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• 14 mar 2023

  Arras

  Jornadas - Sociologia

  Vers une « éducation physique de qualité » ?

  Identités et singularités des approches de formation des enseignants d’éducation physique (EP) en Europe

  À l’horizon 2030, l’Union européenne s’est fixé de nouveaux objectifs en matière d’éducation et de formation. Face à une jeunesse vulnérable (baisse de l’activité physique et accroissement du surpoids et de l’obésité, ultra présence des réseaux sociaux et tendance au repli sur soi…), accompagner les élèves vers « une éducation physique de qualité » est un enjeu prioritaire. En privilégiant une approche descriptive et comparative, la journée d’étude vise à la fois à interroger la conception de l’éducation physique (EP) valorisée en Finlande, en Suède et en France (où la place du corps à l’école est de plus en plus au cœur des politiques éducatives) ; et à échanger à propos des approches de formation des enseignants d’EP privilégiées dans chacun de ces trois pays.

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• 10 mar 2023

  Saint-Denis

  Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Educação

  Cité éducative de Saint-Denis - contrat doctoral CIFRE

  Le présent contrat doctoral relevant d’une Convention industrielle de formation par la recherche (CIFRE) est ouvert conjointement par la mairie de Saint-Denis, qui sera l’employeur du/de la doctorant·e et l’équipe « Crise, école, terrains sensibles » (CETS). L’équipe est membre du Cref (Centre de recherches Éducation et Formation, Université Paris-Nanterre). Le contrat doctoral sera centré sur l’évaluation, le suivi des actions et les résultats de la démarche « Cité éducative », en lien avec l’équipe CETS et en rapport étroit avec les acteurs de ce projet. Le·la doctorant·e analysera notamment la dynamique de gouvernance mise en place dans le cadre de la démarche « Cité éducative ».

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• 18 fev 2023

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  La formation professionnelle entre injonction à la numérisation et impératif de sobriété

  Revue « Distances et médiations des savoirs »

  Cet appel à articles pour la revue Distances et médiations des savoirs invite à analyser et à apporter des éclairages sur les tensions entre médiation des savoirs par le numérique et les empreintes qu’il laisse, à travers cinq grands ensembles de questionnements.

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• 08 fev 2023

  Vancouver

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Identités, altérités, communautés : entre conflit(s), revendication(s) et (ré)conciliation

  S’inspirant aussi bien de la situation géopolitique actuelle -et des conflits contemporains qui secouent nombre de pays d’Europe orientale ou du Moyen-Orient- que d’un climat mondial agité par les luttes sociales à différentes échelles, le colloque qui a lieu cette année au campus Harbour Centre de Simon Fraser University vous invite à réfléchir aux notions de conflit, de revendication et de (ré)conciliation. 

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• 10 fev 2023

  Montreal

  Chamada de trabalhos - Educação

  Alter-pédagogie et alter-gestion

  Nouvelles approches pédagogiques, nouvelles pratiques de gestion et de communication

  Ce colloque souhaite mettre en lumière les relations entre la mise en place d’une autre pédagogie et d’une autre éducation et l’émergence de pratiques de gestion alternatives effectives associées à des formes d’information et de communication renouvelées. Il s’agit de renforcer les connaissances autour des liens établis ou à établir entre d’une part l’émergence de pratiques pédagogiques alternatives, et d’autre part, la pensée et la concrétisation de pratiques de gestion différentes. Dans le champ des sciences de l’information et de la communication (SIC), si des transformations de la communication organisationnelle peuvent être étudiés actuellement à l’aune des pratiques numériques diversifiées, les travaux sur les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) qui bouleversent les perspectives des apprentissages doivent être pris en compte.

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• 09 fev 2023

  Colóquio - Educação

  Rencontre des thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation

  Afin de valoriser les recherches sur le numérique en éducation et en formation, et en diffuser les résultats auprès de la communauté éducative, nous organisons une rencontre des thèses francophones en accès ouvert.

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• 15 mar 2023

  Chamada de trabalhos - Pensamento

  Patrimoine naturel et patrimoine culturel : sauvegarde et valorisation

  Cet événement souhaite penser et converser autour de la question du patrimoine culturel et du patrimoine naturel pour leur sauvegarde et leur valorisation.

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• 09 fev 2023

  10 fev 2023

  Louvain-la-Neuve

  Colóquio - Antropologia

  Par-dessus les épaules des stagiaires

  Regards sur la profession infirmière et les enjeux sociétaux révélés par une crise sanitaire

  Dans le cadre de la présentation des conclusions d’une recherche financée par le Sofina Covid Solidarity Fund, géré par la Fondation Roi Baudouin, le Laboratoire d’anthropologie prospective (LAAP) de l’UCLouvain organise un colloque international et multidisciplinaire centré sur les questions et les enjeux sociétaux que soulèvent les vécus des étudiantes infirmières et des étudiants infirmiers durant leurs stages. Nous proposons de réfléchir à ce qui constitue la profession infirmière, son apprentissage pratique et les projets sociétaux dans lesquels elle s’inscrit à partir d’une démarche d’anthropologie prospective.

