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  • Rennes

    Journée d'étude - Représentations

    Patrimoines et musées. Enjeux actuels

    Journées d’étude en hommage à Louis André

    Ces deux journées, organisées en hommage à Louis André, décédé brutalement le 22 janvier 2019, entrent en résonance avec ses domaines de recherche et d’enseignement. Enseignant apprécié par ses étudiant·es de l’université Rennes 2, il a créé et co-dirigé pendant dix ans le master MAGEMI. Chercheur reconnu pour ses travaux sur l’histoire de la papeterie, il a joué un rôle très important dans l’étude du patrimoine industriel et comme secrétaire général du Comité d’information et de liaison pour l’archéologie, l’étude et la mise en valeur du patrimoine industriel (CILAC) après ses premiers pas dans le patrimoine de la métallurgie et son passage marquant comme conservateur au musée des Arts et Métiers à Paris.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Les concours d’architecture en Europe (XVe-XXIe siècle) : un état des lieux

    Sans être occultée, la question du concours d’architecture semble avoir été largement sous-estimée par l’historiographie contemporaine alors même que ce mode de consultation jalonne l’histoire de l’architecture occidentale, depuis le célèbre concours de la coupole de Santa Maria del Fiore à Florence. Ce premier colloque est destiné à dresser un premier état des lieux de la recherche à l’échelle française et européenne. Il s’agit donc d’identifier des clés de lecture à la fois propres au contexte français et des problématiques transfrontalières. 

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  • Venise

    École thématique - Époque moderne

    Les pierres de Venise

    XXVe séminaire d’histoire de l’art Vénitien (2022)

    Née modestement de la rencontre du sable et de l’eau, Venise a crû, en un miracle, jusqu’à devenir au fil du temps « le plus prodigieux événement urbanistique existant sur terre » (Le Corbusier). Cet essaim d’édifices posés en îlots compose aussi un mirage de pierre tant la cité de bâtisseurs s’est heurtée à l’éloignement de toute bonne carrière de pierre, obligeant à recourir à la pierre plutôt en parement sur des structures de briques, et à se tourner naturellement vers le remploi de pierres d’anciens monuments. Étudier les Pierres de Venise (1851), c’est donc revenir sur l’histoire d’un défi constructif et architectural, depuis la quête et l’acheminement des matériaux, des ruines d’Altino aux carrières d’Istrie, et l’organisation des métiers lapidaires (tagiapiera, scultori, terrazzieri), jusqu’à la réalisation des façades, ponts, puits, margelles, escaliers…

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Les cinquante premières années du Centre Georges-Pompidou : bilans et perspectives

    Séminaire du Comité d'histoire du ministère de la Culture

    Le Centre Georges-Pompidou a été inauguré le 31 janvier 1977. En 2027, soit un demi-siècle plus tard, est programmée la réouverture du Centre, à l’issue de plusieurs années de travaux. À cette occasion l’institution s’est engagée dans une réflexion au long cours sur ses objectifs et ses moyens. Le Comité d’histoire du ministère de la Culture a décidé de développer corrélativement un retour sur expérience en ouvrant en son sein un nouveau séminaire, à partir de la rentrée d’automne 2022. Il s’adressera en priorité à des chercheurs se rattachant aux sciences humaines et sociales : histoire - dont histoire de l’art -, sciences politiques, anthropologie, sociologie, etc.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Musique et rock psychédélique : lorsque le LSD s’invite dans la création musicale

    Le terme « psychédélique » est un savant mélange entre deux mots d’origine grecque (psychedelos) qui signifierait littéralement « la conscience claire », au sens d’un esprit purifié. Cet esprit « purifié » nous permettrait alors de voir le monde différemment, c’est-à-dire dans toute sa splendeur et toute sa dimension métaphysique — haute réalité qui nous est d’ordinaire occultée. Cependant, vers le milieu des années soixante, le vocable « psychédélique » s’extirpe du champ pharmaceutique pour s’introduire là où personne ne l’attendait : dans le domaine musical. Dans le cadre d’une publication scientifique estimée au premier semestre 2023, nous recherchons un texte portant sur le psychédélique d’un point de vue musical.

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  • Séminaire - Histoire

    Reforms

    III Edition of the International Seminar UNIVERSities: networks and identities

    We are pleased to announce the 3rd edition of the Research Seminar Universities. Networks and identities, dedicated to the theme Reforms. The four sessions of this year’s edition will take place between April and December, according to the following programme.

