Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 570
Appel à contribution	26 595
Colloque	12 401
Journée d'étude	9 328
Séminaire	4 923
Bourse, prix et emploi	2 970
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	997
École thématique	504
Appel d'offres	353

108 Événements

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fév

2026

Lyon

Appel à contribution - Représentations

Scènes arabes en festivals

Enjeux de la circulation des œuvres et des artistes arabes dans les festivals internationaux

Dans le contexte d’une internationalisation croissante des échanges artistiques et d’une présence accrue des artistes arabes sur les scènes européennes, nous nous intéressons aux liens entre les festivals et la scène théâtrale arabe contemporaine. Une première approche s’inscrit dans l’étude socio-économique du spectacle vivant, et l’internationalisation des champs. Une autre approche est esthétique et interroge davantage les formes, les genres, les types de récits proposés. À la convergence de ces différentes approches se trouve la question des liens entre théâtre et politique, dans des contextes régionaux et internationaux fortement marqués par des enjeux (géo)politiques.

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Appel à contribution - Information

Usages de l’intelligence artificielle dans les pratiques informationnelles africaines

L’objectif est de s’interroger sur les différentes formes d’adoption de l’intelligence artificielle par les producteurs de l’information en Afrique et le déploiement ou l’incorporation des outils d’IA dans les procédés de production et de diffusion de l’information sur tous les supports (presse écrite, radio, télévision et Web). Dans les contextes médiatiques africains, si les IA ne bénéficient pas encore d’une intégration systématique et assumée au procédés éditoriaux dans les rédactions, elles demeurent toutefois des possibilités éditoriales.

Cluj-Napoca

Appel à contribution - Afrique

Congrès interdisciplinaire d’études africaines (COAFRO25)

Ce congrès vise à réunir des spécialistes des études africaines afin d’analyser les transformations politiques en Afrique et les dynamiques politiques et sociétales actuelles du continent.

Appel à contribution - Études urbaines

COnstruits sans autorisation et après ? Les transformations des quartiers non réglementaires dans les villes du Maghreb

Revue « Les Cahiers d'EMAM » (Études sur le monde arabe et la Méditerranée)

Cet appel vise à documenter les transformations des quartiers non réglementaires dans les villes du Maghreb. L'hypothèse générale retenue est celle de l’intégration progressive des quartiers non réglementaires à la ville. Toutefois, tous les quartiers ne suivent pas cette trajectoire : si certains d’entre eux semblent effectivement s’intégrer sous le double effet des politiques urbaines et des initiatives privées, d’autres restent sans doute marqués par le sous-équipement, la précarité économique et l’exclusion sociale. En outre, l’intégration des espaces n’implique pas forcément celle des habitants. C’est même l’inverse qui semble se produire quand les habitants se trouvent dans l’obligation de déménager à cause de la hausse des prix de l’immobilier dans les mois qui suivent l’équipement des quartiers. Mais où ces derniers vont-ils trouver à se loger alors ? La viabilisation de certains secteurs ne s’accompagne-t-elle pas de nouvelles formes d’exclusion ?

Appel à contribution - Afrique

Les mutations du droit des médias en Afrique à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle

L’avènement du numérique, puis de l’intelligence artificielle (IA), reconfigure sans aucun doute les pratiques journalistiques et le fonctionnement des médias d'information. Pour mieux aborder ces changements qui ont un impact indébiable dans le secteur du journalisme, nombre d’États procèdent à une révision des lois sur la presse et la communication médiatique, ou envisagent de le faire dans les plus brefs délais. L’objectif de cet appel à contributions est donc d’appréhender les mutations du droit des médias d’information sur le continent africain, à l’ère du numérique et de l’IA.

Kairouan

Appel à contribution - Langage

La littérature et les arts à l’ère des réseaux sociaux

Ce colloque propose d’examiner les interactions entre les réseaux sociaux, la littérature et les arts, en questionnant l'impact de cette évolution sur la réception, la transmission et la création des œuvres au-delà des canaux traditionnels.

