Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 628
Beitragsaufruf	26 635
Kolloquium	12 406
Fachtagung	9 330
Seminar	4 927
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 973
Sonstige Angaben	2 500
Konferenzzyklus	1 000
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

9 787 Veranstaltungen

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Montreal

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Les jumelages interculturels et les tandems à l'ère de l’intelligence artificielle générative

Les jumelages interculturels et les tandems, qu’ils soient linguistiques, culturels ou professionnels, se sont affirmés comme des dispositifs pour encourager l’apprentissage pour tous et toutes. À l’ère de la mondialisation et de la transformation numérique, l’intelligence artificielle générative (IAG) pourrait devenir, si ce n’est pas déjà le cas, un élément important des échanges interculturels dont les objectifs sont non seulement de développer des compétences transversales, mais également de lutter contre les inégalités d’accès à la formation.

Marrakesch

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Penser l’interdisciplinarité en sciences humaines

Enjeux, méthodes et croisements disciplinaires

Le laboratoire LIMPACT (Langue, identité, médias, patrimoine, culture et tourisme), lance un appel à contribution pour la publication d’un ouvrage collectif consacré à l’interdisciplinarité en sciences humaines et sociales, entendue comme un mode de production du savoir fondé sur le croisement des disciplines, des méthodes et des cadres théoriques. Destiné principalement aux doctorants, cet ouvrage vise à valoriser les recherches émergentes et à offrir un espace de réflexion scientifique autour des pratiques interdisciplinaires contemporaines, tout en contribuant au renouvellement des paradigmes de recherche

15

Feb

2026

Marrakesch

Beitragsaufruf - Vermittlung

Discours, médias et conflits : dynamiques discursives des crises contemporaines

Revue « L’IMPACT », numéro 7

Ce numéro de la revue L'IMPACT vise à interroger les processus discursifs et médiatiques à l’œuvre dans les contextes de conflits — qu’ils soient politiques, sociaux, économiques ou culturels —, en mettant en lumière les modalités de construction, de diffusion et de réception des discours, ainsi que leurs effets sur les représentations, les identités et les dynamiques de pouvoir.

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15

Mär

2026

Orléans

Beitragsaufruf - Frühe Neuzeit

La réputation : revers, désordres, paradoxes (XVIe – début du XIXe siècle)

La réputation, envisagée à travers ses perturbations, permet d’interroger, sur le temps long, les normes et valeurs à l’œuvre dans les sociétés. Située au croisement entre le privé et le public, elle révèle les multiples relations entre ces deux sphères, telles qu’elles s’expriment dans les actions individuelles et collectives et se déploient dans les espaces sociaux. En orientant l’analyse de la réputation vers ses revers et désordres, il devient possible d’interroger à nouveaux frais les mécanismes et référentiels de la réputation, leurs limites et déplacements possibles, mais aussi les hiérarchies d’interprétation et les rapports de pouvoir qui les sous-tendent.

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23

Feb

2026

Paris 12 Reuilly

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Réfléchir à la réflexivité : perspectives didactiques, éducatives et discursives

La première journée d’étude du projet CODIDA - Coopération entre les jeunes chercheur·euses des laboratoires DILTEC (Didactique des langues, des textes et des cultures) et EDA (Éducation, discours, apprentissages) aura lieu le 26 juin 2026 à l’université Sorbonne Nouvelle et portera sur le thème de la réflexivité, aussi bien comme outil de construction de la recherche que comme objet de la recherche-même, dans une perspective didactique, éducative et discursive.

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Tours

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Paradigme mémoriel de la littérature : un nouvel ancrage spatio-temporel de la littérature ?

De Proust à nos jours

D’À la recherche du temps perdu à La Plus Secrète Mémoire des hommes en passant par Malone meurt de Beckett, Blanche ou l’Oubli d’Aragon, Le Temps immobile de Claude Mauriac ou Souvenirs dormants de Patrick Mondiano, l’histoire littéraire de cent dernières années semble être jalonnée par les récits de la mémoire. Faire un « détour » par la philosophie permet de sortir du cadre des contestations mémorielles, où les fictions littéraires sont envisagées au même titre que d’autres types de discours qui servent à transformer les imaginaires et les identités collectifs, pour revenir à la littérature et poser la question de ce que ce tournant mémoriel fait à l’écriture littéraire, et plus spécifiquement au rapport à l’espace et au temps.

