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• 25

  fév

  2026

  École thématique - Pensée

  Beyond Division

  CURE Summer School 2026 at Villa Vigoni

  The second CURE Summer School will take place from 21 to 25 September 2026. We want to think “beyond division” and interested in examining cultural practices that aim to work through and dissolve existing divisions, and in those that seek – preventively – to stop division from arising in the first place. The keynote will be delivered by the writer Véronique Tadjo. Applications can be submitted until 25 February 2026. All participants will receive full funding for travel and accommodation.

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• 01

  mai

  2026

  Appel à contribution - Langage

  L’Histoire dans le roman : décentrement, revisite et réécriture

  Revue L'IMPACT

  Ce numéro se propose d’interroger les nouvelles alliances et les conflits de légitimité entre le roman et l’Histoire, ainsi que les modalités par lesquelles le roman s’empare aujourd’hui du matériau historique, non plus pour la « servir », mais pour la décentrer, la revisiter et la réécrire. L'objectif est d’analyser les mécanismes esthétiques et les implications idéologiques associés au décentrement, à la revisite et à la réécriture du passé, en montrant comment le roman, en déstabilisant la distinction entre fiction et Histoire, institue un terrain d’analyse critique dans lequel se restructurent les relations au passé, à la mémoire et aux dispositifs de pouvoir.

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• 17

  avr

  2026

  Tours

  Appel à contribution - Droit

  Éthique, humanisme, numérique

  Pour sa deuxième édition, la biennale de l’éthique interdisciplinaire se tiendra à Tours et sur teams les 24 et 25 septembre 2026. Cette année, le thème proposé est « Éthique, humanisme et numérique » et nous invitons les chercheur·es qui s’intéressent dans leurs champs disciplinaires respectifs, en tout ou partie, à ses notions à nous proposer un résumé de leur communication. L’objectif est ainsi de croiser les regards sur un sujet de réflexion commun.

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• 20

  mar

  2026

  Saint-Étienne

  Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

  Biais et production non-intentionnelle d’ignorance dans la recherche académique

  Cette journée d’étude entend montrer comment les biais inhérents au fonctionnement de l’institution universitaire et à la recherche académique participent à produire certaines formes d’ignorance pouvant impacter la société civile. Alors qu’on assiste, avec le développement d’internet et des réseaux sociaux, à une explosion de la désinformation — au point que certain·es chercheur·euses parlent d’un phénomène de « post-vérité » — il semble nécessaire de prendre conscience des angles morts de la méthode scientifique et de la recherche académique, qui font aujourd’hui autorité en matière de production de connaissances fiables

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• 06

  mar

  2026

  23 jan 2026

  15 mai 2026

  Séminaire - Représentations

  Puissance et capacité créatrices au masculin : imaginaires et représentations (Antiquité – époque contemporaine)

  Webinaire

  Le projet se consacre donc à quadriller les imaginaires d’une puissance créatrice masculine, aux périodes de « l’invention de la virilité » (Antiquité) et de sa supposée « crise » (époque contemporaine), dans ses prémisses et ses ramifications aujourd’hui, alors que le masculinisme devient préoccupant. Car c’est dans les représentations que se nouent les pratiques, à tous les âges de la vie.

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• 01 fév 2026

  Appel à contribution - Pensée

  Arts et littératures en Amérique Latine au XXIe siècle : la croisée des chemins ?

  Amerika n°32

  Suite au colloque célébré à Rennes les 9 et 10 octobre derniers pour célébrer les quinze ans d’existence de la revue, et alors que nous arrivons au terme du premier quart du XXIe siècle, nous avons souhaité interroger la manière dont les imaginaires latino-américains contemporains, principalement la production littéraire et les arts, mettent en perspective l’appartenance à des territoires spécifiques, mais aussi la place que ceux-ci occupent dans un univers culturel chaque fois plus mondialisé.

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• 15

  fév

  2026

  Appel à contribution - Histoire

  Où (en) est le médiévalisme ?

  Ce colloque se propose de dresser une cartographie européenne et mondiale du médiévalisme, le domaine relatif à la réception érudite et créatrice du « Moyen Âge ». Dans quelles institutions et sur quels objets portent les études médiévalistes, quels en sont les acteurs, et dans quelles disciplines ? 

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• 26

  fév

  2026

  27 jan 2026	25 mar 2026	19 mai 2026
  17 jui 2026	29 jui 2026

  Montrouge

  Séminaire - Pensée

  Questionner le sens du travail avec autrui : l’utopie dans le travail social

  Ce séminaire interroge la réalité quotidienne du sens du travail social avec autrui sous l’angle de l’utopie (Bloch, 1918, 1959). En croisant plusieurs points de vue sur l’expérience de soin social, il vise à rendre visible des situations professionnelles et des pratiques utopiques qui vont à l’encontre de logiques bureaucratiques. Les séances questionneront la recomposition des frontières entre savoirs (professionnels, profanes, expérientiels), la formation du collectif autour de valeurs communes comme facteur de santé au travail, l’expérience de la paire aidance dans le champ de la toxicomanie, et la reconnaissance des groupes sociaux au-delà des rapports de minorisation.

