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  • Saint-Denis

    Coloquio - Historia

    La création et la pédagogie humaniste de Jean Cébron (1927-2019)

    Histoires connectées de la danse. IV Circulation des artistes, des techniques et des écritures chorégraphiques entre l’Inde, l’Europe et les Amériques

    Le présent colloque, deuxième volet d’un précédent évènement scientifique autour de Jean Cébron qui a eu lieu en 2017], a pour but d’analyser la circulation d’artistes, de techniques et d'écritures chorégraphiques, ainsi que les interactions culturelles entre l’Europe, l’Asie, les États-Unis et l’Amérique latine, à travers le parcours exemplaire du chorégraphe et pédagogue français, Jean Cébron (1927-2019), en se focalisant cette fois-ci sur sa propre méthode pédagogique.

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  • París | Aubervilliers

    Coloquio - Etnología, antropología

    Deuils post-covid. Enseignements, ressources, devenirs

    Depuis mars 2020, la pandémie de covid-19 a provoqué de nombreux désordres en termes de santé mentale au niveau mondial. Les conséquences du covid-19 sont encore devant nous, avec nombre de questions : le nombre de deuils compliqués, prolongés a-t-il augmenté ? Mesurons-nous un impact traumatique de la pandémie ? Par quels chemins les endeuillés s’adaptent-ils ou pas à la perte ? Quelles ont été les ressources déployées pour faire face à la situation ? Devons-nous réviser notre compréhension des rites funéraires ? Ces rencontres internationales offriront l’occasion de faire le point sur les recherches qui ont abordé ces questions, en France et à l’étranger, et sur les perspectives qu’elles ouvrent pour la psychologie et les sciences humaines.

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  • Lyon

    Convocatoria de ponencias - Pensamiento

    La relation : concept clé pour une révolution civilisationelle

    Affirmer que notre monde est en crise est presque devenu un lieu commun : crise écologique, crise des institutions économiques, crise des représentations sociales, crise des valeurs, crise civilisationnelle (Morin 1976). Toutes ces crises semblent avoir un dénominateur commun : la crise de la relation. La perspective de ce colloque, organisé par des doctorants de l’unité de recherche Confluence : Science et humanités (EA 1598), est précisément d’interroger la notion de relation.

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  • Safí

    Convocatoria de ponencias - Lenguaje

    Discours et contexte : regards interdisciplinaires

    En plaçant les notions de discours et de contexte au centre des préoccupations, le colloque a pour visée de présenter et discuter l’intérêt et les enjeux de leur articulation, en les envisageant dans leur dynamique interdisciplinaire. Il sera question de saisir par des études empiriques et/ou par des synthèses d’approches épistémologiques différentes, en quoi des contextes de différentes natures sont constitutifs de discours propres à différents champs disciplinaires, mais aussi d’examiner comment les discours produisent à leur tour des effets sur les contextes et leur perception. Du slogan à la monographie, des discours routiniers aux discours auctoriaux, des discours oraux ou écrits multimodaux aux interdiscours : comment s’opère l’articulation des discours qui se déploient dans différents champs et le contexte ? Comment le discours fait intervenir parfois plusieurs aspects d’un contexte ? Quel est le rôle du contexte dans l’interprétation des données discursives ? Quels éléments l’analyste, ou simplement le destinataire du discours, doit-il convoquer pour recevoir le discours ?

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  • Aubervilliers

    Coloquio - Representaciones

    Lecture critique de la participation en art dans l’espace public

    Enjeux socio-politiques, historiques et philosophiques

    Ce colloque souhaite interroger la notion de participation au regard de l’espace urbain. En effet, il y a sans conteste une injonction à la participation dans notre société contemporaine : partout maintenant la « participation » est louée et encouragée. Et, le champ de l'art contemporain ne fait pas figure d'exception dans ce paysage.

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  • París

    Jornada de estudio - Época contemporánea

    Socialismes, utopies, positivisme

    Après « Littérature et positivisme » en 2022, cette nouvelle rencontre sera l’occasion d’ouvrir les échanges et les débats entre les chercheurs qui s’intéressent aux divers développements de la pensée sociale au XIXe siècle, (dont les saint-simonismes, les fouriérismes, les icariens, etc., et les positivismes), en France ou à l’étranger, ainsi qu’à d’autres auteurs transversaux ou à l’originalité propre (Renan par exemple…). Il s’agira de se pencher non seulement sur la diversité des écoles et courants des mouvements réformateurs, si nombreux au XIXe siècle, mais aussi de les envisager autrement, de souligner et/ou de relativiser leurs différences théoriques et d’observer les collaborations qui s’effectuent concrètement dans l’action.

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  • Louvain-la-Neuve

    Coloquio - Pensamiento

    Lire, décrire, interpréter : Louis Marin entre texte et image

    Ce colloque explorera les apparitions et les transformations du jeu du texte et de l’image chez le philosophe et théoricien de la représentation Louis Marin (1931-1992) et leur reprise dans d’autres disciplines (histoire de l'art, études littéraires, philosophie, architecture, psychanalyse...), avec des spécialistes provenant de domaines différents.