Tours

Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

L’ére du trauma et de la mémoire : le rôle de la littérature dans la reconfiguration des sens et des récits dans les contextes (post)conflictuels

Le colloque répond au besoin de repenser la manière dont la littérature façonne la mémoire et les (méta)récits collectifs dans les contextes (post)conflictuels en espérant ainsi saisir sa fonction anthropologique dans les sociétés contemporaines, largement dominées par les nouveaux médias. Il vise à mettre l’accent aussi bien sur les formes narratives évoquant l’expérience de violence organisée que sur la manière dont les lecteurs s’engagent dans les récits de traumatismes afin d’explorer non seulement le côté expressif de l’écriture mais également sa dimension performative.

Belo Horizonte

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Artifices and Artefacts

International Congress of Art, Science, and Technology and Digital Arts Seminar (11th CIACT- SAD 2026)

From May 25th to 27th, 2026, BeloHorizonte/MG - Brazil will once more be the site of the International Congress of Art, Science, and Technology and Digital Arts Seminar (11th CIACT-SAD). It has as its theme for this edition: “Artifices &Artefacts”. It emerges from techniques and poetics, from software and code, from manual and automated actions, but also from cultural and artistic objects—whether physical or not—born from production in the intersection of art, science, and technology. The theme of this edition reveals crossings between the analog and the digital without establishing hierarchies.

15

Apr

2026

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Débuter une langue à l’université : dispositifs didactiques et expériences vécues

Mélanges CRAPEL, numéro 48.1 (juin 2027)

Il s’agira, dans le cadre de ce numéro des Mélanges CRAPEL, d’appréhender les débuts d’un apprentissage langagier et la découverte d’une langue sous l’angle du vécu, en explorant différentes facettes de l’expérience qui peut en être faite, aussi bien par les apprenants que les enseignants. Les études pourront s’appuyer sur des corpus variés (entretiens, questionnaires, journaux d’apprentissage, carnets de bord d’enseignants, retours d’expérience, séquences de cours filmées…) et des approches méthodologiques diverses.

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Beitragsaufruf - Geschichte

Barcelone, entre les deux Expositions internationales (1888-1929) : la construction dans l’espace public d’une capitale et ses imaginaires cinématographiques

Revue Catalonia n° 38

Ce dossier monographique de la revue Catalonia vise à appréhender la transformation de Barcelone et de ses espaces publics entre 1888 et 1929, en rendant compte des enjeux historiques, urbanistiques, sociaux, culturels et politiques propres à la Barcelone de la période, et en portant une attention particulière aux imaginaires urbains issus du cinéma et des autres arts, dans une approche multidisciplinaire et intermédiale.

Gabès

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

L'expression des émotions : regards croisés en linguistique et didactique des langues

Ce colloque ambitionne de croiser véritablement les regards entre linguistique et didactique des langues, en explorant comment les analyses linguistiques peuvent nourrir les réflexions pour l’enseignement/apprentissage des langues et réciproquement comment les analyses didactiques prennent appui sur des marqueurs linguistiques.

Punaauia

Beitragsaufruf - Amerika

Résiliences, écologie et plurivers : dialogues entre savoirs, sciences et création (REPLU)

Ce colloque propose d’interroger les dialogues entre savoirs autochtones, sciences humaines, différentes approches scientifiques et pratiques artistiques et littéraires, dans une perspective décoloniale et pluriverselle. Inspiré par les théories du More-than-Human Turn et par les réflexions autour des Pluriversalist Revolutions — entendues comme des pratiques auto-poétiques de recherche-création entre arts performatifs et [contre-] anthropologies —, il s’agira de réfléchir aux manières dont les savoirs situés, les cosmologies locales et les formes esthétiques participent à la construction d’alternatives au paradigme extractiviste dominant.

20

Feb

2026

Agadir

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Quand l’émotion s’énonce

L’émotion est un fait naturel tout autant biologique que psychologique, linguistique et culturel, impliquant l’individu dans sa façon d’agir, de percevoir et de communiquer. De ce fait, les émotions sont désormais envisagées comme principe organisateur de la pensée et de la relation humaine, un mode de sémiotisation indispensable à la compréhension des dynamiques du langage, de la cognition et de la création en tant que dispositifs productifs. Ce colloque propose d’approcher les émotions aussi bien au niveau discursif, de la performance esthétique ou sous le prisme des pratiques pédagogiques.

