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  • Montpellier

    Call for papers - Language

    Multilingualism / plurilingualism, teaching and learning, complexity and integrity

    Epistemological, pedagogical and political perspectives

    This colloquium, to be held at the Université Paul-Valéry Montpellier 3 (France), a university that has worked on a dozen national and international projects on this subject over the last 20 years, aims to question the treatment of multilingualism in teaching and learning from the point of view of ethics and integrity, both theoretical and practical, considering the complexities of reality (context, variable scales from nano to micro). Seven areas of study are proposed (see the call). In addition to multilingual plenary lectures by internationally renowned researchers, the conference will offer multilingual workshop presentations, symposia, poster sessions, interdisciplinary and multi-category round tables, including national and international institutions, to reflect the complex dimensions and the integrity goal sought.

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  • Scholarship, prize and job offer - History

    Prix Henri Rol-Tanguy sur la guerre d’Espagne

    Les Amis des combattants en Espagne républicaine (ACER) est l’association mémorielle des combattants des Brigades internationales et des Volontaires internationaux. Elle a pour objet de rappeler la mémoire et les valeurs de l’engagement des hommes et des femmes, français et étrangers, partis aider et défendre la République espagnole pendant la guerre d’Espagne (1936 -1939). Chaque année, elle décerne le prix Henri Rol-Tanguy. Sont admis les travaux élaborés par les étudiants en lettres, arts, sciences humaines et sociales ayant soutenu et validé un mémoire de recherche de master 2 portant sur la guerre d’Espagne.

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  • Call for papers - Early modern

    Penser et représenter le postmodernisme

    Face à la pensée unitaire de la modernité, de son projet rationnel, de sa vision d’un temps progressiste et de ses grands récits réconfortants, la postmodernité vit l’expérience de l’hétérogénéité et de l’incertitude presque sans repères, même repères conceptuels et sans projet défini. Comment définir cette ère de l’éclatement de tout, de la réalité devenue une « culture-show », du savoir éclaté dans « la marchandise d’informations », de la « vérité » émiettée et du sujet « démembré » ? Comment art et littérature dits postmodernes représentent-ils cette époque, ses crises, son incertitude et l’identité flottante du sujet qui le traverse ? Telles sont les questions auxquelles tend à répondre notre webinaire.

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  • Amiens

    Study days - Language

    Sur la corde raide des contraintes éditoriales

    Traduire la littérature francophone et germanophone après 1945

    Si la traduction est parfois décrite comme un « art de la contrainte », cela désigne généralement la contrainte linguistique que représente le passage d’un système culturel à un autre. Dans la lignée du tournant sociologique qui anime les études sur la traduction, la journée d’étude se propose de mettre en lumière les contraintes éditoriales qui déterminent, orientent et façonnent les processus de transferts culturels. Grâce aux archives des maisons d’édition et aux archives de traducteurs, il est en effet possible de recueillir des informations de première main sur les conditions matérielles de travail, le système de sélection, de production et de diffusion des œuvres ainsi que la « structure d’activité collective » qui concourent aux échanges littéraires entre deux aires linguistiques. Il s’agit ainsi d’éclairer le rôle de figures méconnues du champ littéraire (traducteurs, lecteurs de maisons d’édition, agents littéraires, institutions culturelles…) et d’apporter une contribution à l’étude de la dimension interculturelle en littérature.

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  • Paris

    Seminar - Modern

    Art et corporéité

    Phénoménologie des univers formels

    Ce séminaire doctoral examine, dans un territoire hexagonal mais aussi transnational, sur la longue durée, les liens entre les arts et le corps. Comment les artistes, autant que les artisans – et l’on entend particulièrement les plasticiens-designers et les musiciens, sans que le groupe ne soit fermé – sont-ils conditionnés et conditionnent-ils les catégories et modèles d’objets qu’ils imaginent et fabriquent, en fonction de la plasticité des corps ? De quelles manières, selon quels échéanciers et à partir de quels schémas économiques sont produits, édités, diffusés des séries de mobiliers et des corpus d’instruments qui répondent, à la jointure du beau et de l’utile, à une exigence artistique, un canon esthétique et un confort social soumis à des variables politiques, culturelles et générationnelles ?

