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• 20 Apr 2025

  Call for papers - Language

  Im(contre-)pouvoir des mots

  Numéro 2 de la revue « Limes »

  L’appel à contributions du numéro 2 de Limes interroge le rôle des mots dans les dynamiques de pouvoir, en les considérant non seulement comme des outils de communication, mais comme des instruments performatifs qui façonnent la réalité et influencent les rapports sociaux. Les mots peuvent à la fois affirmer des hiérarchies, polariser des émotions collectives, et devenir des vecteurs de résistance ou d’émancipation. Ce numéro explore les tensions entre la puissance des mots et leurs échecs, leurs limites, et leur capacité à se transformer en outils de subversion ou de réinvention dans les sphères sociale, politique et culturelle.

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• 15 Mar 2025

  Call for papers - Sociology

  Représenter les scientifiques au travail

  Revue « Images du travail, travail des images »

  Cette proposition de dossier pour la revue Images du travail, travail des images (n° 21, septembre 2026) vise à restituer la diversité des grammaires visuelles du travail savant : qu’il s’agisse des portraits, des peintures, des sculptures, des photographies, des films, des effigies, ou encore des images plus populaires, comme les timbres. Ce sont tous les supports de l’image laborieuse de la science qui pourront être évoqués.

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• 30 Jan 2025

  Call for papers - Representation

  Corps, femmes et sport(s)

  Éloignés des souhaits de Pierre de Coubertin qui voulaient cantonner les femmes à la remise des prix aux vainqueurs, les Jeux olympiques de Paris 2024 ont affiché une volonté d’égalité entre les femmes et les hommes. La médiatisation de ces semaines sportives a affiché autant l’enthousiasme du public que les performances des athlètes des deux sexes. L’événement a été l’occasion de projets de recherche, de publications scientifiques et grand public comme les Dossiers d’archéologie Le sport en Grèce ancienne et d’expositions (par exemple au Louvre, L’Olympisme, une invention moderne, un héritage antique ou le Corps sportif au Musée national du sport) qui laissent cependant de la place pour de nouveaux travaux.

   

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• 30 Jan 2025

  Fes

  Call for papers - Education

  Enjeux et défis de la professionnalisation du métier d’enseignant : savoirs, pratiques et réflexivité

  De par l’importance que revêt la formation des enseignants et leur préparation à la vie professionnelle dans toutes ses dimensions et l’intérêt qui lui est accordé ces dernières années dans les politiques éducatives et de formation, le laboratoire de recherche Cultures, représentations, éducation, didactique et ingénierie de formation (CREDIF) de l’université Sidi Mohamed Ben Abdellah de Fès, avec l’appui de ses partenaires privilégiés, organise un colloque international portant sur la question de la professionnalisation du métier d’enseignant.

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• 20 Jan 2025

  Vienna

  Call for papers - Geography

  Disability: spatial and geographical approaches

  By examining the characteristics of societies and cultures in relation to disability, the concerns of disability studies are useful for geography, as they enable us to reflect on spatial barriers and on the diversity of ways of perceiving or representing space. Over and above the question of accessibility, spatial approaches enable us to reflect on the habitability of territories, whether highly urbanized or rural, in terms of disability.

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• 31 Jan 2025

  Siena

  Call for papers - Education

  Teaching literature: a field of research

  Today the didactics of literature is a crucial field of research for understanding and renewing literary education in schools and universities. Originating from the challenges of mass schooling, brought to a clearer institutionalisation in Italy by the demands of teacher training, it explores the methods, contents and practices related to the teaching and learning of literature, with theoretical as well as empirical perspectives. The didactics of literature not only offers essential tools for reflecting on the formative value of literary texts and how to make them accessible and meaningful to new generations of students, but also asks fundamental questions to literary theory. The purpose of the closing conference of the PRIN project Teaching literature: a field of research is to reflect on the role of literary education, anchoring it to epistemological and methodological questions. The conference aims to provide a platform for discussing current research, promoting dialogue between researchers from an international perspective and encouraging the comparison of different approaches and traditions.

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• 23 Feb 2025

  Angers

  Call for papers - Science studies

  Dialoguer entre individualité et collectivité

  Au regard de l’actualité de la recherche en SHS, les thématiques de l’individualité et de la collectivité sont aujourd’hui encore source d’intérêt et de nouveauté. Véritables termes interdisciplinaires, ils peuvent ainsi se retrouver au sein de plusieurs disciplines en sciences humaines et sociales, qu’elles s’apparentent à des pratiques ou aspects artistiques, historiques, littéraires, linguistiques, sociologiques, géographiques, psychologiques, commerciaux, juridiques, etc. Ils sont donc à interroger dans toute leur polysémie et complexité. La journée d’étude de l’Association interdisciplinaire des doctorant·e·s de l’Ouest en confluences (AIDOC) sera l’occasion de rassembler des doctorants en sciences humaines et sociales de la France entière, lors d’un moment scientifique et convivial.

