Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	61 379
Beitragsaufruf	27 115
Kolloquium	12 495
Fachtagung	9 409
Seminar	4 944
Stipendien, Preise und Stellenangebote	3 009
Sonstige Angaben	2 509
Konferenzzyklus	1 014
Thematische Schule	526
Ausschreibung	358

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Montpellier

Beitragsaufruf - Erziehung

Manuels scolaires : conformités et créativités

Quatrième journée Pierre Guibbert sur les manuels scolaires

Les manuels scolaires doivent être conformes aux textes officiels tout d'abord, aux progrès des connaissances et aux idéologies dominantes, aux « modes » en pédagogie et en didactique et aux besoins d'une société.Mais ils sont tenus aussi par les conditions d'édition (économiques, techniques…), les besoins de fonctionnement des utilisateurs (maîtres, élèves, parents…), avec une notable variété selon les niveaux (enseignement élémentaire et, dans le secondaire, collège aux manuels « gratuits » bien avant ceux des lycées généraux, polyvalents, technologiques et professionnels), et les disciplines ! Toutes ces contraintes n'empêchent pas un usage non conforme des manuels, faisant la preuve des capacités créatives des maîtres et des élèves, comme le signalent les récits des usagers, mais aussi les graffitis, les parodies, etc.

Vandœuvre-lès-Nancy

Kolloquium - Erziehung

Aujourd'hui l'école de demain

Les 6èmes rencontres Démocr@TICs

Comme chaque année, la Ville de Vandœuvre-lès-Nancy, ville internet 5@, organise les 6èmes Rencontres Internationales du Net, les Rencontres Démocr@tics, le mardi 29 janvier 2008. Le thème retenu cette année est « Aujourd’hui, l’école de demain ».

Beitragsaufruf - Erziehung

Systèmes éducatifs des pays nordiques et politiques éducatives

Appel à contributions pour la revue « Nordiques »

Albi

Beitragsaufruf - Soziologie

Le développement durable de l'école au campus

Enjeux pédagogiques et pratiques sociales. Former comprendre, agir et faire vivre

Organisation d'un colloque international les 25-27 juin 2008 au centre universitaire d'Albi, sur les pratiques sociales en matière d'éducation au développement durable dans les établissements d'enseignement général, technique, agricole et dans les établissements d'enseignement supérieur. L'enjeu est de croiser les regards et les réflexions, en créant un espace de rencontre entre communauté scientifique, communauté éducative, associations et institutions en charge de projets de développement durable. Une large place sera faite aux retours d'expérience, autour des outils et des ressources mobilisés, des objectifs poursuivis, mais aussi des contraintes rencontrées. En particulier, les enjeux de l'évaluation et les conditions de pérennisation seront interrogés.

22 Jan 2008	10 Jun 2008	12 Feb 2008
01 Apr 2008	27 Mai 2008

Paris

Seminar - Neuere und Zeitgeschichte

Enseignement supérieur et territoires

Histoire de l'enseignement supérieur français, XIXe-XXe siècles

La troisième année du séminaire organisé par le Service d'histoire de l'éducation sur l'histoire de l'enseignement supérieur est dédié cette année à la question des relations qu'entretiennent l'enseignement supérieur et les territoire, du niveau local au niveau international.

Paris

Kolloquium - Geschichte

L'Iran et la France : aujourd'hui, hier et demain

A l’occasion du bicentenaire des relations franco-iraniennes 1807-2007, l’Institut Européen de Recherches Stratégiques sur l’Iran et l’Université de Téhéran organisent une conférence internationale.Cette conférence aura lieu en deux parties dont la première est prévue au Sénat toute la journée du 21 décembre 2007 tandis que la deuxième partie aura lieu les 28 et 29 janvier 2008 à l'Université de Téhéran en Iran.

Paris

Beitragsaufruf - Erziehung

Éducation à la santé et la prévention des conduites addictives dans la formation des enseignants

Un nouveau cadre : quels enjeux, quels dispositifs ?

L’éducation à la santé et la prévention des conduites addictives sont constitutives des missions de l’école. Pour autant, si certains enseignants sont, au quotidien, pleinement acteurs d’éducation à la santé et de prévention, d’autres ne perçoivent pas clairement en quoi ils peuvent y contribuer.Ces professionnels évoquent principalement un manque de compétences notamment pour mettre en place des projets à l’échelle de l’établissement ou de la classe et pour travailler en partenariat avec des professionnels extérieurs à l’école. La formation des enseignants représente donc un enjeu déterminant. Il s’agira pendant deux journées de faire le point sur les pratiques de formation et sur les travaux de recherche dans ce domaine.

