Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 835
Appel à contribution	26 777
Colloque	12 423
Journée d'étude	9 346
Séminaire	4 935
Bourse, prix et emploi	2 984
Informations diverses	2 502
Cycle de conférences	1 006
École thématique	507
Appel d'offres	355

36 474 Événements

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Paris

Appel à contribution - Histoire

Solliciter la parole. Les collectes dans le monde juif (XIXe-XXIe siècle)

Ce colloque entend appréhender la sollicitation, par un tiers, d’un retour sur l’expérience et la trajectoire personnelle au sein des populations juives, en incluant dans l’éventail des pratiques étudiées des initiatives individuelles ou collectives de toutes sortes, quels que soient les disciplines (histoire, sociologie, ethnographie, psychologie) mobilisées (ou non) par les initiateurs des collectes, les compétences (artistiques, littéraires, journalistiques) attendues (ou non) des personnes sollicitées et les genres privilégiés (reportages, témoignages, mémoires, autobiographies) pour rassembler des informations d’ordre personnel. Les cas analysés seront en revanche limités à ceux reposant sur une intention précise et explicite de recueillir, conserver et/ou faire connaître l’histoire personnelle des individus.

Grenoble

Appel à contribution - Représentations

Prises de parole

Depuis quelques années se manifeste un intérêt nouveau pour la prise de parole. C’est ce dont témoignent par exemple l’intitulé pouvoirs de la parole du programme de spécialité « Humanités, littérature et philosophie » de la classe de Première générale, la floraison des concours d’éloquence ou encore la nomination aux César du documentaire À voix haute, la force de la parole de Stéphane de Freitas et Ladj Ly. Les différentes notions qui entourent la parole et ses emplois dans la recherche et la création ne cessent d’interroger, comme le soulignent les différents séminaires et colloques internationaux organisés ces quatre dernières années.

Saint-Denis

Journée d'étude - Sociologie

Inégalités socio-spatiales sur le terrain

Rapports sociaux de domination au prisme de l’engagement pédagogique et de l'interdisciplinarité (France-Argentine)

La démarche réflexive et critique consiste à prendre acte du fait que l’ethnographie est d’emblée publique, ce qui nécessite de considérer ses enjeux, même dans la relation pédagogique et dans l’ouverture interdisciplinaire qui s’ouvre dans le traitement des inégalités socio-spatiales. Cette journée d’étude explore ces questions à partir de terrains interdisciplinaires menées dans des contextes défavorisés par des acteurs pluriels, y compris des étudiant·es : quelles sont les complémentarités et les incompréhensions ? Ces dernières ne concernent pas seulement la rencontre avec les sujets de l’enquête, mais également, et peut-être d’abord, la négociation de l’enquête lorsqu’elle est portée par des disciplines, des cultures, des collectifs, des âges, des genres et des approches qu’on se doit d’analyser de manière complexe.

Paris

Appel à contribution - Représentations

Créer une mémoire des passés antiques

Choix, constructions et transmissions du IXe au XVIIIe siècle

Notre objectif est l’analyse des modalités de création d’une mémoire des passés antiques, selon une chronologie allant du IX^e siècle, période d’intense activité créatrice et de redécouverte de textes anciens en Europe occidentale mais aussi de densification de la mémoire écrite, jusqu’au XVIII^e siècle, où l’Antiquité est particulièrement mobilisée, autant dans les arts, avec la naissance de l’archéologie et le néoclassicisme, que dans les discours politiques. Par les contributions réunies, les journées d’études visent à s’interroger sur les constantes et les mutations des stratégies que les auteurs et les artistes déploient pour l’élaboration de cette (ces) mémoire(s) des passés antiques, avec la sélection et de hiérarchisation qui privilégient certains éléments du passé au détriment des autres, et tout un travail de recomposition.

Journée d'étude - Langage

Discours, littérature et littératie numérique

Enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques

Cette journée d’étude « Discours, littérature et littératie numérique : enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques » vise à valoriser la littérature numérique à des fins éducatives et formatives. Elle cherche en outre à fédérer à Aix-Marseille Université - et au-delà - celles et ceux intéressés par cette question afin d’insuffler une dynamique de recherche qui pourrait enrichir l’offre de formation en français (langue première comme étrangère) et plus largement en langues, du primaire à l’université. Cette rencontre permettra en outre d’envisager collaborativement des exploitations pédagogiques possibles des ressources disponibles, en collaboration éventuelle avec les artistes, tout en documentant scientifiquement ce pan de la littérature encore mal connu.

