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• 18 jun 2007

  Paris

  Colóquio - Educação

  La participation citoyenne

  entre histoires de vie collectives, analyse institutionnelle et recherche-action

  Ce colloque est organisé conjointement par le laboratoire de recherche Experice (Paris 8-Paris 13) et le Centre social du Picoulet, il se propose de s'arrêter lors de la journée du 18 juin 2007 sur la question de l'évaluation du processus de participation dans le Centre social. Il semble intéressant de favoriser des échanges entre l'université et une structure sociale de proximité autour des histoires de vie collectives, l'analyse institutionnelle et la démarche de recherche-action dans le cadre de la situation concrète de l'évaluation du processus de la participation citoyenne.

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• 15 abr 2007

  Sèvres

  Chamada de trabalhos - Educação

  Le cadre européen commun de référence, une référence mondiale ?

  Colloque FIPF 2007

  Cette année la Fédération internationale des Professeurs de français (FIPF) organise son colloque annuel en collaboration avec le Centre International d'Etudes Pédagogiques (CIEP), du 19 au 21 juin 2007, dans les locaux du CIEP, 1 avenue Léon Journault, 92318 Sèvres cedex, France. Le thème : "Le cadre européen commun de référence, une référence mondiale ?" Plus d'information sur le site : http://www.fipf.org/colloque2007.htmcourriel : colloque2007@fipf.org

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• 23 abr 2007

  24 abr 2007

  Albi

  Colóquio - Educação

  Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques des disciplines

  Albi, les 23-24 avril 2007

  La réception de l'œuvre de Vygotski dans l'espace francophone date des années 80. Depuis 1985, date de parution de l'édition française de « Pensée et Langage » et de « Vygotski aujourd'hui » de nouveaux ouvrages et articles de Vygotski ont été traduits ou sont en cours de traduction. Dans le domaine de la psychologie du développement et des recherches en éducation, les références à la théorie historico–culturelle sont devenues fréquentes. Mais rarement les rapports entre le cadre théorique invoqué et les résultats obtenus dans les travaux empiriques ne font l'objet d'une interrogation propre. C'est pourquoi nous proposons ce colloque.Les domaines étudiés sont les suivants : la petite enfance, les premières acquisitions scolaires (étude des notations, l'entrée dans l'écrit), recherches en didactique de la langue maternelle, des mathématiques, de la physique, de l'histoire, de l'éducation artistique. Une dernière session sera consacrée à une reprise théorique des questions pointées lors des sessions précédentes. Une comparaison pourra être établie avec d'autres domaines tels que la santé ou le travail. Enfin la question du développement sera à nouveau posée.

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• 22 mar 2007

  Marselha

  Informações diversas - Sociologia

  Un aspect de la construction de l'inégalité à l'école française

  Le poids de l'héritage colonial.

  « La genèse et l’expression du multiculturalisme et de l’interculturalité sont différentes selon l’histoire politique, idéologique et sociale des pays. Le fait colonial, notamment, est un phénomène qui a notablement contribué à dessiner la configuration et à organiser la dynamique de la mosaïque sociale et culturelle » notamment en France, où « les recherches en interculturalité ont peu questionner les incidences de l’histoire coloniale sur la permanence des rapports dominants-dominés », le point sur la question.

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• 19 mar 2007

  20 mar 2007

  Dijon

  Colóquio - Sociologia

  Les sentiments de justice dans leur contexte

  Le colloque s'efforcera de confronter les analyses de chercheurs en sociologie, économie et psychologie sociale, sur le sentiment de justice, notamment, mais pas exclusivement, dans le monde scolaire. Il le fera sur la base d'analyses empiriques récentes, tout en se référant aux principales théories existant en la marière, en intégrant également l'apport de la sociologie politiques.

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• 29 jan 2007

  30 jan 2007

  Saint-Étienne

  Colóquio - Educação

  Le maître ignorant et l'égalité des intelligences

  Autour de Jacques Rancière

  Vingt ans après la publication de son ouvrage par J. Rancière, le relire au triple regard : d'un système éducatif maintenant placé sous le signe de l' « autonomie » de l'apprenant ; d'une société désormais pédagogisée de part en part ; des développements ultérieurs de l'analyse de la politique opérée par J. Rancière. Colloque, Saint-Etienne, 29-30 janvier 2007

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• 18 set 2006

  Lille

  Jornadas - Sociologia

  (Entr)aide, soutien social, accompagnement

  Entre solidarités interindividuelles et action sur autrui

  Journée d'étude, Université de Lille 3, Maison de la Recherche, lundi 18 septembre 2006.

