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• 15 jan 2026

  Montreal

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Les jumelages interculturels et les tandems à l'ère de l’intelligence artificielle générative

  Les jumelages interculturels et les tandems, qu’ils soient linguistiques, culturels ou professionnels, se sont affirmés comme des dispositifs pour encourager l’apprentissage pour tous et toutes. À l’ère de la mondialisation et de la transformation numérique, l’intelligence artificielle générative (IAG) pourrait devenir, si ce n’est pas déjà le cas, un élément important des échanges interculturels dont les objectifs sont non seulement de développer des compétences transversales, mais également de lutter contre les inégalités d’accès à la formation.

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• 30 jan 2026

  Marrakech

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Penser l’interdisciplinarité en sciences humaines

  Enjeux, méthodes et croisements disciplinaires

  Le laboratoire LIMPACT (Langue, identité, médias, patrimoine, culture et tourisme), lance un appel à contribution pour la publication d’un ouvrage collectif consacré à l’interdisciplinarité en sciences humaines et sociales, entendue comme un mode de production du savoir fondé sur le croisement des disciplines, des méthodes et des cadres théoriques. Destiné principalement aux doctorants, cet ouvrage vise à valoriser les recherches émergentes et à offrir un espace de réflexion scientifique autour des pratiques interdisciplinaires contemporaines, tout en contribuant au renouvellement des paradigmes de recherche

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• 15

  fev

  2026

  Marrakech

  Chamada de trabalhos - Comunicação

  Discours, médias et conflits : dynamiques discursives des crises contemporaines

  Revue « L’IMPACT », numéro 7

  Ce numéro de la revue L'IMPACT vise à interroger les processus discursifs et médiatiques à l’œuvre dans les contextes de conflits — qu’ils soient politiques, sociaux, économiques ou culturels —, en mettant en lumière les modalités de construction, de diffusion et de réception des discours, ainsi que leurs effets sur les représentations, les identités et les dynamiques de pouvoir.

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• 15

  mar

  2026

  Orleães

  Chamada de trabalhos - Época Moderna

  La réputation : revers, désordres, paradoxes (XVIe – début du XIXe siècle)

  La réputation, envisagée à travers ses perturbations, permet d’interroger, sur le temps long, les normes et valeurs à l’œuvre dans les sociétés. Située au croisement entre le privé et le public, elle révèle les multiples relations entre ces deux sphères, telles qu’elles s’expriment dans les actions individuelles et collectives et se déploient dans les espaces sociaux. En orientant l’analyse de la réputation vers ses revers et désordres, il devient possible d’interroger à nouveaux frais les mécanismes et référentiels de la réputation, leurs limites et déplacements possibles, mais aussi les hiérarchies d’interprétation et les rapports de pouvoir qui les sous-tendent.

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• 23

  fev

  2026

  Paris 12 Reuilly

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Réfléchir à la réflexivité : perspectives didactiques, éducatives et discursives

  La première journée d’étude du projet CODIDA - Coopération entre les jeunes chercheur·euses des laboratoires DILTEC (Didactique des langues, des textes et des cultures) et EDA (Éducation, discours, apprentissages) aura lieu le 26 juin 2026 à l’université Sorbonne Nouvelle et portera sur le thème de la réflexivité, aussi bien comme outil de construction de la recherche que comme objet de la recherche-même, dans une perspective didactique, éducative et discursive. 

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• 01 fev 2026

  Tours

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Paradigme mémoriel de la littérature : un nouvel ancrage spatio-temporel de la littérature ?

  De Proust à nos jours

  D’À la recherche du temps perdu à La Plus Secrète Mémoire des hommes en passant par Malone meurt de Beckett, Blanche ou l’Oubli d’Aragon, Le Temps immobile de Claude Mauriac ou Souvenirs dormants de Patrick Mondiano, l’histoire littéraire de cent dernières années semble être jalonnée par les récits de la mémoire. Faire un « détour » par la philosophie permet de sortir du cadre des contestations mémorielles, où les fictions littéraires sont envisagées au même titre que d’autres types de discours qui servent à transformer les imaginaires et les identités collectifs, pour revenir à la littérature et poser la question de ce que ce tournant mémoriel fait à l’écriture littéraire, et plus spécifiquement au rapport à l’espace et au temps.

