Calenda

« Revue Recherches & Éducations »

Projet de dossier thématique de la revue Recherches & Éducations, consacré à l'étude des terrains d'aventure en France

Paris 06 Luxembourg | París

Coloquio - Pensamiento

Rousseau, Philosophie et Médecine. Circulation et usages des savoirs médicaux au XVIIIe siècle

Ce colloque international et interdisciplinaire explore les circulations et usages des savoirs médicaux dans l’œuvre de Rousseau, en les replaçant dans l’effervescence scientifique du XVIIIᵉ siècle. Il réunira des spécialistes de la médecine au siècle des Lumières ainsi que des spécialistes de la philosophie de Rousseau. Il cherchera à mettre en lumière la fécondité théorique du champ médical (vitalisme, néo-hippocratisme, hygiénisme) et son influence sur l’anthropologie, la morale et la pédagogie rousseauistes.

París

Convocatoria de ponencias - Derecho

« Revue internationale sur l’eau et le développement durable », n°7

Pour son septième numéro, la Revue internationale sur l’eau et le développement durable (RIEDD) de l’Association pour la protection de la biodiversité et adoption de gestes marqueurs (ASPROBIO AGM) propose de s’interroger entre autres sur les thématiques : la gestion de la pollution de l’eau à la lumière des ODD (Objectifs de développement durable), riziculture et besoin en eau des populations, la gestion des hydrocarbures au regard de la protection des océans, gestion de la salinité de l’eau, la gouvernance des quotas de pêche.

Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos

L'erreur : perceptions et représentations

« Revue interuniversitaire pour la recherche et la science », numéro 13

Étant une tribune interuniversitaire, la revue du RIRS a vu le jour grâce au concours et aux contributions de ses collaborateurs et collaboratrices qui adhèrent à son positionnement académique indépendant. Appelée à paraître régulièrement deux fois par an, à raison d’un numéro par semestre, aux mois de juillet et de février, elle promeut l’édification de la pensée constructive en donnant la parole à des universitaires nationaux et internationaux animés par des valeurs humanistes universelles.

Caen

Convocatoria de ponencias - Educación

Le jeu peut-il être un levier des transitions ?

Les journées scientifiques de ludopédagogie 2026 proposent de questionner le jeu comme levier des transitions contemporaines, au croisement des champs éducatif, social, culturel, écologique et politique. Ces journées s’adressent à la communauté francophone des chercheuses et chercheurs en ludopédagogie et en sciences du jeu, aux praticiennes et praticiens de l’enseignement, de la formation professionnelle et de la médiation scientifique, ainsi qu’aux auteurs, créateurs, éditeurs et professionnels du jeu engagés sur les enjeux de transitions. Au-delà de retours d’expérience ou de valorisation de solutions, l’objectif est de produire des mises en débat et des cadres scientifiques permettant d’éclairer les usages du jeu, d’en discuter les effets, et d’en renforcer la légitimité par l’évaluation, dans un esprit critique et transdisciplinaire.

Lausana

Convocatoria de ponencias - Historia

L’horizon du travail intellectuel saisi par la correspondance

Trajectoires en République des lettres et fabrique d’une œuvre chez Jean-Pierre de Crousaz (1663-1750)

L’analyse se concentrera sur l’activité de Jean-Pierre de Crousaz (1663-1750), intellectuel lausannois et figure majeure des Lumières suisses. Ce colloque, co-organisé par la Maison des Sciences sociales et des Humanités de Lorraine et l’Université de Lausanne, a pour objectif de mesurer en quoi l’étude renouvellée d’une correspondance savante permet, en révélant les habitudes de travail au quotidien et les enjeux de choix de carrière, de reconsidérer une trajectoire intellectuelle et de comprendre la genèse d’une œuvre.

Lyon 07

Jornada de estudio - Estudios políticos

La privatisation de l'enseignement comme enjeu politique : offres, demandes, formes et controverses

Les étudiant·es de la promotion du master 2 EAPP ont le plaisir de vous annoncer le programme de la journée d’étude intitulée « La privatisation de l’enseignement comme enjeu politique : offres, demandes, formes et controverses ». Cette journée d’étude sera l’occasion de porter le regard sur les causes des privatisations à l’œuvre dans l’enseignement, du primaire au supérieur (axe 1), ainsi que sur les conséquences concrètes, tant individuelles que collectives, de ces processus de privatisation sur le système éducatif (axe 2).

Lomé

Convocatoria de ponencias - Educación

Humanités numériques et défis de l’émergence africaine

Ce colloque sur les humanités numériques en Afrique est un cadre d'échanges qui, au-delà des perspectives interdisciplinaires et pluridisciplinaires, se veut une occasion d'échanges en vue de creuser les limites imposées par le numérique et les sciences sociales. Dans une approche inclusive, il s'agit de montrer en quoi la dématérialisation et la démocratisation de l'information s'érigent en des questions épistémologiques sur le numérique, sur le modèle d’éducation et de culture dans une Afrique en plein essor. Les discussions porteront essentiellement sur le numérique, les lettres, les arts, la pédagogie, la recherche, les sciences sociales et l’émergence de l’Afrique.

