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• 20 jan 2022

  Toulouse

  Appel à contribution - Représentations

  Faute(s) de goût : esthétique, éthique et politique

  Ce colloque jeunes chercheurs se propose d’interroger la notion clivante de faute de goût ainsi que les enjeux littéraires, artistiques, sociaux et culturels qu’elle suppose de l’Antiquité à nos jours. Simple maladresse individuelle, ou manifestation d’une transgression salvatrice face à un ordre préétabli, la faute de goût dérange et ne cesse de fasciner.

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• 30 jan 2022

  Appel à contribution - Langage

  Circulation des « génies » et transferts culturels

  Les deux premières journées d’étude du laboratoire-junior ont permis d’analyser l’étendue de la notion de « génie » : la première a fait émerger différents sens selon les types de corpus où elle apparaît et la deuxième, différents usages selon le genre de la personne qu’elle qualifie. Dans le prolongement de cette entreprise, il s’agit désormais d’envisager comment cette notion mouvante a circulé, s’est transformée et/ou spécialisée au sein de l’espace géographique européen et mondial tout au long des XVII^e et XVIII^e siècles.

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• 21 mar 2022

  Toulouse

  Appel à contribution - Représentations

  L’Antiquité (re)sonorisée

  Conceptions et représentations sonores de l’Antiquité dans les créations médias du XXIe siècle

  Si le son, entendu dans une acception large (voix, bruits, musiques, etc.), attire peu l’attention, dans les productions comme dans les analyses, il n’en est pas moins signifiant. Comme l’image, il participe à la construction d’un univers reconnaissable par les publics au sein d’une réception polysensorielle de l’Antiquité. L’objectif de ce colloque pluridisciplinaire est de permettre aux chercheurs d’échanger sur la façon dont l’Antiquité est sonorisée dans les créations contemporaines, des années 1990 à aujourd’hui.

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• 17 jan 2022

  Besançon

  Appel à contribution - Langage

  Écritures de recherche et dispositifs créatifs

  Vers de nouvelles modalités d’accompagnement des (apprentis-)chercheurs

  Cette journée d’étude se propose de mettre en valeur certaines pratiques formatives et/ou autodidaxiques (carnets numériques, ateliers d’écriture, cercles de lectures, etc.) à considérer comme autant de leviers pour interroger l’interaction fondamentale entre écriture et processus de recherche. Proposée par des enseignants-chercheurs en sciences du langage, cette journée repose aussi sur un principe d’ouverture à des réflexions et pratiques issues des sciences humaines et sociales, des sciences de l’éducation, ou encore des études littéraires.

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• 15 déc 2021

  Paris

  Journée d'étude - Représentations

  « New Space ». Séries TV et sécurité spatiale

  Si la course à la lune est finie, celle de l’espace dans un sens plus large ne fait que commencer. Des voyages spatiaux aux accès ouvert à la colonisation de Mars, ce renouveau d’intérêt pour l’espace cristallise les nouvelles tensions sino-américaines sur la scène internationale. À l’heure où la compétition spatiale s’accélère entre les grandes puissances, le New Space est devenu un élément dimensionnant des politiques spatiales des états. Entre les productions fictives et la réalité du New Space, l’espace apparaît alors comme l’une des grandes questions du XXI^e siècle.

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• 21 jan 2022

  11 fév 2022

  Le Mans

  Appel à contribution - Éducation

  Informatique : objet d’enseignement et d’apprentissage

  Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?

  Depuis 1988, les colloques de didactique de l’informatique, puis le colloque Didapro – DidaSTIC explorent des thèmes autour de l’enseignement et l’apprentissage de l’informatique. La neuvième édition (Didapro 9), co-organisée par le CREN (Centre de recherche en éducation de Nantes) et l’INSPE (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation) de l’Académie de Nantes portera sur les pratiques d’enseignement, les activités d’apprentissage, les ressources, dispositifs, scénarios et environnements pour l’enseignement de l’informatique, les politiques publiques et curricula et les acteurs (conception, identité, formation, coopération).

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• 20 fév 2022

  Bourse, prix et emploi - Histoire

  Prix de thèse de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage

  Édition 2022

  Créé en 2005, ce prix récompense une thèse en sciences sociales et en humanités portant sur l’histoire de la traite, de l’esclavage et des abolitions à l’époque coloniale ou sur ses conséquences dans le monde actuel. Les thèses soumises peuvent relever d’une ou plusieurs disciplines dans le champ des sciences humaines et sociales : histoire, droit, sciences politiques, économie, archéologie, anthropologie, littérature, art, philosophie...