Appel à contribution - Histoire

Psychanalyse et histoire culturelle

Échanges et confrontation

Ce dossier de la Revue d’histoire culturelle (XVIII^e-XXI^e siècles) intitulé « Psychanalyse et histoire culturelle : échanges et confrontation » présente de la façon la plus explicite et la plus concrète possible les traverses entre sciences humaines et sociales, histoire culturelle et psychanalyse. Il comprend un préalable : le recours à l’hypothèse de l’inconscient ne consiste pas à psychologiser les faits sociaux et culturels mais à dégager l’envers inconscient du fait collectif. Au-delà, il y a là un véritable enjeu pour les sciences humaines et sociales autour des liens entre sujet, symboles et représentations.

Appel à contribution - Représentations

Beauté de l'Amérique, de ses identités, de ses territoires

Représentations dans les arts visuels (XIXe-XXIe siècle)

Pour le prochain numéro de la revue Amerika, qui sera plus spécifiquement consacré aux arts plastiques, nous souhaitons interroger le concept de beauté, en lien avec les Amériques, à travers le rapport à l’émerveillement, à la fascination, mais aussi à la violence et à la manière dont l’art transcende l'horreur.

Saint-Étienne

Appel à contribution - Représentations

États d’alerte

Responsabilités sociales et bouleversements écologiques

Si les enjeux écologiques sont plus que jamais pressants, leur problématisation politique peine toujours à émerger. Discours et esthétique ont fait naître un imaginaire écologique dépolitisé. Cette journée d’étude interdisciplinaire jeune recherche et création s’interrogera sur la manière dont les arts mobilisent leurs méthodes et moyens pour donner à voir vies humaines et santé des écosystèmes entremêlées et comment ils contribuent à une problématisation de la justice environnementale. L’attention sera également portée sur les contextes de production, de diffusion et de réception, mais aussi sur la critique, littéraire ou artistique, et la manière dont ils peuvent influer sur la dimension politique des œuvres.

Bruxelles | Lille

Appel à contribution - Pensée

Festival jeunes chercheur·ses dans la cité

Dixième édition

Créé en 2008, le festival franco-belge « Jeunes chercheurs et chercheuses dans la cité » propose à de jeunes chercheurs et chercheuses en sciences humaines et sociales de partager leurs savoirs en dehors de l’université, auprès du grand public, à travers une série de conférences de vulgarisation organisées dans des espaces non-académiques (cafés, musées, cinémas, lycées, parcs, etc.). Cet événement culturel a pour objectif de rendre la recherche accessible à un public de non-spécialistes et d’ouvrir un large espace de dialogue sur toutes les problématiques traitées par les sciences humaines et sociales.

Paris

Appel à contribution - Histoire

Les états du corps en images

Au-delà de la matérialité et de la sensorialité dans les historiographies médiévistes anglo-américaine et européenne, une question mérite d’être explorée, dont l’horizon d’anthropologie religieuse est fondamental pour la compréhension des images et des comportements : celui des états du corps, rendus visibles par des ornements, des traits anatomiques des mouvements spécifiques, et par des situations singulières dans les lieux et les espaces des images. Les communications de cette rencontre seront dédiées aux questions de méthodologie et d’historiographie. Elles éviteront les longues descriptions énumératives, pour se concentrer sur des dossiers précis, et s’attacheront à en expliciter les cadres théoriques.

Arras

Colloque - Sociologie

Créer et incarner des créatures fantastiques

La création et l’incarnation de personnages fantastiques devient un moyen de voyager au sein d’univers alternatifs devenus sensibles par le biais de pratiques corporelles. En effet, certaines activités ludiques consistent à fabriquer et expérimenter l’altérité fantastique. Il s’agit ici d’appréhender ces formes ludiques comme des espaces d’expression de loisirs alternatifs. Plus spécifiquement, la question se pose de savoir comment l’imaginaire des mondes « secondaires » permet la création et l’incarnation de créatures fantastiques. Que traduisent ces activités ludiques de l’appropriation des mondes fictionnels ?

Brno

Appel à contribution - Europe

Appreciating Plurilingual Competencies: Current and Future Perspectives

Vers une valorisation des compétences plurilingues : perspectives et actions

The Masaryk University Language Centre cordially invites you to the second conference dedicated to plurilingualism. The first one, Teaching and Learning Languages in the Shadow of Lingua Franca, was held in Brno in 2019. This time, the MU Language Centre is happy to co-organise the event with the Free University of Brussels and the University of Fribourg.The aim of this colloquium is to encourage reflection on plurilingual skills by adopting an interdisciplinary and practical approach. Language teachers working in higher education, as well as researchers from different cultural and geographical backgrounds, are invited to this conference to present and share their good practices, to explore and develop new perspectives and to stimulate an in-depth reflection on the issues at the heart of plurilingualism.