Appel à contribution - Afrique

Uurban governance and spatial planning in Africa

The Session explores recent developments and innovations in spatial planning in African countries. It includes theoretical and empirical contributions.

02 oct 2024	13 nov 2024	18 déc 2024
29 jan 2025	12 mar 2025	...

Nanterre

Séminaire - Afrique

Algérie, XIXe-XXIe siècle : nouveaux terrains, nouveaux objets

Le séminaire « Algérie XIX^e-XXI^e siècle, nouveaux terrains, nouveaux objets », doit permettre aux spécialistes de l’Algérie contemporaine de se rencontrer ou se retrouver pour présenter et discuter leurs travaux en cours. Il offre aux chercheuses et chercheurs un lieu pour présenter les premiers résultats d’une enquête, la découverte de matériaux, l’exploration de nouvelles méthodes ou de nouveaux terrains. Il entend constituer un espace de rencontre pluridisciplinaire tourné vers la connaissance de l’Algérie contemporaine, dans la diversité de ses enjeux. Le séminaire ne se limitera pas à la période coloniale, ni à la guerre d’indépendance, pour s’ouvrir également aux périodes moderne et postcoloniale. Il n’enfermera pas non plus l’Algérie dans un face à face avec la France, pour esquisser, autant que possible, des liens et des comparaisons avec les autres pays du Maghreb, le monde arabe ou l’Afrique subsaharienne.

Biskra

Appel à contribution - Éducation

Entre enseignant et chercheur : quel profil professionnel promouvoir ? Faut-il choisir ?

Les enseignants universitaires, aujourd’hui, sont chargés de remplir deux missions visibles à la fois : enseigner, qui est leur mission pédagogique essentielle voire administrative et mener des recherches, des investigations, participer et organiser des rencontres scientifiques. L’enseignant-chercheur est également appelé à produire et devenir auteur d’ouvrages et d’articles dans son domaine ce qui favorisera sa visibilité au sein de la communauté de recherche. Mais, les contraintes pédagogiques et administratives entravent souvent son élan scientifique. La question que nous nous permettons de poser est : comment peut-on concilier entre ces deux charges professionnelles tout en contribuant à promouvoir, à la fois, la qualité de l’enseignement et celle des étudiants et également d’exceller dans son domaine de réflexion et de recherche ?

Bourse, prix et emploi - Époque contemporaine

Langue française et littératures francophones

Bourses complètes offertes pour la formation courte 100 % en ligne « Langue française et littératures francophones » proposée par UniDistance Suisse.

Tanger

Appel à contribution - Langage

Traduction et intelligence artificielle

Enjeux de la théorisation et de la pratique

Ce colloque sur la traduction et l’intelligence artificielle vient pour éclairer un aspect qui n’est pas récent dans les études traductologiques, celui des nouvelles technologies assistant l’acte de traduire. Selon plusieurs sources, l’intelligence artificielle ne semble pas faciliter la traduction si bien qu’elle suscite actuellement de houleux débats, afin de déterminer le vrai apport de l’IA aussi bien sur le plan théorique que pratique. De ce fait, nous aspirons, à travers cette rencontre, discuter les aspects linguistiques et techniques de la traduction à la lumière de l’intelligence artificielle qui pourraient égaler, voire impacter, l’intelligence réelle.

Sétif

Appel à contribution - Époque contemporaine

مناهج تكوين الأساتذة بالجزائر من منظور معايير الجودة للاستجابة لمتطلبات التعليم خلال المرحلة الراهنة من القرن الـ 21 م

