Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 747
Appel à contribution	26 725
Colloque	12 414
Journée d'étude	9 339
Séminaire	4 931
Bourse, prix et emploi	2 977
Informations diverses	2 500
Cycle de conférences	1 004
École thématique	504
Appel d'offres	353

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Appel à contribution - Langage

Les études françaises aujourd'hui : dire, écrire, agir en français 4 – DEAF 4

Le département d'études romanes de la faculté des lettres et des arts de Kragujevac et l'Institut français de Serbie organisent, en visioconférence, le quatorzième colloque international et pluridisciplinaire « Les études françaises aujourd'hui : Dire, écrire, agir en français 4 – DEAF 4 » les 15 et 16 octobre 2021. Ce colloque pluridisciplinaire en littérature, linguistique et didactique du français s'adresse aux enseignants-chercheurs, chercheurs et doctorants. La langue du colloque est le français.

Tunis

Appel à contribution - Histoire

Dirāsāt Hispānicas. Revista Tunecina de Estudios Hispánicos - varia

Dirāsāt Hispānicas solicita para su próxima entrega (N.º 7 – 2021) artículos inéditos, dosieres completos (entre cuatro y ocho artículos) y reseñas bibliográficas que se ajusten a la temática y a las normas editoriales de la revista. Revista electrónica y de libre acceso con una periodicidad anual, Dirāsāt Hispānicas es un espacio de estudio, debate y reflexión que abarca las áreas geográficas de España, Magreb y América Latina. Con vistas a promover el diálogo multidisciplinar desde una perspectiva hispánica, sus páginas están abiertas a trabajos originales de historia, lengua y literatura, redactados en español, en francés y en inglés.

Reims

Appel à contribution - Époque contemporaine

Pouvoir(s), responsabilités et cas de conscience en science-fiction

Colloque Stella Incognita 2022

Champ d’exploration de tous les possibles, technologiques, scientifiques, mais aussi sociétaux, politiques, écologiques et philosophiques, la science-fiction (SF) s’est dès son origine posé la question des pouvoirs et des responsabilités, ainsi que des cas de conscience provoqués par des décisions lourdes de conséquences. Le pouvoir, qu’il soit réel ou provisoirement du domaine de l’imaginaire, met les héros des récits de SF devant un dilemme qui, schématiquement, revient à se poser la question du bien et du mal, face aux tentations que propose le côté obscur du pouvoir, qu’il soit politique, religieux, intime, professionnel ou scientifique les boîtes à outils des savants s’avérant autant de boîtes de Pandore, et les progrès technologiques source inépuisable de questionnement quant à leur bon usage.

Lille | Villeneuve-d'Ascq

Colloque - Langage

La langue de Baudelaire

Ce colloque se propose de comprendre comment les choix stylistiques de Baudelaire étayent une nouvelle esthétique et justifient une nouvelle rhétorique (une « sorcellerie évocatoire »). L’univers baudelairien puise-t-il sa force dans l’invention d’une langue ? Les études proposées ici, prenant pour origine des questions linguistiques (syntaxe, ponctuation, lexique) ou métriques mettront l’accent sur les formes de dissonance ou de contraste qui, sous la figure de l’ironie, fondent la signature baudelairienne. C’est dans ce cadre que seront interrogées les relations, nécessairement labiles, entre le sol grammatical et le ciel herméneutique.

Lisbonne

Appel à contribution - Moyen Âge

Imago, Actus et Verbum. Challenges and Questions in Medieval Studies

A crossdisciplinary dialogue between philology, philosophy, history, art and literature

On the outset of the 21st century, cross-disciplinary studies on the Middle Ages seem to be in need of a careful reconsideration of their nature, scope and aims. This is specially so after the series of "turns" undergone by historiography in the last four decades. Despite their differences, philosophy, history, philology , literary studies and art are also bound through their work on texts; and all are currently faced with both methodological and substantive issues raised by important shifts in contemporary society. This congress is devoted to a global assessment of the current state of affairs in medieval studies, but also the upcoming challenges.