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• 30 jan 2023

  Nanterre

  Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Epistemologia e métodos

  Accroître l’ouverture, la sensibilité et les processus de réponse à la voix des citoyen·nes dans les services sociaux à travers l’Europe

  Recrutement en post-doctorat pour une recherche européenne collaborative

  L’université Paris Nanterre recrute en post-doctorat une personne qui contribuera à toutes les étapes de la recherche collaborative européenne intitulée « Responsive. Accroître l’ouverture, la sensibilité et les processus de réponse à la voix des citoyen·nes dans les services sociaux à travers l’Europe » (ang. Increasing responsiveness to citizen voice in social services across Europe). Ce projet est co-construit par un consortium international, regroupant des acteurs académiques et non académiques situés en Autriche, France, Portugal, Danemark, Pologne, Roumanie.

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• 28 fev 2023

  Rabat

  Chamada de trabalhos - Educação

  Didactique du français et contextes d’enseignement du/en français

  Le regard croisé des recherches

  Intervenant dans une phase d’évolution importante dans l’histoire de l’Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF), qui s’ouvre à d’autres pays francophones, ce colloque propose un retour sur la question des contextes d’enseignement du/en français et leurs effets sur la constitution et le déploiement du champ didactique. Le colloque est surtout l’occasion de réfléchir à nouveaux frais sur les spécificités, mais aussi les transversalités de la didactique du français, au-delà des questions statutaires liées aux différentes catégories : français langue maternelle (FLM), français langue étrangère (FLE), français langue seconde (FLS), ou encore des conceptions prétendument universalistes du champ didactique qui feraient l’impasse sur la question de la discipline « français » et du poids des contextes d’enseignement sur les choix théoriques et pratiques du champ.

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• 25 jan 2023

  Saint Denis

  Chamada de trabalhos - Representações

  Les résidences d’artistes

  Outils de recherche et d’expérimentation artistique ou dispositifs de démocratisation culturelle ?

  Les résidences d’artistes se sont multipliées ces trente dernières années. Loin des colonies d’artistes du XIX^e siècle qui permettaient de se retrouver en communauté dans des lieux inspirants, elles se situent aujourd’hui au carrefour de plusieurs projets : celui de l’artiste, de la structure qui l’accueille, des collectivités territoriales et de l’État. On attend des artistes qu’ils utilisent le temps qui leur est donné pour développer leurs recherches artistiques dans un contexte de travail favorable, mais aussi qu’ils/elles rencontrent la population suivant un curseur qui se déplacera, au gré des résidences, vers davantage d’interventions avec le public ou vers une liberté totale laissée à l’artiste qui pourra, s’il le souhaite, s’enfermer dans un atelier. 

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• 20 jan 2023

  Bobigny

  Jornadas - História

  Rechercher sur l’histoire des savoirs et de la formation des travailleurs et travailleuses de Seine-Saint-Denis

  Spécificités d’une histoire locale, sources, méthodes

  Cette journée d’étude de mi-parcours du projet Savoirs et formation des travailleurs et travailleuses en Seine-Saint-Denis : recherche et valorisation des sources (SAFO-93) a pour objectifs de problématiser les questions de la recherche et de la valorisation des sources et de la recherche à une échelle locale, consolider le partenariat universitaires / archivistes / responsables d’associations de mémoire, d’histoire et d’éducation populaire établies sur le territoire de la Seine-Saint-Denis grâce à la valorisation de leurs fonds d’archives, faire un bilan de la première année de ce projet, affiner la programmation de la deuxième année et esquisser la poursuite de la recherche.

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• 25 dez 2022

  Chamada de trabalhos - Representações

  La représentation du féminin

  Il s’agira d’interroger le rapport qu’entretient la représentation de l’objet du discours et sa traduction en une intention laudative ou dépréciative. Il est aussi possible d’examiner le chant comme un discours philosophique à travers des textes. Les représentations obéissent-elles à des conventions esthétiques ? Comment conçoit-on la beauté ? Comment comprendre la relation entre la représentation du féminin et le théâtre ? Comment l’image de la femme est retravaillée dans les romans, les récits ou les nouvelles ? Quelle est la place du « féminin » dans nos sociétés contemporaines ? Les articles peuvent aussi concerner toutes traditions poétiques, sans restriction quant à l’époque. Ce colloque international voudrait apporter des réponses aux questions qu’il soulève.