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  • Grenoble

    Convocatoria de ponencias - Educación

    Agi-lang : Agentivité, engagement et apprentissage en (didactique des) langues dans des contextes numérique

    Parmi les dimensions qui retiennent l’attention des chercheurs en didactique des langues, celles de l’engagement et de l’agentivité occupent une place grandissante. Ce colloque se donne pour objectif d’éclairer ces deux notions en lien avec le numérique aussi bien dans le cadre de dispositifs d’enseignement-apprentissage qu’en dehors de tout dispositif pédagogique.

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  • París

    Convocatoria de ponencias - Época moderna

    Thomas More, Erasme et la Réforme

    Ce colloque de deux journées, organisé par les Amici Thomae Mori et le Centre d’études du Saulchoir, est ouvert à ceux et celles qui souhaitent partager leurs recherches sur Thomas More, Erasme et la Réforme. Nous attendons toute communication qui apportera des éléments nouveaux dans des domaines variés (histoire, littérature, philosophie, politique, sociologie…) Nous accueillerons les propositions concernant More, Erasme, William Tyndale, Luther ou toute autre figure de la Réforme dans la mesure où un lien peut être établi avec Thomas More.

     

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  • Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

    La didactique des sciences et des technologies et l’éducation à la santé globale

    « Revue en didactique des sciences et des technologies » (RDST) n° 32, 2025

    Ce dossier sera l’occasion de faire le point sur les recherches en didactique des sciences et des technologies qui s’attachent aux relations de l’éducation à la santé avec les apprentissages en sciences et en technologie, dans des contextes d’enseignement ou de médiation. Il s’agira de centrer les analyses sur des savoirs liés à un thème précis d’éducation à la santé et relatifs à des enseignement(s) scientifique(s) ou de technologie. Les apports attendus d’un point de vue théorique ou méthodologique ou en termes de résultats, peuvent être considérés à travers plusieurs types de questionnements. Quelles conceptions de la santé et de l’éducation à la santé sous-tendent les interventions ? Comment les didactiques des sciences et des technologies intègrent-elles l’expression des représentations quant aux risques, l’évaluation de la véracité, de la fiabilité, de la pertinence de l’information ? Quel positionnement critique les enseignants, les éducateurs et les chercheurs développent-ils vis-à-vis du rapprochement des éducations à l’environnement et à la santé dans une approche globale ? Comment sont prises en charge les questions socialement vives d’actualité, notamment pour les élèves, par exemple à propos de la lutte contre les pollutions, de l’hésitation vaccinale, de l’identité sexuelle, de l’éco-anxiété ? La perspective didactique pourra être enrichie par des points de vue épistémologiques, voire historiques. L’approche de la santé globale constitue-t-elle une continuité ou une rupture vis-à-vis des approches antérieures d’éducation et de leur enracinement ?

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  • París

    Convocatoria de ponencias - Representaciones

    Microscopic Life in 20th and 21st Century Performance

    This symposium will ask how 20th and 21st century performance has engaged with invisible microscopic life. We define performance as a broad spectrum of artistic work that includes living exhibits and installations, as well as the staging of dramatic or post-dramatic work. Building on recent conceptualizations of microperformativity (Hauser & Strecker, 2020), this symposium will focus specifically on artworks that involve forms of microscopic life, such as microbes and microbiomes, or living microscopic processes, such as DNA transcription, as actors and collaborators. We ask how these actors affect agency, which shifts away from the human actor towards multi-species and multi-scalar collectives; temporality, which extends over new timescales and requires new forms of stage management and curatorial work; and relationality, where artworks involving microscopic living entities raise new ethical and biopolitical issues.

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  • Lisboa

    Coloquio - Asia

    O imaginário japonês de Wenceslau de Moraes

    Por ocasião dos 100 anos da publicação de O-Yoné e Ko-Haru (1923), celebra-se o imaginário japonês de Wenceslau de Moraes (1854-1929). O presente colóquio acolhe abordagens disciplinares várias – da literatura ao cinema, da edição à tradução – que permitam revisitar a obra de Moraes e atualizar os estudos em torno do seu imaginário japonês.

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  • Pessac

    Coloquio - Lenguaje

    Le malentendu / l’inattendu

    Ce colloque interdisciplinaire, organisé par le Groupe interdisciplinaire d'analyse littérale (GRIAL) réunit autour de la thématique du malentendu et de l’innatendu des disciplines aussi diverses que l’épistémologie et l’histoire des sciences, la sociologie et l’anthropologie, la sémiotique de l’image et le design, la linguistique et la psychanalyse, l’esthétique et les sciences de l’art, les sciences juridiques et la philosophie, l’analyse du discours et la sociocritique des textes littéraires.