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• 10 jan 2022

  Nanterre

  Appel à contribution - Études du politique

  Écrire contre l’État

  Pensée et esthétique antiétatiques aux XIXe et XXe siècles

  Cette journée d’étude a pour ambition d’aborder la contestation de l’État dans les œuvres du XIX^e et XX^e siècle, période à laquelle l’État se consolide dans les sociétés occidentales. L’objectif est d’approcher les productions à la fois artistiques et théoriques émanant de milieux intellectuels ne séparant pas encore les deux approches comme le ferait la terminologie scientifique actuelle. On s'intéressera à la fois la construction des idées dans les textes de l’époque concernée mais également à leur expression artistique, en se posant notamment la question des imaginaires utopiques. L’approche transversale sera un atout afin d’aborder ces formulations qui, pour l’essentiel, sont à la la base de pensées contestataires encore mobilisées de nos jours dans l’argumentaire antiétatique.

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• 16 jan 2022

  Montréal

  Colloque - Langage

  Échange(s)

  Cycles supérieurs du département des littératures de langue française (UdeM)

  La pandémie a entraîné une brusque et profonde reconfiguration des modalités d’échanges : les chaînes de production et de transport commerciales ont été arrêtées ou ralenties à travers le monde, les mesures de confinement ont interrompu subitement la sociabilité, et les discussions formelles et informelles en personne ont été remplacées par des réunions virtuelles. Ayant, comme beaucoup, pris conscience de la fragilité de liens que bon nombre considéraient comme acquis, les membres représentants des cycles supérieurs du Département des littératures de langue française de l’université de Montréal (UdeM) vous invitent à réfléchir autour de la notion d’échange, aux discours qui la convoquent ou la problématisent, à ses représentations, ses modalités et ses enjeux.

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• 15 fév 2022

  Brest

  Appel à contribution - Représentations

  Re-présentation(s) dans le texte et l’image : transfert, influence, fracture

  Ce deuxième colloque des doctorant·es et jeunes chercheur·es se propose d’étudier la relation entre l’objet et sa représentation, abordée sur le mode de l’écart et de la distance, ou du refus de cette dualité : la représentation est nécessaire mais insuffisante à cause de cette dichotomie. Cette problématique pourra inspirer des travaux dans divers champs des sciences humaines et sociales.

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• 07 jan 2022

  Paris

  Bourse, prix et emploi - Époque contemporaine

  Usages de corpus et interactions entre journalistes et politiques dans les interviews sur les médias audiovisuels : le cas des présidentielles de 2022 en France

  Deux stages de fin d’études de master 2 (année académique 2021-2022)

  L’objectif de ce stage est de concevoir un nouvel outil d’analyses qualitatives et quantitatives des interventions médiatiques et politiques en France. Une partie du projet porte sur l’étude de la dynamique des interactions langagières dans les interviews et débats politiques. L’un des volets du projet vise aussi l’amélioration de la précision des algorithmes de détection de la parole superposée. Cette recherche doit permettre d’optimiser le travail d’annotation manuelle et de faciliter une analyse fine de corpus audiovisuels d’interviews politiques TV.

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• 14 jan 2022

  Paris

  Appel à contribution - Époque moderne

  Inventorier et cartographier les savoirs, de Gaignières au numérique

  Depuis 2014, le programme de recherche Collecta interroge les pratiques érudites du Grand Siècle et les met en perspective à partir de l’exemple de la collection de François-Roger de Gaignières (1642-1715). Sa reconstitution et sa mise en ligne ont requis la création d’un outil numérique (collecta.fr) qui tente de rendre compte des liens et des cheminements qui se trament, au sein de la collection. Le colloque cherchera à articuler un questionnement méthodologique sur les pratiques de la recherche contemporaine avec une réflexion sur les centres d’intérêt et les méthodes des érudits modernes : histoire des familles, de l’Europe, patrimonialisation et visualisation.

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• 15 jan 2022

  Appel à contribution - Droit

  La gouvernance portuaire : pouvoir, intérêts, représentations

  L’intérêt scientifique pour le thème de la gouvernance portuaire est apparu avec un regain d’intérêt politique pour les questions maritimes (mais aussi fluviales) en France dans les dernières années. Il fait notamment suite au dépôt d’une Proposition de loi relative à la gouvernance et à la performance des ports maritimes français et son adoption en première lecture par l’assemblée sénatoriale le 8 décembre 2020, ainsi qu’à la présentation de la « Stratégie nationale portuaire » devant le comité interministériel de la mer (CImer) le 22 janvier 2021 par le gouvernement français.

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• 31 déc 2021

  Arcavacata

  Appel à contribution - Langage

  Discours de haine et traduction

  Le panorama contemporain de la communication interculturelle, élément fondateur de l’acte traductif à toutes les époques, est caractérisé par une pratique discursive généralisée de la haine qui considère l’altérité culturelle, d’ethnie, de genre, d’orientation sexuelle, de religion et de groupes sociaux minoritaires non pas dans les termes du dialogue et de l’hospitalité langagière, mais comme une menace, dans le sillage de l’intolérance et de la discrimination. Afin de contribuer à l’élaboration d’un contre-discours qui devient de plus en plus nécessaire, le colloque se propose d’étudier le phénomène du discours de haine du point de vue traductologique, en analysant ses formes et ses pratiques au niveau interlinguistique, au niveau intermédial et au niveau multimodal.

