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  • Call for papers - Language

    Artificial Intelligence and Language and Culture Teaching and Learning

    The democratization of ChatGPT and Artificial Intelligence (from now on AI) software that generates images (Stable Diffusion, Imagen, MidJourney and Dall-E 2), videos (Renderforest, Lumen5 and Moovly), music (MusicLM, Moises) and translations (DeepL) raises questions, in the field of language and culture pedagogy, about teaching and learning practices that have already been transformed by digital technology (design of language teaching material, automation of assessments, digital literacies, etc.). Specific tools for teaching practices and resources are also designed based on AI (Magicschool.ai). This call for papers aims to question such uses both for teaching and learning language, and for pedagogical design and training in the field of language pedagogy.

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  • Brno

    Call for papers - Thought

    Thinking, practicing and living plurilingualism

    Third edition

    Reflecting the broad themes of this third conference, the three interconnected and complementary verbs of the title reflect an expanded sphere of investigation into language didactics and the construction of plurilingual identities, mostly linked to institutionalized places of learning such as schools or universities but also to other fields and approaches, to other professions and profiles involved in the exercise of interculturality and in the planning or management of plurilingual spaces. This international conference will bring together contributions from specialists in language didactics, didactics of plurilingualism, and language policies, grouped into three main sections for the purposes of fruitful exchange.

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  • Moscow

    Call for papers - Language

    Langue et réalité

    IXe édition

    Ce colloque vise à réunir des spécialistes en langues, cultures et littératures de l’aire romane, ainsi qu’en interculturel et didactique des langues romanes, afin d’encourager et privilégier les échanges au niveau international sur les sujets cités ci-dessus. Les jeunes chercheur·es (à savoir les doctorant·es, de même que les étudiant·es des 1er et 2e cycles universitaires) sont invité·es à prendre une part active à l’événement qui a pour but de valoriser les résultats de leurs recherches.

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  • Saint-Denis

    Study days - Sociology

    Syndicats et organisations professionnelles dans le secteur cinématographique en France

    Cette journée d'études vise à analyser les différentes échelles auxquelles opèrent les regroupements professionnels du secteur cinématographique et à documenter leurs activités et modes d’action, de façon à mieux comprendre leur rôle dans la structuration des métiers, leur contribution aux politiques publiques et leur positionnement dans le champ français. Il s’agit notamment d’enrichir les connaissances existantes sur les conditions de travail dans le secteur cinématographique français à diverses périodes, les rapports de force entre les différents secteurs de la filière et au sein d’un même secteur, ou encore les liens qui se tissent entre syndicats, monde professionnel et pouvoirs publics. La journée d'étude s'intéressera à des perspectives historiques autant que sociologiques, ainsi qu'une table ronde composée de représentant·es de syndicats et organisations professionnelles du secteur.

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  • Manouba

    Conference, symposium - Middle Ages

    Dérives guerrières au Moyen Âge et au XVIe siècle

    Ce colloque étudie les dérives guerrières au Moyen Âge et au XVIe siècle dans la littérature et l’art du Moyen Âge et du XVIe siècle. Il présente aussi une section médiévaliste qui analyse la problématique dans des œuvres modernes et contemporaines. 

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  • Rome

    Study days - History

    Research libraries in Rome (1860-1930): the origins of an exceptional documentary collection

    Comment se sont constituées les collections documentaires exceptionnelles à l’étranger ? Quelle place cette histoire reflète-t-elle de la recherche en histoire, art et histoire de l’art dans l’histoire intellectuelle et culturelle de chacun des pays représentés, entre 1860 et 1930 ? Cette journée d’étude permet de poser le contexte des bibliothèques de recherche installées sur un territoire étranger et de s’intéresser en particulier aux premières décennies de leur fonctionnement, dans un arc chronologique assez large, des années 1830 aux lendemains de la Première Guerre mondiale.

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  • Ottawa

    Conference, symposium - Representation

    Acquérir différemment 

    Le colloque Acquérir différemment considère la place qu’occupe l’acquisition des œuvres dans les musées d’art de notre époque. Ce colloque brosse un portrait des pratiques innovantes modifiant les normes et les pratiques de l’acquisition muséale. Si « acquérir différemment » s’impose dans tous les champs de collection, il en ressort des manières de faire et de penser novatrices qui ont un pouvoir transformateur sur les musées, l’art et la société.

