Calenda - The calendar for arts, humanities and social sciences

All	60,678
Call for papers	26,669
Conference, symposium	12,411
Study days	9,334
Seminar	4,930
Scholarship, prize and job offer	2,975
Miscellaneous information	2,500
Lecture series	1,002
Summer School	504
Call for tender	353

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Paris

Study days - Middle Ages

Droit & littérature : le théâtre, entre création littéraire et tradition rhétorique (XVe-XVIe siècles)

Cette journée organisée par le laboratoire EA 4349 (Études et édition de textes médiévaux) a pour ambition d’ouvrir une réflexion sur les enjeux actuels de la recherche en littérature de la fin du Moyen Âge à la Renaissance. Il s’agira de revenir sur l’essor d’une perspective de recherche encore en construction dans le champ francophone : les enjeux communs de la littérature et du droit.

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Tangier

Call for papers - Language

Traduction et intelligence artificielle

Enjeux de la théorisation et de la pratique

Ce colloque sur la traduction et l’intelligence artificielle vient pour éclairer un aspect qui n’est pas récent dans les études traductologiques, celui des nouvelles technologies assistant l’acte de traduire. Selon plusieurs sources, l’intelligence artificielle ne semble pas faciliter la traduction si bien qu’elle suscite actuellement de houleux débats, afin de déterminer le vrai apport de l’IA aussi bien sur le plan théorique que pratique. De ce fait, nous aspirons, à travers cette rencontre, discuter les aspects linguistiques et techniques de la traduction à la lumière de l’intelligence artificielle qui pourraient égaler, voire impacter, l’intelligence réelle.

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Bordeaux

Call for papers - Representation

“De iracundia”: En torno a su conceptualización y representación

Revista “Conceφtos” (Université Bordeaux Montaigne) — 2025

Este nuevo número de la revista bordelesa Conceφtos girará en torno al concepto de iracundia, así definido por el Diccionario de Autoridades: “por lo regular se toma por lo mismo que ira: y añade el ser con excesso, o ser el hábito vicioso de quien fácilmente se dexa llevar la ira”. No obstante, tras hacer una primera revisión de las fuentes clásicas y algunas polémicas renacentistas, se puede notar que este concepto aún no cuenta con una clara conceptualización y presenta un obvio problema de transmisión. Invitamos a reflexionar, pues, en torno a este concepto, ofreciendo diferentes líneas de investigación que den respuesta a cuestiones como la problemática en torno a la conceptualización de la iracundia en la cultura moderna, su contemplación como vicio o como virtud, y su interpretación en diferentes contextos literarios y artísticos.

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Tunis

Call for papers - Africa

Didactique des langues et apports des sciences neurocognitives et de l’approche neurolinguistique

Cette journée d’étude, qui se veut inlassablement en continuité avec les activités scientifiques de l’AIRDL-Tunisie autour du statut de la recherche en didactique du français en Tunisie et ailleurs et de l’évolution des pratiques d’enseignement et de formation en didactique du français, envisage de creuser davantage le champ des neurosciences et d’investir ses acquis théoriques et ses apports didactiques et pédagogiques dans plusieurs contextes de didactique de français (FLM. FLS et FLE), mais aussi de didactique d’autres langues entrant en contact avec le français (ex. l’arabe FLM et l’anglais LE pour le contexte linguistique tunisien), ou encore d’autres didactiques des disciplines. L’objectif commun de ces travaux consiste à trouver des pistes de réflexion pour optimiser et faciliter l’apprentissage linguistique et le rendre plus adapté aux mêmes processus cognitifs et mentaux mis en œuvre par l’apprenant lors de son apprentissage.

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Call for papers - Language

Intelligence artificielle et enseignement-apprentissage des langues

Regards croisés et perspectives futures

L’intelligence artificielle (IA, ou AI en anglais pour Artificial Intelligence) est déjà entrée dans le quotidien des gens, sur Internet où elle est largement utilisée. Les premiers tests de voitures autonomes sont aussi une manifestation d’intérêt pour l’intelligence artificielle et on peut s’attendre à des tentatives pour la mettre en œuvre dans tous les domaines de la vie. L’enseignement-apprentissage des langues ne fait pas exception et on peut se demander quant aux impacts qu’aura l’IA sur celui-ci. Cette journée explore les avancées récentes dans l’utilisation de l’IA en classe de français langue étrangère. Nous nous pencherons sur les problématiques soulevées par cette convergence, émettrons des hypothèses quant à son impact sur l’apprentissage et procéderons à une analyse critique étayée par des exemples concrets.

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Blois

Study days - History

Biographies et autobiographies en bande dessinée

Cette journée est organisée dans le cadre du cycle « Bande dessinée et histoire publique : actualités et potentialités des écritures et des usages de l’histoire en bande dessinée ». Après une première journée sur les mémoires traumatiques en bande dessinée (au Mémorial du Camp de Rivesaltes), cette deuxième édition portera sur les biographies et autobiographies en bande dessinée, un genre particulièrement dynamique au sein de la production actuelle.

