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• 01

  Jun

  2026

  Blida

  Call for papers - Epistemology and methodology

  Les langues dans l’école algérienne : miroir des mutations sociologiques et historiques

  Une des problématiques les plus saillantes dans l’école est celle des langues que l’on doit transmettre à l’enfant. En Algérie, les questions relatives aux langues ont souvent été problématiques. La rencontre proposée ici tente de mettre l’accent sur ces différentes considérations scientifiques en proposant des pistes de réflexions et de nouveaux regards.

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• 30

  Apr

  2026

  Paris

  Call for papers - Sociology

  La socialisation des élites

  Le RT 50 (socialisation) et le RT 42 (sociologie des élites) organisent une journée d’étude inter-RT le 16 octobre 2026 sur la socialisation des élites, qui sera introduite par la sociologue britannique Eve Worth. Nous accueillerons avec enthousiasme les propositions de communication portant à la fois sur les mécanismes de socialisation et sur une fraction particulière de la société, les élites. Quatre angles principaux d’analyse sont privilégiés : la jeunesse des élites (axe 1), les élites au travail (axe 2) ainsi qu’en dehors de celui-ci (axe 3) et les méthodes d’enquête pour saisir sociologiquement les mécanismes de socialisation au sein de cette population (axe 4). Les propositions pourront s’inscrire dans l’un ou plusieurs de ces axes.

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• 01

  Sep

  2026

  Liège

  Call for papers - Early modern

  The Palace of the Prince-Bishops of Liège in the Sixteenth Century: Power, Culture and Architecture in the Renaissance

  This conference offers a fresh perspective on the Palace of the Prince-Bishops of Liège in the 16th century, examining it as a place of power, representation, and artistic creation. Drawing on a critical re-examination of the archives and a material analysis of the monument, the conference will explore the political, cultural, and architectural ambitions that shaped the palace. Structured around three themes—historical and diplomatic context, artistic and intellectual dynamics, and a study of construction sites, materials, and techniques—it aims to convey the full complexity of this iconic site in the history of the Principality of Liège.

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• 03

  May

  2026

  Call for papers - History

  Lost in Their Words. Rewriting the Political Lexicon of the Far-Right

  Focusing on Italian, German, French and other historical or national contexts, the volume conceptualises the Far-right not as a fixed ideological formation but as a dynamic and transnational network sustained by flexible and often unobtrusive linguistic infrastructures. It distinguishes between far Right as an adjectival umbrella term (neo-fascist, nationalist, radical, terrorist, subversive right movement and phenomena) and Far-Right as a situational category within the broader right–left continuum (Pirro 2023; Livi 2024). The volume does not seek to replace ideological analysis with a purely linguistic approach. Ideological formations remain central to any understanding of the Far-right. Yet they become historically intelligible only when examined through the semantic and discursive processes by which they are articulated, circulated and normalised.

   

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• 22

  May

  2026

  Caen

  Call for papers - Education

  Le jeu peut-il être un levier des transitions ?

  Les journées scientifiques de ludopédagogie 2026 proposent de questionner le jeu comme levier des transitions contemporaines, au croisement des champs éducatif, social, culturel, écologique et politique. Ces journées s’adressent à la communauté francophone des chercheuses et chercheurs en ludopédagogie et en sciences du jeu, aux praticiennes et praticiens de l’enseignement, de la formation professionnelle et de la médiation scientifique, ainsi qu’aux auteurs, créateurs, éditeurs et professionnels du jeu engagés sur les enjeux de transitions. Au-delà de retours d’expérience ou de valorisation de solutions, l’objectif est de produire des mises en débat et des cadres scientifiques permettant d’éclairer les usages du jeu, d’en discuter les effets, et d’en renforcer la légitimité par l’évaluation, dans un esprit critique et transdisciplinaire.

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• 30

  Jun

  2026

  Call for papers - Epistemology and methodology

  L'erreur : perceptions et représentations

  « Revue interuniversitaire pour la recherche et la science », numéro 13

  Étant une tribune interuniversitaire, la revue du RIRS a vu le jour grâce au concours et aux contributions de ses collaborateurs et collaboratrices qui adhèrent à son positionnement académique indépendant. Appelée à paraître régulièrement deux fois par an, à raison d’un numéro par semestre, aux mois de juillet et de février, elle promeut l’édification de la pensée constructive en donnant la parole à des universitaires nationaux et internationaux animés par des valeurs humanistes universelles.