يتفق الباحثون في ميدان التربية والتكوين على الدور المحوري للأستاذ في المساهمة في تربية الأجيال وتحضيرهم لمواجهة مشكلات الحياة ولخدمة مجتمعاتهم أيضا. لأداء الأستاذ لهذا الدور، فمن الواضح أن ذلك يتطلب التكوين الجيد المتكامل له من مختلف الجوانب المعرفية، النفسية، المهنية والقيمية التي تتطلبها مهنة التعليم. في هذا الإطار، تمثل المناهج الدراسية للتكوين الأولي للأستاذ وأثناء الخدمة أيضا لمختلف الأطوار التعليمية الأداة العملية التي تتحقق بها الكفايات المهنية المطلوبة لتمكينه من أداء مهامه بكل إتقان. ففي محيط عالمي متميز بالتطورات المتسارعة على أصعدة البحث العلمي والمعلوماتية وتكنولوجيا التعليم والذكاء الاصطناعي والاقتصاد القائم على المعرفة وعولمته، فإن تأثير ذلك على مناهج تكوين الأساتذة يقتضي إخضاعها للتحسين وللتطوير المستمرين لتحقيق تناغمها مع هذه التغيرات متعددة الجوانب التي تتميز بها المرحلة الحالية من القرن الـــ 21 م.

Appel à contribution - Europe

Rap, R&B, musique afro-caribéenne et race en France et dans l’espace méditerranéen

Les festivals musicaux comme les victoires de la musique ou le festival de San Remo (Giuliani et.al, 2016) ont révélé un certain inconfort des institutions culturelles face à une diversité qui demande de repenser l’identité nationale. Pourtant, nombre de musicien·nes racisé·es, ancré·es dans le rap, le R&B, et les musiques afro-caribéennes arrivent en tête des ventes en France et dans le pourtour méditerranéen. Aya Nakamura est l’artiste francophone la plus streamée dans le monde depuis plusieurs années ; Soolking qui mêle rap, R&B et raï compte 7,5 millions d’auditeurs et auditrices mensuelles sur Spotify (Taillandier 2020). Il apparaît donc indispensable de se pencher sur le rapport de ces styles musicaux aux sociétés contemporaines du pourtour méditerranéen et particulièrement à leur rapport à la construction sociale de la « race ».

Marrakech

Appel à contribution - Représentations

Le cinéma et l’audiovisuel marocains au féminin

Durant ces deux décennies, on a assisté à une féminisation croissante des métiers du cinéma et de la télévision au Maroc. Les femmes occupent désormais des postes de réalisateurs, de monteurs, de cadreurs, de gérants de salle de cinéma, de producteurs... Cet état de fait interpelle les chercheurs et les observateurs et les pousse à s’interroger sur la nature de ce nouveau regard féminin ainsi que sur les conditions socio-culturelles de son émergence. C'est ainsi que l’équipe de recherche du laboratoire LIMPACT organise un colloque international invitant à réfléchir sur les nouvelles questions liées aux femmes au cinéma et à la télévision.

04 oct 2023	08 nov 2023	06 déc 2023
10 jan 2024	07 fév 2024	...

Nanterre

Séminaire - Histoire

Algérie, XIXe-XXIe siècle : nouveaux terrains, nouveaux objets

Année 2023-2024

Le séminaire « Algérie XIXe-XXIe siècle, nouveaux terrains, nouveaux objets », doit permettre aux spécialistes de l’Algérie contemporaine de se rencontrer ou se retrouver pour présenter et discuter leurs travaux en cours. Il offre aux chercheuses et chercheurs un lieu pour présenter les premiers résultats d’une enquête, la découverte de matériaux, l’exploration de nouvelles méthodes ou de nouveaux terrains. Il entend constituer un espace de rencontre pluridisciplinaire tourné vers la connaissance de l’Algérie contemporaine, dans la diversité de ses enjeux. Le séminaire ne se limitera pas à la période coloniale, ni à la guerre d’indépendance, pour s’ouvrir également aux périodes moderne et postcoloniale. Il n’enfermera pas non plus l’Algérie dans un face à face avec la France, pour esquisser, autant que possible, des liens et des comparaisons avec les autres pays du Maghreb, le monde arabe ou l’Afrique subsaharienne.