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• 12 jan 2023

  Chamada de trabalhos - Educação

  Plurilinguisme et politiques linguistiques dans l’éducation supérieure et la recherche en Europe et au-delà

  “Language education and multilingualism” Vol. 6 (2023)

  Le volume 6 de la revue Langscape – revue scientifique en ligne en accès libre et à comité de lecture – sera consacré au thème suivant « Plurilinguisme et politiques linguistiques dans l’éducation supérieure et la recherche en Europe et au-delà ».

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• 16 jun 2023

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Langues anciennes et langues vivantes

  Après un premier numéro consacré aux pratiques d’écriture en cours de langues anciennes, le second numéro de la revue de pédagogie des langues anciennes comportera un dossier thématique intitulé « langues anciennes et langues vivantes ». Il est également possible de proposer des contributions sur d’autres sujets qui prendront place dans une section intitulée Varia. Il s’agira dans ce numéro de faire non seulement un état des lieux des différents points de contact entre langues anciennes et langues vivantes étrangères, mais aussi d’en observer les bénéfices pour l’élève aujourd’hui - et pour l’adulte qu’il sera demain.

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• 20 jan 2023

  Aix-en-Provence

  Jornadas - Linguagem

  Historicité, historicisation

  Journée Notions en questions (NeQ 2023)

  Ce rendez-vous à Aix-en-Provence s’articule autour d’une notion abordée à l’aune de la didactique des langues et des cultures (DDLC). La journée Notions en questions (NeQ 2023) se propose de traiter de la notion d’historicité et de son corollaire, l’historicisation. Très fertile dans le champ historique, en particulier à travers les différents « régimes d’historicité », l’historicité désigne « la manière dont passé, présent et futur s’articulent dans une société donnée, la capacité qu’ont les acteurs sociaux à inscrire leur présent dans une histoire, bref, pour reprendre l’expression la plus simple, les modes de rapport au temps » (Deluermoz, 2013, p. 4). Cette journée visera donc à réfléchir sur les apports, la pertinence et les éventuelles limites de la mobilisation de ces notions en DDLC, tant du point de vue de la recherche que de l’intervention.

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• 20 jan 2023

  Casablanca

  Chamada de trabalhos - Educação

  Développement de l’éducation à la petite enfance

  Les enjeux de l’accessibilité et de la qualité

  Aujourd’hui, si les pays sont de plus en plus nombreux à accorder de l’importance aux services liés aux enfants d’âge préscolaire, ces enfants n’ont pas tous accès à des services éducatifs. On note également plusieurs défis et enjeux de la qualité des services offerts, de la pertinence des pratiques éducatives et de l’efficacité des programmes de formation des éducatrices. Face à ces difficultés, les chercheurs et les praticiens relèvent des questionnements sur les meilleures stratégies et les pratiques pour favoriser le développement global des enfants. Ce colloque est un lieu de rencontre, de débat et de partage des savoirs sur l’éducation à la petite enfance.

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• 20 dez 2022

  Biskra

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  The First National Conference on Language, Literature, and Culture (NCLLC)

  Todd (1987) defined literature as "language at full stretch". Stretch, here, refers to all the different practices of language by its users, and the common or even rare stylistic features of those users. Thus, a deep understanding of literature, especially the specific usages by writers and poets requires the mastery of the sentence’s internal mechanisms and beyond.

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• 14 dez 2022

  Paris

  Jornadas - Europa

  La pratique des arts du son à l’école

  Arts sonores

  Le son est présent dans toutes nos activités : sociales, culturelles, commerciales, économiques, politiques, environnementales, religieuses, scolaires… Les échanges de parole, l’écoute de la musique sont le vécu quotidien de nos oreilles. Nous sommes confrontés, sinon sourds, aux sons que nous produisons ou qui sont produits autour de nous. Les sons deviennent des bruits dès lors qu’ils interagissent dans la communauté. Un bruit peut être ressenti comme une agression auditive. Mais un bruit c’est aussi l’alerte de l’évènement, utile pour se mouvoir dans l’espace urbain par exemple, le bruit est partout là où il y a mouvement.

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• 06 jan 2023

  Sherbrooke

  Chamada de trabalhos - Educação

  Le concept de « rapport à » en didactique du français

  La revue Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (NCRÉ) lance un appel de propositions pour un dossier thématique autour du concept de « rapport à », concept fécond en didactique du français depuis près de trois décennies. Christine Barré-De Miniac (1992, 2000, 2002) a contribué à l’intégration de cette notion en didactique du français à la suite des travaux de Charlot et de ses collègues de l’équipe éduction et scolarisation - ESCOL (Charlot et al., 1990, 1993).

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