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• 15 mai 2006

  Reims

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Professionnels de la formation en Europe : professionnalisation, évaluation

  L’objectif de ce colloque est de faire le point sur les recherches menées sur la formation de formateurs, de mettre en évidence les principales problématiques, les références théoriques mobilisées et les méthodologies utilisées par les travaux de recherches. La dimension internationale est un élément essentiel de ce colloque. S’appuyant sur la diversité des contextes nationaux, il devrait faciliter les échanges entre les chercheurs générant une mise à distance de leurs propres réalités et permettre le renforcement du potentiel de la recherche internationale sur la formation de formateurs.

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• 18 jan 2006

  Brest

  Colóquio - Educação

  Rencontres nationales des projet éducatifs locaux

  Les projets éducatifs locaux ou territoriaux constituent une nouvelle approche des questions éducatives dans leur relations avec le tissu social, culturel et économique local. Ils conduisent, de fait, à repenser l’éducation dans son ensemble et non plus seulement la question scolaire.Le moment est venu d’effectuer un premier point sur les dynamiques à l’œuvre et sur les perspectives qui s’ouvrent ; ces premières rencontres nationales sont un espace d’échanges, de réflexion, de confrontation. En effet, les différents acteurs des PEL (élus, coordonnateurs, partenaires associatifs et institutionnels) attendent de pouvoir débattre de leurs pratiques locales, mais aussi de pouvoir approfondir un certain nombre de sujets et de se donner une « culture commune et partagée » sur les notions de territoire, d’éducation, de projets et de politiques éducatives dans leur dimension institutionnelle comme dans leur fonction d’animation sociale des territoires.

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• 01 fev 2005

  Paris

  Chamada de trabalhos - Educação

  Education, religion, laïcité

  Quels enjeux pour l'éducation comparée ?

  L'Association Francophone d'Education Comparée (AFEC) co-organisera son 29ème colloque international d'éducation comparée du 19 au 21 octobre 2005 (...)

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• 06 out 2004

  Rennes

  Informações diversas - Educação

  Rencontres nationales de l'éducation

  Les Rencontres nationales de l'éducation proposent aux acteurs de l'éducation en France de se retrouver tous les 2 ans pendant trois jours autour d'une problématique éducative.

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• 12 out 2004

  Paris

  Seminário - Educação

  La formation des formateurs 1960-1975

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• 07 out 2004

  Lyon

  Colóquio - Educação

  Argumentation et disciplines scolaires

  Ce colloque vise à mettre à disposition des formateurs les contributions développées dans le cadre de la recherche

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• 03 jun 2004

  Nantes

  Colóquio - Educação

  Les enjeux d'une sensibilisation très précoce aux langues étrangères en milieu institutionnel

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• 18 mar 2004

  Paris

  Jornadas - Educação

  Actualité des recherches en didactique de l'Éducation Physique et Sportive et des Activités Physiques, Sportives et Artistiques

  Journées d'études INRP-GÉDIAPS

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• 15 nov 2003

  Paris

  Jornadas - Antropologia

  A la découverte des cours oraux de Marcel Jousse (1886-1961)

  L'Association Marcel Jousse organise le samedi 15 novembre 2003 de 10h à 17h30 (Accueil à partir de 9 h 45) dans l'amphithéâtre du collège Saint Louis de Gonzague 12 rue Franklin 75116 Paris (Mé

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• 01 abr 2004

  Carpentras

  Chamada de trabalhos - Educação

  Violences scolaires et culture(s)

  Colloque sur le thème "violences scolaires et cultures"

  Colloque Violences scolaires et culture(s) Carpentras, avril 2004 APPEL A COMMUNICATIONS Argument scientifique La question de la violence scolaire est d’abord une question politique. Elle est même devenu un véritable ob

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• 15 set 2003

  Chamada de trabalhos - Pensamento

  La Philosophie saisie par l'éducation

  La Philosophie saisie par l'éducation :identités d'un champ de recherches18-19 décembre 2003colloque organisé avec le Département des Sciences de l’éducation,l’IUFM de Bourgogneet avec la collaboration de l’UFR des Sciences de l’éducation de

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• 06 nov 2003

  Paris

  Colóquio - Educação

  Chemins d¹accès

  Chemins d¹accès. Rencontres des services d¹action éducative

  Le service des activités éducatives et culturelles du Louvre et le service de l'action pédagogique de la BnF organisent le 06 novembre prochain sur le site François-Mitterrand une journée nationale de rencontres des services d'action éducative des bibli

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• 25 jun 2003

  Brest

  Colóquio - Educação

  Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur

  Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur : réflexions, projets et pratiques

  Le succès du colloque " Pédagogie par projet dans l'enseignement supérieur " organisé en juin 2001 à l'ENST Bretagne (plus de 150 participants), a montré combien l'enseignement supérieur a aujourd'hui besoin de réflexion pédagogique. Les attentes des

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