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• 01 fev 2026

  Tours

  Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

  L’ére du trauma et de la mémoire : le rôle de la littérature dans la reconfiguration des sens et des récits dans les contextes (post)conflictuels

  Le colloque répond au besoin de repenser la manière dont la littérature façonne la mémoire et les (méta)récits collectifs dans les contextes (post)conflictuels en espérant ainsi saisir sa fonction anthropologique dans les sociétés contemporaines, largement dominées par les nouveaux médias. Il vise à mettre l’accent aussi bien sur les formes narratives évoquant l’expérience de violence organisée que sur la manière dont les lecteurs s’engagent dans les récits de traumatismes afin d’explorer non seulement le côté expressif de l’écriture mais également sa dimension performative.

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• 03 fev 2026

  Belo Horizonte

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Artifícios & Artefatos

  Congresso Internacional de Arte, Ciência e Tecnologia e Seminário de Artes Digitais (11o CIACT-SAD 2026)

  De 25 a 27 de Maio de 2026 em BeloHorizonte/MG - Brasil, acontecerá mais uma vezo Congresso Internacional de Arte, Ciência e Tecnologia e Seminário de Artes Digitais (11oCIACT-SAD 2026). O evento é organizado e mantido por uma ampla rede de grupos de pesquisa desde 2015 e traz como tema destaedição: “Artifícios & Artefatos”. Ele surge a partir das técnicas e poéticas, dos softwares e dos códigos, das açõesmanuais e automáticas, mas também nos objetos culturais e artísticos, físicos ou não, frutos da produção no campo de relações entre arte, ciênciae tecnologia. O tema desta edição revelacruzamentos entre o analógico e o digital semhierarquizá-los. 

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• 15

  abr

  2026

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Débuter une langue à l’université : dispositifs didactiques et expériences vécues

  Mélanges CRAPEL, numéro 48.1 (juin 2027)

  Il s’agira, dans le cadre de ce numéro des Mélanges CRAPEL, d’appréhender les débuts d’un apprentissage langagier et la découverte d’une langue sous l’angle du vécu, en explorant différentes facettes de l’expérience qui peut en être faite, aussi bien par les apprenants que les enseignants. Les études pourront s’appuyer sur des corpus variés (entretiens, questionnaires, journaux d’apprentissage, carnets de bord d’enseignants, retours d’expérience, séquences de cours filmées…) et des approches méthodologiques diverses.

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• 01 fev 2026

  Chamada de trabalhos - História

  Barcelone, entre les deux Expositions internationales (1888-1929) : la construction dans l’espace public d’une capitale et ses imaginaires cinématographiques

  Revue Catalonia n° 38

  Ce dossier monographique  de la revue Catalonia vise à appréhender la transformation de Barcelone et de ses espaces publics entre 1888 et 1929, en rendant compte des enjeux historiques, urbanistiques, sociaux, culturels et politiques propres à la Barcelone de la période, et en portant une attention particulière aux imaginaires urbains issus du cinéma et des autres arts, dans une approche multidisciplinaire et intermédiale.

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• 01 fev 2026

  Gabès

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  L'expression des émotions : regards croisés en linguistique et didactique des langues

  Ce colloque ambitionne de croiser véritablement les regards entre linguistique et didactique des langues, en explorant comment les analyses linguistiques peuvent nourrir les réflexions pour l’enseignement/apprentissage des langues et réciproquement comment les analyses didactiques prennent appui sur des marqueurs linguistiques.

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• 31 jan 2026

  Punaauia

  Chamada de trabalhos - Américas

  Résiliences, écologie et plurivers : dialogues entre savoirs, sciences et création (REPLU)

  Ce colloque propose d’interroger les dialogues entre savoirs autochtones, sciences humaines, différentes approches scientifiques et pratiques artistiques et littéraires, dans une perspective décoloniale et pluriverselle. Inspiré par les théories du More-than-Human Turn et par les réflexions autour des Pluriversalist Revolutions — entendues comme des pratiques auto-poétiques de recherche-création entre arts performatifs et [contre-] anthropologies —, il s’agira de réfléchir aux manières dont les savoirs situés, les cosmologies locales et les formes esthétiques participent à la construction d’alternatives au paradigme extractiviste dominant.

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• 20

  fev

  2026

  Agadir

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Quand l’émotion s’énonce

  L’émotion est un fait naturel tout autant biologique que psychologique, linguistique et culturel, impliquant l’individu dans sa façon d’agir, de percevoir et de communiquer. De ce fait, les émotions sont désormais envisagées comme principe organisateur de la pensée et de la relation humaine, un mode de sémiotisation indispensable à la compréhension des dynamiques du langage, de la cognition et de la création en tant que dispositifs productifs. Ce colloque propose d’approcher les émotions aussi bien au niveau discursif, de la performance esthétique ou sous le prisme des pratiques pédagogiques.