Appel à contribution - Europe

Max Scheler dans les débats sur l’Europe

La réflexion sur l’Europe dans la période de l’entre-deux guerres a beaucoup été étudiée, mais surtout en tant que préhistoire de la construction européenne, vue comme un projet politique et économique. On s’est moins intéressé aux racines philosophiques et intellectuelles de ces idées d’Europe. Dans le contexte actuel, où la construction européenne et la démocratie libérale sont remises en question, il paraît pertinent de reconstruire les débats des années 1920 et 1930 afin de mieux comprendre les enjeux actuels. On n’a pas souligné jusqu’à maintenant l’importance de Max Scheler dans ces débats de l’entre-deux guerres. En effet, Max Scheler se situe en tant que philosophe dans un horizon européen, et il a été en relation avec des réseaux intellectuels européens. Enfin, il a élaboré une pensée originale de l’identité européenne.

Paris

Appel à contribution - Histoire

La thèse et le doctorat

Socio-histoire d’un grade universitaire (XIXe-XXIe siècles)

Construisant sur les acquis du projet ès lettres, consacré au doctorat ès lettres en France au XIX^e siècle, ce colloque entend poser les jalons d’une étude sociohistorique des différentes formes de doctorat, s’intéressant aux mécanismes sociaux de formation à la recherche et aux fonctions sociales de ces mécanismes, aux enjeux sociaux et politiques qu’ils constituent, afin de contribuer à une historicisation des règles – trop souvent naturalisées – du jeu académique. Il s’agit de susciter des propositions touchant la mise en place des systèmes universitaires modernes comme leurs métamorphoses les plus récentes (la massification, pour citer un seul exemple). Sont attendues des propositions traitant du cas français comme d’autres cas européens ou extra-européens.

Créteil

Appel à contribution - Langage

Imaginaires des langues : enjeux de pouvoir, nouveaux savoirs

Les travaux de ce colloque analyseront leur propre contribution au décentrement épistémique qui caractérise les nouvelles orientations de la recherche dans le champ des sciences humaines et sociales, dès lors que celles-ci s’affrontent au besoin de transformation répondant aux enjeux politiques du monde contemporain : expériences globalisées de la « vie précaire » (Butler, 2004) et « grammaires de la vulnérabilité » (Laugier et Gaillé, 2011) ; cultures minorées, inégalités sociales et reconfiguration des rapports de domination et des discriminations ; crises de la démocratie, effets socio-politiques des crises environnementales et emprise idéologique des réseaux.

Bordeaux

Colloque - Géographie

L’animation socioculturelle professionnelle : acteurs et enjeux contemporains, pour quelles perspectives ?

Le pôle Carrières sociales ISIAT-IUT Bordeaux Montaigne (Institut supérieur d’ingénieur-animateurs territoriaux) et l’UMR 5319 PASSAGES/CNRS Université Bordeaux Montaigne, en partenariat avec l’École polytechnique de Lisbonne, l’Institut d’études politiques et sociales d’Aragon, l’université du Québec à Montréal, organisent les lundi 24 et mardi 25 janvier 2022 un colloque sur le thème : « L’animation socioculturelle professionnelle : acteurs et enjeux contemporains, pour quelles perspectives ? »

Nice

École thématique - Sociologie

Migrations et mondialisations

Identifications, représentations, catégorisations

Pour la troisième édition de cette école d’été Migrations et Mondialisations, la réflexion portera sur les questions identitaires dans le contexte de mondialisation actuel, en lien avec les enjeux de représentations et de catégorisations. L’école d’été vise à nourrir la réflexion sur les concepts, les cadres théoriques et les méthodes qui permettent aux sciences sociales dans leur diversité de saisir la complexité de ces processus.

Paris

Bourse, prix et emploi - Amériques

Terra Foundation Postdoctoral Research and Teaching Fellowship for American Art

Université de Paris and Université Paris Nanterre, 2022–24

Endowed by a generous grant of the Terra Foundation, this two-year research and teaching fellowship in Paris offers a postdoctoral scholar the opportunity to pursue their own work, and teach at Université de Paris (ex-Diderot) and Université de Paris-Nanterre. The fellow will receive a $ 42,000 annual stipend (to cover all costs including travel, housing, visa, health insurance, research, and so on; to be disbursed in euros).

Appel à contribution - Éducation

De la didactique professionnelle : entre formation et apprentissage

Les Cahiers de didactique, n° 2

L’objectif général du présent numéro des Cahiers de didactique est d’examiner les différents compartiments de la didactique professionnelle telle que déployée dans les écoles de formation, qu’il s’agisse des écoles normales, des centres zootechniques et vétérinaires, des écoles d’agriculture, des écoles militaires, des écoles de police, des écoles de théologie, des écoles de médecine, des écoles d’ingénieurs ou autres.

Nimègue

Appel à contribution - Religions

Passions and the Mystical

Between Affecting and Being Affected

This conference, jointly organized by the Mystical Theology Network (MTN) and the Titus Brandsma Institute (TBI) at Radboud University Nijmegen, aims to bring together theologians, religious studies scholars, philosophers, literary scholars, historians and scholars working in related fields to discuss and map out the wider semantic field of the ‘passion(s)’ across mystical traditions.

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