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• 20

  Apr

  2026

  Miscellaneous information - Information

  TEI 2: Encoding in XML-TEI, advanced level training

  La formation « TEI 2 : encoder en XML-TEI » s’adresse aux utilisateurs déjà familiers du langage XML-TEI et engagés dans un projet de recherche, d’édition ou de valorisation de corpus. Pendant deux jours, les formateurs proposeront plusieurs modules pratiques d’approfondissement des spécifications, de personnalisation de la TEI et de mise en œuvre pour des modélisations complexes de documents.

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• 01

  Sep

  2026

  Call for papers - Middle Ages

  « In-scription », revue en ligne d’études épigraphiques - Varia

  Fondée en 2016 au CESCM, la revue In-Scription a déjà publié six numéros. L’ambition de départ était de créer le premier lieu de publication en ligne de textes scientifiques consacrés à l’étude des écritures médiévales en dehors du monde manuscrit, en particulier à celle des inscriptions médiévales. Une décennie plus tard, elle est toujours la seule revue numérique d’épigraphie du Moyen Âge.

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• 11

  Apr

  2026

  Saint-Denis

  Study days - Representation

  Pratiques et récits du studio

  Cette journée-laboratoire est issue du chantier de recherche-création « En Studio » de « Performer Les Savoirs », qui propose d’examiner les liens entre l’émergence du geste créateur et les lieux qui l’accueillent (qu’ils soient concrets ou imaginaires ; chambre, atelier, studio, café, etc). Le studio est le premier lieu (au double sens de “original” et de “fondamental”), où se retrouvent les membres d’une équipe artistique réunie afin d’écrire et créer un spectacle. Lieu d’étude mais aussi lieu de travail, d’entraînement du corps, de recherche, de création artistique et de transmission pédagogique, le studio est en soi un sujet d’étude particulièrement fertile pour le champ des études de spectacle. 

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• 30

  Apr

  2026

  Rennes

  Call for papers - History

  Temporalities of the Far Right

  Turning-Points and Perceptions of the Past in Germany, France and Western Europe since 1945

  The conference aims to examine the far right’s relationship with time from a Franco-German and European perspective. It is divided into two parts: the first explores possible periodizations for this political movement after 1945, and the second examines its ideological and discursive relationship with time.

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• 26 Mar 2026

  27 Mar 2026

  28 Mar 2026

  Paris

  Conference, symposium - History

  La modalité dans la musique française à l’orée du XXe siècle

  Ce colloque examine la modalité dans la musique française de la Troisième République comme notion évolutive et expérimentale. Croisant histoire, analyse et historiographie, il explore ses usages par les compositeurs, ses origines anciennes et ses innovations qui annoncent les transformations musicales du XX^e siècle.

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• 10

  Apr

  2026

  Lomé

  Call for papers - Education

  Humanités numériques et défis de l’émergence africaine

  Ce colloque sur les humanités numériques en Afrique est un cadre d'échanges qui, au-delà des perspectives interdisciplinaires et pluridisciplinaires, se veut une occasion d'échanges en vue de creuser les limites imposées par le numérique et les sciences sociales. Dans une approche inclusive, il s'agit de montrer en quoi la dématérialisation et la démocratisation de l'information s'érigent en des questions épistémologiques sur le numérique, sur le modèle d’éducation et de culture dans une Afrique en plein essor. Les discussions porteront essentiellement sur le numérique, les lettres, les arts, la pédagogie, la recherche, les sciences sociales et l’émergence de l’Afrique. 

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• 01

  May

  2026

  Call for papers - Information

  “Facts and Frictions”. Emerging Debates, Pedagogies and Practices in Contemporary Journalism - varia

  Facts & Frictions/Faits et Frictions is a Canada-based peer-reviewed journal for journalism studies published by J-Schools Canada/Ecoles-J Canada. Our mission is to promote diversity of discourse on emerging issues and controversies in journalism and journalism education. Facts & Frictions highlights new perspectives and critiques catering to a broad public audience interested in innovations in journalism research, theory, practice, and teaching. Our editorial interests include current issues, changing norms, evolving practices and points of friction in the journalistic field, in the spirit of bridging multiple voices and perspectives in a shared space.

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• 15

  May

  2026

  Lisbon

  Call for papers - History

  A cartografia reinventa-se: dos portulanos à inteligência artificial

  XII IBERCARTO

  Sob o tema “A cartografia reinventa-se: dos portulanos à inteligência artificial (IA)”, o encontro convida à reflexão sobre o percurso histórico e os desafios futuros da representação do espaço, destacando o contributo português — da tradição náutica aos desenvolvimentos tecnológicos atuais.