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  • Appel à contribution - Époque contemporaine

    Revue « Images secondes » - appel à direction de numéro thématique

    La revue Images secondes vise à explorer les mutations du cinéma à travers l’analyse de ses spécificités esthétiques, historiques et technologiques, envisagée au prisme des autres arts et des sciences humaines. Alors que le n° 4 de la revue (Approches postcoloniales et décoloniales du cinéma) est en cours d’élaboration et que le n° 3 (Post-cinéma, pratiques de recherche et de création) vient de paraître, Images secondes invite les membres de la communauté de la recherche en cinéma à proposer des projets pour le n° 5.

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  • Appel à contribution - Histoire

    Sombre patrimoine, patrimoine sombre

    Mémoires et histoires de justice

    La revue en ligne Criminocorpus appelle à contributions pour un dossier thématique intitulé Sombre patrimoine, patrimoine sombre. Mémoires et histoires de justice. L’objectif est de susciter une réflexion collective, internationale et ouverte à toutes périodes sur la notion de « patrimoine judiciaire », son articulation aux enjeux de mémoires et sa place dans l’écriture et la transmission de l’histoire de la justice.

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  • Paris

    École thématique - Représentations

    Montrer, chercher : l’art brut à l’épreuve de l’archive

    L’université d’été de la bibliothèque Kandinsky est un programme du centre Pompidou qui se déroule dans l’espace des collections permanentes du musée national d’art moderne. Elle a pour objet les sources de l’art moderne et contemporain : archives, documentation écrite, photographique ou filmique, témoignages, formes de production documentaire par les artistes. La huitième édition de cette rencontre annuelle et interdisciplinaire, sera dédiée aux sources de l’art brut et à la diversité des figures de « passeurs » et « découvreurs » (médecins, chercheurs, collectionneurs, artistes, galeristes…) impliquées dans la documentation, la collecte, la diffusion et la reconnaissance de l’art brut.

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  • Metz

    Journée d'étude - Sociologie

    Enseignements artistiques et pédagogies alternatives

    La journée d’étude « Enseignements artistiques et pédagogies alternatives » s’inscrit dans le contexte de l’exposition « L’art d’apprendre. Une école des créateurs » qui se tient au centre Pompidou Metz du 5 février au 29 août 2022, et traite des questions de pédagogie depuis l’école d’art et l’université, des apprentissages de l’existence, ainsi que de la manière dont l’apprentissage peut devenir une forme de création.

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  • Aix-en-Provence

    Appel à contribution - Histoire

    Construire l’église-monument par les textes et les images (Ve-XIIe siècle)

    Face à l’océan de textes et d’images qui constituent une multitude de discours sur l’église-monument, le projet E-CCLESIA se fixe pour objectif l’édification d’une vaste base de données de textes latins traduits et commentés et d’images contextualisées. Compte tenu de l’immensité de la tâche, il est important de se tourner vers l’ensemble des chercheurs qui travaillent sur cette thématique. C’est la raison pour laquelle le présent colloque accueillera toutes les propositions de communication qui portent sur l’émergence du discours textuel et visuel sur l’église-monument dans les différents types de textes (littéraires, administratifs, épigraphiques, hagiographiques) et dans les différents types de supports (peintures, mosaïques, reliefs sur ivoire ou métal, livres enluminés, etc.) du Ve au XIIe siècle.

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  • Toulouse

    Appel à contribution - Histoire

    Analyse des reliques, légendes hagiographiques et mémoires carolingiennes

    Autour du corps de l’apôtre Jacques le Majeur à Toulouse

    La basilique Saint-Sernin de Toulouse s’enorgueillit depuis le XIVe siècle de posséder le corps entier de Jacques le Majeur. Le copieux dossier documentaire qui documente ces reliques toulousaines comportant nombre d’incertitudes, l’autorisation de faire ouvrir la châsse et le chef-reliquaire de saint Jacques a été sollicitée afin de vérifier authentiques, ossements et objets conservés. Les résultats de ces analyses doivent être mis en perspective lors d’une rencontre qui déboucherait sur la rédaction d’une monographie rassemblant tous les travaux menés autour des reliques de saint Jacques à Toulouse. Toute contribution susceptible d’éclairer dans le temps long l’histoire de cette relique toulousaine est la bienvenue.

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  • Metz

    Appel à contribution - Représentations

    Décloisonner les arts plastiques et scéniques (1)

    Dimension critique de l’intermédialité

    La journée d’étude « Dimension critique de l’intermédialité » – premier événement du projet de recherche « Décloisonner les arts plastiques et scéniques » (DÉCAPS) – est née du constat que les arts scéniques et les arts plastiques semblent de plus en plus s’emprunter les uns aux autres des stratégies artistiques : l’objet s’immisce peu à peu sur scène ; la théâtralité s’empare des arts visuels. Suivant le point de vue que l’on adopte, ce constat peut être interprété comme menant à une fusion des deux arts ou, à l’opposé, à un renversement des stratégies de ces formes d’art puisque l’un abandonne l’objet quand l’autre se l’approprie. C’est dans cette visée que les propositions de cette journée d’étude peuvent s’inscrire étudiant alors les stratégies déployées par les arts scéniques et plastiques pour contrevenir et échapper à une tradition trop lourde à porter au regard des tournants écologiques et post-anthropocéniques.