Convocatoria de ponencias - África

Les technologies de l’information et de la communication (TIC) et l’éducation pour une école inclusive en Afrique

Une enquête mondiale menée par l’Initiative pour l’éducation inclusive de la Banque mondiale auprès de 4 000 parties prenantes lors des fermetures d’écoles dues à la pandémie de covid 19, a révélé qu’environ un parent d’enfants en situation de handicap sur quatre n’avait pas accès à l’internet (25 %) ou à des appareils numériques (23 %). Ce colloque se posera la question suivante : Quelle philosophie des TIC et de l’éducation pour une école inclusive aujourd’hui en Afrique ?

Convocatoria de ponencias - Educación

Brachylogie et pratiques lectoriales, lecture et citoyen du monde

Les méthodologies d’enseignement/apprentissage dans leur versant communicatif, interactif, psycholinguistique, cognitif et en neuroscience, pour ne citer que ces domaines, ont attiré l’attention sur la compétence du lire / écrire, comme connaissances et savoirs procéduraux stratégiques. Aussi, convient-il de noter que l’acte de lire engage des opérations cognitives complexes qui sont réalisées par notre système visuel. L’activité de classe en question se justifie déjà par son ancrage sociolinguistique et culturel, une alternative qui appelle entre autres l’apprenant- lecteur à s’inscrire dans un constructivisme social collaboratif. Par ailleurs, il y a lieu de noter que la problématique de la lecture est au centre des interrogations de la Nouvelle Brachylogie. Ce qui est souligné dans cette nouvelle démarche, c’est de faire de la pratique lectoriale un exercice de conversation et d’interrogation. D’où l’intérêt souligné par ce concept dans la pratique pédagogique et dans les exercices d’approfondissement de la pensée que met en œuvre la perspective de la Brachy-pédagogie.

Lille

Jornada de estudio - Epistemología y métodos

Ethnographie des pratiques culturelles et artistiques numériques

Reconfigurations méthodologiques d’un terrain transformé

Cette journée d’étude propose de questionner ces reconfigurations méthodologiques en partant d’un angle spécifique : celui de l’ethnographie des pratiques artistiques et culturelles en ligne. Comment ethnographier un collectif d’artistes dont les interactions se déroulent majoritairement sur les réseaux sociaux ? Que signifie « faire terrain » au sein d’un musée dont la stratégie numérique dépasse les murs physiques ? Quelles postures adopter pour saisir les formes de créativité vernaculaire ou amateur en ligne ? Comment observer les situations pédagogiques mobilisant le numérique dans le cadre artistique et culturel ? Et comment renouveler la réflexivité ethnographique face à des terrains instables, hybrides, technologiques et algorithmisés ?

Casablanca

Convocatoria de ponencias - Pensamiento

Revue « RELI’LART », n°6/2026 - Varia

Revue « Repères Littéraires Langagiers et Artistiques »

RELI’LART se présente comme un carrefour de réflexions qui s’intéresse à tous les aspects de la littérature, des théories littéraires, des sciences du langage et des arts. Elle vise à bâtir un pont idéel entre l’ensemble des chercheurs ayant pour centre d’intérêt l’un des champs d’études cités ci-avant. La revue est ouverte à toutes les thématiques et les problématiques qui se rapportent à la littérature, à la langue et à l’art, ainsi qu’à l’interaction entre ces trois domaines de recherche dans une vision vaste privilégiant l’interdisciplinarité et la diversité.

Bouaké

Convocatoria de ponencias - África

Exploiter les orientations théoriques, critiques, esthétiques : dynamique de l’affixation des théories (préfixation, infixation, suffixation)

L’objet de ce colloque touche au questionnement des théories dans leur expressivité et leur praticité à travers le phénomène de l’affixation. En morphologie lexicale, l’affixation est un processus morphologique de formation des mots consistant à ajouter un ou plusieurs affixes (préfixes, infixes, suffixes) à une base ou à un radical pour en modifier le sens ou la classe grammaticale. Elle est un procédé de dérivation et de flexion. Il est de notoriété que les termes de nombreuses théories naissent par affixation, favorisant la capacité d’élargir considérablement le sens des théories dont l’animation et la complexité se jouent sur la compréhension et la flexibilité des sciences elles-mêmes ouvertes à de nouvelles influences.

Saint-Denis

Jornada de estudio - Época contemporánea

S’asseoir seul·e pour écrire?

