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• 23 Jul 2021

  Call for papers - History

  SISS Conference of Early Career Scholars in History of Science

  SISS Conference of Early Career Scholars in History of Science

  This conference will be devoted to exploring the richness of approaches, methodologies, and themes of the discipline in order to showcase a wide range of studies and provide a picture of the current state of research in the field of history of science in Italy and beyond. Consequently, the focus of this first event, which it is hoped will be held annually, has been purposefully left open in terms of topics as well as methodological and historiographical approaches. The interdisciplinary approach of the conference is combined with a broad historical scope, stretching from antiquity to the present, in order to highlight the trajectories of the various scientific disciplines in diverse traditions and geographical contexts – from the natural and hard sciences to the medical and clinical disciplines; from social, economic, and political science to cognitive science.

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• 16 Sep 2021

  Auxerre

  Study days - History

  Auxerre masters of the 9th century

  New perspectives of the Carolingian school of Auxerre

  Ce colloque sera l’occasion de réexaminer le grand cadre culturel de l'école d'Auxerre du IX^e siècle à la lumière d’approches nouvelles. Elles seront mobilisées par des historiens, des philologues, des paléographes, dans une communauté internationale, dont la rencontre pourra constituer un nouveau point de départ pour l’étude du rayonnement culturel de l’abbaye de Saint-Germain d’Auxerre et de son école.

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• 20 Aug 2021

  Brest

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Research engineer in the humanities and social sciences, ATTRANAV project (the appeal of the naval sector)

  Dans le cadre d'un contrat de recherche avec les acteurs du secteur naval (Naval group, Piriou, GICAN et Campus des Industries Navales), le département sciences humaines et sociales de l'ENSTA Bretagne (grande école d'ingénieur) recrute un ou une post doctorant·e pour un contrat d'un an. Le ou la candidate développera la recherche dans le cadre du projet ATTRANAV (attractivité du secteur naval). Cette recherche porte sur les représentations des métiers du naval au niveau ouvrier et technicien auprès des jeunes de quatruème et troisième ainsi que celles et ceux déjà engagées dans des formations navalisées. Une focale particulière sera portée sur les enjeux liés à la féminisation du secteur naval, secteur ou les femmes sont sous représentées.

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• 15 Oct 2021

  Adrar

  Call for papers - Language

  The co-construction of meaning in the discourse of foreign language learners: collaboration, interaction and mediation

  Langues et cultures journal

  Ce numéro de la revue Langues et cultures met la lumière sur la co-construction du sens dans la communication verbale et non verbale dans une situation d’apprentissage langagier. Les contextes sociolinguistiques et sémio- didactiques du locuteur apprenant non natif dans son pays ou à l’étranger nous intéressent particulièrement pour montrer quelles sont les approches et les méthodologies déployées dans les différents pays pour apprendre une langue étrangère.

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• 10 Dec 2021

  Grenoble

  Call for papers - Education

  Castoriadis and education

  Castoriadis ne peut être considéré comme philosophe de l’éducation. Il n’est pas intervenu directement dans les débats ayant structuré le champ de l’éducation dans la seconde moitié du XX^e siècle. Pour autant, à plusieurs reprises et a minima, il a manifesté son intérêt pour la notion de paideia, en particulier en lien avec ce que pourrait être la vie dans une société authentiquement démocratique.

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• 30 Sep 2021

  Call for papers - Education

  Gender and evaluation

  Genre Éducation Formation journal, no.7

  Le rôle de l’évaluation se révèle être sous-considéré quant à son implication dans la construction des rapports sociaux de sexe et des inégalités scolaires, alors que l’évaluation occupe une place de plus en plus importante dans le système scolaire. C’est donc au prisme du genre que nous proposons d’explorer, dans ce numéro spécial de la revue GEF, les inégalités scolaires liées à l’évaluation suivant qu’elles relèvent de jugements d’enseignant·es (axe 1), de représentations des élèves (axe 2) ou, plus globalement, de méthodes d’évaluation du système scolaire au niveau national ou international (axe 3).

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• 15 Mar 2022

  Beirut

  Call for papers - Language

  Languages, translation, ICTE and distance learning

  “Al-Kīmiyā”, the Journal of the Faculty of Languages and Translation at the Saint Joseph University of Beirut (issue21)

  The theme chosen for issue 21 of Al-Kīmiyā, the Journal of the Faculty of Languages ​​and Translation (FdLT – Faculté de langues et de traduction) of Saint Joseph University of Beirut (USJ – Université Saint-Joseph de Beyrouth) is " Languages, translation, ICTE and distance learning". The Covid-19 pandemic has changed the lives of everyone around the world and the repercussions on the field of education are undeniable. Indeed, teachers and learners quickly found themselves forced to switch to a mode of teaching that had until then been reserved for special cases. Distance learning (DL) has therefore become the norm. This sudden shift certainly led to an increased use of digital tools for which users were not always well-prepared. Whatever mode schools and universities chose, synchronous or asynchronous, a forced and urgent adaptation was inevitable. Issue 21 of our journal proposes to carry out this reflection which could deal with the various challenges and risks that go along with distance education and/or the use of ICTE. 