El Jadida

Appel à contribution - Pensée

Reli'lart. Repères littéraires, langagiers et artistiques - varia

Reli'lart. Repères Littéraires, Langagiers et Artistiques est une revue électronique, à périodicité annuelle. Elle est éditée par l’initiative d’un comité de chercheurs international en vue de promouvoir la recherche en sciences humaines. Reli'lart se présente comme un carrefour de réflexion qui s’intéresse à tous les aspects de la littérature francophone, des théories littéraires, des sciences du langage et des arts. Elle vise à bâtir un pont idéel entre l’ensemble des chercheurs ayant pour centre d’intérêt l'un des champs d'études cités ci-avant.

Appel à contribution - Langage

Questions de style

Le prochain numéro de Perspectives Médiévales s’intéressera aux études de style sur les textes médiévaux. Il s’agira non pas de retracer une histoire de cette question mais de la reprendre à nouveaux frais. C’est aux médiévistes, mais aussi et au-delà aux stylisticiens qui s’intéressent au Moyen Âge, que cet appel à communication s’adresse. On voudrait pouvoir rendre compte de la multiplicité des points de vue existants sur la manière d’envisager les questions de style, sur leur intérêt ou leur efficacité pour entrer au cœur du texte, là où l’on s’aperçoit que la forme et le sens sont bien sûr essentiellement liés, même à l’époque médiévale, quand la stylistique devient « l’endroit privilégié où l’histoire littéraire peut devenir une histoire des formes, des genres et des problèmes esthétiques, en s’appuyant sur l’analyse linguistique des textes » (Fr. Rastier, « Vers une linguistique des styles », L’Information grammaticale, 89, 2001, p. 3). En quoi les études de style sur les textes médiévaux peuvent-elles être un atout pour dégager une lecture, un sens et une représentation du monde offerts par l’écriture ?

Autun

Colloque - Sociologie

S’évader au Moyen Âge

Entre appropriations contemporaines et imaginaires de l’histoire médiévale

Qu’il s’agisse de rejouer des batailles de fantasy en jeu de rôle grandeur nature, de dévorer des mets rôtis lors d’une fête médiévale dans une logique toute carnavalesque, de re-créer des gestes techniques en lien avec l’artisanat de l’époque ou de raconter des histoires de princesses et de chevaliers, le Moyen Âge reste dans l’imaginaire collectif associé à une notion de plaisir. Cette facette est l’opposée de celle qui associe également souvent la période médiévale aux qualificatifs « sale » et « obscur ». En réponse à un Moyen Âge repoussant, il est aussi possible de « partir en vacances » au Moyen Âge comme l’on voyagerait dans un pays lointain, à la fois dépaysant et familier. Le médiévalisme offre une porte d’entrée privilégiée dans cette période réinventée ou ressuscitée. Dans la continuité de plusieurs colloques et publications portant sur la thématique de la résurgence du Moyen Âge au XXI^esiècle, nous souhaitons mettre l’accent sur les manières dont cette époque est utilisée pour proposer une rupture avec le quotidien.

Appel à contribution - Éducation

Situations d’apprentissage et inégalités langagières

Revue « Langues et usages », n° 6

Le numéro 6 de la revue Langues et usages s'intéresse aux situations d'apprentissage et aux inégalités langagières. Ce numéro de Langues et usages vise ainsi à renouveler et prolonger la réflexion sur ce que peut recouvrir et représenter aujourd’hui la formule langue de scolarisation, dans le monde scolaire, dans le premier comme dans le second degré, et plus largement sur les interactions langagières en contexte scolaire ou universitaire, dans une acception large qui peut être saisie à partir de ce qu’en disent les acteurs ou les usagers (enseignants, apprenants, formateurs, partenaires institutionnels, parents etc.), mais aussi dans les pratiques, les productions diverses des uns et des autres, et qui sont susceptibles de traduire des conceptions diverses du rôle de la langue et de ses usages dans les apprentissages et dans la formation à l’université, dans différents contextes.

