouvrent à partir de cette analyse.

06 Jan 2023	21 Feb 2023	28 Mär 2023
07 Apr 2023	23 Mai 2023

Paris

Konferenzzyklus - Religionswissenschaften

Expérience : théologie et image entre Moyen Âge et Époque moderne

Afin de tisser des liens entre histoire de l’art, théologie et histoire religieuse, chaque séance de ce cycle de conférences accueillera deux intervenants d’horizons disciplinaires et méthodologiques différents, qui s’exprimeront chacun pendant quarante minutes avant une discussion finale avec l’assemblée. Cette collaboration résulte d’un hiatus méthodologique constaté entre histoire de l’art médiéval et histoire de l’art moderne dans l’appréhension des rapports entre l’art et la théorie religieuse.

Nanterre

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Epistemologie und Methoden

Accroître l’ouverture, la sensibilité et les processus de réponse à la voix des citoyen·nes dans les services sociaux à travers l’Europe

Recrutement en post-doctorat pour une recherche européenne collaborative

L’université Paris Nanterre recrute en post-doctorat une personne qui contribuera à toutes les étapes de la recherche collaborative européenne intitulée « Responsive. Accroître l’ouverture, la sensibilité et les processus de réponse à la voix des citoyen·nes dans les services sociaux à travers l’Europe » (ang. Increasing responsiveness to citizen voice in social services across Europe). Ce projet est co-construit par un consortium international, regroupant des acteurs académiques et non académiques situés en Autriche, France, Portugal, Danemark, Pologne, Roumanie.

Paris

Kolloquium - Studien zur Wissenschaft

En-quête de terrains : l’art de croiser les gens

Le colloque vise à interroger les pratiques artistiques issues d’enquêtes et de rencontres sur le terrain. De quelles façons les artistes enquêtent-ils et collectent-ils ? Comment travaillent-ils les données récoltées pour les restituer plastiquement ? Par leur processus, leurs pratiques et leurs réalisations artistiques, quels enjeux soulèvent-ils ?

Lyon

Kolloquium - Ethnologie, Anthropologie

Complexité des situations d’exil des mineurs non accompagnés et isolés

Les flux migratoires posent des questions politiques, juridiques et éthiques, mais également psychologiques. L’accueil des populations déplacées, dans des dispositifs multiples, confronte les professionnels à des interactions riches et complexes, à la fois avec les problématiques qui s’y déposent (le traumatisme, l’interculturalité, l’adolescence, la maternité, l’ordinaire de la vie d’un jeune adulte, etc.) mais également avec les temporalités, les formes administratives, les images et les discours imposées par le méta-cadre social. Cette journée d’étude se propose de penser collectivement différents axes de la prise en charge des mineurs non accompagnés.

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