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• 15 Oct 2021

  Abidjan

  Call for papers - Science studies

  Djiboul, the scientific journal of the arts, communication, literature, and the humanities and social sciences - varia

  Dans le cadre de la publication du deuxième numéro de Djiboul, revue scientifique des arts-communication, lettres, sciences humaines et sociales qui paraîtra en Décembre 2021, lance un appel à contribution varia. La revue Djiboul publie des contributions originales (en français et en anglais) dans les domaines des lettres et des sciences humaines et sociales (sciences du langage, art, communication, histoire, philosophie, sociologie, anthropologie…).

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• 01 Sep 2021

  Aubervilliers

  Call for papers - Sociology

  Network for Pluridisciplinary Studies into Paternities and Maternities (REPPaMa) workshops REPPaMa (2021-2022)

  Le Réseau pluridisciplinaire sur les paternités et les maternités (RePPaMa) cherche des intervenant·e·s pour ses ateliers de 2021-2022, qui auront probablement lieu à l’INED (Campus Condorcet, Aubervilliers), par visioconférence, ou en format hybride en fonction de l'évolution de la situation sanitaire. Ces ateliers sont organisés tous les deux mois environ autour des thématiques sur les maternités et les paternités et chacun·e des deux intervenant·e·s disposera de quarante-cinq minutes d’exposé (présentation de recherches, communications problématisées, réflexions méthodologiques), puis d’une discussion d’une vingtaine de minutes.

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• 25 Jul 2021

  Quebec City

  Call for papers - Education

  Digital solidarity in education: an emerging culture

  ROC 2021 - Educative technology for teaching and learning

  L'appel à communication porte sur le thème Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence. Un intérêt tout particulier sera porté aux théories, aux modèles, aux méthodes, aux systèmes et aux outils susceptibles d'éclairer les pratiques en matière d'usage des technologies à des fins d'enseignement et d'apprentissage, et ce, quel que soit le milieu (milieu scolaire, organisations privées, publiques et communautaires) ou la modalité (en présence, à distance ou hybride), et quel que soit l'âge ou le profil de l'apprenant. En outre, le partage de connaissances, d'avancées scientifiques, de réflexions, de réalisations, d'expériences et de pratiques au cœur de ce rassemblement privilégie des perspectives multidisciplinaires, interdisciplinaires et systémiques. La perspective d'une connexion entre l'humain et le numérique suscite des préoccupations sur des enjeux de la culture numérique.

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• 15 Jul 2021

  Call for papers - Political studies

  The secular state and contemporary ideological recompositions through the prism of the humanities and social sciences

  InterPares journal

  Ce numéro thématique d’Inter Pares souhaite participer au débat scientifique interdisciplinaire sur la notion de laïcité en la reliant à celle des mutations idéologiques en cours. Ces deux concepts polysémiques et protéiformes peuvent en effet être mobilisés pour explorer différentes thématiques en sociologie, droit, sciences de l’éducation, philosophie, sciences de l’information et de la communication (SIC), ainsi qu’en psychologie et en sciences de l’activité physique et sportive.

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• 21 Oct 2021

  22 Oct 2021

  23 Oct 2021

  Suresnes

  Conference, symposium - Education

  Study days of the "Disability, education and the digital age" chair

  Chaque année des milliers d’enfants sont privés de rentrée scolaire ou scolarisés dans des conditions insatisfaisantes pour des motifs variés (handicap, maladie, vulnérabilité), tandis que 2019 a marqué le 30^e anniversaire de la convention internationale des droits de l’enfant. Or, pour les personnes, enfants ou adultes, avec des besoins éducatifs ou de formation particuliers, le numérique offre des possibilités inédites en matière d’inclusion sociale et/ou professionnelle soit parce qu’il permet l’accessibilité des lieux, des transports, des services, soit parce qu’il propose des solutions technologiques innovantes permettant d’améliorer la vie des personnes, ainsi que leur accès à l’éducation et à la formation. La chaire Handicap, éducation et numérique (HÉN) vise à produire, développer et évaluer des ressources numériques innovantes favorisant l’objectif d’une éducation et d’une société plus inclusive en France et à l’international.

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• 15 Sep 2021

  Paris

  Scholarship, prize and job offer - Representation

  Doctoral Scholarship, Musicology, École Pratique des Hautes Etudes/PSL, Fondation Royaumont Library, Médiathèque musicale Mahler

  This call for applications aims in particular to support a doctorate focused on the collections of the Mahler Music Library (Paris), possibly in connection with additional funds kept in other heritage collections. It is adressed to students holding a Master II (or equivalent), or who will have validated this diploma at the latest at the start of the 2021 school year and newly registered for a doctorate at the Ecole Pratique des Hautes Etudes/PSL at the start of the 2021 school year, or to doctoral students already registered in the first year at EPHE/PSL. The thesis supported by this funding will be supervised by the Professor of musicology at EPHE/PSL and accompanied by the team of the “Royaumont Libraries”. The successful candidate will benefit from a grant monthly of 1500 € for ten months, renewable twice.