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  • Metz

    Conference, symposium - Language

    Principes et actions de formation en langues secondes en contexte migratoire et pandémique

    Ce colloque s’inscrit dans la continuité du colloque jeunes chercheur·es, organisé à Metz en France en septembre 2018, et portera sur les enjeux de l’apprentissage, la didactique, la pédagogie ainsi que les politiques des langues secondes pour les migrant·es dans le contexte de la pandémie. Déjà fragiles et vulnérables, les migrant·es sont confronté·es à des défis croissants tels que la liberté de mobilité, l’accès aux cours en ligne et les impacts de la distanciation sociale dus au covid-19.

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  • Nancy

    Call for papers - Language

    La traduction juridique de et vers le français : regards lexiculturels

    L’examen des mécanismes de la traduction juridique est un champ épistémologique intarissable, régulièrement revisité, mais jamais épuisé. S’agissant d’une activité axée sur un discours formel, émis et reçu dans le cadre des institutions étatiques reconnues aussi bien à l’échelle nationale qu’internationale, ce champ spécifique de traduction révèle d’emblée la divergence des systèmes juridiques où des équivalents, à cause de leurs charges culturelles, font défaut ou, dans les meilleurs des cas, s’avèrent imprécis et insatisfaisants. Les collègues pourront interroger tout corpus en relation avec la traduction juridique, depuis le XIXe siècle jusqu’à nos jours, comme les Codes, les traités et accords internationaux, les textes de loi, les circulaires, les documents officiels, mais encore les articles de la presse juridique relatant les faits divers.

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  • Nice

    Study days - Language

    Hamlet

    Nous souhaitons organiser une journée d’étude sur Hamlet parce que cette pièce figure au programme de l’agrégation d'anglais pour le concours de 2023. C’est donc toute la communauté scientifique des anglicistes français qui sera préoccupée par cet objet de recherche et nous aimerions placer l’université Côte d’Azur au centre de ces investigations.

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  • Paris

    Study days - Representation

    Mondes du kitsch et des clichés

    La journée d’étude Mondes du kitsch et des clichés interrogera les phénomènes du cliché et du kitsch qui interviennent dans la description de situations de banalisation, d’usure, d’exagération, caractérisées par un sentiment dérangeant de facticité et de contrefaçon. Contrairement au kitsch, le cliché ne constitue par une catégorie esthétique à part entière. Impossible dès lors de penser le phénomène comme qualité sensible d’une expérience, des images, de l’art, susceptible de distorsions. Comment tenter de décrire une telle expérience ? Quelles œuvres peuvent-elles être privilégiées ? En quoi le kitsch nous informe-t-il et jusqu’à quel point ? Y aurait-il une manière de faire monde avec ou par les clichés ? Si oui, de quel(s) monde(s) s’agit-il ? En quoi croisent-ils, complètent-ils ou se distinguent-ils des mondes du kitsch ?

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  • Paris

    Conference, symposium - Africa

    Le théâtre berbère. Analyse textuelle et esthétique

    Les transformations qui ont vu le jour dans le champ socioculturel amazigh (berbère) ont contribué à un renouveau littéraire et artistique avéré, qui trouve son expression entre autres dans les productions théâtrales actuelles. Ce colloque sur le théâtre amazigh sera l’occasion de l’élaboration d’un discours nuancé sur les ambitions du théâtre amazigh et son analyse textuelle et esthétique en traitant plusieurs questions ouvertes concernant son développement actuel : quels sont les pièces et les créateurs /acteurs contemporains ? Quelle est langue des pièces de théâtre ? Le débat entre langue quotidienne (avec les emprunts à l’arabe et au français) et langue standardisée et « purifiée » (en récupérant les mots anciens et désuets et en rénovant le vocabulaire de la variante locale avec des néologismes) est-il encore un enjeu pour le travail des créateurs et des acteurs du théâtre amazigh ? Y a-t-il a un renouveau des thèmes et des personnages ?

