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• 15 Apr 2007

  Sèvres

  Call for papers - Education

  Le cadre européen commun de référence, une référence mondiale ?

  Colloque FIPF 2007

  Cette année la Fédération internationale des Professeurs de français (FIPF) organise son colloque annuel en collaboration avec le Centre International d'Etudes Pédagogiques (CIEP), du 19 au 21 juin 2007, dans les locaux du CIEP, 1 avenue Léon Journault, 92318 Sèvres cedex, France. Le thème : "Le cadre européen commun de référence, une référence mondiale ?" Plus d'information sur le site : http://www.fipf.org/colloque2007.htmcourriel : colloque2007@fipf.org

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• 24 Mar 2007

  Paris

  Seminar - Education

  Utilitarisme classique et éducation : Bentham et les Lumières françaises

  Ateliers sur l'utilitarisme

  Le Centre Bentham, conscient que l'utilitarisme est aujourd'hui l'un des courants majeurs de la pensée moderne, souhaite ouvrir un lieu de réflexion consacré aux aspects et aux développements de cette problématique dans les différents champs du savoir.Ces ateliers pluridisciplinaires permettront de prendre la mesure des présupposés, des racines, des contextes et des effets de mode de la pensée utilitariste grâce à la confrontation des points de vue de chercheurs invités et de chercheurs du Centre Bentham.

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• 23 Apr 2007

  24 Apr 2007

  Albi

  Conference, symposium - Education

  Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques des disciplines

  Albi, les 23-24 avril 2007

  La réception de l'œuvre de Vygotski dans l'espace francophone date des années 80. Depuis 1985, date de parution de l'édition française de « Pensée et Langage » et de « Vygotski aujourd'hui » de nouveaux ouvrages et articles de Vygotski ont été traduits ou sont en cours de traduction. Dans le domaine de la psychologie du développement et des recherches en éducation, les références à la théorie historico–culturelle sont devenues fréquentes. Mais rarement les rapports entre le cadre théorique invoqué et les résultats obtenus dans les travaux empiriques ne font l'objet d'une interrogation propre. C'est pourquoi nous proposons ce colloque.Les domaines étudiés sont les suivants : la petite enfance, les premières acquisitions scolaires (étude des notations, l'entrée dans l'écrit), recherches en didactique de la langue maternelle, des mathématiques, de la physique, de l'histoire, de l'éducation artistique. Une dernière session sera consacrée à une reprise théorique des questions pointées lors des sessions précédentes. Une comparaison pourra être établie avec d'autres domaines tels que la santé ou le travail. Enfin la question du développement sera à nouveau posée.

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• 22 Mar 2007

  Marseille

  Miscellaneous information - Sociology

  Un aspect de la construction de l'inégalité à l'école française

  Le poids de l'héritage colonial.

  « La genèse et l’expression du multiculturalisme et de l’interculturalité sont différentes selon l’histoire politique, idéologique et sociale des pays. Le fait colonial, notamment, est un phénomène qui a notablement contribué à dessiner la configuration et à organiser la dynamique de la mosaïque sociale et culturelle » notamment en France, où « les recherches en interculturalité ont peu questionner les incidences de l’histoire coloniale sur la permanence des rapports dominants-dominés », le point sur la question.

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• 22 Mar 2007

  Lyon

  Miscellaneous information - Sociology

  Les Adonaissants

  Rencontre avec François de Singly, Lyon, ENS Lettres & Sciences Humaines, jeudi 22 mars 2007, 18h.

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• 09 May 2007

  Montpellier

  Study days - Education

  Manuels scolaires : normes et controverses

  Journée d'études, Montpellier, IUFM, mercredi 9 mai 2007, 9h30.

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• 31 Mar 2007

  Call for papers - Sociology

  L'ajustement des universités africaines au processus de Bologne

  Appel à communications, Colloque international, Lubumbashi (République démocratique du Congo), 16-18 juillet 2007

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• 20 Mar 2007

  Lyon

  Miscellaneous information - Sociology

  Masculin / féminin : sociologie de l'éducation, sociologie du suicide

  Conférence de Roger Establet, Lyon, IUFM, mardi 20 mars 2007, 17h15.

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• 07 Mar 2007

  25 Apr 2007

  13 Jun 2007

  Lyon

  Seminar - Sociology

  Le travail enseignant

  De la mission à l'activité : nouvelles questions, nouvelles approches

  Face à une école et à une société en transformation rapide, nous présenterons une synthèse de ce qu’on sait de l’évolution effective du travail des enseignants du secondaire. Le travail prescrit aux enseignants s’infléchit de façon convergente en Europe : les enseignants doivent, outre leurs tâches traditionnelles de préparation de cours, d’enseignement et d’évaluation, participer davantage à la vie de leur école, s’engager dans un travail collectif, se former…

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• 19 Mar 2007

  20 Mar 2007

  Dijon

  Conference, symposium - Sociology

  Les sentiments de justice dans leur contexte

  Le colloque s'efforcera de confronter les analyses de chercheurs en sociologie, économie et psychologie sociale, sur le sentiment de justice, notamment, mais pas exclusivement, dans le monde scolaire. Il le fera sur la base d'analyses empiriques récentes, tout en se référant aux principales théories existant en la marière, en intégrant également l'apport de la sociologie politiques.