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• 31 Jan 2025

  Lyon

  Call for papers - Thought

  Dans l’ombre des Lumières allemandes : pensées canoniques et marginales dans les discours philosophiques et religieux sur la Bildung au XVIIIe siècle

  Ce colloque junior propose de revenir au concept de Bildung, notion cardinale de l’histoire des idées européennes. Il s’agira, d’une part, de poursuivre la remise à jour des discours canoniques sur la Bildung au XVIII^e siècle et de mettre en lumière les discours dissonants ou marginaux qui lui sont aussi consacrés, d’autre part. Cette tension entre canon et marge sera étudiée au sein des champs philosophique et religieux, dans lesquels émergea et se développa la pensée de la Bildung.

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• 02 Feb 2025

  Montpellier

  Call for papers - Education

  Les Humanités numériques : engagement et apprentissages à l’université

  Les étudiants sont à la fois acteurs des dispositifs et utilisateurs des outils numériques. Comment font-ils l’expérience au quotidien de l’apprentissage de ces nouveaux modes de diffusion et d’accès à la connaissance ? Quelle peut être la mission de l’université dans l’appréhension, l’appropriation et la critique du monde numérique ? Comment les nouvelles médiations technopédagogiques donnent-elles à penser les nouveaux rapports au savoir et à leur diffusion ? À quelles conditions les usages numériques peuvent-ils être vecteur d’inclusivité universitaire pour toutes les étudiantes et tous les étudiants ? Dans quelle mesure l’accessibilité des environnements technopédagogiques permet-elle de lever certains empêchements et ainsi de proposer à la communauté étudiante des environnements opérationnellement inclusifs ?  Quels en sont les impacts ? Ces questionnements invitent à problématiser et à mettre en débat les conditions d’apprentissages universitaires à l’ère digitale.

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• 09 Jan 2025

  Paris

  Miscellaneous information - History

  Les élèves femmes des Beaux-Arts de Paris

  Dans le cadre de l’exposition « Souvenirs de jeunesse. Entrer aux Beaux-Arts de Paris (1780-1908) », les Beaux-Arts de Paris organisent une table ronde. Les intervenants reviendront en particulier sur le destin des premières femmes Prix de Rome, Lucienne Heuvelmans et Odette Pauvert.

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• 15 Feb 2025

  Toulouse

  Call for papers - Education

  From the Page to the Classroom, Crossing Borders

  Interculturality and Children’s Literature

  This symposium is part of a research project focused on the critical analysis of the place of children’s and young adult literature in education on migration. It aims to compile critical bibliographies of picture books and novels for children and young adults dealing with migration, in order to determine to what extent these are pertinent tools to broach migratory issues with children and young people, whether they are migrant or of migrant parents themselves or not. The two strands of the project are: first, the literary analysis of the figure of the migrant in texts, in French and English, aimed at a young readership; then, the identification and deconstruction, in an educational context, of racialising biases that stem from a stereotyped creation of migrancy.

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• 29 Jan 2025	19 Mar 2025	30 Apr 2025
  04 Jun 2025	18 Jun 2025

  Aubervilliers

  Seminar - Education

  Éducations militantes et rapports au savoir

  Comment se forme-t-on au militantisme ? Existe-t-il des « savoirs militants » et quelles en seraient alors les caractéristiques ? Comment des savoirs acquis « sur le tas » au fil de l’expérience militante - et par définition peu identifiables -, viennent-ils remettre en question des savoirs préexistants, bousculer des visions du monde, voire modifier radicalement le rapport au savoir des militantes et des militants ? Ces questionnements seront abordés à partir de recherches portant sur l’expérience militante ou les formations au militantisme.

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• 15 Feb 2025

  Casablanca

  Call for papers - Education

  Vers une société apprenante : éducation, management et intelligence artificielle au service d’un développement responsable et durable

  L’intelligence artificielle (IA) est l’une des technologies les plus disruptives du XXI^e siècle qui transforme profondément l’éducation et le management en offrant des opportunités uniques pour repenser la manière dont nous enseignons, apprenons et dirigeons. Si l’éducation peut se voir transformée par des outils d’apprentissage personnalisés, de gestion intelligente des savoirs et de suivi des étudiants, le management bénéficie également d’une révolution en termes de prise de décision, de gestion des talents, de développement de leadership et de stratégie organisationnelle. Cet ouvrage collectif vise à explorer les synergies entre l’éducation, le management et l’IA dans une perspective éthique et responsable. 