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• 15 Sep 2021

  Lille

  Call for papers - Education

  The interpretation of works of art in educational, training and cultural practices and institutions

  Construction and functionning in music and the visual arts

  La revue Spirale diffuse un appel à projets d'articles pour son numéor 71 dirigé par Isabelle Mili et Catherine Grivet Bonzon et intitulé L’interprétation des œuvres d’art dans les pratiques et institutions d’éducation, de formation et de culture. Construction et fonctionnement en musique, arts plastiques et visuels.

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• 01 Jul 2021

  Rennes

  Conference, symposium - Education

  Pedagogical and digital transformations in higher education: daily practices versus institutions

  DUNE-DESIR project closing colloquium

  En décembre 2016, Le projet DESIR, « Développement d’un enseignement supérieur innovant à Rennes » a été désigné lauréat de l’appel à projet national « Développement d’universités numériques expérimentales » (DUNE). Un objectif : transformer les pratiques pédagogiques universitaires pour renforcer la réussite des étudiant·e·s, en incluant l’ensemble des acteurs de la communauté de l’enseignement supérieur dans une démarche participative et une ambition commune. Le colloque de clôture du projet DUNE-DESIR sera l’occasion de dresser le bilan du projet et des expérimentations menées depuis 2017, et d’analyser les transformations à l’œuvre dans l’enseignement supérieur, en particulier sur le site rennais, ainsi que leur accompagnement. Le rapport entre les pratiques quotidiennes des acteurs et les institutions constituera le fil conducteur des discussions échangées durant l'évènement.

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• 15 Sep 2021

  Call for papers - Education

  From the school door to the classroom

  School life in the Arab and Muslim Worlds

  This special issue focusses on school everyday life, interactions and knowledge and identity construction in primary and/or secondary schools in contemporary societies in the Arab and Muslim worlds. It aims at gathering papers from all social science disciplines, preferably through a qualitative methodology, that explore social, pedagogical and cognitive dynamics within schools.

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• 15 Oct 2021

  Toulouse

  Call for papers - Education

  Teaching history, geography and education in citizenship

  Actors confronted by the issues of hybridation in classes, establishments and territories

  Ce colloque s’inscrit dans une série de manifestations du même type organisées chaque deux ans (environ), dans une ville universitaire différente. La session 2022 à Toulouse mettra la focale sur l’enseignant·e comme acteur·trice de la construction de situations d’apprentissage et de leur conduite en classe ou hors la classe, au regard des nouveaux enjeux sociétaux et institutionnels qui transforment leur champ d’action et leurs activités (développement des TICE, inter et transdisciplinarité, « éducations à » (citoyenneté, environnement, développement durable, santé, risques, altérité, …), démarche d’enquête, uchronie, tâche complexe, etc…) ainsi que des changements épistémologiques et paradigmatiques contemporains dans les savoirs de références.

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• 23 Jun 2021

  Livry-Gargan

  Study days - Education

  What school for which society? Role and issue of New Education today

  À l’occasion du centenaire de l’Éducation nouvelle (1921-2021), une journée d’étude est organisée à destination de celles et ceux qui souhaitent découvrir son histoire, comprendre ses enjeux et mieux connaître les pratiques des mouvements pédagogiques qui s’en réclament.

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• 15 Jun 2021

  Nanterre

  Call for papers - Education

  Drawings, scribblings, and diagrams in English language learning and teaching

  L’idée de cette journée d’études est née d’un constat : le dessin est central aux apprentissages pour les enfants et la trace écrite en langue prend souvent une forme dessinée à l’école élémentaire. Pourtant, l’utilisation du dessin semble rare au-delà du secondaire, mais pas inexistante, comme les organisatrices de la journée l’ont constaté : on dessine aussi à l’université ! Le dessin comme outil d’apprentissage de la langue fait néanmoins l’objet de peu de travaux et manque de visibilité. L’objectif principal de cette journée d’études est donc d’explorer les apports des dessins, gribouillages, schémas, etc. pour l’apprentissage de l’anglais, de la maternelle à l’université et en formation d’enseignants.

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• 01 Oct 2021

  Call for papers - Language

  Poem, stage, video: didactic issues and approaches to poetry

  "Carnets de poédiles" journal, 1st edition

  Comment enseigner la réception d’une œuvre poétique performée, en direct ou filmée ? Comment inscrire la présentation d’une vidéo de poésie dans un projet d’apprentissage ? Qu’apprennent véritablement les élèves à travers ces projets ? Comment travailler l’écoute et l’interprétation des poèmes tout autant que le dire et la mise en voix ? Pour ce premier numéro des Carnets de Poédiles, nous souhaitons que l’enseignement de la poésie soit interrogé dans des contextes variés et du point de vue de différentes disciplines : la littérature, le français langue étrangère, les langues vivantes, les langues anciennes, les arts… de l’école maternelle à l’université.

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