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  • Metz

    Seminar - History

    La métamorphose des traces

    S’inspirant de « l’air du temps », les chercheurs aujourd’hui investissent le présent comme une instance porteuse d’un sens historique, comme une conscience intimement liée à la réappropriation active et sélective des traces exhumées. Dès lors, cherchant à refigurer ce qui a été, les sciences humaines recyclent, thématisent, interprètent. C’est en ce sens qu’il faut voir un renversement de la façon de concevoir l’histoire. Abordant différents objets culturels (arts, littérature, corps...). Il s’agit dans ce séminaire de construire une provenance, de suivre la filière complexe d’une ascendance, d’en dégager les métamorphoses, d’en montrer le caractère instable, et faire de cette instabilité le moteur de l’évolution.

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  • Dijon

    Call for papers - America

    Voix, sons, bruits, silences

    LIVe Congrès de l’Association française d’études américaines

    Le cinquante-quatrième congrès de l’Association française d’études américaines portera sur le thème des « Voix, sons, bruits, silences ». Physiques ou métaphoriques, les bruits, les sons, les voix et les silences se glissent au creux de nos oreilles ou résonnent dans l’espace public ; ils se déploient au cinéma et dans les séries, dans les arts, la littérature et la musique, dans les espaces urbains et ruraux, dans les mouvements sociaux, les communautés religieuses, les institutions politiques et les médias. Ils traversent le temps et constituent des archives. Les voix sont narratives, politiques, chantées, transcrites, déformées, amplifiées, imitées, reprises, plurielles et singulières. De quelles voix nous faisons-nous l’écho ? Quand la·le chercheur·se doit-iel de parler ou se taire ?

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  • Lyon

    Call for papers - Prehistory and Antiquity

    Citer les Anciens à la Renaissance

    La citation et la fabrique de l’Antiquité dans les éditions des textes classiques : analyse et exploration numérique

    À la faveur des numérisations croissantes, de nombreux paratextes du XVIe siècle sont désormais accessibles. Ce colloque propose de les explorer sous l’angle de la citation. À la croisée des recherches menées au sein de l’ANR IThAC sur l’invention du théâtre antique, qui porte sur le corpus des paratextes aux éditions des auteurs dramatiques anciens à la Renaissance et leur exploitation numérique, et de l’axe du laboratoire HiSoMA dédié aux cultures anciennes et les temporalités, qui s’intéresse à la mémoire et la réception des cultures anciennes, ce colloque se propose de réfléchir, sans s’y limiter, aux thématiques suivantes : Qu’entend-on exactement par « citation » ? Quel texte cite-t-on ? Comment cite-t-on ? Pourquoi cite-on ? Comment et selon quelles modalités se fabrique la mémoire citationnelle ? Quel est l’apport méthodologique des humanités numériques à l’exploration des pratiques citationnelles dans les paratextes grecs et latins de la Renaissance ?

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  • Lille

    Conference, symposium - Education

    Interactions langagières en classe et construction des savoirs dans les disciplines scolaires

    Depuis le début des années 2000, des données issues de la recherche ont montré la place fondamentale de la langue dans la construction des savoirs scolaires, quelles que soient les disciplines concernées alors que, paradoxalement, les enseignants ne sont généralement pas formés à la prise en compte des aspects langagiers de la didactique de leur discipline. Cependant, les interactions de classe dans des disciplines autres que les langues restent encore insuffisamment explorées, probablement en raison de leur positionnement à l’intersection de plusieurs champs de recherche. Comment les interactions de classe constituent-elles des appuis pour la construction des savoirs ? Quel rôle le discours enseignant joue-t-il dans ces interactions ? Les interactions de classe sont-elles caractérisées par des spécificités propres à chaque matière ? Comment des élèves aux profils très diversifiés peuvent-ils tous tirer des bénéfices de ces interactions ?