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Lyon

Call for papers - Representation

Goût : actualités et construction historique

Ce séminaire interdisciplinaire, envisagé sur deux ans, à raison d’une séance par trimestre, est porté par le projet junior GOUACH’ (GOÛt : Actualités et Construction Historique) rattaché à l’Université Jean Moulin Lyon 3. En prenant pour objet le terme de goût dans sa richesse et sa complexité sémantiques, il entend explorer les multiples enjeux qu’il soulève, en synchronie comme en diachronie.

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Paris

Call for papers - Language

De la linguistique à la didactique des langues

Dans la formation universitaire des enseignants, la linguistique tient le haut du pavé en tant que discipline d’appui (parallèlement à leur formation en littérature et, le cas échéant, en traduction). Cependant, une fois arrivés en classe, lieu social qui crée des contacts entre la réflexion scientifique et l’action pédagogique autour de la L2, les enseignants de langue, en particulier les novices, sont déchirés entre les diverses théories linguistiques, les produits de transposition (grammaires, dictionnaires, supports d’apprentissage traditionnels et numériques) et leurs activités quotidiennes pour planifier la transmission du savoir linguistique en classe de L2.

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Miscellaneous information - History

(Dé)colonialité des savoirs : perspectives féminines à travers les aires culturelles

L'objet de cette table ronde est notre objet est la (dé)colonialité du savoir à travers le prisme de la femme subalterne. La colonialité du savoir consiste dans la qualification de la pensée produite dans les colonies ou, plus généralement par les subalternes, comme non-valide. Dans l’histoire, les voix féminines sont étouffées, leurs rôles passés sous silence. Comment se traduit cette double subalternité à travers l’histoire, les textes, les discours, et dans la transmission du savoir ? À quels enjeuxidentitaires font-elles face dans une telle position ? Quelles médiations sont possibles en vue d’une « décolonialité féminine » – et non nécessairement féministes – ? Pour débattre de ces questions, un regard transaréal est de mise.

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Lausanne

Call for papers - Modern

Corps et âme. Transmettre l’émotion en chanson

5e biennale internationale d’études sur la chanson

Malgré le caractère artificiel et esthétisé de la voix qui chante, se met à chanter, décide de se mettre à chanter pour dire ses affects et tâcher d’émouvoir le public, la chanson donne l’impression de rapporter et d’apporter un moment de vie intense. D’une part parce qu’il ne servirait à rien de produire une prouesse vocale pour dire sans rime ni raison un sentiment banal et plat ; d’autre part parce que l’enserrement musical d’un discours isole une bulle de temps compté qui fonctionne comme une parenthèse hors du temps, hors de la vie courante. Pourtant, magiquement, la vie se manifeste, au cœur du texte qui dit lui-même des émotions fictionnelles ou fictives et au cœur d’une voix qui transporte avec elle la corporéité dont elle émane et transforme la chanson, aussi intimiste qu’elle soit elle-même et aussi nombreux que soit le public pour l’écouter, en corps à corps. L’émotion en chanson résulte donc de l’émulsion entre quatre ingrédients : le texte, la voix, la musique, la scène.

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Orléans

Conference, symposium - Language

Circulations des récits de transfuges de classe

Perspectives internationales, éditoriales et médiatiques

Le colloque international sur les circulations des récits de transfuges de classe, organisé par Karine Abiven de Sorbonne Université et Laélia Véron de l’université d’Orléans, se tiendra les 12 et 13 juin 2024. Cet événement s'inscrit dans la lignée du Séminaire d'approches critiques des récits de transfuge de classe et est organisé dans le cadre du projet TRANSILANGUE de l’université d'Orléans.

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Call for papers - Language

L’enseignement de la langue et de la littérature : entre innovation pédagogique et approche pluridisciplinaire

Revue « Langue Littérature et art »

Loin de constituer une fabrique de curriculum, l’université est devenue une voie de garage qui masque l’incapacité de nos sociétés à suivre les mutations du savoir qu’accélère aujourd’hui notre humanité numérique. Dans ce numéro V de la revue Langue Littérature et art, nous proposons de réfléchir sur un ensemble de questions relatives à l’innovation pédagogique et à la réflexion théorique autour de la démarche multidisciplinaire et transversale dont notre université a besoin plus que jamais.

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Call for papers - Language

Varia, “Lexique” Issue No. 36

Call for submissions for the next regular issue of the journal Lexique, a French journal that focuses the study of lexicon, both as an entity itself and as a nexus intersecting various domains of language sciences. We welcome contributions from diverse disciplines, such as morphology, semantics, lexicography, pragmatics, psycholinguistics, natural language processing (NLP) and more. Our journal embraces a variety of methodological and theoretical approaches without exclusion, fostering an interdisciplinary dialogue within the field.