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• 30 jan 2026

  Tunes

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Langue et culture des sourds

  Partant de l’idée que la langue – orale ou signée – n’est pas un simple outil de communication mais une manière d’habiter le monde, le colloque international Langue et culture des sourds vise à reconnaître la langue des signes comme un espace de pensée, de création, de mémoire et d’appartenance communautaire. Une attention particulière est accordée à la langue des signes tunisienne (LST), à son statut, à ses usages, à sa transmission et à sa valorisation dans les sphères éducative, sociale et culturelle.

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• 10

  fev

  2026

  Mazagão

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Vers une réinvention de l’enseignement des langues à l’université marocaine

  Dynamiques linguistiques, littéraires et didactiques

  Ce colloque, propose une réflexion sur la place et le rôle des langues dans l’université marocaine. Dans un contexte marqué par le plurilinguisme, les réformes institutionnelles et les mutations pédagogiques, il invite à repenser les objectifs, les pratiques et les finalités de l’enseignement des langues. Il s’agit d’interroger les défis actuels liés aux politiques linguistiques, à la formation, aux approches didactiques innovantes et au rôle de la littérature dans le développement de la pensée critique. L’ambition est de contribuer à la construction d’un modèle universitaire marocain plurilingue, inclusif et créatif, au service de la qualité de la formation et de la réussite des étudiants.

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• 20

  fev

  2026

  Abidjan

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Revue « Akofena » - Varia

  N°019 - Mars 2026

  Pour sa dix-neuvième itération varia à paraître en mars 2026, Akofena lance un appel à contribution touchant tous les aspects des sciences du langage, des lettres, des langues et de la communication et des disciplines connexes. 

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• 31

  mar

  2026

  Toulouse

  Chamada de trabalhos - Antropologia

  Mémoires palestiniennes. Circulation, transmission, création

  Revue Inter-lignes, numéro 36

  La culture palestinienne est marquée par le lien étroit avec les notions de mémoire / mémoires et de transmission. Ces mémoires s’expriment à travers une pluralité de récits, de pratiques et de formes d’expression (qu’elles soient artistiques, patrimoniales, linguistiques ou encore sociales). Elles se matérialisent dans des traces visibles et invisibles (objets, archives photographiques, récits oraux, chants traditionnels, pratiques artisanales) mais aussi dans les œuvres contemporaines qui réinterprètent et contribuent à perpétuer ces héritages.

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• 01

  nov

  2026

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Metamorfoses da literatura no tempo das imagens : experiências ibéricas e latino-americanas

  Número monográfico da revista CECIL (Cahiers d’études des cultures ibériques et latino-américaines)

  A exploração dos nexos entre a escrita e as imagens tem sido um traço crucial das literaturas da Península Ibérica e da América Latina desde, pelo menos, as vanguardas das primeiras décadas do século XX. Esse processo não se resume à radicalização de procedimentos e tropos já encontrados em tendências literárias anteriores, como a metáfora ou a alegoria, mas abrange a tematização e a incorporação de imagens propriamente ditas aos textos ― sobretudo, embora não exclusivamente, daquelas propiciadas pelas novas técnicas de produção e reprodução inventadas no século XIX, como a fotografia e o cinema.

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• 15

  fev

  2026

  Clermont-Ferrand

  Chamada de trabalhos - História

  Des animaux et des hommes

  Entre exploitations et imaginaires, de la Préhistoire à nos jours

  Nous avons pour ambition d’étudier les rapports multiples qu’entretiennent les sociétés humaines avec le monde animal, de la Préhistoire à nos jours. Tout d’abord en explorant les rapports utilitaires entre les hommes et les animaux (élevage, alimentation), mais aussi en analysant les rapports imaginaires et moraux, à travers les mythes, les légendes, l’histoire des représentations sans oublier les discours religieux et philosophiques. Enfin, cette journée portera son attention sur les rapports contemporains que les hommes forgent avec le monde animal, entre histoire de la domestication et de la protection, jusqu’aux mouvements se réclamant de la cause animale.

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• 05 jan 2026

  Oran

  Chamada de trabalhos - Educação

  Vers une didactique intégrative des langues

  Analyse critique des transformations pédagogiques à l'ère numérique

  Ce colloque national est une invitation à penser et pratiquer autrement l'innovation pédagogique en didactique des langues. À travers la fusion rigoureuse de la critique technopédagogique, de l'embodiment et l'oralité, de l'intelligence collective, des humanités numériques critiques et de la contextualisation, nous invitons chercheurs, enseignants, didacticiens et décideurs à co-construire une « didactique authentiquement intégrative », ancrée dans les réalités locales, respectueuse des plurilinguismes réels, et garante de l'autonomie, la dignité et l'ipséité de tous les acteurs éducatifs.

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