Paris

Kolloquium - Erziehung

Éducation à la santé et la prévention des conduites addictives dans la formation des enseignants

Un nouveau cadre : quels enjeux, quels dispositifs ?

L’éducation à la santé et la prévention des conduites addictives sont constitutives des missions de l’école. Pour autant, si certains enseignants sont, au quotidien, pleinement acteurs d’éducation à la santé et de prévention, d’autres ne perçoivent pas clairement en quoi ils peuvent y contribuer.Ces professionnels évoquent principalement un manque de compétences notamment pour mettre en place des projets à l’échelle de l’établissement ou de la classe et pour travailler en partenariat avec des professionnels extérieurs à l’école. La formation des enseignants représente donc un enjeu déterminant. Il s’agira pendant deux journées de faire le point sur les pratiques de formation et sur les travaux de recherche dans ce domaine.

Luxemburg

Beitragsaufruf - Geographie

Géographie et éducation

Pratiques intégratives et ségrégatives dans les contextes urbains européens

Les écoles ne sont pas seulement des lieux d’enseignement et d’apprentissage, elles constituent aussi une arène conflictuelle où des intérêts socio-économiques et des objectifs politiques changeants s’affrontent. Dans plusieurs pays européens, les enfants issus de l’immigration et des minorités ethno-culturelles paraissent clairement désavantagés en termes de réussite scolaire. Les situations éducatives sont spécialement problématiques pour les populations des quartiers sensibles des grandes agglomérations urbaines. L’objectif de ce colloque est de rassembler les chercheurs de différentes disciplines et pays européens. Nous souhaitons impulser un échange d’informations et d’expériences dépassant les frontières disciplinaires et nationales, et stimuler de futures coopérations de recherche dans le cadre européen. Le programme du colloque consistera en une série d’exemples et de cas d’études incluant des travaux en cours et des projets de recherche.

Straßburg

Kolloquium - Erziehung

Recherches en didactique des langues

- L’Alsace au coeur du plurilinguisme

La didactique des langues étrangères est un domaine pluriel, où se côtoient des recherches diversement situées, qui interrogent des terrains variés, des objets distincts, voisins ou complémentaires, selon des approches qui privilégient différentes orientations.Les colloques ACEDLE sont conçus comme des lieux de débat et de rencontre, où toutes ces sensibilités peuvent trouver un lieu d’expression et de confrontation, où les chercheurs peuvent échanger sur leurs travaux en cours à la lumière des avancées dans des secteurs proches.Aucune thématique n’est a priori écartée, on peut toutefois envisager un certain nombre de sujets qui offrent, par contraste, un panorama relativement large des thèmes de recherches actuellement développés en didactique des langues étrangères...

Nantes

Beitragsaufruf - Erziehung

Ce que l’école fait aux individus

Le colloque vise à faire un état des lieux des recherches récentes en sociologie de l’éducation et de la formation autour d’un axe directeur large : les conséquences sur les individus (les élèves mais aussi les professionnels de l’éducation au sens large, les usagers, etc.) des transformations des systèmes d’enseignement, de la forme scolaire, et des relations entre l’école et les autres institutions.

Yaoundé

Beitragsaufruf - Erziehung

Sciences du langage et de l'éducation

Les JSL permettront aux étudiantes et aux étudiants des cycles supérieurs de présenter et de publier les résultats de leurs travaux dans tous les domaines des sciences du langage. Ce colloque permettra aussi de présenter leur communication, souvent la première, et de publier un article scientifique. Les JSL se veulent multidisciplinaires : les étudiantes et les étudiants dont les recherches portent sur un aspect du langage sont invités à présenter leurs résultats, peu importe leur domaine de spécialité (philosophie, anthropologie, psychologie, sociologie, communication, littérature, linguistique, terminologie, traduction, Allemand, Espagnol, etc.).