Fribourg

Bourse, prix et emploi - Sociologie

Assistant·e diplômé·e (50%) à l’université de Fribourg (Suisse) en analyse des interactions sociales

Nous vous invitons à transmettre vos candidatures pour un poste d’assistant·e diplômé·e (50%) en sociologie au département des sciences sociales à l’université de Fribourg (Suisse). L’assistant·e diplômé·e prépare une thèse de doctorat en sociologie. En parallèle, il·elle réalise des activités d’enseignement et d’encadrement des étudiant·e·s du bachelor en sociologie ainsi que des activités de recherche dans le domaine de l’analyse des interactions sociales et assure des tâches administratives.

Settat

Appel à contribution - Études des sciences

Revue « Réflexions sportives » - varia

Réflexions Sportives est une revue internationale créée par l’initiative des enseignants de l’Institut des sciences du sport de l’université Hassan Premier de Settat. Elle se présente sous la forme d’un volume provisoirement annuel électronique (la revue sera hébergée bientôt dans le portail des revues scientifiques marocaines de la plateforme IMIST). Première revue marocaine dédiée au sport et à l’éducation physique et sportive, Réflexions Sportives est ouverte à toute proposition d’article de recherche traitant le sport comme phénomène et objet d’étude scientifique ou dans sa relation avec les sciences humaines et l’évolution des sociétés.

Berlin

Colloque - Époque moderne

Preuve et introspection dans l’hagiographie après le Concile de Trente

Le colloque se consacre, à partir d’études de cas, à l’étude de l’hagiographie post-tridentine, et notamment à la discussion de l’hypothèse selon laquelle, d’une part, le rôle des preuves est devenu plus important dans le processus de canonisation, et d’autre part, une plus grande attention a été accordée au cheminement intérieur du servus Dei. Ces deux aspects auraient exercé une double influence sur l’hagiographie : premièrement, en contribuant à ce que les hagiographies intègrent de plus en plus de « pièces justificatives » et, secondement, en accroissant l’importance de « l’autohagiographie ».

Paris

Colloque - Droit

La langue du procès international

Questions de justice linguistique

Le régime linguistique de l’Union européenne est unique au monde. Visé laconiquement par le traité de Rome (v. article 211 CEE, devenu 342 FUE), il fait l’objet du premier règlement du Conseil (1/58) adopté le 15 avril 1958. Le texte n’a pas varié depuis, si ce n’est dans le nombre de langues officielles et de langues de travail qu’il consacre (de 4 à l’origine, elles sont 24 aujourd’hui). La stabilité n’est qu’apparente, toutefois, et elle est moins la marque d’un réel accord sur les pratiques suivies que de la difficulté à s’entendre sur un autre système. La matière est, en d’autres termes, le lieu d’un vaste non-dit, comme le soulignent depuis nombre d’années de prestigieux linguistes. L’explication s’en trouve en partie, dans l’obligation faite aux États par le traité, de statuer à l’unanimité pour modifier l’arrangement de départ.Bien que centrale, la question du régime linguistique applicable dans et par l’Union européenne (UE) n’a que très rarement l’honneur des débats.

Auxerre

Journée d'étude - Histoire

Maîtres auxerrois du IXe siècle

Nouvelles perspectives sur l’école carolingienne d’Auxerre

Ce colloque sera l’occasion de réexaminer le grand cadre culturel de l'école d'Auxerre du IX^e siècle à la lumière d’approches nouvelles. Elles seront mobilisées par des historiens, des philologues, des paléographes, dans une communauté internationale, dont la rencontre pourra constituer un nouveau point de départ pour l’étude du rayonnement culturel de l’abbaye de Saint-Germain d’Auxerre et de son école.

Adrar

Appel à contribution - Langage

Co-construction du sens dans le discours des apprenants non-natifs en langue étrangère : collaboration, interaction et médiation

Revue « Langues et cultures »

Ce numéro de la revue Langues et cultures met la lumière sur la co-construction du sens dans la communication verbale et non verbale dans une situation d’apprentissage langagier. Les contextes sociolinguistiques et sémio- didactiques du locuteur apprenant non natif dans son pays ou à l’étranger nous intéressent particulièrement pour montrer quelles sont les approches et les méthodologies déployées dans les différents pays pour apprendre une langue étrangère.