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  • París

    Jornada de estudio - Sociología

    La place des femmes en bibliothèque

    La BnF propose un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son actualité. Cette journée interroge les fondamentaux des bibliothèques au prisme de la place que les femmes ont pu y occuper au cours du temps : les professionnel(e)s qui y travaillent, les publics qui les fréquentent, les collections qui y sont conservées et mises en valeur.

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  • Nanterre

    Seminario - Época moderna

    Fictions philosophiques de la modernité

    Ce qui nous intéressera dans ce séminaire est d'une part de recenser et d’étudier des cas, soit de philosophes qui produisent des fictions (distinctes des expériences de pensée, hypothèses, etc.) ou même réfléchissent sur notre rapport à la fiction, soit de romanciers, fabulistes, dramaturges, etc. qui écrivent des textes à ambition philosophique, et d’autre part de réfléchir sur les outils, notions, concepts, que nous avons pour aborder ces textes et les problèmes spécifiques qu’ils peuvent poser. 

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  • París

    Convocatoria de ponencias - Pensamiento

    La notion de contexte : quels enjeux pour l’interprétation et la traduction des textes littéraires ?

    Etudes littéraires, traduction, philosophie, sciences sociales

    La notion de contexte a fait l’objet d’importants débats dans le domaine de la théorie littéraire, mais aussi de la philosophie et des sciences sociales. Ces débats, loin d’être clos, nous invitent, tout particulièrement au vu de l’interdisciplinarité croissante pratiquée dans la recherche universitaire, à revenir sur les définitions que les différentes approches du texte proposent de cette notion, à réfléchir à l’importance qu’elles lui accordent, et à examiner les façons dont cette notion est prise en compte dans les pratiques d'interprétation et de traduction. Ce colloque franco-allemand nous permettra de développer de telles analyses dans une perspective interdisciplinaire, sur un plan à la fois théorique et empirique. Il sera également ouvert à des réflexions d’ordre épistémologie autour de l’évolution de la notion de contexte et des liens que celle-ci entretient avec l’histoire des transferts culturels.

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  • Pau

    Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

    Les inquiétudes des jeunes dans le contexte contemporain

    Dans le cadre de ce colloque, nous souhaitons approfondir la réflexion au sujet de deux aspects de l’inquiétude des jeunes d’aujourd’hui qui apparaissent dans la plupart des enquêtes récentes : la montée des inquiétudes chez les jeunes publics dits « fragilisés » ; la montée des inquiétudes dans le contexte des enjeux environnementaux.

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  • Aubervilliers

    Coloquio - Estudios urbanos

    Plaine des Vertus, un terroir en patrimoine

    L’agriculture urbaine en Seine Saint Denis d’hier à aujourd'hui

    La Plaine des Vertus est un espace historique et géographique paradoxal : terroir agricole attesté du Moyen Âge au XXe siècle, elle est aujourd’hui invisible sous une identité industrielle et urbaine datant du XIXe et du XXe siècle. Elle se distingue aussi par son lien à deux villes, Saint-Denis et Paris, l’une et l’autre inséparable du point de vue politique et religieux. Prenant donc acte d’une triple dimension, agricole, urbaine et patrimoniale, notre colloque fait le pari d’éclairer d’un point de vue diachronique l’agriculture urbaine pour questionner sa valeur patrimoniale. En effet, face aux enjeux écologiques pesant sur les villes, l’élaboration d’une histoire longue des pratiques de culture et de production vivrière urbaine s’impose.

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  • Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

    Séminaire jeune recherche sur les psychédéliques

    La Société psychédélique française souhaite constituer une plate-forme interdisciplinaire afin de présenter et de discuter des questions soulevées par les psychédéliques auprès de la jeune recherche francophone, via un séminaire en ligne. Nous encourageons les étudiant·es en master et en doctorat de toutes les disciplines travaillant sur ces thématiques à venir présenter leurs travaux afin de souligner la diversité des perspectives au sein du mouvement des psychedelic studies et le dynamisme des étudiant·es s’intéressant à ce champ d’étude, tout en donnant accès à ces contenus à un large public.

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  • Marsella

    Jornada de estudio - Educación

    Regards pluriels sur l’interculturel en éducation : quelles perspectives pour penser l’éducation à la citoyenneté ?

    L’interculturel, qui traverse et impacte le champ de l’éducation et de la formation au niveau international, national et local, est un enjeu pour la Région académique d’Aix-Marseille et les projets en éducation. Objet politique et parfois polémique, il est aussi objet de recherche et de formation dans un contexte d’internationalisation et de globalisation. Pourtant, il reste à la marge des dispositifs de formation initiale et continue des professionnels de l’éducation. Les valeurs ancrées dans le système éducatif en France telles que la laïcité et la citoyenneté peinent à être abordées sereinement voire génèrent des situations de tension. Cette journée propose une réflexion sur l’interculturel comme ressource pour penser les éducations à la diversité et à la citoyenneté comme perspective de développement professionnel et outil d’apaisement des relations au sein de l’école.

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