Lissabon

Beitragsaufruf - Soziologie

Violence à l'école et politiques publiques

Appel à contributions pour conférence, Lisbonne, du 23 au 25 juin 2008

Paris

Fachtagung - Erziehung

La formation doctorale à l'épreuve des rapports de pouvoir

Contextes institutionnels, genre et générations

La volonté d'organiser une journée d'études sur les rapports de pouvoir qui traversent la formation doctorale dans l'université française est née de la réflexion croisée de doctorantes et d'enseignantes-chercheuses sur l'expérience des rapports hiérarchiques, des conflits de travail et des situations de violence, en particulier de harcèlement sexuel, à l'université. Cette journée est ainsi co-organisée par l'ANEF (Association nationale des études féministes) qui rassemble des actrices de la société civile et des chercheuses dans le domaine des études sur les rapports de genre, ainsi que par l'association EFiGiES (Association des jeunes chercheuses et chercheurs en études féministes, genre et sexualités) qui regroupe essentiellement des doctorant-e-s mais aussi des étudiant-e-s de premier et second cycle.

Loos

Sonstige Angaben - Soziologie

VAE : faux-semblants ou vraies qualifications ?

Rencontre-débat, Lille, 22 novembre 2007, 9h30-12h30

Suresnes

Kolloquium - Erziehung

Littérature de jeunesse et handicap

En collaboration avec le CHCSC, l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INS HEA) propose deux jours de conférences et d’échanges sur les enjeux de l’accès à la lecture pour tous les types de handicaps sensoriels mais aussi physiques et mentaux. Les interventions s’organiseront par demi-journées autour de quatre grands thèmes : de l’activité psychique à l’enseignement ; littérature, handicap et représentation ; du livre aux nouvelles technologies ; parcours, passerelles et littérature.

Lyon

Fachtagung - Erziehung

Les sources de la morale laïque

La question de la morale laïque sous la Troisième République est tout à la fois scolaire, politique et philosophique. Elle est une question scolaire parce qu’elle pose le problème de la place qu’une éducation morale peut occuper dans l’école de la République. Elle est une question politique parce qu’elle est liée au problème de la formation d’un citoyen républicain et qu’elle possède de ce fait une dimension civique. Elle est une question philosophique parce qu’elle pose le problème de son fondement et en particulier celui de ses rapports avec les religions.L’on ne peut s’interroger alors sur les sources de la morale laïque qu’à partir de ce triple questionnement où s’entremêlent des courants de pensée multiples et souvent conflictuels

Nantes

Sonstige Angaben - Sprachwissenschaften

L'utilisation de l'album de jeunesse en classe de FLE à l'école primaire

Marie-Christine ANASTASSIADI, Maître de Conférences à l’Université d’Athènes, (Département de Langue et Littérature françaises), montrera comment exploiter en classe de langue étrangère les possibilités infinies d’activités suscitées par les albums et qui servent la mise en place des compétences langagières. En introduction, Maria POULOUDI, doctorante du CRINI, exposera son projet de recherche lié aux nouvelles dispositions concernant l’enseignement de deux langues étrangères à l’école primaire en Grèce.

Paris

Kolloquium - Geschichte

L'ennui, XIXe-XXe siècles

Approches historiques

Ce colloque a pour ambition de se placer à l’écoute des impressions dites par les hommes et les femmes du passé, de restituer les investissements symboliques dont l’ennui est l’objet, les codes esthétiques qui commandent ses descriptions et les procédures savantes qui en assurent l’explication et l’objectivation, de toucher du doigt les anxiétés sociales et médicales qu’il fait surgir et de mettre en lumière les stratégies d’évitement qu’il suscite.

Lissabon

Beitragsaufruf - Erziehung

La violence à l'école : une violence en contexte

Quatrième conférence mondiale sur la violence à l'école

En 2001 avait lieu à Paris la première conférence mondiale sur la violence à l’école. Le succès de cette conférence, qui avait rassemblé des chercheurs et des praticiens de 27 pays s’est confirmé ensuite avec les conférences de Québec (2003) et de Bordeaux (2005), qui ont rassemblé des participants venus de 35 pays, du Nord, comme du Sud. Aussi notre comité scientifique international est heureux de vous convier à proposer une communication pour la quatrième conférence mondiale qui se tiendra les 23, 24 et 25 juin 2008 à Lisbonne, dans le cadre prestigieux de la Fondation Calouste Gulbenkian. Ce cadre nous assurera des conditions de travail optimales dans une ville particulièrement agréable. Comme pour les précédentes conférences, nous allierons un programme scientifique de haut niveau et un programme social de grande convivialité. Les propositions de communications doivent nous être envoyées avant le 5 décembre 2007 (icvs2008@fmh.utl.pt).

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