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• 22 Mar 2007

  Paris

  Seminar - Education

  Activité de conception et ingénierie

  La conception n'est pas seulement affaire de spécialistes, elle concerne maintenant la plupart des activités professionnelles... Que sait-on de ses formes, de ses enjeux et de ses contextes de développement ? Peut-elle s'apprendre ? Pour répondre à ces questions le Réseau Ingenium (recherches en SHS dans les écoles d'ingénieurs) et la MRPP (CNAM Paris) organisent une journée d'étude animée par des enseignants chercheurs et des professionnels issus de différents secteurs. Table ronde sur "les enjeux de la conception" puis ateliers ouverts : "conception et dynamiques personnelles", "conception et organisation de projets", "conception et instruments", "conception et expérimentation pédagogique".

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• 31 Mar 2007

  Lyon

  Call for papers - Psyche

  Intelligence, Genre et Apprentissage : Alfred Binet 1857-2007

  Colloque, IUFM Lyon, 30 novembre-1er décembre 2007

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• 01 Feb 2007

  Créteil

  Miscellaneous information - Sociology

  De la formation à la vie professionnelle

  Toutes les familles vivent, avec anxiété, la question de l'insertion professionnelle de leur enfant, la période où ils devront passer du stade scolaire au stade professionnel. Conférence débat de l'Université des familles, Créteil, jeudi 1er février 2007, 18h-20h.

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• 07 Feb 2007

  08 Feb 2007

  Paris

  Conference, symposium - Education

  Les formations interdisciplinaires : expériences, problèmes, perspectives

  Journées annuelles de l'association Natures Sciences Sociétés-Dialogues

  Comment les étudiants se forment-ils de façon interdisciplinaire ? À quel besoin répond le rapprochement de domaines disciplinaires différents ? Quels obstacles cet apprentissage conjoint de plusieurs disciplines rencontre-t-il ? Quels débouchés ouvre-t-il ? L’interdisciplinarité connaît aujourd’hui un regain d’intérêt, elle s’étend à de nouveaux domaines et suscite des innovations. Mais aussi des interrogations. L’association « Natures Sciences Sociétés-Dialogues » a décidé de présenter lors de ses Journées annuelles les 7 et 8 février à Paris, un tour d’horizon des masters et autres formations se réclamant d’un esprit interdisciplinaire. On y confrontera les expériences, menées de manière dispersée et s’ignorant souvent les unes les autres, pour les clarifier, formuler les questions qu’elles soulèvent et réfléchir au moyen d’y répondre.

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• 30 Apr 2007

  Geneva

  Call for papers - Education

  Constructivisme et éducation

  Construction intra/intersubjective des connaissances et du sujet connaissant

  Ce colloque interdisciplinaire, qui aura lieu du 10 au 12 septembre 2007 à Genève, a pour visée première de faire partager à un public élargi l’état des recherches et des réflexions concernant les processus internes à chaque sujet aussi bien que les interactions sociales et l’apport culturel dans les acquisitions cognitives et l’essor des connaissances.

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• 14 Mar 2007	25 Apr 2007	18 Oct 2006
  22 Nov 2006

  Lyon

  Lecture series - Education

  Mercredis de la bibliothèque de l'Institut national de la recherche pédagogique

  Rencontres 2006/07

  Permettre à différents acteurs de la communauté éducative d'échanger en toute liberté, faire le lien entre la recherche en éducation et le grand public, tels sont les objectifs du cycle de rencontres.

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• 26 Jan 2007

  Montpellier

  Study days - Education

  Comment l’évaluation interroge-t-elle les démarches et processus d’analyse des pratiques professionnelles

  Journée de travail de la section française de l’ADMEE-Europe

  La section française de l’ADMEE-Europe réalise une journée de travail ouverte à tous à l’IUFM de Montpellier le vendredi 26 janvier 2007 ; elle sera consacrée à la mise en perspective évaluatrice des analyses de pratiques dans la formation professionnelle initiale et continue. Il s'agit de commencer à traiter la question suivante : comment l’analyse des pratiques intègre-t-elle des dispositifs d’évaluation ?

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• 06 Feb 2007

  Marly-le-Roi

  Study days - Education

  Les pratiques artistiques et culturelles des jeunes : mieux connaître pour mieux accompagner

  Continuité et/ou ruptures ?

  Après « La culture à l’épreuve des territoires », les Rencontres de l’Hiver à l’Été organisées par le Pôle Culture de l’Institut National de la Jeunesse et de l’Éducation Populaire inaugurent un nouveau cycle de réflexion où seront abordées la culture des jeunes générations et leurs pratiques artistiques et culturelles. Ce premier volet s’attachera à poser des questions générales : Quel rôle joue les pratiques artistiques et culturelles pour les jeunes générations ? Sommes-nous face à une continuité ou à une rupture avec les générations précédentes ? Est-ce que les différents modes d’accompagnement se sont adaptés à ces évolutions ?

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• 31 Dec 2006

  Marseille

  Call for papers - Economy

  Jeunes et sociétés en Europe et autour de la Méditerranée

  Jeunes, générations : continuités / discontinuités / ruptures

  Souvent révélateurs de changements en cours dans les sociétés, parfois à l’avant-garde des perturbations de l’histoire et des effets sociétaux, les jeunes font signe vers ce qui advient, ce qui émerge dans l’incertitude même du mouvement historique. La période actuelle semble encore accentuer le rythme des évolutions dans l’espace euro-méditerranéen. Prenant le risque de penser les discontinuités davantage que les continuités, nous posons, dans la perspective de ces troisièmes journées, l’hypothèse de fractures, partielles ou cumulatives qui suggèrent, entre autres, les questions suivantes sur les rapports entre les générations.Les rencontres auront lieu à Marseille, du 24 au 26 octobre 2007.

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• 06 Dec 2006

  Paris

  Miscellaneous information - Sociology

  Les Adonaissants

  Rencontre avec François de Singly, Paris, mercredi 6 décembre 2006, 18h30.

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