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  • Scholarship, prize and job offer - Language

    Escritoras de língua portuguesa no tempo da Ditadura Militar e do Estado Novo em Portugal, África, Ásia e países de emigração

    Bolsa de investigação para Mestrando/a

    Encontra-se aberto concurso para atribuição de 1 bolsa de investigação para mestrando/a no âmbito do projeto Escritoras de língua portuguesa no tempo da Ditadura Militar e do Estado Novo em Portugal, África, Ásia e países de emigração na área científica de Humanidades ou Ciências Sociais.

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  • Mont-Saint-Aignan

    Conference, symposium - Thought

    Lire les classiques en Normandie

    Cette rencontre invite à croiser les approches et les méthodes (littéraires, historiques, sociologiques) pour mener une réflexion commune sur les conditions matérielles, politiques et intellectuelles qui ont favorisé la conservation, la diffusion et les lectures diverses des classiques de la littérature antique et tardo-antique en Normandie, depuis la constitution des premières bibliothèques monastiques jusqu’aux collections qui forment les fonds anciens des bibliothèques actuelles.

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  • Call for papers - Language

    Margins and boundaries in linguistic categorization

    Categorization is a basic cognitive process. The classical view of categorization considers categories as clear-cut and homogeneous – no element can belong to two distinct categories, and all the elements within a category have the same status. However, Rosch’s [1973] research in psychology posits that categories are organized around a central element called “prototype”, with other elements moving progressively further from it. Lexis Journal in English Lexicology – will publish its 22nd issue in 2023 on the topic “Margins and boundaries in linguistic categorization”.

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  • Lyon

    Conference, symposium - Language

    Nicolas Bouvier dans le monde

    Réceptions et traductions

    L’écrivain genevois Nicolas Bouvier est devenu, en quelques décennies, un auteur de tout premier plan, depuis L’Usage du monde (1963). Ses récits de voyage ont connu une large diffusion grâce à de nombreuses traductions qui n’ont pourtant jamais été recensées ni étudiées de manière détaillée. Ce colloque vise à combler cette lacune, en partant de la réception de Bouvier en Suisse pour voir comment ses textes ont circulé à travers le monde, et quels sont les enjeux de cette réception.

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  • Paris

    Call for papers - Thought

    Crises de l’universel dans la littérature et la critique anglophones (XIXe-XXIe siècle)

    Ce colloque propose de sortir de schémas dichotomiques, notamment en faisant dialoguer l’universalisme avec une variété de concepts, tels que la singularité, la pluralité, l’hétérogénéité, l’individualité, ou le local. Il s’agira ainsi d’envisager comment les littératures et la critique anglophones « singularisent » (Etienne Balibar), « compliquent » (Barbara Cassin), « pluralisent » (Mireille Delmas-Marty) ou « décolonisent » (Julien Suaudeau et Mame-Fatou Niang) l’universel. On envisagera donc la crise de l’universel non pas comme un rejet univoque de celui-ci, mais comme la possibilité de le « mettre en question » (Jean-Claude Milner) et d’en mesurer la puissance lorsqu’il ne se manifeste plus comme une force homogénéisante condamnant au silence toute altérité ou diversité.

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  • Paris

    Seminar - Law

    Legal humanism

    Legal humanism, eloquence and rhetoric

    Composante essentielle du renouveau intellectuel européen, le courant dit « humanisme juridique » (it. Umanesimo giuridico, angl. Legal Humanism, all. humanistische Jurisprudenz), particulièrement fécond aux XVe et XVIe siècles, se définit par une approche des textes hérités du droit romain qui s’oppose et en même temps complète les traditions médiévales de la glose et du commentaire. Des chercheurs travaillant sur l’humanisme juridique ont décidé de créer un groupe de travail qui les rassemble. Il s’agit de faciliter la convergence, l’échange et la mise en commun de ressources entre les spécialistes partenaires, qui ressentent le besoin d’approfondir leurs connaissances de façon complémentaire et souhaitent la mise en place d’une action commune et coordonnée dans le domaine de l’humanisme juridique.

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