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  • Paris

    Conference, symposium - Political studies

    Phénoménologie(s) et critique(s) du « nous »

    Disjoindre le « nous » hérité (i.e., l’identité collective reçue à la naissance), et le « nous » choisi, (i.e., l’identité activement affirmée et choisie par l’individu) est un geste typiquement critique. L’histoire de ce geste dont l’existentialisme, mais aussi la déconstruction ou les études de genre auront été autant des manifestations philosophiques modernes, nous mène des analyses et des biographies existentielles qui ont fait l’originalité de la philosophie française d’inspiration phénoménologique. L’objectif de ce colloque est non seulement de jeter un éclairage nouveau sur la portée critique et politique de la philosophie française d’inspiration phénoménologique, mais aussi d’explorer ce qui s’est déplacé au tournant des XXe et XXIe siècles.

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  • Dakhla

    Call for papers - Economy

    Scientific Research in the Service of Desert, the Sahara, and Remote Rural Areas Economic Development

    Fifth International Congress on Desert Economy

    This congress is an interdisciplinary scientific research platform on the desert, arid lands, and the Sahara (hot drylands, hyperarid or semi-arid regions, oasis and remote rural areas) economy, management, and development, in order to contribute effectively to the good governance and in the sustainable development of arid lands worldwide, by stimulating meetings between all stakeholders on a global scale, with a view to fostering dialog, partnership, and cooperation among desert countries worldwide: Africa and the Gulf States (the MENA and the Sahel...), the United States of America, Australia, China, India, South America..., and creating a conducive environment to the exchange of experiences, expertise, trainings, educational practices and innovation, around themes related to the desert economy and to the arid lands management.

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  • Lisbon

    Conference, symposium - Europe

    Imprensa e Circulação de Ideias: o jornal e o jornalismo no séc. XIX

    Pensar a imprensa como fator de transformação do mundo oitocentista, nos seus múltiplos aspetos, e refletir sobre o papel da circulação de periódicos na conformação da cultura ocidental são os objetivos deste encontro que presta ainda homenagem ao investigador José Augusto dos Santos Alves, falecido em 2021, e cuja vida foi dedicada ao estudo da história da imprensa portuguesa do século XIX.

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  • Paris

    Conference, symposium - Modern

    Writing a Decentred and Entangled History of Cinema-Going

    Epistemological and Methodological Issues

    The aim of this conference is to shift the focus of the study of cinema, which is largely centred on Western Europe and the United States. It will bring to a close the 'Faire communauté(s) face à l'écran' research project (Université Paris Lumières, École universitaire de recherche ArTeC), which for three years has been examining the identities of cinema audiences and intermediaries involved in the exploitation and distribution of cinematographic entertainment in the twentieth century from a transnational and comparative perspective.

     

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  • Bordeaux

    Conference, symposium - Geography

    Héritage, actualités et devenirs de la recherche en paysage

    IXe journées doctorales en paysage

    S’inscrivant dans l’année où l’on célèbre les trente ans de la loi Paysage, cette neuvième édition se propose d’examiner les enjeux contemporains de la recherche en paysage. Elle vise notamment à engager une réflexion sur les réponses que peuvent apporter le paysage et le projet en ce domaine aux défis des transformations éco-climatiques, spatiales et socio-culturelles auxquelles sont confrontés nos sociétés et nos territoires à l’heure des changements globaux.

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  • Saumur

    Scholarship, prize and job offer - Sociology

    Stage en analyse de discours sur les médias et l'équitation

    Analyse de la réception d'articles journalistiques auprès du grand public via les réseaux sociaux

    Il s'agira d'étudier les discours textuels et picturaux produits par les lecteurs sur le site de média journalistiques (Le Monde, Libération, Le Figaro, L'Équipe) et leurs pages Twitter et Facebook associées en collectant les commentaires textuels et iconographiques produits en réaction au corpus (sur des articles en lien avec l'équitation), mais aussi un recensement du nombre de partages des articles.

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  • Metz

    Call for papers - Representation

    Enseignements artistiques et pédagogies alternatives

    Revue « En marges ! » n°12

    Cette publication collective a pour ambition de discuter les apports des pédagogies alternatives et critiques aux enseignements artistiques (en école d’art et à l’université), à travers l’étude de leurs inspirations théoriques, contextes d’intervention, mais aussi la présentation de dispositifs pédagogiques singuliers, en privilégiant la parole de ses acteur·trices (enseignant·es et étudiant·es en art, artiste-intervenant·es).