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• 07 Feb 2025

  Paris

  Call for papers - History

  Sport / corps / culture

  Regards croisés sur le sport comme objet culturel et culture du corps

  Prenant prétexte des Jeux olympiques et paralympiques de 2024 à Paris, la faculté d’éducation et de formation (FacEF) et la faculté des lettres (FdL) de l’Institut catholique de Paris (ICP) souhaitent engager une réflexion commune sur le sport, au prisme des disciplines au cœur de leurs recherches et de leurs enseignements. Considérant l’impact culturel et social de l’événement parisien avec le bénéfice d’une année de recul, les discussions interdisciplinaires de ce colloque permettront de tisser des liens entre les différentes branches qui composent les sciences humaines et sociales. Elles souhaitent en outre montrer comment le sport s’est imposé comme paradigme conduisant à repenser conceptuellement et méthodologiquement nos disciplines.

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• 31 Jan 2025

  Innsbruck

  Call for papers - Sociology

  Transformations

  13th ALTER Conference

  The 2025 ALTER Conference theme of ‘Transformations’ is an invitation to analyse dynamics of change in disability rights and disability research. The underpinning question is whether changes in the social, cultural, economic, and political systems shaping the lives of persons with disabilities are reducing inequalities or lead to more pessimistic conclusions about increasing exclusion and precarity, including in the research arena.

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• 04 Apr 2025

  Paris

  Call for papers - Sociology

  Call for research projects in child protection 2025

  Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE)

  L’observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) propose, comme chaque année, un appel à projets thématique à des équipes de recherche de toutes les disciplines concernées par ces phénomènes de maltraitance et/ou de mise en danger des mineurs ainsi que les effets des mesures de protection et d’éducation mises en œuvre. Cet appel à projets thématique 2025 porte sur : « les évolutions de la parenté en contexte d’adoption et de recherche des origines ».

   

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• 14 Feb 2025

  Liège

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  Conference Transmission and learning.

  How do children engage in ritualised daily practices and rituals?

  This interdisciplinary conference addresses the processes and experiences oftransmission and learning of knowledge and competences to and by children, withoutpresuming a priori the limits of childhood. The central question that will guide thediscussions concerns the ways in which ritualised contexts – secular or religious – providea vehicle for the integration and transformation of knowledge, ways of thinking, normsand values, skills and attitudes within various socialising frameworks. The conference willtherefore contribute to the debates on the conditions for the perpetuation and change ofsocial practices in general, and (co)educational practices in particular, in different regionsof the world and in different eras.

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• 31 Dec 2024

  Kenitra

  Call for papers - Education

  Les compétences transversales et l’innovation pédagogique : quels sont les enjeux de la réforme universitaire au Maroc ?

  Ce colloque se veut une réflexion sur les enjeux des enseignements transversaux, récemment instaurés dans les établissements de l’enseignement supérieur au Maroc. Nous estimons qu’un tel moment d’échange et de partage nous permettra de réfléchir aux dynamiques créées par l’instauration de l’innovation pédagogique et de ses corollaires, en particulier l’intelligence artificielle et la digitalisation. Notre objectif primordial se résumé ainsi : Penser les enjeux des enseignements transversaux qui couvrent concrètement les langues étrangères, ainsi que les soft skills et les activités para-universitaires.

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• 15 Mar 2025

  Bogotá

  Call for papers - Political studies

  Historical Roots, Challenges for Peace and Non-Violence

  Second conference of the UNESCO chair on non-violent social intervention

  The 2^nd Conference of the UNESCO Chair on Non Violent Social Intervention of all professionals, lecturers, researchers and students, to participate in the discussion on the contexts of the enduring violence in several regions of the world, as well as scenarios of public policy and action, social movements, popular initiatives, and professional approaches in the field. The Conference will propose a space for dialogue and for raising the profile of these different actions, which aim to build strategies and alternatives to violence.

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• 13 Dec 2024

  14 Dec 2024

  Paris

  Conference, symposium - Modern

  Vogue's View: On Education. Diachronic and Transnational Perspectives on Vogue Magazine, from the Archive to the Classroom

  An international conference “'Vogue's View: On Education.' Diachronic and Transnational Perspectives on Vogue Magazine, from the Archive to the Classroom,” to take place on Friday, December 13th and Saturday, December 14th, 2024 at ESMOD in Paris.

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