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Lyon

Call for papers - Middle Ages

Mobilités, transferts et circulations au Moyen Âge (Ve-XVe siècle)

Journées d’étude des doctorants du CIHAM (Histoire, Archéologie, Littératures des mondes chrétiens et musulmans médiévaux)

Mobilités, transferts et circulations : le triptyque formé par ces termes place la réflexion que les Journées d'étude des doctorants du CIHAM 2024 aspirent mener dans une perspective dynamique – dynamique des structures politiques et administratives, dynamique des mobilités humaines et des infrastructures qu’elles nécessitent, dynamique des motifs et des modèles littéraires qui se diffusent au sein d’aires culturelles et linguistiques connectées. Ces journées d'étude souhaitent susciter une réflexion transdisciplinaire, entre littérature, histoire et archéologie ; à la croisée des mondes médiévaux chrétiens et musulmans, conformément aux intérêts fondateurs du laboratoire du CIHAM – UMR 5648.

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Caen

Scholarship, prize and job offer - Representation

Project manager for the project "The reception of ancient Greece in pre-modern French literature and illustrations of manuscripts and printed books (1320-1550): how invented memories shaped the identity of European communities"

ERC Advanced Grant 2020 AGRELITA

Les études des premiers siècles de la réception de l’Antiquité grecque en Europe occidentale pré-moderne ont porté jusqu’ici quasi exclusivement sur la transmission des textes grecs antiques aux XV^e et XVI^e siècles, le renouveau de l’enseignement du grec, les éditions des textes grecs et les travaux latins des humanistes hellénistes. Néanmoins dans les siècles qui précèdent, malgré la perte quasi générale de la maîtrise du grec et de la majorité des œuvres grecques, la Grèce ancienne n’était pas méconnue ni ignorée. Des traductions arabo-latines de textes grecs ont vu le jour, mais aussi, pour des publics plus larges et à partir de sources diverses, de nombreuses œuvres vernaculaires ont élaboré de riches représentations de la Grèce ancienne. Or leur étude n’a jamais été menée. Se situant aux frontières des études littéraires, de l’histoire du livre et de l’histoire de l’art, l’ambition d’AGRELITA est ainsi d’étudier les appropriations littéraires et artistiques de la Grèce ancienne par des auteurs qui, des années 1320 à 1550, n’ont pas été en contact direct avec les œuvres grecques. Le project manager vient en appui au porteur du projet pour l’accompagner dans la mise en œuvre de celui-ci.

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Caen

Scholarship, prize and job offer - Representation

Post-doctorats - ERC AGRELITA (Réception de la Grèce ancienne dans la littérature française pré-moderne et les illustrations des manuscrits et des imprimés)

Dans le cadre du projet ERC Advanced grant 2020 AGRELITA, « The reception of ancient Greece in pre-modern French literature and illustrations of manuscripts and printed books (1320-1550): how invented memories shaped the identity of European communities », dirigé par Prof. Catherine Gaullier-Bougassas (Principal Investigator), trois postes contractuels de post-doctorants à temps plein (100%) sont à pourvoir.

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Saint-Étienne

Call for papers - Language

Considering the language(s) : power and limitations

GRAPHÉ, our junior research laboratory, will hold its first symposium. This symposium is open to junior as well as experienced researchers and mainly aims at understanding and analysing the ways in which language can be manipulated in contexts of power. It welcomes researchers from various disciplines and fields of study wishing to work on vastly different eras and places, so that the approaches may be diverse and echo one another in a fruitful discussion. As the laboratory also engages in an epistemological approach, the symposium will enable the participants to take part in a questioning of the means and methods available to researchers in order to perceive the tangibility of actions through language.

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Strasbourg

Summer School - Language

Ecole d’été métrique et prosodie grecque et latine

Cette école d’été, qui se déroulera sur quatre jours à Strasbourg, s’est fixé pour objectif de présenter les bases et les champs d’application des études métriques et prosodiques : des disciplines trop souvent ignorées par l’enseignement des langues anciennes dans les universités françaises.

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Call for papers - Language

“Fantasy Art and Studies” Journal

Branchiflora, athelas, feainnewedd or rougeoyeur: these are the names of some of the imaginary plants that grow in fantasy worlds. Whether marvellous or not, invented from scratch or borrowed from our reality, flora plays a part in the world-building process. As a constituent element of the xeno-encyclopaedia of a work, it enriches a fictional world, giving it depth and enabling readers to better imagine the space in which they are immersed. The 17th issue of Fantasy Art and Studies aims to explore the flora in fantasy works.

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Sherbrooke

Call for papers - Language

Rebuilding a History: Indigenous books and print material in Québec

Mémoires du livre/Studies in Book Culture, vol. 16-no. 1 / Spring 2025

Shedding light on the stakes involved in Indigenous print material and books from the perspective of a history of the book captures the colonial dynamics at work in this literary milieu while highlighting the decolonization movements also taking place there. Despite significant increases in facilities and events dedicated to Indigenous books and print material, up until now few academic works have addressed the historic and contemporary dynamics around the field of Indigenous books in Québec. It is these dynamics that the present issue of Mémoires du livre / Studies in Book Culture aims to address.

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