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• 30

  Apr

  2026

  Call for papers - Representation

  Desktop Films: Forms, Uses, Circulations

  This conference stems from an interest in an emerging form of filmmaking, the desktop film or screen film, arising from the convergence of two related phenomena: the exponential acceleration in the circulation of moving images enabled by digitization and the development of Web 2.0, and the evolutions in audiovisual and media creation that incorporate digital aesthetics and practices into their modes of operation. Positioning ourselves within the field of post-media studies initiated by Lev Manovich in 2001, and more specifically within what is now referred to as the field of “post-cinema”, this conference seeks to foster a resolutely interdisciplinary reflection (Art Studies, Film and Audiovisual Studies, Information and Communication Sciences, Cognitive Sciences, Anthropology, Narratology, etc.) structured around the following axes: semiotic and multimodal approaches; narrative and discursive approaches; actors and Networks; archaeology of the Desktop Film.

   

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• 01

  May

  2026

  Angers

  Call for papers - Geography

  Goûts, dé-gustations et préférences gustatives locales

  Deuxièmes rencontres de Fontjoncouse – les destinations touristiques gourmandes

  Le présent colloque reprend, sous la forme d’un cycle de recherche à la fois scientifique et professionnel, les travaux entamés lors des premières « rencontres de Fontjoncouse » – Les destinations touristiques gourmandes de 2022. Tout en continuant à s’appuyer sur l’axe structurant des dynamiques ponctuelles aux échelles locales, et des dynamiques zonales aux échelles régionales, les réflexions se concentreront cette année sur le thème : goûts, dégustations et préférences gustatives locales.

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• 07

  Apr

  2026

  Call for papers - History

  “Quo Vadis”. Forum for a German-French Medieval History of Knowledge

  Quo Vadis has provided a discussion space in the form of a German/French-language forum on the Middle Ages. This forum is intended for students and individuals with research experience at all levels of qualification from Austria, Belgium, France, Germany, Luxembourg, and Switzerland. This online workspace presents and discusses innovative, interdisciplinary approaches to medieval research projects, resulting in new syntheses that broaden research perspectives. We aim to openly engage with one another beyond traditional formats.

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• 25

  Apr

  2026

  Lyon 02

  Study days - Religion

  Spiritualité et virtualité

  Regard interdisciplinaire sur la vie spirituelle à l’heure d’internet

  Sept intervenants partageront leurs réflexions sur les conséquences d’Internet dans la vie spirituelle des croyants, au cours d’une journée à l’UCLy (Lyon) organisée par la Province Dominicaine de France (Centre d’études du Saulchoir, Centre d’études institutionnel). Influenceurs chrétiens, islam, covid, sacrements, intelligence artificielle et pastorale : toutes ces dimensions seront l’objet des interventions des chercheurs laïcs et religieux, théologiens et psychologues. 

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• 01

  Sep

  2026

  03 Jun 2027

  Nanterre

  Call for papers - History

  Book Transfers

  Research on the Displacement of French Document Collections in Europe (1930–1950)

  In June 2027, La Contemporaine will host an international symposium dedicated to the study of the displacement of documentary collections across Europe, including France, between the 1930s and 1950s. At the crossroads of historical studies, book history and provenance research, this event aims to document and analyse the trajectories of these documentary collections, whether or not they were subject to spoliation. An overview of similar research in other countries and of the challenges posed by the documentary processing of collections will complete this analysis. 

   

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• 03

  Apr

  2026

  Lille

  Study days - Epistemology and methodology

  Ethnographie des pratiques culturelles et artistiques numériques

  Reconfigurations méthodologiques d’un terrain transformé

  Cette journée d’étude propose de questionner ces reconfigurations méthodologiques en partant d’un angle spécifique : celui de l’ethnographie des pratiques artistiques et culturelles en ligne. Comment ethnographier un collectif d’artistes dont les interactions se déroulent majoritairement sur les réseaux sociaux ? Que signifie « faire terrain » au sein d’un musée dont la stratégie numérique dépasse les murs physiques ? Quelles postures adopter pour saisir les formes de créativité vernaculaire ou amateur en ligne ? Comment observer les situations pédagogiques mobilisant le numérique dans le cadre artistique et culturel ? Et comment renouveler la réflexivité ethnographique face à des terrains instables, hybrides, technologiques et algorithmisés ?

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