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• 28

  fév

  2026

  Aix-en-Provence

  Appel à contribution - Pensée

  Gérard Lebrun ou l’envers de la philosophie

  Histoire et critique du discours philosophique

  Le colloque « Gérard Lebrun ou l’envers de la philosophie » met à l’honneur une figure française de l’histoire de la philosophie de la seconde moitié du XXe siècle : Gérard Lebrun (1930-1999), Professeur d’histoire de la philosophie moderne à l’Université de Provence du début des années 1960 à la fin des années 1990, spécialiste de philosophie allemande classique et fin connaisseur de l’ensemble de l’histoire de la philosophie des Grecs aux contemporains. Pendant trente ans, Lebrun partagea son activité d’enseignant et de chercheur entre l’Université de Provence à Aix-en-Provence, l’Université de São Paulo au Brésil, et plus occasionnellement l’École Normale Supérieure de la rue d’Ulm, où il forma des générations d’étudiants. Son influence fut puissante et durable au Brésil, même si, en France, Lebrun est moins connu que d’autres « habitués » de l’USP des années soixante, tels Michel Foucault ou même Gilles Gaston Granger.

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• 28

  fév

  2026

  Grenade

  Bourse, prix et emploi - Sociologie

  Beca de ayuda a la investigación de la Fundación Francisco Ayala

  La Fundación Francisco Ayala convoca anualmente una beca de ayuda a la investigación, destinada a doctores, graduados o licenciados universitarios de cualquier nacionalidad, para trabajos sobre Francisco Ayala, con prioridad para los proyectos de carácter documental y para aquellos que relacionen aspectos de la trayectoria y la obra del autor con la de otros escritores e intelectuales del siglo XX.

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• 20 jan 2026

  Appel à contribution - Histoire

  De la lettre à l’e-mail : épistolarité et matérialité (1500-2025)

  Confrontée à l’essor de l’e-mail et des messageries instantanées, la lettre est un moyen de communication qui semble aujourd’hui voué à la disparition. Cette mutation profonde des formes de l’épistolarité invite à examiner la lettre et ses doubles numériques sous l’angle de la matérialité. Le colloque pluri- et interdisciplinaire organisé par le laboratoire IMAGER (Institut des Mondes Anglophone, Germanique et Roman) propose de mettre en lumière les multiples aspects de cette matérialité telle qu’elle se manifeste dans les aires linguistico‑culturelles anglophone, francophone, germanophone, hispanophone et italophone.

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• 01

  mar

  2026

  Paris

  École thématique - Représentations

  « Docere, delectare, movere » : recherches sur l’art du dix-septième siècle

  Seconde édition de l’université d’été « Recherches sur l’art du dix-septième siècle », l’événement offrira un lieu et un temps privilégiés de rencontres entre professionnels et jeunes chercheurs travaillant sur l’image en histoire de l’art, histoire, littérature, philosophie, arts du spectacle et musicologie. Il accueillera les recherches interdisciplinaires les plus stimulantes consacrées à l’art européen et extra-européen du XVII^e siècle (entendu largement, des années 1580 à 1720). Le thème retenu pour l’édition 2026 est « Docere, delectare, movere » (instruire, plaire, émouvoir).

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• 08

  fév

  2026

  Paris | Princeton

  Appel à contribution - Histoire

  The French Revolution and the Sacred

  Global and Contemporary Perspectives (18th c. – present)

  In the years leading up to the bicentenary commemorations of 1989, a new liberal interpretation of the French Revolution challenged a long-lived socialist one. In contrast to the Marxist view of a “bourgeois revolution” with popular support, the liberal historiography has recurrently emphasized the role of “revolutionary ideology” and the “collective mentality” which led to the episode of the “Terror”. We might take the end of Cold War binary frameworks as an opportunity to move beyond this long-lasting interpretive divide, and to reinvestigate how the Revolution transformed ideas of the sacred and has itself been sacralized.

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• 18

  fév

  2026

  21 jan 2026	28 jan 2026	11 fév 2026
  11 mar 2026

  Montréal

  Séminaire - Représentations

  Sortir de l'histoire : autour de quelques récits effacés et de figures en fuite de la littérature québécoise (1960 à nos jours)

  Séminaire duu CRILCQ

  Sortir de l’Histoire, cette pulsion serait contraire au mot d’ordre qui a longtemps gouverné la littérature québécoise. Aux dires de plusieurs des critiques qui ont commenté les œuvres parues au Québec depuis le XIXe siècle, d’Henri-Raymond Casgrain à Georges-André Vachon et Gilles Marcotte, l’existence des traditions et du corpus littéraires québécois auraient dépendu largement de l’entrée de ceux-ci dans l’Histoire monumentale et de leur passage à la pérennité. Il s’agissait de passer à l’Histoire, de s’ancrer dans la longue durée, de faire front contre les courants d’air et les effets de mode.