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  • Paris

    Call for papers - Language

    Langues coloniales, langues indigènes

    Quelle organisation du contact linguistique dans les écoles coloniales pour quels héritages post-coloniaux ? (1884-1998/2023)

    Les chercheur·es en didactique des langues et des cultures opérant dans des langues européennes, qu’ils se situent dans une perspective didactologique ou une perspective didactique doivent composer avec l’historicité du fait colonial. Cette historicité, prise ici comme le rapport subjectif des individus à une conscience historique, détermine les positionnements des chercheur·es au sein des débats concernant la place de l’interventionnisme dans la discipline. Or, dans le cas du français, force est de constater qu’en dépit de la constitution de travaux de recherche sur l’enseignement du français en milieu colonial, l’articulation entre le champ du français langue seconde (FLS) contemporain et les histoires de la diffusion du français dans l’espace francophone reste encore marginale. S’il est désormais impossible de faire l’impasse sur le lien entre processus de décolonisation et diffusion de propositions méthodologiques à portée universalisante pour l’enseignement-apprentissage du français, l’état du dialogue entre historiens de la discipline et chercheurs en français langue seconde ne permet pas de faire évoluer les historicités des formateurs de français langue étrangère et seconde. Les difficultés quant à l’enseignement du fait francophone dans les formations de FLES françaises en est la marque. De quoi cette absence est-elle le révélateur ?

     

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  • Nantes

    Call for papers - History

    Les marqueurs des statuts sociaux dans les campagnes romaines des Gaules et de leurs périphéries

    XVIe colloque de l'Association d'étude du monde rural gallo-romain (AGER)

    À travers l’étude du statut des individus, des sites et des propriétés, le colloque souhaite redéfinir la pluralité des réalités socio-économiques des habitants des campagnes en Gaule pour dépasser la dualité élites/non élites associées aux notions de richesse et de pauvreté.

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  • Mons

    Call for papers - Education

    Theater Practices for Foreign Language Learning in higher education

    Feedback and Theoretical Perspectives, between Body and Text

    This One-Day Conference will bring together feedback from projects and presentations of research about the use of theatrical practices in the teaching and learning of a foreign language (in particular English EFL, French and Spanish) in higher and university education. The focus will be on the link with the bodily dimensions of expression in a foreign language, and on the choice of texts and verbal materials.

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  • Mons

    Study days - Epistemology and methodology

    Explorer les frontières de la recherche

    Positionnalités, enjeux méthodologiques et engagements

    Dans le paysage de la recherche, de nombreux défis façonnent la manière dont nous abordons nos enquêtes et nos études sur le terrain. Ceux-ci sont variés, allant de l’accès aux terrains éloignés à la nécessité de repenser nos positionnalités en tant que chercheur·euses. Ils englobent également des questions éthiques, des engagements personnels et la quête de solutions pour traduire la recherche en actions concrètes. Notre époque voit se multiplier des recherches mobilisant des perspectives politiques et épistémologiques non hégémoniques notamment féministes et décoloniales. Dans ce contexte, pour les chercheur·euses, la réflexivité est devenue un impératif, les amenant à questionner en permanence leurs rôles et leurs impacts. Ce séminaire vise à explorer ces enjeux, à identifier des approches pour les aborder et à encourager une introspection profonde sur le travail de recherche dans un monde en évolution constante.

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  • Douai

    Conference, symposium - Law

    Legal Discourses, Gender and History

    This international and multidisciplinary colloquium welcomes contributions that link legal discourses and gender studies, from the legal disciplines as well as from the humanities and social sciences. It is structured around three axes: critical epistemology of law in the light of gender and intersectionality; methods of gender and intersectional analysis and heuristic tools developed for discourse analysis; research results of gender and intersectional analysis of legal texts, primary or secondary.

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  • Lyon

    Call for papers - Religion

    Dévotions et piété populaires : une approche interdisciplinaire

    Dans la tradition catholique, les dévotions et la piété populaires sont régies par le Directoire sur la piété populaire et la liturgie de la Congrégation pour le culte divin et la discipline des sacrements de 2001, qui reconnaît qu’il s’agit d’« un vrai trésor du Peuple de Dieu » et celles et ceux qui la pratiquent en revendiquent souvent les bienfaits. Pourtant les dévotions et la piété populaires sont souvent absentes des considérations de la théologie académique et le regain de certaines pratiques n’est pas toujours regardé positivement par les responsables de l’institution. La journée vise à mettre en valeur les recherches récentes menées dans les différentes disciplines et selon les différentes approches sur les dévotions et la piété populaires, qu’il s’agisse de leurs enjeux théologiques et pastoraux comme de leurs enjeux interdisciplinaires en sciences humaines à travers les approches sociologiques, historiques et économiques.

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