Rome

École thématique - Langage

Negazione di un genere, genere della negazione

Summer School Non Fiction

Nella produzione letteraria mondiale si apprezza, da alcuni decenni, la proliferazione di forme di scrittura non finzionale (non fiction novel, docufiction, faction ecc.). La tensione tra realtà e finzione caratterizza da sempre la creazione letteraria, tuttavia il fenomeno è andato incontro di recente a una consacrazione ufficiale con l’assegnazione del premio Nobel per la letteratura alla giornalista Svetlana Aleksievitch. La crescente “fame” di realtà discende da una saturazione dell’immaginario finzionale o, invece, finisce per produrre nuove forme di fiction basate sulla rielaborazione di dati di realtà (documenti storici, cronache, atti giudiziari ecc.)? Una simile domanda investe oggi una serie di questioni teoriche – sociali, cognitive, antropologiche e politiche – prima fra tutte quella sulla delimitazione tra vero, falso e fittizio nell’epoca delle fake news.

Paris

Appel à contribution - Sociologie

Âgisme : construction et déconstruction des représentations liées à l’âge dans la littérature, les arts et les médias

Le douzième numéro de la Revue Traits d’Union se propose d’étudier la notion d’âgisme et ses représentations dans la littérature, les arts et les médias. Ce concept permet essentiellement d'identifier et de dénoncer les stéréotypes et les discriminations qui affectent la vieillesse, classe d'âge qui tend à être invisibilisée et stigmatisée dans les représentations et les pratiques. Il est possible cependant de l'étendre à l'ensemble des discriminations fondées sur l'âge, notamment celles qui touchent la jeunesse. Il s’agira ainsi de voir comment la littérature, les arts et les médias participent au renforcement, à la dénonciation ou à la déconstruction des stéréotypes âgistes.

Madrid

Informations diverses - Europe

La transcription automatisée de sources manuscrites avec eScriptorium

Cette formation a pour objet la transcription automatisée de sources manuscrites, en anglais HTR (Handwritten Text Recognition), via l’outil eScriptorium, une alternative libre à Transkribus, développée à l’université PSL en partenariat avec INRIA, qui s’appuie sur l’outil de transcription automatisée Kraken et qui montre ses fruits en termes d’efficacité et de disponibilité du code source. Cette formation sera centrée sur une écriture répandue en Péninsule Ibérique entre le XIII^e et le XV^e siècle, représentée par un manuscrit du scriptorium du roi Alphonse X, le Sage (1221-1284), autour duquel tournera la formation, et à partir duquel sera produit un modèle de reconnaissance automatique qui sera publié par la suite. Il s’agira ici de faire dialoguer philologie et humanités numériques.

Casablanca

Appel à contribution - Époque contemporaine

Langues et milieux professionnels : rapports d'(in)égalité

Parmi les facteurs importants qui décident du choix du collaborateur ou du candidat modèle, le facteur linguistique. De toute évidence, l’environnement managérial tend à réhabiliter la langue et à la revendiquer comme une exigence imposée par la force des choses et à laquelle il faut satisfaire. Dans l’exercice de leur métier et de leurs prérogatives dans les structures managériales, les différents collaborateurs sont confrontés aux enjeux linguistiques qui ont une influence directe ou indirecte sur leur travail, leur rendement et l’évolution de leur carrière. En effet, dans les organisations managériales, la maîtrise de la langue est perçue comme une compétence professionnelle.

Paris

Appel à contribution - Études du politique

À la recherche du temps perçu

Les temporalités dans l’Empire russe, l’URSS et le monde

Cette journée d’étude propose de se saisir de la notion de « temps perçu » qui nous semble capable de susciter des réflexions nouvelles tant sur la matérialité du temps que sur les représentations auxquelles elle donne lieu, au-delà du paradigme traditionnel des ruptures et continuités. En faisant le choix du terme de temporalités plutôt que celui du temps (Dubar, 2014) pour se concentrer volontairement sur les expériences multiples du temps présent et leurs perceptions conscientes, son enjeu sera d’insister sur le temps comme construction sociale mais aussi de mettre l’accent sur les manières multiples dont il est perçu et vécu dans des périodes de profondes mutations.

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