« Comment faire avec? »

La première partie des journées d’étude internationales « Comment faire avec? Réflexion entre la France et le Québec sur la création littéraire à l’épreuve du collectif », coorganisées par Karianne Trudeau Beaunoyer (stagiaire postdoctorale CRILCQ, UQAM/université Paris 8) et Axelle Delagorce (doctorante, université Paris 8), intitulée « S’asseoir seul·e pour écrire ? » aura lieu les 8 et 9 avril 2026, à l’Université Paris 8 Vincennes–Saint-Denis.

Namur

Convocatoria de ponencias - Educación

Seuils, passages et transitions dans le cursus éducatif

Les transitions éducatives occupent une place centrale dans l’étude des parcours de formation et dans l’élaboration des politiques éducatives. Elles ne peuvent se réduire à de simples passages administratifs entre niveaux d’enseignement : elles constituent de véritables moments de rupture et de recomposition qui mobilisent chez les élèves et étudiants des processus complexes d’adaptation, de régulation et de projection dans l’avenir (Jacques, 2015). Ces moments charnières interrogent la capacité des institutions à assurer la continuité des apprentissages et à accompagner élèves et étudiants face aux nouvelles exigences scolaires et sociales.

Abiyán

Convocatoria de ponencias - Pensamiento

« Djiboul » - Varia

Revue scientifique des arts, de la communication, des lettres et des sciences humaines et sociales

Dans le cadre de la publication du onzième numéro de Djiboul, la revue scientifique des arts‑communication, lettres, sciences humaines et sociales, qui paraîtra en juillet 2026, lance un appel à contribution varia. La revue Djiboul publie des contributions originales (en français et en anglais) dans les domaines des lettres et des sciences humaines et sociales (sciences du langage, art, communication, histoire, philosophie, sociologie, anthropologie…).

Blida

Convocatoria de ponencias - Educación

Trente ans de sociodidactique du plurilinguisme

Itinéraires croisés avec Marielle Rispail

In memoriam Marielle Rispail (1951-2025), cette rencontre scientifique se propose de retracer son itinéraire et de mettre en lumière sa contribution au champ de la sociodidactique du plurilinguisme, tant sur le plan théorique que sur celui de l’intervention. Elle vise également à rendre hommage à une chercheuse dont la rigueur scientifique, la clarté d’expression et les qualités humaines – dynamisme, engagement et érudition – ont largement contribué à fédérer les approches didactiques et à instaurer un dialogue fécond entre les disciplines scientifiques.

Boulogne-Billancourt

Jornada de estudio - Pensamiento

Journée du bonheur

Les sciences du bonheur face aux polycrises

Quand nous pensons à l'ère du temps actuel, « bonheur » n’est pas nécessairement le premier mot qui nous vient à l’esprit tant l'actualité semble remplie de négativité et d’incertitude, qu’elle soit géopolitique, économique, sociale ou climatique. Dans ce contexte troublé, le bonheur pourrait paraître naïf voire à contretemps des enjeux du moment. Pourtant, cela n'est le cas que si l’on considère le bonheur comme une simple quête individuelle de bien-être. En regardant le bonheur comme un enjeu collectif, scientifique et politique majeur, il est possible d’argumenter que c’est justement le moment d’y penser afin de dégager un horizon troublé.

Rabat

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

De la maîtrise du français aux littéracies universitaires : quelles pratiques langagières dans quels contextes disciplinaires ?

Le cas de la faculté des sciences juridiques, économiques et sociales

Ce colloque envisage d’approcher la question des usages littéraciques du français comme langue de travail universitaire, en élucidant davantage les potentiels de la maîtrise de la langue et ceux de l’appropriation, de la reformulation, de la production et de la diffusion des écrits scientifiques. Le champ des littéracies universitaires s’est axé pendant longtemps sur l’écrit, mais depuis une décennie, il s’est élargi pour couvrir non seulement les pratiques lecturales et scripturales, mais aussi les pratiques orales. Ces nouvelles acceptions du champ méritent une réflexion située dans le but de comprendre comment les didactiser de sorte qu’elles soient une continuité de la maîtrise linguistique.

Korhogo

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

« Ziglôbitha, revue des arts, linguistique, littérature et civilisations » - varia

À l’occasion de son 18^enuméro prévu pour 30 juin 2026, Ziglôbitha, Revue des Arts, Linguistique, Littérature et Civilisations lance un appel à contribution varia. Ziglôbitha publie des contributions originales dans tous les domaines des arts, des sciences du langage, des lettres et de la civilisation.

Leer el anuncio

Todos	61 133
Convocatoria de ponencias	26 963
Coloquio	12 460
Jornada de estudio	9 385
Seminario	4 943
Beca, premio y empleo	2 993
Informaciónes varias	2 505
Ciclo de conferencias	1 014
Escuela temática	516
Concurso	354

Organizar

Filtros seleccionados

Escoger un filtro

Eventos

formato del evento

Idiomas

Idiomas secundarios

Años

Categorías

Lugares

El calendario de ciencias sociales y humanidades