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• 25 jan 2026

  Paris

  École thématique - Moyen Âge

  Relectures, (ré)émergences, appropriations : que faire avec l’art du passé ?

  Les écrits des historien·nes de l’art sont, tout comme les œuvres d’art elles-mêmes, le lieu d’émergences, de revenances et de relectures incessantes du passé. Ce dialogue entre périodes, au cœur de la création artistique, sera l’objet de l’édition 2026 de l’école de printemps du Réseau international de formation en histoire de l’art (RIPHA). Les propositions de communications pourraient présenter des études de cas artistiques, où une œuvre ou un corpus citent, répètent, adoptent ou réadaptent des images, des objets ou des monuments antécédents ; ou bien analyser des relectures historiographiques en les considérant comme interventions et réappropriations transhistoriques – qu’elles soient textuelles, visuelles ou muséales.

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• 30 jan 2026

  Port-au-Prince

  Appel à contribution - Pensée

  Les quatre-vingt ans de Jean-Marc Ferry

  Né le 5 mai 1946, Jean-Marc Ferry aura quatre-vingt ans cette année. Le centre Heuristicum systematicum organisera en cette occasion un colloque les 5-6 mai. Il marquera le καιρός (kairos) de la découverte, de la sédimentation, de l’approfondissement, de la promotion et de la réflexion sur l’œuvre magistrale de celui qui porte le procès de la détranscendantalisation à son acmé. Le centre invite donc les académiques, chercheurs et autres personnes intéressées à partager leurs réflexions, leurs recherches ou leurs expériences.

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• 12 jan 2026

  Appel à contribution - Pensée

  Vivre les émotions !

  Pratiques, interdisciplinarité et perspectives contemporaines

  L’émotion est un sujet au cœur des préoccupations actuelles, marqué par de multiples enjeux scientifiques dans les champs de la santé, de l’éducation, du travail ou encore de l’écologie, pour n’en citer que quelques-uns. Ce colloque a pour ambition de rassembler des experts en psychologie des émotions, de favoriser les échanges sur les connaissances innovantes et d’encourager les articulations possibles entre les recherches fondamentales et les applications pratiques. Les contributions devraient mettre en évidence la manière dont les émotions façonnent les comportements des individus, leur rapport à l’environnement ainsi que leur fonctionnement cognitif.

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• 30

  mar

  2026

  Aïn Temouchent

  Appel à contribution - Psychisme

  Résonances psychanalytiques dans la création littéraire francophone

  Revue algérienne des lettres, Volume 10, n° 1, 2026

  La psychanalyse peut-elle encore servir de modèle herméneutique face aux approches contemporaines comme la sociocritique, les études postcoloniales, la question de la déconstruction ou encore les études culturelles qui s’attachent à analyser les processus de mémoire collective et les (re)constructions identitaires ? L’inconscient freudien est-il encore pertinent pour lire le texte à l’ère de l’autofiction et de la fragmentation du moi ? Se loge-t-il dans la biographie de l’auteur, dans le tissu textuel, ou dans le regard du lecteur ?

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• 01 fév 2026

  Appel à contribution - Histoire

  Imager le monde

  Le visible et le visuel

  L’un des objectifs de cette livraison de La Revue d’histoire culturelle (XVIII^e-XXI^e siècle) sera de montrer que l’image, fixe comme mobile, picturale comme audiovisuelle, ne se limite pas à véhiculer des analogies avec son référent, que si elle multiplie les répliques de l’univers sensible, elle s’en écarte par la technologie, la personnalité de celles et ceux qui sont représentés. Elle comporte toujours un excédent de sens voulu par son créateur, ou inconscient. Il faudra aussi s’interroger sur les moyens à mettre en œuvre pour capter ce surplus.

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• 31 jan 2026

  Hammamet

  Appel à contribution - Pensée

  Le festif dans la littérature et les arts

  Formes, significations et enjeux

  N’est-il pas paradoxal de thématiser la fête et le festif dans un monde où tout s’écroule et se dégrade notamment sur les plans moral, politique, voire esthétique. Époque dominée par la médiocratie, où toute exigence déontologique ou normative n’est plus de mise. Y aurait-il du festif en temps de trouble, de guerre ? Loin d’un simple divertissement, la fête constitue un objet central de la réflexion littéraire et esthétique. Inscrite dans une perspective pluridisciplinaire, la réflexion privilégie les œuvres littéraires , sans exclure les approches anthropologiques, artistiques et sociales, et accorde une attention particulière à l’espace méditerranéen face à la mondialisation. 

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