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Tunis

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Langue et culture des sourds

Partant de l’idée que la langue – orale ou signée – n’est pas un simple outil de communication mais une manière d’habiter le monde, le colloque international Langue et culture des sourds vise à reconnaître la langue des signes comme un espace de pensée, de création, de mémoire et d’appartenance communautaire. Une attention particulière est accordée à la langue des signes tunisienne (LST), à son statut, à ses usages, à sa transmission et à sa valorisation dans les sphères éducative, sociale et culturelle.

10

Feb

2026

El Jadida

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Vers une réinvention de l’enseignement des langues à l’université marocaine

Dynamiques linguistiques, littéraires et didactiques

Ce colloque, propose une réflexion sur la place et le rôle des langues dans l’université marocaine. Dans un contexte marqué par le plurilinguisme, les réformes institutionnelles et les mutations pédagogiques, il invite à repenser les objectifs, les pratiques et les finalités de l’enseignement des langues. Il s’agit d’interroger les défis actuels liés aux politiques linguistiques, à la formation, aux approches didactiques innovantes et au rôle de la littérature dans le développement de la pensée critique. L’ambition est de contribuer à la construction d’un modèle universitaire marocain plurilingue, inclusif et créatif, au service de la qualité de la formation et de la réussite des étudiants.

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20

Feb

2026

Abidjan

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Revue « Akofena » - Varia

N°019 - Mars 2026

Pour sa dix-neuvième itération varia à paraître en mars 2026, Akofena lance un appel à contribution touchant tous les aspects des sciences du langage, des lettres, des langues et de la communication et des disciplines connexes.

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31

Mär

2026

Toulouse

Beitragsaufruf - Ethnologie, Anthropologie

Mémoires palestiniennes. Circulation, transmission, création

Revue Inter-lignes, numéro 36

La culture palestinienne est marquée par le lien étroit avec les notions de mémoire / mémoires et de transmission. Ces mémoires s’expriment à travers une pluralité de récits, de pratiques et de formes d’expression (qu’elles soient artistiques, patrimoniales, linguistiques ou encore sociales). Elles se matérialisent dans des traces visibles et invisibles (objets, archives photographiques, récits oraux, chants traditionnels, pratiques artisanales) mais aussi dans les œuvres contemporaines qui réinterprètent et contribuent à perpétuer ces héritages.

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01

Nov

2026

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Métamorphoses de la littérature à l'ère de l'image : expériences ibériques et latino-américaines

Numéro thématique de la revue CECIL (Cahiers d’études des cultures ibériques et latino-américaines)

L'exploration des relations entre l’écriture et les images constitue une caractéristique essentielle des littératures de la péninsule ibérique et de l’Amérique latine depuis, au moins, les avant-gardes des premières décennies du XXe siècle. Ce processus ne se résume pas au renforcement de procédés et de figures déjà rencontrés dans les tendances littéraires antérieures, comme la métaphore ou l'allégorie, mais englobe la thématisation et l'incorporation d'images proprement dites dans les textes, surtout – mais pas exclusivement – celles rendues possibles par les nouvelles techniques de production et de reproduction apparues au XIXe siècle, comme la photographie et le cinéma.

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15

Feb

2026

Clermont-Ferrand

Beitragsaufruf - Geschichte

Des animaux et des hommes

Entre exploitations et imaginaires, de la Préhistoire à nos jours

Nous avons pour ambition d’étudier les rapports multiples qu’entretiennent les sociétés humaines avec le monde animal, de la Préhistoire à nos jours. Tout d’abord en explorant les rapports utilitaires entre les hommes et les animaux (élevage, alimentation), mais aussi en analysant les rapports imaginaires et moraux, à travers les mythes, les légendes, l’histoire des représentations sans oublier les discours religieux et philosophiques. Enfin, cette journée portera son attention sur les rapports contemporains que les hommes forgent avec le monde animal, entre histoire de la domestication et de la protection, jusqu’aux mouvements se réclamant de la cause animale.

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Oran

Beitragsaufruf - Erziehung

Vers une didactique intégrative des langues

Analyse critique des transformations pédagogiques à l'ère numérique

Ce colloque national est une invitation à penser et pratiquer autrement l'innovation pédagogique en didactique des langues. À travers la fusion rigoureuse de la critique technopédagogique, de l'embodiment et l'oralité, de l'intelligence collective, des humanités numériques critiques et de la contextualisation, nous invitons chercheurs, enseignants, didacticiens et décideurs à co-construire une « didactique authentiquement intégrative », ancrée dans les réalités locales, respectueuse des plurilinguismes réels, et garante de l'autonomie, la dignité et l'ipséité de tous les acteurs éducatifs.

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