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• 16 déc 2021

  17 déc 2021

  Aubervilliers

  Colloque - Études du politique

  Esthétiques, émotions, guerres

  Nouvelles approches du fait guerrier

  Organisé à l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS) de Paris, ce colloque international sera consacré à l’étude des rapports de co-dépendances entre esthétiques, émotions et guerres. Il s’agira avant tout de fédérer des débats, étayés par la revalorisation de l’image souvent reléguée aux seuls champs de l’art, entre diverses disciplines disjointes par les spécialisations universitaires et pourtant toutes concernées par ces trois notions clés des sciences humaines et sociales.

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• 10 jan 2022

  Bruxelles

  Appel à contribution - Langage

  Genre et sociologie de la littérature : perspectives croisées

  Les neuvièmes journées d’études du groupe COnTEXTES (Revue de sociologie de la littérature) se donnent pour objectif d’étudier les rapports entre études de genre et sociologie de la littérature. Puisque le genre est une « construction sociale » et que la littérature « participe » à « [s]a fabrication » (Boisclair, 2002), leurs champs de recherche ont beaucoup à partager. Il convient ainsi de tenir compte des périmètres adjacents de ces savoirs, qui œuvrent dans un même mouvement à une meilleure compréhension des mécanismes de domination, à une réflexion sur les conditions d’efficacité du langage ou encore à une démystification de la constitution des connaissances et des points de vue.

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• 15 mar 2022

  Appel à contribution - Religions

  Le pur et l’impur : généalogies, interprétations, perspectives

  « Cahiers d'études du religieux » - numéro thématique (juillet 2022)

  Les Cahiers d’Études du Religieux lancent un appel à contribution dont l’objectif est d’interroger les constructions idéologiques et leurs effets sociaux et politiques dans le monde contemporain mais également la genèse conceptuelle des notions de pur et d’impur, de l’Antiquité à nos jours, dans une approche interdisciplinaire et transhistorique. La disparition des totalitarismes européens et l’affaissement du religieux dans les sociétés occidentales avaient pu faire croire que la question du pur et de l’impur ne nous concernait plus. Cependant, celle-ci ressurgit selon des configurations multiples et entremêlées : religieuses, politiques, sanitaires, environnementales, etc. Elle interroge la construction, la fixation ou l’évolution des identités, la capacité à articuler le « je » et le « nous » mais aussi les différents « nous » qui composent une société, ainsi que les mutations du rapport entre sacré et profane.

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• 12 avr 2022

  Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

  Méthodes de l’imaginaire, folklore et fakelore

  « Iris » - 2024, Numéro 44

  Pour les cent ans de la publication du Folklore d’Arnold Van Gennep, la section « Mythodologies » du quarante-quatrième numéro de la revue Iris se concentrera sur les théories liant le folklore et les sciences de l’imaginaire. Cet appel à contribution est réservé aux docteurs en anthropologie, en histoire, en philosophie, en littérature, en musicologie, en information et communication, etc. L’objectif est de réfléchir à la façon dont les méthodes des folkloristes ont alimenté les travaux sur l’imaginaire, de la définition du corpus à son analyse.

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• 15 fév 2022

  Biskra

  Appel à contribution - Éducation

  Fostering language assessment literacy for university language teachers

  Facts and future perspectives

  In many countries, evidence from the assessment practices in the different school systems, including the tertiary level, is scanty and such evidence is not of quality to support the inferences that these assessments as expected to yield in relation to both teaching and learning. It can be argued that the available assessment tools used by a great deal of teachers may be developed under pressure to reflect more closely and sustain desired educational goals. There is clear evidence that the assessment practices are meant to exploit the format and content of developed texts to improve the outcomes quickly and efficiently. In reality, there is something wrong in the way these assessments are conceived...

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• 10 jan 2022

  Appel à contribution - Représentations

  Art et réseaux sociaux

  « Marges » - numéro 36

  Ce numéro de Marges propose d’explorer l’impact des réseaux sociaux dans la production et la création artistique, dans la diffusion de l’œuvre d’art par de nouvelles modalités d’expositions, mais aussi dans la construction et l’entretien de l’image des artistes eux-mêmes, dans la consommation et la réception artistique aussi bien que dans sa production de valeur. Quels sont les intérêts et usages des réseaux sociaux numériques (RSN) dans la création artistique ? Dans quelle mesure soutiennent-ils ou entravent-ils la production artistique, sa reconnaissance ou sa diffusion ? Dans quelle mesure les RSN ont changé les rapports entre les agents / acteurs et les institutions du monde de l’art ? Que devient l’exposition dans un espace où tout est image ? De quelle expérience esthétique parle-t-on ? Quels seraient les impacts des RSN sur la médiation culturelle et la démocratisation de l’art ?

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