Sousse

Appel à contribution - Éducation

Les défis de la formation des enseignants et de leur insertion professionnelle : approches comparatives

Forum citoyen international de l’éducation

La quatrième édition du Forum citoyen international de l’éducation s’intéresse particulièrement à l’un des acteurs clés des systèmes éducatifs, l’enseignant. Étant donné le rôle complexe des enseignants et les répercussions majeures de leur travail sur l’avenir de la société, une formation adéquate est indispensable. Il paraît judicieux et nécessaire de réfléchir aux défis de la formation initiale et continue dans le but d’assurer aux apprenants une éducation qui tient compte de la diversité et des inégalités ainsi que des avancées numériques. Le forum s’attarde aussi sur les pratiques enseignantes, l’insertion professionnelle et les conditions d’exercice du travail enseignant, de même que sur les enjeux de gouvernance et leurs impacts sur la réussite éducative.

Meknès

Appel à contribution - Éducation

L’enseignement du français à l’aune de l’intelligence artificielle

Innovations, enjeux et perspectives

Dans le sillage de ce débat sur la place de l’innovation dans l’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle (IA), l’Association marocaine des enseignants de français (AMEF) organise son colloque d’automne de l’année 2023 sous le thème : « L’enseignement du français à l’aune de l’intelligence artificielle : innovations, enjeux et perspectives ». Ce colloque se veut un lieu de rassemblement de chercheurs, d’enseignants et d’intellectuels de divers horizons pour interagir autour de la thématique. Le partage et la mise en commun des recherches, des expériences et des réflexions autour des pratiques enseignantes et des modalités d’apprentissage sous le règne de l’IA devront permettre d’impulser cette quête intelligente, dans le sens humain, de l’innovation.

El Jadida

Appel à contribution - Représentations

Cent « visages » d’Edmond Amran El Maleh

Le talent d’El Maleh est multiforme. On ne le reconnaît pas à une technique, ni peut-être à un style, mais à une certaine manière d’être présent dans les histoires qu’il raconte, à une curiosité patiente qui a recours aux moyens d’investigation les plus divers. C’est pourquoi ce colloque propose à chacun, de présenter, selon cette fragmentation (et pourquoi pas une synthèse ?), l’un des cents visages d’Edmond Amran El Maleh, en s’inspirant de l’un de ces axes de réflexion : l’intellectuel, le militant communiste, le patriote, l’anticolonialiste, la contre-autobiographie, l’habitant des villes atlantiques, Safi, Essaouira…, l’évocateur de la judaïté, le pro-palestinien, le romancier et ses doubles, le styliste, le novateur romanesque, l’artiste de la mémoire.

Constantine

Appel à contribution - Langage

La professionnalisation des formations universitaires et le développement professionnel

État des lieux, enjeux et perspectives

Le concept de professionnalisation est de plus en plus important dans la formation initiale et continue, ainsi que dans le développement professionnel, en raison d’une intention sociale liée à l’évolution du travail et à l’efficacité des formations. Cela conduit à un rapprochement entre l’école et l’entreprise, qui est en réalité une « construction sociale ». Bien que la professionnalisation soit établie depuis longtemps dans les pays anglo-saxons et européens, elle est encore en quête d’adéquation entre les formations et les offres d’emploi, de transformation des individus en professionnels et de construction d’un champ de recherche. Cette triple visée peut être poursuivie dans les trois conceptions de l’université : libérale, de recherche et au service de la société. L’objectif de cette rencontre scientifique est de réfléchir aux enjeux de la professionnalisation dans les contextes nationaux et internationaux, en termes de réalité, d’enjeux sociétaux et de perspectives, et de bénéficier des avancées théoriques et des expertises de terrain réalisées dans d’autres domaines.

Strasbourg

Journée d'étude - Afrique

Fragment et fragmentaire dans les littératures africaines et antillaises

Formes, enjeux et représentations

Chaque année, les laboratoires Configurations littéraires (Univ. de Strasbourg), Écritures (Univ. de Lorraine) et THALIM (Sorbonne Nouvelle) organisent une journée d’étude destinée à mettre en valeur le travail de jeunes chercheurs et chercheuses oeuvrant dans le domaine des « littératures du sud ». Le thème retenu pour cette année est : « Fragment et fragmentaire dans les littératures africaines et antillaises : formes, enjeux et représentations ».

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