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  • Schœlcher

    Appel à contribution - Études du politique

    Femmes, dominations, violences, institutions

    Écrire, représenter, témoigner de son parcours universitaire et identitaire

    Cette journée d’étude souhaite proposer aux doctorantes un espace de productions écrites, orales et d’expressions performatives autour des violences, rapports de force et/ou de dominations, tabous rencontrés tout au long de leur parcours au sein de l’université.

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  • Cycle de conférences - Époque contemporaine

    Working lectures | Chaire Beauté·s

    La chaire Beauté·s portée par l’université PSL (Paris sciences lettres) mobilise ponctuellement chercheurs, artistes et praticiens qui souhaitent rendre compte d’un questionnement d’actualité auquel ils ou elles font face, en lien avec la notion de beauté. Ces rendez-vous au format singulier mettent en avant la recherche en train de se faire, plutôt que le savoir comme produit fini. La programmation complète du cycle de conférences « Working lectures » sera dévoilée au fil de l'eau.

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  • Paris

    Cycle de conférences - Moyen Âge

    Le corps du monument sacré

    Formes architecturales et décoratives, environnement et identités (IXe-XIIe siècle)

    Depuis l’Antiquité, le monument est vu comme un organisme vivant, un corps dont l’intégrité et l’organisation interagit avec son environnement. Le Moyen Âge conserve cette perception et conçoit l’édifice sacré comme un corps localisé, positionné et orienté mais aussi comme un corps métonymique du corps social : l’Église. Deux cycles de rencontres feront converger les réflexions actuelles sur le monument médiéval vers cette perception d’un corps dans son environnement. Les échanges se fixeront sur la période du IX-XIIe siècle, séquence historique d’intense monumentalisation du paysage et de réflexions chrétiennes sur la fonction du monument sacré.

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  • Paris | Tours

    Appel à contribution - Représentations

    Spectres précoloniaux et résurgences autochtones dans les arts et la littérature : regards croisés Canaries / Caraïbes

    Ce colloque international vise à interroger les résurgences, dans la littérature et les arts, des mythes et figures des peuples précoloniaux de l’archipel canarien (benahoaritas, bimbaches, canari, gomeritas, guanches, mahos, etc.) et de l’archipel caribéen (arawaks, kalinagos, karibs, taïnos, etc.), depuis le XIXe siècle jusqu’à nos jours. Il s’agit notamment de comprendre dans quelle mesure l’hantologie, « une ontologie assiégée par des fantômes » (Derrida, 2012 : 24), et la spectralité peuvent devenir des prismes pour penser la présence du précolonial dans les arts et la littérature des Canaries et des Caraïbes.

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  • Paris

    Appel à contribution - Europe

    Le patrimoine funéraire religieux de la première guerre mondiale

    L’organisation de la journée d’étude proposée par l’association Le Souvenir français intervient dans un double contexte. Le colloque organisé les 24, 25 et 26 mai 2022 par l’association Paysages et sites de mémoire de la Grande Guerre porte une réflexion transnationale sur la patrimonialisation des différents espaces géographiques marqués par l’expérience combattante sur le front entre 1914 et 1918. Notre journée d’étude se veut un approfondissement, dans le champ de l’histoire et de l’anthropologie des religions, des questions soulevées durant ces trois journées de réflexion.

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  • Lisbonne

    Appel à contribution - Histoire

    Heritage Safeguarding in Colonial Times

    Artis on, special issue 2022

    The next special issue of the journal ARTisON, to be released at the end of 2022, has Heritage safeguarding in colonial times as its theme. This special issue is the result of collaboration between the ARTIS - Institute of Art History of the University of Lisbon and the ICOMOS ISCSBH - International Scientific Committee on Shared Built Heritage. The intention of this ARTisON issue is to reflect on the processes, ideologies, persons and institutions related to heritage safeguarding in colonial territories during the colonial period. 

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  • Séminaire - Épistémologie et méthodes

    Styles and Method in the Early-Modern and the Modern Period

    This seminar explores the hypothesis that a distinctive link between style and ways of thinking was formed between the early modern and the modern periods – one that not only played a specific role in the emergence of philology as a model for knowledge but also in discussions of scientific method.

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